高考百天仿真冲刺卷语文卷八 有答案.docx
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高考百天仿真冲刺卷语文卷八有答案
2014高考百天仿真冲刺卷语文卷八
第I卷（选择题，共45分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语加点字的读音，全正确的一项是：
（）
A、干坼（chè）短暂（zhàn）
中肯（zhòng）审时度（duó）势
B、脂（zhǐ）肪跻（jī）身
瘦削（xuē）海市蜃（shèn）楼
C、梦魇（yǎn）押解（jiě）
塑（sù）料暴戾恣（zì）睢
D、泄露（lòu）酗（xù）酒
剖（pōu）析有的放矢（shǐ）
2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
A.屏幛乌烟瘴气通谍面黄饥瘦
B.摒弃孓然一身消弭市场扫瞄
C.伸张披沙捡金噩梦昭然若揭
D.缉捕食不裹腹炫耀碑帖临摹
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①市场法制不健全，监督管理机制滞后，经济活动中合法与不合法的________不分明。
②有些人利用税制改革的机会，故意把水搅浑，乘机哄抬物价________暴利。
③描写差不多没有，偶然有，也只就那农村生活里取喻，________了当，可谓新鲜有味。
Ａ．界限牟取简捷
Ｂ．界线谋取简洁
Ｃ．界限谋取简洁
Ｄ．界线牟取简捷
4、下列各句中的成语使用准确无误的一项是 （）
A.除了银河系的星星以外，河外星系里还
有无数的星星，真是不胜枚举。
B.假货装了三卡车，从假百货到假彩电应有尽有。
C.这里地震之后，迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
D.你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，因为师出无名，让他怎么批呢？
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．前不久，在加拿大召开的有20个国家，400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了颇高评价。
B．文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地组织、选择材料
C．其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。
D．血液是运送生命物质的长河，一旦病毒、细菌等病害侵入我们的身体，它也是保护我们身体的卫士。
6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）
特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。
早晨________，在青青苍苍中，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。
傍晚，________，转眼间，________，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。
①千山初醒，朝云出岫
②朝云出岫，千山初醒
③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳
④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山
⑤太阳落山，霞光消退
⑥霞光消退，太阳落山
Ａ．②④⑥Ｂ．①④⑤
Ｃ．①③⑤Ｄ．②③⑥
二、阅读下面一段文言文，完成11—16题。
（15分，每小题3分）
郦生食其（yījī）者，陈留高最人也。
好读书，家贫落魄，无以为衣食业，为里监门吏。
然县中贤豪不敢役，肥中皆谓之狂生。
及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生了其将皆握，好苛礼自用，不能听大度之言，乃深自藏匿。
后闻沛公将兵略地陈留郊，沛公麾下骑士适郦生里中子也，沛公时时问邑中贤士豪俊。
骑士归，郦生见谓之曰：
“吾闻沛公慢而易人，多大略，此真吾所愿从游，莫为若见沛公，谓曰‘臣里有郦生，年六十余，长八尺，人皆谓之狂生，生自谓我非狂生’。
”骑日“沛公不好儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溲溺其中。
与人言，常大骂。
可以儒生说也”，郦生曰：
“弟言之。
”骑士从容言如郦生所诫者。
沛公至高阳传舍，使人召郦生。
郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生入，则长揖不拜，曰：
“足下欲助秦攻诸侯乎？
且欲率诸侯破秦也。
”郦生曰：
“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。
”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。
郦生因言六国从横时诸侯相率而攻秦。
沛公喜，赐郦问曰：
“计将安出？
”郦生曰：
“足下起纠合之从，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。
夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城又多积粟。
臣善其令，请得使之，令下足下。
即不听，足下举兵攻之，臣为内应。
”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。
号郦广野君。
7、下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．诸将徇地过高阳者数十人徇：
巡行。
B．溲溺其中溲溺：
撒尿。
C．夫陈留，天下之冲。
冲：
交通要道。
D．于是沛公辍洗，超摄衣。
摄：
整理。
8、下列各组中加点的词的意义，相同的一组是（）
A后闻沛公将兵略地陈留郊
吾闻沛公慢而易人，多大略
B沛公方倨床使两女子洗足
不宜倨见长者
C且欲率诸侯破秦也
故诸侯相率而攻秦
D使人召郦生
请得使之
9、下列各句括号中补出的省略成份，有误的一项是（）
A（某）未可以儒生说（之）也
B（若）弟言之
C足下……欲以（之）径入强秦
D（陈留令）即不听，足下举兵攻之
10、郦食其谒见刘邦时，以自己的言行使刘邦从瞧不起他转变为请他上坐。
下面句子中，表现郦食其这方面言行的一组是（）
①入，则长揖不拜……
②因言六国从横时
③“足下欲助秦攻诸侯乎？
且欲率诸侯破秦也？
”
④“欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。
”
⑤“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。
”
⑥“夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城又多积粟。
臣善其令，请得使之，令下足下。
即不听，足下举兵攻之，臣为内应。
”
A①②⑤B①③⑤
C①②④⑤D①②⑤⑥
11．下列评述不符合原文意思的一项是（）
A、郦食其作为谋士，选择人主很有眼光，对好苛礼自用、不能听大度之言的诸将，态度是“深自藏匿”，不屑与交；而对“慢而易人”但“多大略”的刘邦，却认为“此真吾所愿从游”，主动要求去见他。
B、郦食其有才干，很自信，明知刘邦“不好
儒”，并且常以无礼的态度羞辱儒生，仍然请人传言要见刘邦。
因为他相信，“多大略”、“时时问邑中贤士豪俊”的刘邦是不可能不需要有才干的人辅佐自己成就大业的。
C、郦食其初次谒见刘邦就表现出过人的胆略和善于说服人的口才。
面对傲慢的刘邦，他“长揖不拜”，并故意提出了足以激怒刘邦的问题，然后顺着刘邦的回答提醒他，要成就大业就“不宜倨见长者”，从而折服了刘邦。
D．郦食其在和刘邦谈了昔日“六国从横”的时势，博得刘邦高兴以后，又提出先攻取和怎样攻取陈留的建议。
这反映了他胸有韬略，具有远见卓识，但也表现出他有好发号施令、自以为能的弱点。
三、阅读下面的文字，完成12～15题。
（12分，每小题3分）
建筑成为一个重要的审美对象，首先是因为他凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉地改造客观世界的直接成果。
建筑虽然起源于防寒、祛暑荫蔽、安全等实用的生活要求，但在建筑史上，人类对解决生活实用而付出的创作劳动却远远不如非实用的方面付出的多。
宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园林等等，这些全部或基本上服务于精神生活的建筑，其成就远远超过了住宅、作坊、堡寨等服务于物质生活的建筑。
建筑形式、建筑风格的演变，往往是一代社会物质生活和精神生活最敏感的见证，在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”。
人对建筑的美感，客现上来源于建筑的形式，舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽静、轻松、肃穆……这是视觉反应的直觉情绪；质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、纤秀、端庄……这就进入了初步的审美判断。
所有这些主观的感受，无不是建筑的序列组合、空间安排、比例尺度、选型式样、色彩质地、装饰花纹等等外在形式的反映。
但是这些感受（美感）又不是抽象的，其中往往包涵着某些特定的内容，因而使得建筑的美感有可能突破单纯形式美的法则而深化发挥。
像秩序井然的北京城,宏阔显赫的故宫，圣洁高傲的天坛，诗情画意的苏州园林，清幽别致的峨眉山寺，安宁雅静的四合院住宅，端庄高雅的希腊神庙,威慑压抑的哥特式教堂,豪华眩目的凡尔赛宫，冷峻刻板的摩天大楼……所有这些具体感觉形式，无不包涵着深刻的历史因素，以及整个时代的民族的审美倾向，无不包涵着悬念、感触、素养、格调等等主观因素，建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；是抽象的，但又可以是具体的；是无声的空间凝聚，但又可以是有声有色的时间的延伸。
目前对建筑美学研究的对象和方法还没有形成完整的体系，甚至给建筑美学下一个定义也是困难的。
但是，把建筑作为一项艺术门类从它的艺术特征，它的艺术风格和它的形式美法则入手加以研究，无疑将有助于探索更为深入广阔的课题，例如，建筑美感的组成因素，特别是它的心理构成因素，建筑创作的形象思维特征，自然美与环境美的美学内容，形式美的形式与发展等等。
12．在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”，其原因是（）
A．建筑凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉改造客观世界的直接成果。
B．建筑服务于精神生活成就突出，其形式、风格的演变，常是一代社会物质生活和精神生活的见证。
C．建筑是一个重要的审美对象，而对其具体观照会获得更多的美学感受。
D．建筑服务于精神生活，也服务于物质生活，两者都包涵了历史的审美因素。
13．第二段画有曲线的句子：
“某些特定的内容。
”主要指的是（）
A．客观上来源于建筑形式的美感，既是直觉情绪，又是初步的审美判断。
B．所有的主观感受，都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映。
C．建筑美感的深化和发挥大大地突破了单纯的形式美法则，从而获得更多内容。
D．建筑包涵着深刻的历史因素，整个时代的民族审美倾向，以及悬念、感触、素养、格调等主观因素。
14．下列理解不符合原文意思的一项是（）
A.文中画有横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：
说明人们对建筑感受是具体的。
B．文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性等三个方面阐述作者观点的。
C．本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则入手以研究建筑美学。
D．全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。
15．根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是（）
A.建筑美学的研究历史悠久，虽然目前还没有建立起独立的完整体系，但将来必定成为一门艺术性较强的新兴学科。
B.建筑美感源于形式，但随着时代向前发展，所有美感必将突破单纯的形式美法则而得以升华。
C.建筑美感终会明确具体，并成为有声有色的时间延伸，从流动到稳定，从单纯到复杂。
D.建筑美学研究应该作为一项艺术门类，它必定有助于课题空间拓展、深入探索和建筑学健康发展。
第Ⅱ卷（共105分）
四、阅读下面的文章，完成16～19题（共18分）
谈生命
冰心①
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：
有时候他遇到岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵!
他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!
多么光明，又多么黑暗!
大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!
也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生!
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。
他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵!
看见了天!
他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!
他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!
终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。
他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!
也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。
江流入海，叶落归根；我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?
我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳②，来造成一个美丽的黄昏”。
世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
（《文汇报》1999年3月4日）
注:
①冰心（1900—1999），现代著名女作家。
②云翳，作者在另一篇散文中曾这样说：
“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云。
”（《霞》1985年）
16．“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢?
请根据文意或语境写出你的理解。
（4分）
17.在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开，请联系作者思路，分析作者这样写的用意。
（4分）
18.请分别说明以下三句话在文中的意思。
（6分）
（1）多么光明，又多么黑暗!
（2）他说不上快乐，也没有悲哀!
（3）愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
19.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）（）
A.本文用充满哲理性的语言，对生命过程进行了形象的描述，抒发了一位世纪老人对生命的独特感悟和绝唱。
B.关于生命和生命的意义，原是一个复杂严肃的话题，但作者却能深入浅出，娓娓道来，在说理方法上与鲁迅先生的《拿来主义》具有异曲同工之妙。
C.本文语言形象生动，许多句子不乏深刻的比喻象征意义，如“斜阳芳草里，看到了夹岸桃花”，就使人感受到生命晚景的瑰丽。
D.本文结构严谨，开合自如，行文上非常注意前后照应，如结尾一段中说“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”，就与第一段对江流入海过程的叙写完全照应。
E.本文反复说“我不敢说来生，也不敢相信来生!
”，又说“我们是多么卑微，多么渺小”，这些看似与本文积极乐观的主题不太和谐的略带宿命和伤感的文字，应作正话反说理解。
五（共15分）
20．阅读下列文言语段，翻译画线句子。
（5分）
范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。
（欧阳）修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。
若讷上其书，坐贬夷陵令。
仲淹使陕西，掌管书记。
修笑而辞曰：
①“昔者之举，岂以为己利哉？
同其退不同其进可也。
”
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。
顾侍臣曰：
“如欧阳修者，何处得来？
”同修起居注，遂知制诰。
②故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。
①
②
鉴赏下面一首宋词,回答问题（6分）
小重山
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。
惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。
旧山松竹老，阻归程。
欲将心事付瑶琴。
知音少，弦断有谁听?
21．对这首词中语句的解说，不恰当的一项是（）（2分）
A.“独自绕阶行”写作者深夜梦回后的行动，可见其心情极不平静。
B.“帘外月胧明”写户外朦胧美妙的月色，使作者感到淡淡的喜悦。
C.“旧山松竹老，阻归程”写作者出征时间不短了，社稷苍生正处在危难之际，自己不能独善其身，归隐故乡。
D.“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？
”写作者想借琴声表达忠心，但不被朝廷理解，痛苦万分。
22.试对第一句中”寒”的字做一简要分析（4分）
23.默写（4分）
①忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟，
，。
（《梦游天姥吟留别》）
②大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如丝雨，
，。
（《琵琶行》）
五、语言运用（共12分）
24.为使下面的语句简洁并保持原意，需要删除一些画线的词语。
在删除时，哪些词语是必须保留的?
将其序号填在横线上。
（4分）
在冰封雪盖的寒冷的极地，夜里，人们
只要举目遥望夜空，常常能见到五光十色
的，千姿百态的，各种各样形状的极光。
必须保留的是________________________
25.运用联想或想象，将“月光”“鲜花”“老人”三个词连缀成一段话。
要求：
①要合情合理。
②不超过60字。
（4分）
26.请在"知识""时间""真理"中任选一个词仿写语句。
（4分）
人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的；友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
（[德]马克思）
27.阅读下面的文字，根据要求作文。
坦荡是一份感觉。
它无声无形，只要每个人自己在心灵深处认定。
坦荡地生活，会有一份轻松，一份平静。
坦荡地生活，会有一个充实的人生。
当我们成功时，我们会庆幸自己的努力；当我们失败时，我们咀嚼自己的苦涩；当我们宽容时，我们拥有自己的博大；当我们给予时，我们享受着美丽的人生。
坦荡生活，快乐会如期而至；坦荡生活，便是享受人生本身。
请以“坦荡”为话题写一篇文章。
文体不限，题目自拟，不少于800字。
（二）
第I卷（选择题，共45分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（）
A．阴霾（mái）奇葩（pā）
倨（jù）傲摈（bìng）除
B．脂（zhǐ）肪潜（qián）伏
臀（tún）部酩酊（dǐng）
C．供（gòng）养隽（juàn）永
木讷（nè）脊（jǐ）梁
D．羞赧（nǎn）缉（qì）拿
盘桓（huán）祛（qū）暑
2．下列各项中只有一个错别字的是（）
A．鱼龙混杂耳熟能详
望洋兴叹束手无策
B．销声匿迹歪风邪气
胁从不问修葺一新
C．相形见拙食不果腹
雍容华贵插科打诨
D．惩一警百飞短流长
蓬毕生辉哀声叹气
3.依次填入下列句子的词语恰当的一项是
（）
①学习古诗词，应当在理解的基础上认真背
诵，使自己受用不尽。
②国际互连网的建立，了各国文化，传递了最新信息。
③没有过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰4难呢？
A．终身沟通体味
B．终生沟通体验
C．终生勾通体验
D．终身勾通体味
4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
A．这则消息早已是明日黄花，但他还以为是新闻呢。
B．在几十年的风雨同行中，他俩总是同甘共苦，讳莫如深。
C．我到了兰亭，漫步在山阴道上，风景络绎不绝，使我应接不暇。
D．秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤若寒蝉。
5.填入下面横线处，上下文衔接最恰当的是
（）
古街虽窄小，却并不失去平直简约，有了音乐的节奏。
①把整个一座古镇引宕得一波三折，
②一头曲曲折折地延伸过去，
③一头勾联着古街，
④一条幽深的小巷细弄，
A.④③②①
B.①④②③
C.④②①③
D.②①④③
6.填入下文最恰当的一项是
面对一片昨天还青涩的果子——经过夜的洗礼，竟已成熟了，可以深切的感觉到生命的跃动，知道每一株果树全有着使果子成长的力量。
⑴a我小心的采下水蜜桃，b我小心的将水蜜桃采下放在已铺满软纸的箩筐里，⑵a手里能感觉到水蜜桃的重量，以及那充满甜水的内部质地b手里能感觉到水蜜桃充满甜水的内部质地,以及那重量，捧在手里的水蜜桃，虽已离开了它的树枝，却像一棵果树的心。
A⑴a⑵a
B⑴a⑵b
C⑴b⑵a
D⑴b⑵b
二、阅读下面一段文言文，完成7～11题。
（每小题3分，共15分）
当是之时，匈奴新大入朝，杀北地都尉。
上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：
“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？
”唐对曰：
“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰‘阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。
’军功爵赏皆决于外，归而奏之。
此非虚言也。
臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。
委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。
当是之时，赵几霸。
其后会赵王迁立，其母倡（乐家之女）也。
王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。
是以兵破士北，为秦所禽灭。
今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。
虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众，夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符！
终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。
其赏不行而吏奉法必用。
臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。
且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。
由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
臣诚愚，触忌讳，死罪！
死罪！
”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
（《史记·张释之冯唐列传》）
7．下列带点词语解释不正确的一项是（）
A．乃卒复问唐曰卒：
士卒
B．其军市租尽以飨士卒飨：
犒劳
C．五日一椎牛椎：
椎刺
D．是以兵破士北北：
败逃
8．分别比较下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是（）
是以兵破士北乃卒复问唐曰
上以胡寇为意蒙冲斗舰乃以千数
A．两个“以”不同，两个“乃”相同。
B．两个“以”相同，两个“乃”不同。
C．两个“以”不同，两个“乃”也不同。
D．两个“以”相同，两个“乃”也相同。
9．从句式的角度看，对下列两组句子中加点的部分的判断，正确的一项是（）
①军市之租皆自用飨士
②其军市租尽以飨士卒
③上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之
④且云中守魏尚坐上功首虏差六级
A．①②不同③④不同
B．①②相同③④相同
C．①②相同③④不同
D．①②不同③④相同
10.下列句子分别编为四组，从分句间语意关系角度看，相
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