大班上学期班主任工作总结1.docx

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大班上学期班主任工作总结1

2021年大班上学期班主任工作总结

　　在幼儿园大班还能保证充分的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休，这样就必定形成一个生活规律的坡度，今日我给大家找来了大班上学期班主任工作总结，盼望可以关心到大家。

　　大班上学期班主任工作总结篇一

　　时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又改善的学期又过去了。

回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班两位教师的团结协作下，获得了较好的成果。

本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。

回忆劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐 ，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。

让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏，以下是我对本班这学期的工作总结：

　　一、平安工作

　　1、把平安训练融入幼儿的日常生活中

　　加强对幼儿的平安训练，进步他们的平安意识。

幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的平安，光靠教师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中浸透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进展适时的提示。

进步幼儿的爱护力量。

平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：

别针，小珠子，项链等之类的物品。

发觉后我们准时妥当处理，排除一切担心全因素。

　　我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。

写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。

我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确用法铅笔的方法。

孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任教师。

　　2、为幼儿供应轻松开心的平安环境。

　　幼儿的平安和安康是关系到家庭美好的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，进步自己岗位的平安意识和应对力量，力求以每桩小事做起，耐烦细致周到，准时发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和安康的进展环境，做好幼儿的每日生活。

　　开学初，我们就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排除担心全因素。

平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常用法的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握。

对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

　　3、把平安训练融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

　　我们根据学期平安训练方案，通过事例，让幼儿理解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能任凭逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的挽救方法。

在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、观看争论、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的气氛中树立坚固的平安意识。

　　4、家园沟通，确保幼儿园外平安。

　　本学期，我们利用节假日降临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。

　　卫生工作：

这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比拟麻烦，孩子年龄小抵抗力差，简单感染和传播。

所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进展防治各种传染病的学问宣扬，催促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。

每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进展消毒。

按要求进展清洗、消毒。

还利用午睡的时间对教室用紫外线进展消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的抵抗力。

每天对班级内环境进展清扫，让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所。

　　1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。

本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。

　　2，主动带着幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质。

　　3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。

训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

　　4，进餐：

进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。

培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天训练幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。

对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

让幼儿克制"边吃饭边讲话边玩'的不良习惯。

　　5，离园活动：

要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

（二）训练教学方面：

　　1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。

　　仔细学习《纲要》精神，实在从幼儿现有程度动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展。

我们通过与同组教师沟通、讨论及对工作的反思，仔细制定修改方案、教学活动，从幼儿爱好动身，施行各项活动，依据主题准时增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问。

如今，孩子们的动手力量、观看力量、合作程度都有了很大程度的进步。

　　2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到进展。

　　幼儿的活动是离不开环境的，有名的训练家蒙台梭利说过：

"环境对于儿童来说是利用环境转变自身'，可见环境对幼儿进展的重要性。

　　首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、教师交谈。

其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面力量的进展。

我们以幼儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，供应了充分的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进展创设，让他们去感受美的乐趣。

　　3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯

　　在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花。

而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动。

而小伴侣也每天去自己的标记上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标记说：

"我的红花比他的少，我要做的更好了。

'他们便说到做到，做事情也便仔细了。

同时，我们也开展了"共同进步'的活动。

比方在上语言课时，对于一些力量差的幼儿，我便请力量好的幼儿对其进展关心，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀!

同时，我们也用各种方法进展嘉奖，鼓舞他们上进。

如今，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小伴侣的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

　　二、家园工作方面：

　　家园共育是扩展训练时空发挥各种训练资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注重沟通的实效性和针对性。

利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进展指导。

当问题出现，第一时间与家长联络很重要。

让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。

　　鼓舞家长主动参加幼儿园和班级活动

　　⑴鼓舞家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。

　　⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，进步家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的训练工作。

　　⑶鼓舞家长主动参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。

　　为了我们的孩子更欢乐、更安康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的根底上，让家长真实、近间隔地理解孩子的学习情况，关心家长理解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲热的伴侣，这将鼓励我更好的开展家园工作和训练教学工作。

　　本学期，我们虽然获得了肯定成果，但还存在不少缺乏，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。

　　大班上学期班主任工作总结篇二

　　回忆过去XX-XX年大一一学年的班主任工作，在我跟同学获得共同成长的过程中，心中布满感谢。

我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进展专业进展的支撑点基于理论的学习与反思，是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管同学工作的指导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。

是工作，是理论，给我供应了进展训练教学讨论的生命土壤。

我诚心地感谢这一切!

　　一、班级同学状况我们信息科学学院XX年招收本科生新生近200名，这些同学在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的爱好以及第一学年的学习进展状况来进展专业的选择。

因此，200名同学在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的同学工作。

这两个班级中原先共有68名同学，其中有2位朝鲜国家留同学，还有3位是从XX级转学过来。

后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位同学。

　　二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校同学管理结合在一起的，或者说是学校同学管理工作的详细施行，另一方面作为大一同学工作来说，有别于大二、大三的同学工作，大一同学有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要严密协作学校同学工作的部署，对同学的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以关心、落实常规的同学学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。

　　三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。

刚刚开头的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧同学出意外事故。

于是在我被通知担当班主任工作、同学还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但事实上"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行'，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼合适自己、合适大一同学、合适本班同学的班主任工作方案。

班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些"牵一发而动全身'的互相关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更杰出。

那么对我来说，我的大一班主任的"工作指南'可以概括为"以学习型组织为管理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点'形成大一班主任工作系统，而其灵魂是"狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯'，其执行策略是"防微杜渐，铸造良好的生活习惯'。

相关记录见网站：

1.大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予大学的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试训练的结果，同学步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习看法上要进展极大的转变。

可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到同学大学四年的成长，从长期来说关系到同学一生的成长;从小的方面来说关系同学个人的进展，从大的方面来说关系到我们整个社会的进展。

而能否在大一就开头培育同学学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会转变的人才培育目的的学习成长习惯事关重大。

落实二十一世纪人才培育目的，培育适应二十一世纪生存力量的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。

狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的谈天等等。

关心同学形成独立自主探究协作学习的力量，快速成为终身学习者，促进人才自身学习力量的可持续进展，这也是执行和落实在人才培育上科学进展观的指导和应用作用。

　　2.大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。

但是这一策略的详细施行是建立在跟同学的沟通、理解和观看的根底上。

同学工作中会涉及到特别详细的一些事情，比拟典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提早消费问题、寝室同学难以相处问题等等。

这一些方方面面的跟学习相关的生活问题事实上也是我们大同学一个综合素养的详细表达。

如何对同学进展良好生活习惯的引导?

在新生入学时，董琦校长从师大人才培育方案谈到对新生提出十点期望、要求和建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出）：

（1）志存高远;（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）

（2）科技精神和人文关心;（创新、探究、务实、独立、批判、法制）

　　（3）协作力量;（理解差异、敬重差异、沟通、指导）

　　（4）思维力量;（对问题有深入见解、多角度看问题）

　　（5）科学方法;（事半功倍，用数据说话）

　　（6）信息力量;（效率）

　　（7）外语力量;（要自主、制造性地进展外语学习）

　　（8）表达力量;（书面表达、思维表达、口头表达）

　　（9）关注社会、关注国际科技进展

　　（10）体育熬炼，安康体魄;（让熬炼成为生活的一局部）董校长对大同学提出这十点盼望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对同学铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。

防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中同学这些力量和习惯的养成而采纳的，是在对同学状况审势度势总体理解和把握的根底上，以班会、讲故事读书、谈天等多种形式对同学进展引导，甚至通过笑话都可以。

大卫.休谟有句名言"习惯是人类生活的宏大向导'，因此，无论是学习还是生活，关心和引导同学形成良好的习惯，是训练工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。

最终我的一点工作心得和建议，要把对同学的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细学问还有重要的地位来管理，提升管理品质。

　　大班上学期班主任工作总结篇三

　　每一次总结都会去感慨时间过的很快，时间总是在我们弹指间悄悄消逝，大班上学期马上就完毕了，一个学期的成长无论对孩子还是教师我们都有许多的收获和缺乏之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。

　　一、班级现况分析

　　本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的时机，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比拟内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己。

到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的进步、自理力量、交往力量、都有了很大进步。

我们班有两名代课教师，一名保育教师，我们三位教师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园指导布置的工作任务及有限资源来完成，互相谅解、互相沟通，本着和谐、团结的原那么，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建立》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓教师还被评为"师风师德标兵'。

　　二、平安工作

　　幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的根底工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进展平安方面的再训练，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所进步。

但是还是不够好，需要重点抓。

　　三、训练教学

　　本学期我们在园长、副园长及教学中层的指导和催促下，我们的训练教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心承受听评课教师的看法并学习优质课件使自己的训练教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的缺乏进展提升。

由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。

　　四、家园共育

　　本着互相敬重、公平的原那么，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子安康进展，我们通过与家长

　　当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长效劳家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。

　　工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去承受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力改善自己让孩子有更好的进展，下学期加油!

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