三年级英语下册导学案.docx
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三年级英语下册导学案
Unit1Welcomebacktoschool
Lesson1
一、学习内容：
P4ALet'stalkLet'sPractise
二、学习目标（Learningaims）:
1、会说问候语:
Goodmorning/Hi！
欢迎同学：
Welcome！
2、学会介绍自己的新同学：
Class，wehaveanewfriendtoday。
3、学会自我介绍：
Hi！
I'm……I'mfrom…………
三、学习过程：
第一步连一连：
自学教材P4，试着写出下面短语的汉语意思。
1、Goodmorning.A.我来自中国。
2、Wehaveanewfriend.B.我来自美国。
3、I’mfromAmerica.C.早上好。
4、Welcome！
D.我来自加拿大。
5、I'mfromChina.E.欢迎！
6、I'mfromCanada.F.我们有了一个新朋友。
第二步
1、试着读对话把不会读的标出来。
2、同组成员互读：
读给对方听，互相帮助学习。
四、课堂检测
选一选：
根据情景选出最佳选项。
1.早上和别人见面时，你应说：
A．Goodmorning.B.Hi.
2.当班里来了一位新同学时，我们应该说：
A.Welcome.B.Hello!
What’syourname?
3.你要对别人说自己来自中国，你会说：
A.IamfromChina.B.IamfromAmerica.
4.当你自我介绍时，你会说：
A．I'mChenjie.I'mfromChina.B.Whereareyoufrom?
5.我们班来了个新的同学，老师会说：
A．Class，wehaveanewfriend.B.Goodafternoon.
家长签字：
________________自我评价：
Lesson2
一、学习内容：
P5ALet'slearnLet'splayP6Let'ssay
二、学习目标
1、学习新单词boyandgirl以及短语Watchout！
2、能够表达I'maboy/girl.Wuifanisaboy.Sarahisagirl.
3、通过游戏Guessgame来复习巩固所学的单词和短语。
4、在四线三格中正确书写A，B，C三个字母，以及以这三个字母开头的单词，并能听说认读。
5、学唱第6页的chant
三、学习过程
自学课本第5,6页写出下面单词的汉语意思。
1、boygirlWatchout！
appleantbag
Cokecoffee
2、在四线三格中写出A，B，C三个字母的大小写
3、
四、课堂检测
选一选：
根据情景选出最佳答案
1、提醒别人小心留神，应该说：
A.Watchout！
B.Hi！
2、你是女孩，应该说：
A.Youareagirl.B.I'maboy.
3、我是男孩应该说：
A.Youareaboy.B.Iamaboy.
4、猜一猜：
A.ByeB.Guess
家长签字：
________________自我评价：
Lesson3
一、学习内容：
P7BLet'stalkLet'sPractise
二、学习目标
1、学会询问别人的国籍以及如何回答：
Whereareyoufrom？
I'mfrom……
2、Goodafternoon.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou，too.Goodbye.等日常对话的含义及表达。
三、学习过程
1、小组练习对话，自我介绍I'm……I'mfrom……。
2、认识新老师MrBlack。
并创设下午和MrBlack见面的情景，小组之间编一个对话。
3、自学第7页的对话，将不会读的标注出来，并比较和自己编的对话有什么不同。
4、练习重点句型Whereareyoufrom？
I'mfrom……
四、课堂检测
翻译下列句子
1、Goodafternoon.
2、Thismyfriend,Amy.
3、Nicetomeetyou.
4、IamfromAmerica.
5、Whereareyoufrom?
家长签字：
________________自我评价：
Lesson4
一、学习内容：
P8Let'slearnLet'ssayLet'sdo
二、学习目标：
1、认识会读teacher，student学会表达I'mateacher.I'mastudent.创设课堂迟到的语言环境。
Comein.I'msorry.It'sOK.并在小组之间练习。
2、能在四线三格中正确的书写D，E两个字母，能听说认读duck，dog，egg，elephant四个单词。
3、能理解Let'sdo的含义并能随着音乐做动作。
三、学习过程
1、认真书写下面的单词和短语的汉语意思
teacherstudentComein.I'msorry.It'sOK.
2、情景对话
T：
Comein,please!
S:
I'msorry.
T:
It'sOK.
3、小组练习
4、认真书写D，E和以这两个字母开头的单词。
5、理解Let'sdo的含义并做动作。
四、课堂检测
1、将下面的字母排成单词
t,c,a,e,h,r,e（）u,d,e,t,s,t,n（）
o,s,r,y,r（）c,m,w,e,l,o,e（）
2、写出下面单词和短语的意思。
duckdogeggelephant
Touchyourknee.Lookandsee.Drinksometea.
家长签字：
________________自我评价：
Unit2Myfamily导学案
Lesson1
一、学习目标（Learningaims）:
1、能准确听、说、读、写家庭成员的单词以及man和woman。
2、学会画一棵“Familytree”（家庭树）。
3、学会唱英语歌《Fatherandmother》。
二、学习过程：
第一步填一填：
自学教材P15，看图把单词补充完整并在括号里写出他们口语形式。
gran__father（）grandmo__her（）f__ther（）__other（）
m___n（男人）w__m__n（女人）
第二步 读一读：
读准、读熟。
1、跟录音读：
Let’slearn的单词。
2、跟老师读：
Let’slearn的单词。
3、尝试自读：
每个单词读3遍，把不会读的单词用笔标出来。
4、同桌互读：
读给对方听，互相帮助学习。
5、学唱Let'ssing的《Fatherandmother》。
三、随堂检测画一画：
画一棵“Familytree”（家庭树）。
Myfamily
（）（）
（）（）
（）（）（）
家长签字：
________________自我评价：
Lesson2
一、学习目标（Learningaims）:
1、会简单的介绍自己的家人。
2、学会新句型：
Who'sthatwoman/man?
He/sheismy...Nicetomeetyou.
二、学习过程：
第一步填一填：
根据中文意思将单词补充完整。
男人m__n爷爷gr__ndf__ther爸爸__ather
女人__oman奶奶grand__other妈妈mo____er
第二步读一读：
读准、读熟。
1、跟录音读：
Let’stalk句子。
2、跟老师读：
Let’stalk句子。
3、尝试自读：
每个单词和句子读3遍，把不会读的单词用笔标出来。
4、同小组成员之间互读：
读给对方听，互相帮助学习。
三、随堂练习
选一选：
根据情景选出最佳选项。
1、你想知道墙上照片中的男人是谁？
你会说：
A.Who'sthatman？
B.Who'sthatwoman？
2、你想知道墙上照片中的女人是谁？
你会说：
A.Who'sthatman?
B.Who'sthatwoman?
3、ChenJie向你介绍Amy,你会对Amy说：
A．Nicetomeetyou.B.Howareyou?
4、当别人跟你说：
“Nicetomeetyou”.你会说：
A.Nicetomeetyou，too.B.Thankyou.
5、------Who'sthat______?
-
------Heismyfather.
A.womanB.man
家长签字：
________________自我评价：
Lesson3
一、学习目标（Learningaims）:
会听、说、认读和书写Let’ssay部分的字母和单词。
二、学习过程
第一步写一写：
在四线格上正确书写字母Ff、Gg。
（每个字母写3遍）
第二步填一填：
自学教材P16，把单词填充完整。
g____sef__shg__rlf__ther
第三步读一读:
读准、读熟。
1、跟录音读：
Let’ssay的单词。
2、跟老师读：
Let’ssay的单词。
3、尝试自读：
每个字母和单词读3遍，把不会读的标出来。
4、解决疑问：
听录音解决不会读的单词。
5、跟录音读：
Let’schant。
三、随堂练习
根据意思写出单词
鱼鹅女孩爸爸
认真书写A-G大小写字母一遍。
努力加油你会写好.
家长签字：
________________自我评价：
Lesson4
一、学习内容：
P17BLet'stalk
二、学习目标：
1、如何询问别人的家庭成员Who'sthisboy/girl？
He's/She's……
2、能介绍自己的家庭成员Thisis……
3、学会运用感叹词Great！
Cool!
Wow!
Howfunny!
和疑问词Really？
三、学习过程
1、自学17页的对话，将不会的单词和短语标注出来。
2、听录音注意自己标注的词语。
3、教师领读，记忆不会的单词。
4、小组练习所学的对话。
四、随堂练习
1、写面短语的汉语意思
Comeon.WatchTVLet'sHowfunny
2、情景反应
1）你要和百灵一起看电视，应该说：
A.Comeon.B.Let'swatchTV.
2）你想知道这个男孩是谁，应该怎么问：
A.Who'sthisboy？
B.Who'sthisgirl？
3）给别人介绍她是你的妹妹，应该怎么说：
A.Thisismybrother.B.She'sismysister.
家长签字：
________________自我评价：
Lesson5
一、学习内容：
P18BLet'slearnP19Let'ssayLet'sdo
二、学习目标：
1、能认读并正确书写brothersisterhamburgerhotdogice-creamice
以及感叹句Wow！
Whatabigfish！
2、能理解let's的意思并能随着节拍做动作，来试试吧！
三、学习过程：
1、Makeadialogue
S1：
Who'sthisboy/girl？
S2：
Heismybrother/sister.
2、写出下面单词或句子的意思
brother_________sister_________
Wow__________Whatabigfish!
_____________
3、认真书写H，I两个字母，相信你会写好。
自读代表单词，不会的划出来。
4、自读let'sdo，将不会读的标出来，并自己试着做动作。
四、课堂检测
1、写出下面单词的汉语意思。
hamburgerice-creamicehotdog
2、写出下面句子的意思
Lookandseedrawatreehaveaseat④flyakite⑤readafterme
家长签字：
________________自我评价：
Unit3Howmany？
Lesson1
一、学习内容：
P24ALet'stalkLet'spractice
二、学习目标：
1、学习句型Howmany……canyousee？
并能正确回答Icansee….
2、复习巩固1-12数字的读法。
三、学习过程
1、复习前面学过的数字1-10，读出下面的数字
963514726352169639745213479836
2、找出自己身边的数字。
3、Makeadialogue
S1：
Howmanypens/pencils……doyouhave？
S2：
Ihave1,2，……12.
4、小组之间用自己的学习用品练习对话。
5、自学24页的对话，用横线将不明白的标注出来。
四、随堂练习
A：
Howmany________（猫）canyousee？
B：
Icansee_______（11只）
A：
How________kitescanyou_______?
（你能看见多少风筝？
）
B：
Ican_______ten.（我能看见10只）
A：
It's__________（它很漂亮）
B：
Let's______it.（让我们去放飞吧）
家长签字：
________________自我评价：
Lesson2
一、学习内容：
P25ALet'slearnLet'splay
二、学习目标：
1、认识会读1-15的英语表达方法。
2、J，K两个字母的规范书写，以及代表单的的认读。
三、学习过程
1、1-10在上学期的第六单元已经学过，自己再把课本找出来复习一下，并将他们在四线三格中认真的写出来。
（努力加油展示自己）
2、展示不同数量的物品。
T：
Howmany………………canyousee？
S：
Icansee…………
学习1-15单词的认读，注意11,12的认读和发音。
3、认真的书写J，K两个字母
四、随堂测验
1、读出下面的数字
856725684367983245866398453694
2、填上正确的数字
one+ten=（）two+ten=（）three+ten=（）
four+ten=（）five+ten=（）four+eight=（）
three+nine=（）three+eight=（）five+six=（）
seven+six=（）seven+five=（）nine+two=（）
家长签字：
________________自我评价：
Lesson3
一、学习内容：
P27Let'stalk
二、学习目标：
1、能够认读本课的新单词和句型Howmany……doyouhave？
Ihave……并能灵活的运用。
2、能正确的认读11-15这五个数字。
三、学习过程：
1、复习前面的内容导入新课
Howmany……canyousee？
Icansee……
2、自编对话
S1：
Howmany……doyouhave？
S2：
Ihave……
3、自学27页的对话，讲不认识的单词或短语标注出来。
四、随堂检测
1、你能写出1-20的英文数字吗？
试试看你能做到！
2、正确的写出A-K的大小写形式
3、完成下面的对话
-How_______kitescanyousee?
（你能看见多少个风筝）
-Ican_________nineteen.（看见）
-Howmanybooksdoyou________?
（你有多少本书）
-Ihave_________books.（十七本）.
家长签字：
________________自我评价：
Lesson4
一、学习内容：
P28Let'slearnP29Let'ssay
二、学习目标：
1、能听说认读11-20的英文数字。
2、能正确书写L，M，N三个字母，认读以这三个字母开头的单词。
3、能理解Let's的含义，并能做动作。
三、学习过程：
1、正确的写出下面题目的答案：
10+1=11+1=12+1=13+1=
14+1=15+1=16+1=17+1=
18+1=19+1=
2、根据上面的答案总结一下13-19的书写规律。
3、小组相互学习数字的读法。
4、正确的在四线三格中写L，M,N三个字母的大小写，并认读代表单词。
5、学说Let'sdo。
四、随堂练习
1、写出11-20的英文单词
2、将A-N的大小写形式写在四线三格中
3、写出下面单词的汉语意思
lionlockmilkmousenightnest
家长签字：
________________自我评价：
Unit4Doyoulikepears?
Lesson1
一、学习内容：
P41ALet'slearnP42ALet'ssay
二、学习目标
1.能听、说、认读一些常见水果的单词pear,peach,grape,orange,watermelon,apple,banana,strawberry.
2.尝试用英语表达自己喜欢某种水果。
3.能正确书写O，P，Q三个字母的大小写形式，能正确认读代表单词。
三、学习过程
1、口语练习
A：
Let'sdrawapicture.
B:
OK.Howmanycrayonsdoyouhave?
A:
Ihave16.
2、旧词翻译
yellow_______red_______green_______orange_______purple______
white________black_______pink______blue________brown______
3、英汉互译大比拼
watermelon_______apple_______banana_______strawberry______
orange_______pear______peach_______
4、试着说自己喜欢的水果Ilike……
四、随堂测验
1.把单词与对应的图片连起来。
applebananastrawberryorangepeargrapes
2.仿照例子写句子。
Ilikeapples.我喜欢苹果。
Ilikepears.我喜欢梨。
______________.我喜欢香蕉。
家长签字：
________________自我评价：
Lesson2
一、学习内容：
P40ALet'stalk
二、学习目标：
能听懂、会说：
Doyoulike...?
Yes,Ido.No,Idon't.Whatabout...?
Ilikethemverymuch.Let'shavesome...并能在实际情景中运用。
三、学习过程
1、口语练习A:
Ilikeapples.
B:
Ilikepeaches.
2、单词回顾：
pear_____peach_____grape________banana________orange_____watermelon_____
3、根据图片对子讨论翻译新对话将不会读的划出来。
4、小组练习对话。
四、课堂检测
1、连线
like让我们
Let's喜欢
some它（他，她）们
them不是，不要
don't一些
2、翻译下面句子。
Doyoulikepeaches?
_____________________________
Ilikethemverymuch._____________________________
3、情景反应
你想知道你的朋友是否喜欢吃葡萄，你应该问:
（）
A：
Ilikegrapes.
B：
Doyoulikegrapes?
C:
Havesomegrapes,please.
你想邀请别人吃一些水果，你会说：
（）
A:
Doyoulikefruits?
B：
CanIhavesomefruits.
C:
Havesomefruits,please.
家长签字：
________________自我评价：
Lesson3
一、学习内容：
P43BLet'stalk
二、学习目标：
学会请别人吃东西时的句型：
Havesome...及拒绝别人的礼貌用语：
No,thanks/thankyou.表示不喜欢什么Idon'tlike……想要吃什么东西时CanIhave……please？
三、学习过程
1、口语练习
A:
Doyoulikepeaches?
B:
Yes,Ido.
A:
Doyoulikepears?
B:
No,Idon't.
2、单词回顾
fruit_____certainly_______apple_____banana_______sure_________
3、根据图片小组讨论翻译新对话。
4、分角色表演对话比赛。
四、课堂检测
1.翻译
CanIhavesomeapples,please？
________________________________
Havesomemore?
________________________________
2.选择题
（）—Doyoulikewatermelons?
—__________.
A.Yes,Ido.B.Yes,I
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