幼儿园帮扶的心得体会.docx

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幼儿园帮扶的心得体会

幼儿园帮扶的心得体会

　　篇一：

幼儿园帮扶工作总结

　　帮扶工作总结

　　顺驰第一幼儿园〃美睿五州幼儿园〃枫叶小熊幼儿园〃伯利恒幼儿园

　　一、做好策划：

充分调研，制定方案

　　为了让结对帮扶工作能取得必然的针对性和实效性，依照第一年的互动，了解了

　　第一确信了三个目标。

（1）寻觅被帮扶幼儿园存在的问题，因地制宜地开展帮扶活动，初步形成进展一起体。

（2）通过跟班学习、活动观摩、联合教研等途径，提升教师的专业技术。

　　（3

　　突出三个重点。

（1）幼儿园环境创设。

（2）一日保教常规。

　　（3）教研活动开展。

　　针对组内交流和实地调研的结果：

咱们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面：

一、为该园教师提供学习的机遇和现场，除观摩精心预备的大型对外开放活动之类的，还安排教师参加我园的教研活动；2

　　介绍一下本学期咱们的“四次会议”：

（1）第一次结对帮扶工作研讨会。

要紧目的是了解园情、分析问题、明确目标、制定方案。

（2）帮扶工作征求意见微信群会议。

要紧目的是了解前时期帮扶工作的开展情形，和下时期工作如何实施，征求全部幼儿教师的意见和建议。

　　（3）结对帮扶工作治理团队会议。

要紧目的是对结对帮扶工作进行集体会诊。

　　（4）结对帮扶工作年度总结会议。

要紧目的是总结年度工作，形成年度汇报材

　　本学期组内开展了两场活动：

（1）“一日活动流程”现场会。

　　帮扶小组到姐妹幼儿园实地把脉问诊、献计献策。

　　针对早操活动、环境创设、集中教育等方面进行了研讨及点对点的指导。

（2）姐妹幼儿园教师到顺驰第一幼儿园跟班观摩学习

　　3、两次培训。

　　今年度，我园邀请姐妹园参与了园本培训——女德、师德。

咱们注重教师的内在成长，国学、礼仪的渗透也是我园一直在强调的教师团队精神滋养的层面。

姐妹园和

　　4、多次活动观摩。

（1）一次早操观摩。

　　观看现场的早操活动后，帮扶小组进行了早操的研讨，姐妹园也给我园的早操提出的宝贵的意见。

（2）接下来是四次亲子活动。

　　别离是：

我园亲子蛋糕DIY活动、我爱妈妈儿童面塑作品展、妈妈厨艺大赛、欢欢喜喜赶大集。

依托本次活动，帮扶组针对大型活动组织策划的操作细节方面进行了

　　五、两类教研互动。

（1）园本大教研。

　　咱们以《如何自制玩教具知足小孩游戏需要》为主题的大教研。

咱们结合实际各自开展了自制器械的评比活动，各班增添了许多利用废旧材料制作的活动器械。

　　帮扶小组还一起参加了美睿五州幼儿园体验式家长会，取得了很多启发，普园长超级注重家教引领，家园合力。

会后，帮扶组还在一路展开了烈火踊跃地反馈和分享，收成良多。

（2）骨干教师入园指导。

　　提高教师的课堂教学能力是帮扶的一个重要方面。

在那个进程中，只去观摩示范园的课，是远远不够的。

因为只有自己切身经历了，印象才会更深刻。

在帮扶进程中，咱们还专门打算了骨干教师入园指导交流的活动。

两园教师通过切磋，做课体会上都

　　三、收成喜悦：

互惠共赢，内涵进展。

　　结对帮扶要谋求互惠共赢，在那个进程中，帮扶两边付出了辛勤的劳动，收成着成长的喜悦，示范园的成长更多的体此刻实践和理论的再提升，咱们园今年顺利的通过了市示范的复验，美睿五州幼儿园也顺利通过了一级幼儿园的验收。

　　四、咱们的试探。

　　一、时期性的总结交流需要增强。

　　尽管咱们开展了较多的活动，可是在梳理总结体会，按期交流上还有待进一步增强。

以后每学期能够小组内召开一次总结会，寻觅工作的亮点和不足，以便下时期有针对性地开展工作。

　　二、幼儿园的内涵进展关键在行动。

　　有教育专家说：

中国基础教育界的通病是说得多，做得少；虚的多，实的少。

在尔后幼儿园的内涵进展、文化建设方面，咱们会踏踏实实的去做更多有利于增进教师和小孩进展的事。

　　篇二：

被帮扶教师心得体会

　　电子线路教学被帮扶教师心得体会

　　林存俊一年来，在学校领导和同事们的关切帮忙下，我依照我校工会的教师帮扶活动要求，与我机电组老教师陈孔楠，一起探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了专门大提高。

为使尔后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

　　一、认真学习教案，明确教学目标。

　　为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念，咱们俩常常抽休息时刻对电子线路进行了研读，了解了电子线路教学的目的、把握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、明白得了电子专业的教学原那么、学会了一些科学评判原那么等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

　　二、扎实备课，理清教学思路。

　　备课是课堂教学的重要环节，咱们在备课时做到了以下几点：

　　一、课前备课，做到“有备而来”。

认真阅读各类教科参书，既备教材、教法，又备学生。

结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要冲破难点；既要表现出完整的教学进程，又要注意好各环节的过渡自然。

并结合教学进程中可能显现的知识点，提供给学生配套的实验，为课堂教学做好效劳。

　　二、课中备课，灵活安排简单易操作的实验活动。

我通过演示实

　　验引入新课教学时，为了不打消学生的踊跃性，我在实施教学的时候，老是尽可能设计一些简单易操作的实验，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中取得新知，通过反复的实践操练（如：

测量、测试、焊接等形式）来巩固所学新知。

在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和爱好，学生的踊跃性取得了充分发挥，教学成效良好。

　　3、课后备课，总结教学体会。

每上完一个线路，咱们都及时对该知识模块作出总结和反思，写出教后感，确信本节课成功的地址，探讨该单元的不足的地方，为以后的教学工作打下基础。

　　三、认真上课，表现以人为本。

　　教学就应该让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

这便要求专业课的教学要以学生为主，培育他们学习专业的爱好，提高他们对专业理论知识的把握能力和知识实际运用的能力。

为此，咱们在实际的课堂教学中做了以下几点：

　　一、巧设导入，培育爱好。

每节的教学我第一通过做实验，提问题来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习专业知识的气氛内。

　　二、图文结合，把握新知。

依照教材“图文并茂”的特点，充分运用多媒体课件，展现图片和视频资料来启发学生，使学生带着明确的任务目标，让他们踊跃主动参与学习获取新知进程，培育他们学习专业的爱好。

在碰到难以明白得的理论知识时，我不厌其烦，耐心教诲学生认知，力争让他们学了就懂，懂了会用。

在学习新知的同时，还适

　　时对他们进行思想教育。

　　3、实验实践活动，巩固新知。

在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体不同，营造宽松的学习环境，以简单易操作的简易实验为主来实施教学，让学生进行反复仿照、自主操作，从而给他们提供充分的活动和交流机遇，让学生在动手的进程中取得新知，提高他们专业知识的运用能力，培育他们的学习爱好。

　　四、增强自学，不断积存知识。

　　我尽管在电子线路教学方面积存了必然的体会，可是在教学的同时，还常常虚心向资历深的教师请教，踊跃主悦耳陈孔楠教师的专业课，和咱们机电组的同事一路学习有关专业方面的教学教法，增强自身的业务学习、扩大视野；用心搜集有助于电子线路课堂教学的各类资料。

　　总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收成。

领导的信任，使我精力充沛；同事的确信，使我干劲十足；指导教师的言传身教，使我信心倍增。

我会继续尽力，不断改良教学方式，在教学中设计一些学生喜爱课堂教学，激活课堂。

踊跃开发和有效利用课程资源，更好的为专业教学效劳，力争在尔后的专业教学工作中取得更好的成绩。

我相信有耕耘总会有收成！

　　篇三：

幼儿园教师帮扶总结

　　幼儿园教师帮扶总结

　　一、对象分析

　　1.师德方面:

肖娜教师能够爱岗敬业,较好地遵守园内的规章制度,工作责任心较强;虚心勤学,踊跃上进;工作从不落下,服从学校的安排,有较强的团结、协作精神,并有必然的开拓进取精神。

　　2.业务方面:

肖娜教师,已慢慢熟悉幼儿园园内教学的一样进程,有必然的教学体会,了解学生认知一样规律,擅长反思自己的教学行为。

可是,在对教材的处置方面,专门在课堂教学的组织方面,体会不足。

　　二、工作目标

　　在工作中,咱们将本着“一起窗习,一路进步”的理念,在互帮合作的学习中一起成长。

相信在咱们的一起尽力下,不断提高咱们的教育教学科研水平,教育教学工作更上一层楼。

　　三、帮扶具体方法

　　1.师德方面

（1）树立依法执教,为民效劳的精神。

第一,咱们的教育活动要依法,第二,咱们将进一步树立为民效劳的思想。

咱们的从事的职业是效劳性行业,咱们教学要对幼儿负责,对幼儿的家长负责,对社会负责,对人民负责,对祖国的以后负责。

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（2）帮扶培育爱岗敬业,团结协作的精神。

谁不珍爱自己的职位,谁就不能干好自己的工作。

咱们要深切幼儿,了解幼儿,面对幼儿;要勇于争先创优,现代教育理论和教学思想日新月异,咱们将不时注重学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开辟新的教学思路,从而提高教

　　学质量,争做新时期教学改革的弄潮儿。

要有团结协作精神，在具体的教学进程中,咱们将尽力营造一种良好的合作气氛,互帮互带,扬长避短。

有体会有成绩大伙儿一路分享,有困难有问题大伙儿一路解决。

　　2.教育教学方面

　　在日常的教育教学中,我将通过一路学习、相互听课、评课等形式的活动,与肖娜教师一起探讨、研究教学中碰到的问题,寻觅解决问题的方式,不断改良与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。

要紧从以下几个方面来做:

（1）增强学习,树立新的理念。

咱们将通过重温《课程标准》及解读,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰硕知识,提高能力,确立了“一切为了人的进展”的教学理念。

树立“以人为本,育人为本”的思想。

树立学生主体观、进展观,关注学生情感的体验,关注学生学习爱好等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,使获取知识,学会学习,把握知识和技术的进程,成为学生丰硕情感完善自我,学会合作,学会做人的进程。

（2）增强课堂教学的有效性研究,提高教学质量。

教师由居高临下的权威者变成幼儿学习的伙伴、幼儿进展的增进者。

咱们要尽力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与幼儿心灵碰撞、情感融合中健全幼儿人格,完善幼儿个性,增进师幼一起进展。

　　帮扶人：

郭陪陪

　　XX年6月20日