高考第一轮复习教案文言文句式.docx
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高考第一轮复习教案文言文句式
2013年高考语文文言文句式习案（被动句及其翻译）
一.被动句的类型
所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。
标志
类型
例句
有
标
志
用“为”或“为......所.....”表被动
身死人手，为天下笑者。
（……被天下人嘲笑）
用“被”表被动
忠而被谤，能无怨乎？
（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？
）
用“见”或“见......于......”表被动
……徒见欺。
（……白白地被欺骗）
用“于” 或“受......于......”表被动
不能容于远近。
（张溥《五人墓碑记》）
用“被”表被动。
予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
（张溥《五人墓碑记》
无
标
志
这种情况是指没有被动词的被动句。
①戍卒叫，函谷举。
②屈原放逐，乃赋《离骚》。
注
意
“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如“冀君实或见怒也”（《答司马谏议书》），但这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示动作行为偏指一方，“对自己怎么样”的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法。
又如：
府吏见丁宁（我）生孩六月，慈父见背（我）诚请见教。
望见谅。
请勿见笑。
二．翻译下面的被动句
1．父母宗族，皆为戮没
2．燕国见陵之耻除矣
3．若属皆且为所虏
4．吾属今为之虏矣
5．妇女无所幸
6．此非孟德之困于周郎者乎
7．余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
8．虽体解吾犹未变亏
9．身死人手，为天下笑者
10．一夫作难而七庙隳。
11．不拘于时，学于余。
12．而君幸于赵王
13．秦城恐不可得，徒见欺
14．臣诚恐见欺于王而负赵。
15．见犯乃死，重负国
16．大臣亡罪夷灭者数十家
17．皆为陛下所成就
18．缑王等皆死，虞常生得
19．举孝廉不行，连辟公府不就。
20．而刘夙婴疾病。
婴，被……缠着。
21．遂见用于小邑（见，被）
22．以心为形役（为，被）
23．纤歌凝而白云遏（）
24．怀帝阍而不见
25．戍卒叫，函谷举。
26．吾又罢去
27．六国破灭。
28．至于颠覆，理固宜然。
29．洎牧以谗诛。
30．而为秦人积威之所劫。
31．为国者无使为秦人积威之所劫哉。
附：
主谓倒装
文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。
1．甚矣，汝之不惠（慧）！
（《愚公移山》）
译文：
你太不聪明了。
2．安在公子能急人之困。
（《信陵君窃符救赵》）
译文：
公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？
3．渺渺兮余怀。
《赤壁赋》
译文：
我得心思飘得很远很远。
2013年高考语文文言文句式习案（宾语前置及其翻译）
一．宾语前置句的类型
类型
格式
例句
否
定
句
中
代
词
宾
语
前
置
主+否定词【不、未、无、莫、毋、弗】+宾【余、吾、尔、自、之、是】+动
否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：
第一，宾语必须是代词；
第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋（无）”等或表示否定的不定代词“莫”。
代词宾语要放在动词之前否定词之后。
①三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》）
译文：
“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
②时人莫之许（《隆中对》）
译文：
可当时的人并不赞许他（这么看”
③秦人不暇自哀（《过秦论》）
译文：
秦人来不及哀叹自己。
④忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）
译文：
邹忌不相信自己。
⑤然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》）
译文：
这样还不能称王天下，没有这样的事。
还有如：
毋吾以也，莫己若也译：
不能因为我，（他）还不如自己。
成语有：
我无尔诈，尔无我虞
译：
我不欺骗你，你不欺骗我。
疑
问
句
中
代
词
宾
语
前
置
宾语在动词前面
格式：
主+宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】+动？
①良问曰：
“大王来何操？
”《鸿门宴》
译文：
张良问公道：
“大王来的时候拿了什么？
”
②问女何所思？
（《木兰辞》）
译文：
问女儿在思考什么？
③王见之曰：
“牛何之？
”（《晏子使楚》）
译文：
大王看见了问道：
“把牛牵到哪里？
”
④何伤乎？
（《齐桓晋文之事》）
译文：
“妨碍什么呢（有什么妨碍呢）？
”
⑤王曰：
“缚者曷为者也？
”（《晏子使楚》）
译文：
大王问：
“绑着的人是干什么的？
”
⑥吾谁敢怨？
（《捕蛇者说》）译文：
我敢埋怨谁呢？
⑦且焉置土石？
（《愚公移山》）译文：
况且把土石放置在哪里？
宾语放在介词前面
格式：
主+宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】+介+动？
①不然，籍何以至此？
（《鸿门宴》）
译文：
不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？
②谁为哀者？
（《五人墓碑记》）
译文：
（你们在）替谁哀哭呢？
③长安君何以自托于赵？
（《触龙说赵太后》）
译文：
长安君凭什么在赵国站住脚呢？
④国胡以相恤？
（《论积贮疏》）
译文：
国家用什么来救济老百性呢？
⑤臆！
微斯人吾谁与归？
《岳阳楼记》
译文：
哦！
除了这样的人，我能同谁在一起呢？
⑥虽生，何面目以归汉？
（《苏武传》）
译文：
即使活着，（我）凭什么脸面回汉朝去呢？
陈
述
句
中
介
词
宾
语
前
置
格式：
宾十介十动
①钩以写龙，凿以写龙（《叶公好龙》）
译文：
用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙。
②余是以记之 （《游褒禅山记》）
译文：
我因此记下了这件事。
③一言以蔽之
译文：
用一句话来概括它。
④楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）
译文：
楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。
⑤成语有：
夜以继日
译：
用夜晚来接着白天
用“之”、“是”作
标
志
的
宾
语
前
置
格式：
主十宾十之（是）十动
①夫晋，何罪之有？
（《烛之武退秦师》）
译文：
晋国，有什么罪过呢？
②唯弈秋之为听（《弈秋》）
译文：
只听弈秋的教导。
（“唯”译为“只”，下同）
③句读之不知，惑之不解（《师说》）
译文：
不了解句读，不能解答疑惑。
④唯陈言之务去（《答李翊书》）
译文：
只是务必除去那些陈旧的话。
⑤父母唯其疾之忧
译文：
父母只忧虑他的疾病。
⑥唯马首是瞻（《冯婉贞》）
译文：
只看我的马头行事。
⑦君亡之不恤，而群臣是忧。
译文：
我们的国君（晋惠公）不怜恤自己流亡在外，却忧虑着我们群臣。
还有如成语：
唯利是图
译：
“只图有利的”
唯贤是用
译：
只任用有才的人。
相
“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。
吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）
译文：
我已经对她没有情义了，决不会答应你。
勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）
译文：
尽心侍奉婆婆，好好服侍她。
儿童相见不相识，笑问客从何处来（《回乡偶书》）
译文：
小孩子看见了我却不认识我。
现代汉语中也有保留，如：
请你相信
见
“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。
①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》）
译文：
（我回来时）府吏叮嘱我。
②生孩六月，慈父见背（《项脊轩志》）
译文：
生下我六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去逝了）。
这种情况在现代汉语里也有保留，如：
望见恕（希望你宽恕我）；有何见教（有什么指教我的）；让你见笑了（让你笑话我了）；望见谅（希望你原谅我）。
方
位
词
、
时
间
词
方位词、时间词作宾语时，有时也前置
①亚父南向坐。
（《鸿门宴》
译文：
亚父范增面向南坐着。
②至于北海，东面而视，不见水端（《秋水》）
译文：
到达北海，向东看去，看不到水的尽头。
二．翻译下面的宾语前置句
1．夫晋，何厌之有
2．不然，籍何以至此
3．客何为者
4．大王来何操
5．沛公安在
6．然不自意能先人关破秦
7．今日之事何如？
8．何辞为？
9．何为其然也
10．而今安在哉
11．而又何羡乎
12．不吾知其亦已兮
13．陈利兵而谁何。
14．仁义不施，而攻守之势异也
15．自若也
16．歌以赠之
17．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
18．秦人不暇自哀
19．鸡豚狗彘之畜。
20．何以知之
21．何以女为见
22．子卿尚复谁为乎
23．自书典所记，未之有也。
24．复驾言兮焉求
25．胡为乎遑遑欲何之
26．乐夫天命复奚疑
27．童子何知
28．而莫之夭阏者
29．彼且奚适也
30．奚以知其然也
31．奏流水以何惭
32．之二虫又何知！
33．惟兄嫂是依
34．其又何尤
35．何为而在吾侧也
2013年高考语文文言文句式习案（定语后置句及翻译）
一.定语后置句的类型
在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。
定语放在中心词后面，用“者”煞尾，构成定语后置的形式。
那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。
格式
例句
中心词+定语+者
①求人可使报秦者。
（《廉颇蔺相如列传》）
译文：
寻找可以出使秦国回来复命的人。
②楚人有涉江者。
（《刻舟求剑》）
译文：
楚国有个渡江的人。
③荆州之民附操者。
（《赤壁之战》）
译文：
荆州依附曹操的老百姓。
④四方之士来者。
（《勾践灭吴》）
译文：
四方前来投奔吴国的士人。
⑤村中少年好事者。
（《黔之驴》）
译文：
村中有个喜欢多事的年青人。
中心词+之+定语+者
①马之千里者。
（《马说》）
译文：
千里马。
②僧之富者不能至。
译文：
富有的和尚却不能到达。
③国之孺子之游者。
（《勾践灭吴》）
译文：
吴国出游的年青人。
④石之铿然有声者。
（《石钟山记》
译文：
铿然有声的石头。
中心语+之+定语
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）
译文：
蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨。
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）
译文：
在朝廷作官（或居在高高的庙堂），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧。
中心语+而+定语+者
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？
（《五人墓碑记》）
译文：
能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？
数量词做定语多放在中心词后面。
格式：
中心语+数量定语
①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
译文：
等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵。
②一食或尽粟一石（《马说》）
译文：
吃东西有时能吃完一石粮食。
二.翻译下面的定语后置句
1.太子及宾客知其事者
2.群臣侍殿上者，不得持尺兵
3.凌万顷之茫然
4.客有吹洞箫者
5.仰观宇宙之大，俯察品类之盛
6.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
7.求人可使报秦者。
8.我持白璧一双，欲献项王
9.虽无丝竹管弦之盛
10.此非孟德之困于周郎者乎
11.铸以为金人十二
12.伏尸百万
13.送匈奴使留在汉者。
14.苟以天下之大。
2013年高考语文文言文句式习案（判断句及其翻译）
一.判断句的类型
类型
类别
例句
有标志判断句
用“者……也”表判断
廉颇者，赵之良将也。
句末用“者也”表判断
城北徐公，齐国之美丽者也。
用“者”表判断
四人者，庐陵
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