七年级下册英语第56单元教案.docx
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七年级下册英语第56单元教案
七年级英语科第五单元（章）导学案
课题：
《Unit5whydoyoulikepandas?
》
教
学
目
标
1、掌握一些动物名称的词汇。
2、能够运用以下句型进行交际：
let’sseethepandasfirst.
Whydoyouwanttoseethem?
Because…….
3、学习用why询问某人喜爱某种动物的原因。
教学
重点
难点
1、熟练拼写和运用重点词汇。
2、掌握和运用why引导的特殊疑问句及其回答。
课时安排
Period1SectionA1a—1c
教学过程：
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.welcometothezoo_____________
2.myfavoriteanimals________________
3.wanttoseethem________________
4.大象__________5.树袋熊，考拉___________
6.长颈鹿____________
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1Brainstorming（头脑风暴）
Trytospeakoutthenamesofanimalsyouknow.
Step2Presentation
（1）Learnthenewwordsaboutanimalsusingsomepictures.
（2）Presentkeysentenceswiththesepictures.
—Let’sseethepandasfirst.
—Whydoyouwanttoseethem?
—Becausethey’reverycute.
（3）Finish1a,andthenchecktheanswers.
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkabouttheanimalsin1a.
II、合作交流
Groupwork:
你知道多少动物的英文表达？
能写出来吗?
_________________________
【自主检测】：
I、精挑细选
（）1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?
A.PandasB.PenguinsC.Giraffes
（）2.______isthebiggestanimalontheearth.
A.AnelephantB.AkoalaC.Agiraffe
（）3.—Whydoyoulikekoalas?
—_____theyarecuteandsmart.
A.SoB.ButC.Because
（）4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.
A.a;theB.an;theC.an;An
（）5._______seethegiraffes.
A.Let’smeB.Let’sC.Letwe
个性设计
个性设计
个性设计
板书设计：
Unit5Whydoyoulikepandas?
A：
Let’sseethepandasfirst.
B：
Whydoyoulikelions?
A：
Becausethey’reinteresting..
当堂练习：
I、英汉对对碰：
MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.
dolphin袋鼠
penguin兔子
kangaroo海豚
horse企鹅
rabbit马
bear孔雀
eagle天鹅
peacock狼
swan熊
wolf鹰
II、“译”展身手
1.欢迎来到动物园！
_________________thezoo!
2.让我们先看熊猫吧！
_________seethepandas_______!
3.你为什么想去看狮子？
_________doyou________________seelions?
设计者：
审查者：
日期：
2016年3月22日
七年级英语科第五单元（章）导学案
课题：
《Unit5whydoyoulikepandas?
》
教
学
目
标
1、能够对目标语言进行听力训练，加强对目标语言的理解。
2、学会使用形容词来描述动物。
3、提高学生的听说能力。
教学
重点
难点
1、熟练拼写和运用重点词汇。
2、掌握和运用why引导的特殊疑问句及其回答。
课时安排
Period2SectionA2a—2d
教学过程：
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.reallyscary________________
2.kindof___________________
3.SouthAfrica________________
4.befrom__________________
5.walkontwolegs____________
6.sleepallday_______________
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1：
Freetalk
Getthestudentstotalkabouttheirfavoriteanimals.
Step2：
Presentation
Presentkeysentencesinthisperiod.
Wherearetheyfrom?
They’refromAfrica.
Hecanwalkontwolegs.Hesleepsallday.
That’sagoodnameforher.
Step3：
Listening
Listenandfinish2aand2b.Checktheanswers.
Step4：
Pairwork
Talkabouttheanimalsin2a.
Step5：
Role-play
Role-playtheconversationin2d.
II、合作交流
Groupwork:
你能把描述动物的形容词都写下来吗？
________________________
【自主检测】：
I、精挑细选
（）1.Whatdoyouwant_________?
A.eatB.toeatC.eating
（）2.Pandasare________cute.
A.kindsofB.akindofC.kindof
（）3.Hecanwalk________twolegs.
A.inB.onC.at
II、补全对话
A：
Let’sseetheelephantfirst.
B：
Theelephants?
Whydoyouwanttoseeelephants?
A：
（1）_________________
B：
（2）_________________
A：
They’refromSouthAfrica.（3）_____________
B：
Myfavoriteanimalispanda.
A：
（4）_______________
B：
Becausethey’reverycute.
A：
（5）_________________
B：
They’reoverthere!
Let’sgo!
个性设计
个性设计
个性设计
板书设计：
Unit5Whydoyoulikepandas?
Whydoyoulikepandas?
Becausethey’rekindofinteresting.
Whydoyoulikekoalas?
Becausethey’reverycute.
当堂练习：
一、根据汉语完成句子
（1）我有点冷。
Iam___________cold.
（2）.这只老虎3岁了。
Thetigeris3________________.
（3）.他喜欢吃什么水果？
________fruit_______helike?
（4）企鹅来自南极。
_______________fromtheSouthPole.（南极）
（5）他想玩电脑游戏.He______________playcomputergames.
（6）.欢迎来到我们学校________________toourschool.
（7）.狮子惹人喜爱。
Thelions____________________________.
（8）.咱们先读第三单元吧________readUnit3_______________.
（9）.但我很喜欢熊猫.ButI________pandas______________?
设计者：
审查者：
日期：
2016年3月22日
七年级英语科第五单元（章）导学案
课题：
《Unit5whydoyoulikepandas?
》
教
学
目
标
1、总结归纳SectionA部分语法重点。
2、能够运用以下句型进行交际：
let’sseethepandasfirst.
Whydoyouwanttoseethem?
Because…….
3、并将所学知识学以致用.
教学
重点
难点
1、熟练拼写和运用重点词汇。
2、掌握和运用why引导的特殊疑问句及其回答。
课时安排
Period3SectionAgrammarfocus—3c
教学过程：
【体验学习】：
I、预习交流：
1.根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点；
2.勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.alot_________2.blackandwhite______________
3.you’reright__________________
4.你为什么不喜欢狮子？
___________________
5.因为它们真的很恐怖。
___________________
III、完成第27页3a,3b。
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1:
Review
ReviewthenewwordsinSectionA.
Step2:
Presentation
ReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.
Step3:
Practice
（1）Checktheanswersin3a.Readthesentences.
（2）Finish3b.Getthestudentstowritetheirownsentences.
Step4:
Game
Askandanswerquestionstoguesseachother’sanimal.
Ⅲ、合作交流
Groupwork:
分析总结SectionA的重点句型，并练习造句。
_____________________
【自主检测】：
I、精挑细选
（）1.Why_______youlikelions?
A.notB.don’tC.aren’t
（）2.______pandasarereallycute,______Ilikethemverymuch.
A.Because,soB.So,becauseC.Because,/
（）3.She______Australia.
A.befromB.isfromC.arefrom
（）4.Shelikesdogs_______.
A.alotB.alotofC.lotof
个性设计
个性设计
个性设计
板书设计：
Unit5Whydoyoulikepandas?
A：
Let’sseethepandasfirst.
B：
Whydoyoulikelions?
A：
Becausethey’reinteresting..
当堂练习：
1、连词成句：
1）.lions,the,let,first,see,us
____________________________________________________.
2）.pandas,why,want,see,to,do,the,you
_____________________________________________________?
3）.they,are,ugly,because
_____________________________________________________.
4）.SouthAfrica,lions,from,are,those
_____________________________________________________.
2、完成下列句子：
（1）Thechildlikesdolphins（改一般疑问句）
___________thechild__________dolphins?
（2）welikepenguinsbecausethey’recute（划线提问）
_____________youlikepenguins?
（3）PandasarefromChina.（同上）
_________arepandas_________?
（4）Koalasliketoeatmeat（改否定句）
Koalas________________toeatmeat
（5）GiraffearefromAfrica（改为同义句）
Giraffe________________fromAfrica。
（6）Thestoryisveryinteresting.（一般疑问句）
__________thestoryinteresting?
设计者：
审查者：
日期：
2016年3月22日
七年级英语科第五单元（章）导学案
课题：
《Unit5whydoyoulikepandas?
》
教
学
目
标
1、复习巩固why和where引导的特殊疑问句
because引导的句子表原因。
2、观察能力，综合分析归纳演绎的能力，听具体信息的能力，
3、培养学生表达自己看法意见的勇气。
了解动物特点及习性。
教学
重点
难点
1、1.why和because引导的句子。
2、利用所学句型和单词短语编对话。
课时安排
Period4SectionB1a—1d
教学过程：
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.friendly_________________
2.shy__________________
3.美丽的__________________
4.懒惰的_______________
5.Whatanimalsdoyoulike?
______________
6.Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.
_____________________________
【课堂导学】：
Step1:
Leadingin
1.Showpicturesofanimalsandreviseanimals.
2.Teachnewwords:
smart,friendly,beautiful,cute,lazy,scary,small,shy
Step2:
1bListening
1.Playthetapeforthestudenttolistenandcircle.
2.Checktheanswerswiththestudents.
Step3:
1c
1.Callattentiontothebox.
2.Listenandfillinthebox.
3.Checktheanswerswiththestudents.
Step4:
1d
1.Asktwostudentstoreadtothestudents.
2.Explainsomekeywordsandphrases.
3.Roleplay.
Step5:
Homework
Dosomeexercisesintheworkbook.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结表达喜好的句型，并练习造句。
_____________________________
【自主检测】：
Welcometothezoo!
OpeningFees
MondaytoFridayAdults（成人）：
$8.00
10:
00a.m.–6:
00p.m.15–18:
$6.00
SaturdaytoSunday8–14:
$3.00
8:
00a.m.–8:
00p.m.Under8:
free（免费）
（）1.OnSunday,thezooopensat_______.
A.10:
00inthemorningB.8:
00inthemorning
C.8:
00intheafternoon
（）2.Thezooopens______daysaweek.
A.twoB.fiveC.seven
（）3.Ifyouare13yearsold,andyouwanttogotothezoo,youshouldpay______.
A.$3B.$6C.$8
（）4.Kateis12,andherlittlesisteris6.Iftheygotothezoo,theyshouldpay____.
A.$8B.$6C.$3
（）5.Thezoocloses（关）at________onWednesday.
A.10:
00a.m.B.6:
00a.m.C.6:
00p.m.
个性设计
个性设计
个性设计
板书设计：
Unit5Whydoyoulikepandas?
Whatanimalsdoyoulike?
Becausethey’recute.
Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.
当堂练习：
1、根据汉语意思提示完成下列句子，每空一词。
1.他们是我最喜欢的动物。
They’remy_________________________.
2.我喜欢大熊猫，它们非常逗人喜欢。
Ilike___________becausetheyare_________________.
3.狮子非常聪明。
__________isverysmart.
4.——你为什么喜欢那狮子？
——因为它是吓人的。
——____________________youlikethelion?
——Becauseit’s____________.
二.单项选择
1._________thesetigers_______from?
A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/
2.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.
A.akindofB.kindofC.kindsof
3.--_______he________breakfastathome?
--Yes.
A.Dose,haveB.Does,haveC.Does,has
4.Doesthislion____fromAfricaorAmerica?
A.beB.isC.comeD.go
5.----What_____doyoulike?
----Ilikepenguins.
A.sportsB.subjectsC.musicD.animals
设计者：
审查者：
日期：
2016年3月22日
七年级英语科第五单元（章）导学案
课题：
《Unit5whydoyoulikepandas?
》
教
学
目
标
1、掌握本课单词:
save,flag,forget,place,water,danger
cut,down,tree,kill,over
2、重点短语：
getlost,bein（great）danger,cutdown
（be）madeof,oneof
3、快速阅读和归纳语篇信息的能力
构建思维导图的阅读策略
教学
重点
难点
1、掌握重点词汇和重点短语。
2、浏览，跳读，信息归纳和建构思维导图的阅读技能。
课时安排
Period5SectionB2a—2c
教学过程：
【知识点点拨】
1.save是一个动词，意为_______
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