五年级下册.docx

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五年级下册

一、广州版小英三年级下册知识能力目标概览表：

Topic

Phonetics

（symbols）

Drills

DailyExpressions

inCommunications

Module1

OurLife

Unit1—3

e,ee,ea,i,y,p,b,t,d

的发音和

音标

1）Helooksthinnernowthanbefore。

2）Howdoesshegotoschool.

3）Whattimedoesshegetup?

4）Wheredoeshestudy?

5）WhoseformerpupilliveinLeeds?

6）WhostudiesatRoseSchool?

7）Heshouldgetupearly.

8）Sheshouldn’tplaycomputergametoomuch.

1）Couldyouhelpme?

I’dbegladto.

2）MayIspeaktoMrLi?

3）ThisisBenspeaking.

Module2

Seeinga

Doctor

Unit4–6

a,e,k,c,ck,

g,f,ph,v

的发音和

音标

1）Ifeelill.

2）Youshoulddrinkplentyofwater.

3）Youshouldn’tgotobedlate.

4）You’dbetterstayinbed.

1）It’stimetogetup.

2）Idon’twanttobelateforschool.

3）What’sthematter?

4）Takethemedicinethreetimesaday.

5）Ihaveacold.

6）Don’teattoomuchChocolate.

7）Ihaveacold.

Module3

OurSchool

AndOur

Class

Unit7–9

oo,u,m,n,

ng

的发音和

音标

1）Hisschoolisbetterthanmine.

2）Mynewschoolismuchlargerthantheoldone.

3）Doesthenewschoolhasmoreclassroomthantheoldone?

4）Hegetsupearlierthanus

5）Youneedn’tgotoschoolbybus.

1）Wouldyouliketovisitournewschool?

Yes,I’dloveto.

2）Welcometoourschool.

Thankyou.

Module4

WildAnimals

Unit10–12

or,al,au,oor,o,a,s,c,z,th的发音和音标

1）Elephantsarethebiggestanimalsintheworld.

2）Ofallanimals,cheetahRunfastest.

3）Whichisbigger,abluewhaleoradinosaur?

4）Whoworkshardestinourclass?

1）Itcanbe30metreslong.

2）Itweighsover150tons.

Module5

EatingHabits

Unit13–15

a,a（ss）,ar,

u,o.ou,l,r,

wr的发音和音标

1）Whichdoyouprefer,

hamburgersorpizza?

2）Pizzaismoredelicious

thanhamburger.

1）I’msofull.

2）Whereshallwehavedinner?

3）Whichfoodwouldyoulike?

4）Doyouagreewithme?

Module6

Weather

Unit16–18

er,ir,ur,or,a,h,wh,w,y的发音和

音标

It’smuchcoldertoday

thanyesterday.

1）What’stheweatherliketheretoday?

It’ssunny,hotanddry.

2）Whatwilltheweatherbeliketheretomorrow?

3）What’sthetemperature?

It’stendegreescentigrade.

Module7

Revision

（本表可以在教师教学用书找到）

二、教材使用要注意的问题

（一）按照“课标”的要求，围绕着“知识、技能、学习策略、情感

态度、文化意识“等五个方面的目标，提高学生综合运用语言

的能力。

（二）根据学生的情况灵活使用和处理教材（增加、删减、改造），如

音标的教学，比较级、最高级语法的教学，可以灵活地处理；

（三）努力实施“任务型的教学途径”，不断改进教学方法；

（四）注意输入的量，以练为主、增加背诵与阅读的分量；

（五）注意阶段特点，适当地进行语言知识的总结，提高学生运用语言

的准确性。

三、教学的模式

模式一：

A、准备B、呈现C、小结D、巩固D、发展

模式二：

A、引入B、任务的准备C、做任务D、展示任务

E、小结、评价F、布置作业

四、教学进度

半学期约有19周、57节（含复习考试的时间）；

按实际上课时间安排课时,平均约三周完成一个“模块”；

每单元约用二至三节时间；每八至九节完成一个模块。

五、各模块的说明

Module1OurLife

一、技能

1）能就“自己的日常生活”的话题进行交谈；

2）能就“比较”的话题进行交谈；

3）能用电话用语进行交流。

二、知识:

1、结合音标的教学掌握下面读音规则，：

eetheseChineseJapanese

ehebemeweshee-mail

eeseeneedweekday

eaeasysealteamreadspeakleave

iwillhilllivevisitstillwinter

yonlystoryslowlyusuallyfactoryGermany

pputpaperpatientpolicemanstampsleep

baboutbabybeefbottleblackbroccoli

tturntapeteamtomatowaterletter

ddeardollardoctorunderhandhead

2、复习时态，特别要求掌握好一般现在时第三人称作主语的特殊疑

问句：

1）Howdoeshe/shegotoschool.

2）Whattimedoeshe/shegetup?

3）Wheredoeshe/shestudy?

4）WhoseformerpupillivesinLeeds?

5）Whichschooldoesshestudyat?

6）WhostudiesatRoseSchool?

3、初步体验形容词比较级的句型：

1）Heis/looksthinnernowthanbefore.

2）Ishetallerthanme?

3）Doeshelooktallerthanme?

4）Heisn’tstrongerthanme.

5）Shedoesn’tlookstrongerthanme.

4、情态动词should、could、may的用法及一些交际用语：

1）Heshouldgetupearly.

2）Sheshouldn’tplaycomputergametoomuch.

3）Couldyouhelpme?

I’dbeglad/loveto.

4）MayIsitspeaktoJane?

5、电话用语:

--MayIspeaktoMrLi?

--ThisisBenspeaking.

三、要注意问题

1、总结主语是第三人称单数时,一般现在时的肯定句,否定句和一般疑问句的变化,例如：

Ieatdinneratsix.Heeatsdinneratsixtoo.

Idon’teatdinneratsix.Hedoesn’teatdinneratsixeither.

Doyoueatdinneratsix?

Doesheeatdinneratsix?

2、总结主语是第三人称单数时,一般现在时的特殊疑问句形式,如：

Whattimedoeshegetup?

Hegetsupatsix.

Wheredoesshelive?

ShelivesinRenminRoad.

Howdoeshegotowork？

Hegoestoworkbybus.

Whohandsinthehomework?

Jiamindoes.

Whosefriendpracticesthepiano?

Jane’sfriend.

Whichschooldoesshestudy,atShestudiesatMo.2School?

No.1SchoolorNo.2School?

3.当主语是第三人称单数时,一般现在时的动词的变化的规律:

1）一般情况加-s，例如：

visit–visitstell–tellswork–workswave–waves

2）以s,x,sh,ch结尾的动词,加-es，例如：

wash–washeswatch–watchescatch–catches

3）以辅音字母加y结尾的动词，改y为i加-es，例如：

fly–fliesstudy–studies

4）部分以o结尾的动词加-es，例如：

go–goesdo–does

5）特殊情况

have–has

Unit1

4、（P2）Leeds英国中部城市

5、（P3）foranhour

1）for表示时间的长度，例如：

fortwoyear

2）anhour（h在hour这个单词中不发音）

6、（P3）halfanhour半小时

anhourandahalf一个半小时

7、（P3）注意句型：

Couldyou…?

I’dbegladto./I’dloveto.

8、（P3）比较级句型：

SheisolderthanIamold.

SheisolderthanIam.

SheisolderthanI.

Sheisolderthanme.（口语）

Sheisoneyearolderthanme.

9、（P4）Rhyme:

keeptherule守规律；守规则

10、（P5）Ex3答案：

an,wants,playing,like,Would

11、（P6）游戏规则：

（1）学生甲抽到一个卡片，听学生乙读卡片；

（2）学生甲根据读的句子中的时间拨出时钟的指针；（3）学生

甲根据句子做动作；（4）学生丙根据时钟表示的时间和学生甲

做得动作说句子。

Unit2

12、（P7）电话用语:

May/Could/CanIspeakto…

Thisis…speaking./Speaking.

Who’sthis/that?

13、（P7）Helooksthinnernowthanbefore.他现在看起来比以前瘦很多。

look看起来

14、（P7）beworriedabout…担心

15、（P7）belateforschool上学迟到

16、（P7）比较句子：

Healwaysgoestobedlaterthanme.

HealwaysgoestobedlaterthanI.

HealwaysgoestobedlaterthanIdo.

HealwaysgoestobedlaterthanIgotobed.

17、（P8）handin交；递交

18、（P8）ontime/intime依时；按时

19、（P8）catchupwith赶上

20、（P8）比较：

take（more）exercisehavesports

takemorningexercisestakeeyeexercises

21、（P9）Trytoreadthewords.要求读出音标词。

bee蜜蜂；bead珠状物（如露珠、水珠）；pit坑

22、（P9）动词加s的读法：

a.在清辅音后读/s/；在浊辅音后读/z/；

b.ts读/ts/;ds读/dz/;

c.es常读/iz/如brushes;

d.以辅音字母加y动词，改y为i加es后，es读/z/;

e.部分以o结尾的动词：

goes;does。

22、（P10）Ex1答案

Thechildoftengetsupatsevenfive.

Theladyusuallygoestoworkbybusateight.

Theboyisneverlateforschool.

Theoldmanalwayshaslunchattwelveo’clock.

Theyoungmansometimescooksdinner.

Thegirlseldomgoestobedathalfpastten.

23、（P10）Ex.2答案

图2：

Thechildrenshouldn’tplayfootballintheclassroom.

Theyshouldplayitontheplayground.

图3：

Theboyshouldn’tswimintheriver/lake.

Heshouldswimintheswimmingpool.

图4：

Theboyshouldn’tsitonthedesk.

Heshouldsitonthechair.

24、（P11）游戏规则：

做扮演grandma的人所说的话相反的动作。

做扮演grandma的人所说的话应有should或shouldn’t。

Unit3

25、（P12）kid（口语）小孩子；小伙子；年轻人

26、（P12）区别sleep/sleepy/asleep

sleepv.睡觉Heissleepingonhismother’sbed.他睡在他妈妈的床上。

sleepyadj.困的I’msleepy.Iwanttogotobed.我很困，我想睡觉。

asleepadj.睡熟了Heisfastasleep.他很快睡觉。

27、（P12）tenmoreminutes十来分钟

28、（P12）Z-z-z-z！

睡觉鼻子发出的声音。

29、（P12）Tips:

利用图画（插图）帮助理解。

30、（P13）DidYouKnow:

1.Don’tbelateforparty.参加聚会不要迟到。

2.Don’taskadultsaboutages.不要文成年人关于他们的年龄。

3.Don’ttalktootherswhenthere’stoomuchfoodinyourmouth.在满嘴是食物是不要根别人说话。

31、chat聊天；闲谈

hurry（to）匆忙

straight直的

Module2SeeingaDoctor

一、技能

我能就“看病”的话题进行交谈。

二、知识

1、掌握下面音标和读音规则:

ebestrestbenchcheckchessevery

eaheadbreadheavybreakfast

aappleAfricadadbankhappyfactory

kkindkilokillwaketakewalk

ccutcoatcoldclosecleanclinic

ckducksockclockquickchickencheckup

ggetgladgoosetigerfrogtriangle

ffivefootfriendwifehalfshelffifth

phphonephotoelephant

vvioletvendorvegetableriverfeverleave

2、看病用语：

医生用语

1）Youshoulddrinkplentyofwater.

2）Youshouldn’tgotobedlate.

3）You’dbetterstayinbed.

4）Don’teattoomuchchocolate.

病人用语

1）What’sthematter?

2）Ifeelill/bad.

3）Takethemedicinethreetimesaday.

4）Ihaveacold/headache/stomachache/toothache.

2、生活用语：

1）It’stimetogetup.

2）Idon’twanttobelateforschool.

三、要注意的问题:

1、注意一些合成词的构成

以前学过的一些合成词，如：

footballchalkboardbedroom

本模块出现的合成词：

-ache

head–headachetooth–toothachestomach–stomachache

2、有情态动词should的句子的肯定式、否定式和一般疑问式：

Weshouldgettherebeforeeight.

Weshouldn’t（shouldnot）gettheretoolate.

Shouldwegettherebeforenine?

Unit4

4、（P16）It’stimeto…与It’stimefor…的区别：

It’stimeforbed/class/school/breakfast/lunch/dinner.（time后加名词）

It’stimetogotobed/school/havebreakfast/havelunch/havedinner.（time后加动词）

5、（P16）联系动词fell/look/get/become等后可以加形容词，例如：

Ifeeltired/hot/cold/hungry.

Helookstired/hungry/pale.

6、（P17）Tips:

比较自己的和别人的答案，从中学习更多东西。

7、（P18）

throat/0rut/喉咙

sore疼

cough咳嗽

sneeze打喷嚏

Ah-tishoo答喷嚏发出的声音

Unit5

8、（P21）What’sthematter?

/What’sthematterwithyou?

9、（P21）gives.b.acheckup给（某人）检查身体

10、（P21）plentyof大量的（可修饰可数或不可数名词）

Thereisplentyofwater.

Thereareplentyofeggsinthebasket.

11、（P22）walkalot走很多路

eatalot吃很多东西

12、（P22）takethemedicinethreetimesaday一天服药三次

13、（P23）chocolate可数或不可数名词

14、（P23）vet兽医

gap裂缝；缺口

peck啄；啄食

15、（P25）Funwithlanguage：

Ex1答案：

headache,stomachache,paint,doctor,nurse,medicine,time,sleep,hot,pear,cold,plenty,water,paint,card,mouth,feel,hospital,toothache

Unit6

16、（P26）key钥匙

17、（P27）swallow吞

18、（P27）proverb谚语

19、（P27）takelong花很多时间

20、（P27）Nevertoomuchofgoodfood.好的东西也不能吃太多。

21、（P28）airsick晕机

backache背疼

earache耳疼

hurt伤；