福建省龙海市第二中学学年高二上学期第二次月考试题语文Word版含答案.docx
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福建省龙海市第二中学学年高二上学期第二次月考试题语文Word版含答案
龙海二中2017－2018学年第一学期第二次月考
高二语文试题
（考试时间：
150分钟满分：
150分）
一、现代文阅读（23分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
人群不时地会发生踩踏事件，动物在成群结队行动时，即使遇到紧急情况也不会因为惊慌失措而相互碰撞，为什么？
美国普林斯顿大学行为生物学家伊恩•库森说，蚂蚁、鱼和鸟有能力在整个群体里传递关于群体的身体动态的信息。
比如蚂蚁可以用信息素在蚁群内交流，通过简单的小范围互动能形成复杂的模式’。
蚂蚁是社会化的生物，而人类是自私的。
我们都想节省通行时间，哪怕是以牺牲他人的时间为代价，而蚂蚁是为整个群落而工作。
从这个意义上说，我们是最原始的生物。
我们没有进化出群体活动时的集体智商，无法超出局部的互动规则。
鱼群或迁移的动物在突然行动时，领袖扮演着重要的角色，拥有往何处去的必要的信息，其他同类只要跟着就行了。
另一种说法是，许多大型的鸟类如天鹅和塘鹅以V字形梯形编队飞行，这样既能提高飞行效率，又能避免碰撞。
阻力能够降低65%，飞行距离可以增加70%，因为每一只鸟都处于前面一只鸟的翼尖涡流造成的上升气流中。
只有头鸟得不到这种好处，但鸟群中的其他鸟会轮换当头鸟，以共同承担这种压力。
实际上，鸟群的梯形编队很少是完美的V字形，往往是J字形。
但无论是哪种形状都可以让所有的鸟获得对前面同类的最佳视野，以便保持安全的距离。
飞行时，鸟群中的鸟之所以不会相互碰撞，是因为它们的视觉系统比人类的发达，它们的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快。
在2004年至2007年，欧盟组织了一个名为“飞行中的椋鸟”的研究，动用了意大利、法国、德国、匈牙利和荷兰等国的七个研究机构，成员中有生物学家、物理学家、计算机科学家，他们不仅要收集数据，还要改进对鸟群的3D模拟，以便帮助人们理解人类的群体行为，如时尚、风潮、金融市场的群体行为。
物理学家卡瓦尼亚选择了意大利罗马的马西莫宫，它位于火车站附近一个开阔的广场上，广场四周都是树。
冬季的每个下午，椋鸟在罗马郊外觅食后都会回到这里的鸟窝。
黄昏时分，这些鸟群会在天空中上演半个多小时的特技表演，它们有时像一股烟雾，有时又像一条摆动的缎带。
卡瓦尼亚和他的团队把鸟群的移动做成了3D图像后意外地发现，鸟群中鸟的分布是不均匀的，在鸟群边缘的鸟比中心更密集，就像在一辆拥挤的公交车上，中央的乘客悠闲地聊天，车门附近却很拥挤。
更让他们感到有趣的发现是，鸟群中的鸟能看到它附近的15只到16只同类，但它只注意它两侧的六七只鸟的活动。
邻近的鸟距离它自己的远近不重要，重要的是同类的数量，它们只根据邻近的同类来改变飞行速度和方向，这就能保证整个鸟群朝同一方向飞行。
进化为什么选择了“六”或“七”作为神奇的数字？
一种解释是“七”是鸟类认知能力的极限，它们无法跟踪七个以上的物体的活动；另一种解释是，“七”是在群体中传递信息时的最佳数字。
你也许以为你沟通的个体越多越好，但如果你跟太多人沟通，你会得到太多嘈杂的不准确的信息。
这样的话，如果发生了什么重要的事情，你搞清楚状况之后可能就为时已晚了。
（摘编自《三联生活周刊》）
1、下列关于成群的动物遇到紧急情况不会相互碰撞的原因，表述不符合文意的一项是（）
A、蚂蚁、鱼和鸟能够运用信息素在群体中交流，传递关于群体的身体动态的信息，通过小范围互动能形成复杂的模式。
B、蚂蚁是社会化的生物，它们都是为整个群落而工作，具有群体活动时的集体智商，活动规则不仅仅是局部的互动。
C、鱼群或迁移的动物在突然行动时，领袖拥有往何处去的必要信息，它负责带领整个群体，其他同类只要跟着就行。
D、鸟类的视觉系统比人类的发达，它们的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快，飞行时能让它们彼此之间保持安全的距离。
2、下列表述，不符合原文意思的一项是（）
A、冬日黄昏罗马马西莫宫上空的椋鸟群特技表演般的飞翔，给科学家研究动物的群体活动而不碰撞提供了很好的材料。
B、科学家把鸟群的移动做成3D图像后意外地发现，运动的鸟群中鸟的分布规律与人类活动中人群的分布情况很相像。
C、科学家发现鸟群中的鸟能看到它附近15只到16只同类，但它只注意自身两侧的六七只鸟，根据它们来调整飞行。
D、有人认为，沟通的个体并非越多越好，跟太多人沟通会得到很多不准确的信息，在群体中传递信息时的最佳数字是“七”。
3、下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（）
A、动物的行为与人的行为既有相似之处，又有很大的不同，研究动物的行为方式，对于了解人类自身、理解人类的群体行为有重要的帮助。
B、伊恩•库森认为，人群在遇到紧急情况时会因惊慌失措而发生踩踏事件，而成群的动物却不会，是因为人类在群体活动时没有互动规则。
C、有些大型的鸟类如天鹅和塘鹅，以V字形梯形编队飞行，这样既能够避免碰撞，还能够降低飞行阻力，增加飞行距离，提高飞行效率。
D、欧盟组织多国多学科的科学家和多家机构，进行“飞行中的椋鸟”的研究，以便帮助人们理解人类在时尚、金融市场等方面的群体行为。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
喷壶 梁晓声
喷壶做成后，老者很久没来。
而铁匠常一边吸烟，一边望着那只大喷壶发呆发愣。
往日，铁匠每每手里敲打着，口中哼唱着。
自从他做成那只大喷壶以后，铁匠铺里再也没传出过他的哼唱声。
有一个十七八岁的姑娘替老者来过一次。
她将那只大喷壶仔仔细细验看了一遍，分明的，想要有所挑剔，但那大喷壶做得确实无可挑剔。
姑娘最后不得不说了两个字——“还行”。
“还要做九只一模一样的，一只比一只小。
你肯做吗？
”
铁匠目光定定地望着姑娘的脸，似乎在辨认从前的熟人，他知道那样望着对方有失礼貌，但他不由得那样。
“你说话呀！
”姑娘皱起眉，表情显得不耐烦了。
“我……肯做。
当然肯……”铁匠一时有点儿不知所措……
“那么，记住今天吧。
我们一年以后的今天见。
”姑娘说完，转身就走。
铁匠跟出了门，铁匠的目光不但忧郁，而且，竟很有些伤感了。
他转身时，碰了那串铁皮葫芦，悦耳的声音刚一响，他便用双手轻轻捂住最下面的一个，仿佛捂住一只蜻蜓或一只蝴蝶，于是整串葫芦被稳住了；悦耳的声音也就停止了……
世上有些人没结过婚，但世上每一个人都是爱过的。
铁匠由于自己是瘸子至今没结婚，但在他是一名初二男生时就爱过了。
那时的他眉清目秀。
他爱上了同班一名沉默寡言、性情特别内向的女生。
初二下学期他和她成了同桌。
起初他连看都不敢看她。
某一天，他终于鼓起一百二十分的勇气塞给了她一张纸条，上面写满了他“少年维特之烦恼”。
三十几年前中学生的早恋方式与今天没什么不同，也都是以相互塞纸条开始的。
但结果却往往与今天很不一样。
他首先被与自己的同桌分开了。
接着纸条被在全校大会上宣读了。
再接着是找家长谈话。
他的父亲——三十几年前的铁匠——从学校回到家里，怒冲冲地将他毒打了一顿，而后是写检查和保证书……
这是初二男生的耻辱，直至“文革”开始以后方得以洗雪。
他第一个冲上批斗台抡起皮带抽校长，他亲自操剪刀将女班主任老师的头发剪得乱七八糟，他对他同桌的报复最为“文明”——他命她拎着一只大喷壶，在校园中浇出一片滑冰场来！
那个冬季真是特别的寒冷啊，而他不许她戴着手套拎那把校工用来浇花的大喷壶……整个冬季她也没浇出一片足以滑冰的冰场来。
后来，他们再无交集，他上山下乡，瘸了一只腿，之后返城。
返城后的一次同学聚会中，一名女同学告诉他，其实当年不是他的同桌“出卖”了他，是那名和她特别亲密的女同学。
当时他听了并不觉得内疚。
他认为都是少年的冲动和时代的过错。
但是当他又听说，三十几年前，为了浇出一片滑冰场，她严重冻伤的双手被齐腕锯掉了，他没法再认为那是时代的过错了。
他的忏悔远远大于那名当年“出卖”了她，也“出卖”了他的女同学。
每一只喷壶的打做过程，都是人心的审判过程。
他那颗心的疤疤瘌瘌的数层外壳，也终于一层层地被彻底敲砸开了。
他看到了他不愿承认更不愿看到的景观。
自己灵魂之核的内容，丑陋而又干瘪，像一具打开了石棺盖因而呈现着的木乃伊。
他自己最清楚，那丑陋并非来自于外界，而是从自己灵魂里生出的东西。
原因是他的灵魂里自幼便缺少一种美好的养分——人性教育的养分。
忏悔并不能抵消他所感到的战栗……
他一天天等待着他的“赎罪日”的到来……那条老街却在年底就被提前推平了。
他十分幸运地得到了一处门面房，而且是里外两间，而且是在一条市场街上。
动迁部门告知他，因为有“贵人”关照着他。
否则，他凭什么呢？
休想。
他所等待的日子终于等到了。
那老者却没来，那姑娘也没来。
一个认识他的孩子将一封信送给了他，是他当年的同桌写给他的。
她在信中这样写着：
我的老父亲一直盼望有机会见到你这个使他的女儿失去了双手的人！
我的女儿懂事后也一直有同样的想法。
他们的目的都达到了。
他们都曾打算替女儿和母亲惩罚你。
他们有报复你的足够的能力。
但我们这一家人都是反对报复的人，所以他们反而在我的劝说之下帮助了你。
因为，对我在少女时期爱过的那个少年，我怎么也狠不下心来……
在五月的阳光下，在五月的微风中，铁匠铺外那串亮锃锃的铁皮葫芦响声悦耳……
4、下列对这篇小说的思想内容和艺术手法的分析和鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A、为惩罚女孩对他感情的“出卖”，男主人公强迫女孩在寒冷的冬天用一把大喷壶浇出一片滑冰场来，导致女孩双手被冻伤锯掉，男主人公为少年的冲动和时代的过错而深陷懊悔之中。
B、小说结尾处的环境描写看似不经意，实则匠心独运。
男主人公的自我救赎，女主人公以德报怨，他们终于赢来了自己心灵的春天。
这样的结尾也为文章增添了一抹亮色。
C、小说注重从细微处表现人物的内心活动。
铁匠“望着那只大喷壶发呆发愣”，暗示铁匠陷入对过去不堪往事的回忆之中，直面自己丑陋的人性，迎接自己人性的审判。
D、小说用插叙的手法补充叙述男女主人公年少时的往事，既解开了读者的悬念，还让读者了解到特殊的社会背景，使男主人公的情感发展变化更加合理，丰富了文章的内容。
5、对于从未出场而又无处不在的女主人公形象，小说是如何塑造的？
请结合作品简要分析。
（5分）
6、这是一篇关乎忏悔的小说，在人性教育方面的思考也颇有深度。
请结合文本和现实，谈谈你对“忏悔并不能抵消他所感到的战栗……”这一句话的理解。
（6分）
二、古代诗文阅读（54分）
（一）课内文言文部分（12分）
7、下列各组句子中,不全含有通假字的一项是（ ）（3分）
A.云销雨霁,彩彻区明而刘夙婴疾病,常在床蓐
B.臣以险衅,夙遭闵凶 北冥有鱼,其名为鲲
C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 而征一国者
D.零丁孤苦,至于成立 此小大之辩也
8、下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）3分）
A.生物之以息相吹也 B.千里逢迎，高朋满座
C.问征夫以前路 D.欲苟顺私情，则告诉不许
9、下列句子句式相同的一组是（ ）（3分）
A、①既自以心为形役。
②生孩六月，慈父见背。
B、①而彼且奚适也？
②然而不王者，未之有也。
C、①今臣亡国贱俘。
②至微至陋，过蒙拔擢。
D、①问征夫以前路。
②云无心以出岫。
10、下列对课文内容表述不正确的一项是（ ）（3分）
A、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，寄托了自己“致君尧舜上”的理想难得实现的悲哀，是老杜用自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。
B、《庄子•外物》：
“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌。
”其中，“不落于言筌”指的是不在语言运用上留下用工的痕迹。
C、“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，点出了题名“长恨”之意；否定了“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”的虚幻愿望，加深对李、杨爱情悲剧意义的渲染，还起到了强烈的警示后人的作用。
D、“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，用典明志，以塞上长城喻那些被害的爱国将领，“空”字，抒发了那些爱国将领大志落空的悲愤；“已”字，刻画了衰鬓先斑的无奈。
两个字加强了两相比照，抒发了岁月蹉跎的悲怆而壮志难酬的郁愤。
（二）阅读下面的文言文，完成12－15题。
（19分）
论慎终
贞观十三年，魏征恐太宗不能克终俭约，上疏谏曰：
臣观自古帝王受图定鼎，皆欲传之万代，故其垂拱岩廊，布政天下。
然受命之初，皆遵之以成治；稍安之后，多反之而败俗。
其故何哉？
岂不以居万乘之尊，出言而莫己逆，所为而人必从，公道溺于私情，礼节亏于嗜欲故也？
语曰：
“非知之难，行之为难；非行之难，终之斯难。
”所言信矣。
陛下年甫弱冠，肇开帝业。
贞观之初，躬行节俭，遂臻至治。
论功则汤武不足方语德则尧舜未为远而顷年以来稍乖曩志敦朴之理渐不克终《书》曰：
“民惟邦本，本固邦宁。
”顷年以来，意在奢纵，忽忘卑俭，轻用人力，乃云：
“百姓无事则骄逸，劳役则易使。
”自古以来，未有由百姓逸乐而致倾败者也，何有逆畏其骄逸而故欲劳役者哉？
或时欲有所营，虑人致谏，乃云：
“若不为此，不便我身。
”人臣之情，何可复争？
此直意在杜谏者之口，岂曰择善而行者乎？
陛下贞观之初，动遵尧、舜，捐金抵璧，反朴还淳。
顷年以来，好尚奇异，难得之货，无远不臻，上好奢靡而望下敦朴，未之有也。
贞观之初，求贤如渴，善人所举，信而任之，取其所长，恒恐不及。
近岁以来，由心好恶，或众善举而用之，或一人毁而弃之，或积年任而用之，或一朝疑而远之。
夫行有素履，事有成迹。
陛下不审察其根源，而轻为之臧否，守道者日疏，干求者日进。
所以人思苟免，莫能尽力。
臣闻“祸福无门，唯人所召”，“人无衅焉，妖不妄作”。
伏惟陛下统天御宇十有三年，威加海外，年谷丰稔，礼教聿兴。
暨乎今岁，天灾流行，炎气致旱。
夫天何言哉？
垂象示诫，若见诫而惧，择善而从。
前王所以致礼者，勤而行之；今时所以败德者，思而改之。
则宝祚无疆，普天幸甚，何祸败之有乎？
然则社稷安危，国家治乱，在于一人而已。
当今太平之基，既崇极天之峻，九仞之积，犹亏一篑之功。
臣诚愚鄙，略举所见，伏愿陛下采臣狂瞽之言，冀千虑一得。
（选自《贞观政要•卷十》，有删改）
11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．所言信矣 信：
真实B．此直意在杜谏者之口 杜：
堵塞
C．干求者日进 干：
冒犯，冲撞D．人无衅焉，妖不妄作 衅：
犯错
12、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A、论功则∕汤武不足方∕语德则∕尧舜未为远∕而顷年以来∕稍乖曩志∕敦朴之理∕渐不克终
B、论功则∕汤武不足方∕语德则∕尧舜未为远∕而顷年以来稍乖∕曩志敦朴之理∕渐不克终
C、论功∕则汤武不足方∕语德∕则尧舜未为远∕而顷年以来稍乖∕曩志敦朴之理∕渐不克终
D、论功∕则汤武不足方∕语德∕则尧舜未为远∕而顷年以来∕稍乖曩志∕敦朴之理∕渐不克终
13、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A、贞观十三年，魏征上疏进谏，他认为君主们虽然明晓治国之道，却往往在国家安定后违背初心，不能做到善始善终。
B、唐太宗想要建造宫殿，却担心有人进言阻止，便以百姓无事会生骄逸之心为由，加以掩饰。
此举遭到魏征反对。
C、魏征认为唐太宗近年来依据个人好恶决定人事任免，不问根源就评判官员好坏，以致官员们只求自保，不肯尽心效力。
D．魏征认为，福祸不由天定而在人为，劝谏太宗察纳雅言，施行善政，避免大好的基业功亏一篑。
14、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）岂不以居万乘之尊，出言而莫己逆，所为而人必从，公道溺于私情，礼节亏于嗜欲故也？
（5分）
（2）好尚奇异，难得之货，无远不臻，上好奢靡而望下敦朴，未之有也。
（5分）
（三）阅读下面一首唐诗，完成15两小题。
（11分）
落叶 修睦
雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，而不与君同。
[注]修睦,晚唐诗人
（1）下面对这首诗的赏析，不恰当得两项是（）（5分）
A、首联的“重重”表示落叶之多，不禁使人想到杜诗“无边落木萧萧下”。
B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。
C、颈联“河边”有版本作“何边”，与前文的“流水”无关，因而是错误的。
D、作者借落叶来寄托自己的情态，表达了对世事变迁、人生无常的感慨。
E、全诗用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。
⑵、本诗最后一联为什么要写松？
请简要分析
（四）名句名篇默写。
（12分）
16、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中陶渊明用“____________，____________”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
（2）“走自己的路，让别人去说吧”，这是“舶来品”；而庄子《逍遥游》中的“____________，____________”两句也表达了与此近似的意思。
（3）《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其“ ， 。
”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（4））《陈情表》中用晋成公绥《<乌赋>序》中的典故说人应尽孝心的两句是 ， 。
（5）《湘夫人》中，湘君站在秋风瑟瑟的洞庭湖边，没有等到心上的女神降临，于是“ ， 。
”可看到的都是一些反常的情景，不禁流露出困惑失望的情绪。
（6）鲍照在（《拟行路难（其四）》中抒发社会政治的黑暗，残酷无情的统治，窒息着人们的灵魂却让人们敢怒不敢言的句子是“ ？
”。
三、语言文字运用（13分）
17、下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（）（3分）
①一些人对教养的修炼就是不以为然，依然不拘小节，我行我素，甚互放纵自我。
②近年来，民间收藏十分火热，但乱象随之丛生：
鱼龙混杂、以假乱真的现象不胜枚举。
③莫言讲起他在高密东北乡的故事，娓娓而谈，使很多文学青年也非常向往。
④早在上个世纪末，当地决策者就深谋远虑，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
⑤双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧时正常的。
⑥9月3日北京天安门广场的活动将是一场盛典，而不是一出远交近攻剧。
中国崛起以及与之相关的现阶段外交形势是既定的，中国人的注意力不会纠结在与之相关的一些细节上。
A、①②⑥B、①③⑤C、③④⑤D、②④⑥
18、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．近日，很多网友吐槽“中国校服丑到爆”。
有教育工作者回应指出，统一校服能防止学生不再穿名牌来互相攀比。
B．民国语文老课本，尽管现在看来有些内容已经落伍，但它依然有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不容小觑。
C．北京市消协对商场出售的服装进行随机抽检。
众多知名的外国品牌被检出甲醛含量超标、易褪色等问题，不合格率超四成以上。
D．“低碳”——这个原本有些陌生与拗口的词开始走进公共生活，“我为全球减斤碳”的口号得到大众的积极响应，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。
19、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
知识给予知识分子之最宝贵的能力是思想的能力。
①靠了思想的能力， ②被置于何种孤单的境地，人都不会丧失最后一个交谈伙伴，而那正是他自己。
③自己与自己交谈，哪怕仅仅做一件在别人看来什么也没做的事，他 ④抵抗很漫长很漫长的寂寞。
如果⑤ 侥幸有笔、有足够的纸，孤独和可怕的寂寞 ⑥ 还会开出意外的花朵。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A、/ 不论 可能足以 居然 也
B、因为无论 / 足以 居然 也许
C、/ 无论可能可以 竟然 也
D、因为不论 / 可以竟然也许
20、阅读下面统计表，根据其中反映的情况，回答下面的问题（不得出现数字）。
（4分）
晚间10点档最受欢迎的五类电视节目数据统计表
影视
科普
体育
新闻
综艺
播出比重
19.5%
14.6%
13.7%
15.5%
9.7%
收视比重
21.5%
8.5%
15.1%
19.7%
23.4%
比较上面统计表里五类电视节目的播出和收视比重数据，你可以得出什么结论？
（不超过40字）
四、写作（60分）
21、阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
新学期开始，湖北随州二中校长王桂兰以“不读书，不吃苦，你要青春干嘛”为主题，为学生做了开学后国旗下的第一次讲话。
她认为，“叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和（活在）底层！
”“怕吃苦，苦一辈子；不怕苦，苦一阵子。
”“若想成为非常之人必须学会吃非常之苦。
要知道，青春最好的营养就是刻苦！
”
她的讲话迅速在网络走红，大家纷纷转发、讨论关于“吃苦”的话题，王校长犀利的言辞也引发了社会广泛热议，有赞成的，当然也有人表示质疑。
对于王桂兰校长的观点，你怎么看？
请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
龙海二中2017－2018学年第一学期第二次月考
高二语文参考答案
1、Ａ（范围扩大。
将“蚂蚁运用信息素”的特点与能力说成“蚂蚁、鸟、鱼”具有。
）
2、Ｂ（特殊性变普遍性。
“人类活动”错，“公交车”只是一个特定的场合。
）
3、Ｂ（绝对化。
“没有互动规则”错，原文是说人群没有超出局部互动规则。
）
4、A（A项，“男主人公为少年的冲动和时代的过错而深陷懊悔之中”分析错误，文中说，当男主人公听说女主人公的双手被冻伤锯掉时，他的内心非常内疚，他没法再认为那是时代的过错。
）
5、①侧面描写。
小说没有一处正面描写女主人公，她的故事及性格特点是通过男主人公的回忆及结尾处的那封信来表现的。
②对比反衬。
小说中，少年时代“出卖”男主人公的并非女主人公，而是她的亲密女友，与亲密女友的自私、怯懦相比，女主人公显得隐忍和有担当，反衬出她人性的高尚。
同样面对年少时“爱过的人”，男主人公狠下心来恶劣报复，女主人公却能以德报怨，人性的对比更显女主人公的高尚。
③正面衬托。
在女主人公的反复劝说下，她的父亲及女儿改变了想要报复惩罚铁匠的初衷，并最终帮助了铁匠，父亲及女儿的改变更衬托出女主人公的宽容和善良。
6、小说中的铁匠面对年少时所犯下的罪过，陷人深深的忏悔之中，他希望通过精心打制喷壶，并在这个过程中不断审判自己的灵魂来赎罪，但仍害怕受害者不接受自己的“赎罪”。
在对自我的灵魂进行审判时，铁匠发现了一个令他更感可怕的事实，他的灵魂里自幼便缺少一种美好的养分—人性教育的养分，这才是他人性丑恶的根源，他为此深感悔恨与不安。
小说启示我们，自幼便要加强人性的教养，荡涤灵魂深处的尘埃，只有这样才可能减少对别人的伤害，减少悲剧的发生，而这远比悲剧发生后再来忏悔有意义，有价值。
7、C （A项，“销”通“消”，“蓐”通“褥”；B项，“闵”通“悯”，“冥”通“溟”；C项，“而”通“能”；D项，“零丁”通“伶仃”，“辩”通“辨”。
）
8、A（A生物，自然界中一切生命的总称B.逢迎，古义：
迎接/今义：
说话或做事是故意迎合别人的心意。
C.征夫，古义：
行人/今义出征的人。
D.告诉，古义：
申诉/今义：
说给人听，使人知道。
）
9、B．（B都是倒装句中的宾语前置。
A第一句是被动句，C第一句是判断句，D第一句是状语后置）
10、D．（此处不是指那些被害的爱国将领而是用以自喻。
）
11、C（干：
求取）
12、D（论功，则汤武不足方；语德，则尧舜未为远。
而
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