公需科目考试题和答案.docx
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公需科目考试题和答案
说明：
1. 回答正确的题目显示为“红色”，错误显示为“黑色”。
2. 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题（每题1分）
1.智商越高创造力越高。
正确 错误
2.创造就是产生创造性的想法，当想法出炉，创造的过程就完成了。
正确 错误
3.了解自我的重要前提：
第一点就是克服自我认识的偏差。
正确 错误
4.落实是创新的源泉。
成功的创造者善于执行自己的想法，制订计划，调整计划。
正确 错误
5.对自己所扮演的不同社会角色的理解，是认识自我的重要来源。
正确 错误
6.自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。
正确 错误
7.跟积极提升自我相连接的就是自我障碍的存在以及能够克服自我障碍的心理调适。
正确 错误
8.职业生涯的自我评估是个体自知的过程，也是个人制定职业生涯规划的前提。
正确 错误
9.不学习，一个人就无法认识和改造自然，无法认识和适应社会；不学习，人类就不可能有今天达到的一切进步。
正确 错误
10.本文说的专注力是指专心致志的做好一件事。
正确 错误
11.噪音会干扰到创造力的发挥。
正确 错误
12.创造力虽然在相当程度上取决于人的智力因素。
正确 错误
13.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），现实生活中人们仅仅在自己的专业领域内重复自己已有的经验，竞争力也变得越来越低下。
正确 错误
14.“机能充分发挥”这一名言是出自心理学家马斯洛之口。
正确 错误
15.什么是心理健康这一讲提到心理健康的具体标准有九个。
正确 错误
16.如果一个人性格孤僻，心理长期处于一种抑郁状态，就会影响内激素分泌，使人的抵抗力降低，疾病就会乘虚而入。
正确 错误
17.我们每一个社会都有相同的个社会行为规范标准。
正确 错误
18.自己的职业品牌与收入成反比，即职业品牌越好，收入越低。
正确 错误
19.根据学会管理情绪这一讲，情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
正确 错误
20.根据学会管理情绪这一讲，喜欢发脾气的人给自己写“治怒”条幅，放在床头每天看着，可以有效改善。
正确 错误
21.压力管理的最终目的是为了维护我们的健康。
正确 错误
22.通过调整呼吸、放松肌肉、适度运动、调节饮食可以在生理方面减压。
正确 错误
23.压力指刺激与反应的交互关系。
正确 错误
24.过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近70％的主要身体疾病有关。
正确 错误
25.压力倦怠与正能量激发这一讲提到职业倦怠主要是中年人的事，和青年人群体无关。
正确 错误
26.工作长期单调重复，容易引起倦怠，也会让人失去工作的热情。
正确 错误
27.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为,专业技术人员要深刻认识并且认同所从事工作的意义和价值。
正确 错误
28.中华民族是礼仪之邦，对周围的国家日本、韩国、朝鲜都有很大影响，对他们民族的发展，文化的发展、国家的进步都有着直接的影响。
正确 错误
29.职业倦怠与正能量激发这一讲提到，Maslach编制的《工作倦怠问卷》最有影响力。
正确 错误
30.工作倦怠是一种自我诱导，来自于个体的认知偏差，转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。
正确 错误
31.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，工作的丰富化和交替化对个人改善倦怠状态是一种比较好的方式。
正确 错误
32.职业能够为个人和家庭带来收入，这是职业的唯一好处。
正确 错误
33.夫妻是男女两性合法的结合，是共同生活的伴侣，同时还承担着生育和抚育子女、赡养老人等责任。
正确 错误
34.核心家庭是指由已婚夫妇和已婚子女或收养子女两代组成的家庭。
正确 错误
35.具备了激情、亲密、承诺这三个要素就意味着爱情就成为现实。
正确 错误
36.当沟通者需要传递信息的时候，要把信息演变成一种特定的方式。
正确 错误
37.在依恋的3种类型中，焦虑型的儿童比例不是很高，占20%左右。
正确 错误
38.婴儿只有1个主要依恋对象，一般是婴儿姥姥。
正确 错误
39.学前期是在前一时期发展的基础上，在新的生活条件和教育条件的影响下发展起来的。
正确 错误
40.高中阶段青少年非常关注自己个性方面优缺点。
自尊心强，在言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感；反之，易产生强烈的挫折感。
正确 错误
二、单项选择（每题1分）
41.下列不属于创造过程的八阶段说的是（ ）。
A.发现问题 B.解决问题 C.领域探索 D.酝酿
42.创新，是指人类在生存和发展过程中，不断创建新事物，以及对事物进行（ ）的行为过程和结果。
A.变革 B.更新 C.发展 D.以上都是
43.美国心理学家韦纳提出了一个很重要的理论（ ）
A、符号互动论 B、归因论 C、社会比较论 D、幻想论
44.创造过程的八阶段中，阶段5的是（ ）。
A、领域探索 B、酝酿阶段 C、产生想法 D、组合想法
45.某个人在广场上仰望天空，路过的人也会相继抬头看向天空，却不知道要看些什么，这是一种（ ）心理。
A、盲目从众 B、攀比心理 C、强迫症心理 D、自我中心
46.心理“我”建立在生理“我”与社会“我”的基础之上，是对自己的（ ）的认识。
A、性格、气质 B、情绪、智力 C、态度、行为特点 D、以上都是
47.人们通过自己的行为结果来认识自我。
（ ）是人们获得身份认同的主要来源。
A、工作角色 B、社会角色 C、家庭角色 D、市场角色
48.（ ）存在矛盾的一个重要原因，就是我们难以面对和接纳自己，正确地认识自己不太好的方面。
A、现实自我 B、投射自我 C、理想自我 D、以上都是
49.（ ）是对自己能力、品质、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。
A、自我观察 B、自我分析 C、自我感觉
D、自我评价
50.根据本讲自我探索与自我完善（上），自我意识的主要内容是（ ）。
A、存在于社会之中 B、来源于社会之中 C、作用于社会之中 D、以上都是
51.根据本讲自我探索与自我完善（上），这就是自我调节所表现出来的三大内容中不包括（ ）。
A、自我检查 B、自我认知 C、自我监督 D、自我控制
52.（ ）是人们活动的巨大动力。
A、工作 B、金钱 C、兴趣 D、知识
53.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），S型也被称为（ ）。
A、社会型 B、常规型 C、艺术型 D、研究型
54.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），下列属于功能性文盲的是（ ）。
A、没有基本的听、说、读、写、算能力 B、无法识别现代信息符号 C、没有受过高等教育 D、没有教育背景
55.下列属于创新思维涉及的形式是（ ）。
A、发散思维和收敛思维的结合 B、直觉思维和逻辑思维的结合 C、顺序思维和逆向思维的结合 D、以上都是
56.创造性成就需要（ ）。
A、发散思维 B、收敛思维 C、批判性思维 D、以上都是
57.本讲的专注力指的不是下列的哪一项？
（ ）
A、不死板的思维 B、开放的思维 C、专心致志
D、不被思维定式约束
58.在团队的建设里，将（ ）进行一个多方面的组合对于创新有积极的作用。
A、人员的学识 B、人员的阅历 C、人员的能力 D、以上都是
59.总体幸福感量表是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，用来（ ）受试对幸福的陈述。
A、支持
B、评价 C、衡量 D、以上都不对
60.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），拥有（ ）的职业者会以经营者的立场看待问题、面对压力、承担责任，同时也能得到更多奖赏。
A、创业心态 B、创新心态 C、主人翁心态 D、打工者心态
61.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），下列哪项是衡量一个人为社会做贡献的标准之一？
（ ）
A、金钱 B、事业 C、精力 D、心态
62.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），下列说法正确的是（ ）。
A、技能，是感性的，一个人通过不断的练习就能够提高自己的技能 B、知识，是理性的，能够帮助自己有意识地进行重复练习，帮助自己把技能做得更好
C、态度，是当一个人的技能和知识还有缺陷时，态度就能够起到很重要的作用 D、以上都是
63.本讲职业心理素养与竞争力提升（中）认为，组织给予员工最好的奖励是（ ）。
A、金钱 B、培训 C、机会
D、职位
64.黄帝内经中提到忧伤（ ）、思伤（ ）、怒深（ ）、恐伤（ ）。
A、脾，肺，肝，肾 B、肝，肺，脾，肾 C、肺，脾，肾，肝 D、肺，脾，肝，肾
65.学会管理情绪这一讲提到，言语的表情包括说话的（ ）。
A、语速 B、语调 C、语气 D、以上都是
66.根据学会管理情绪这一讲，悲伤的情绪对应的五行是（ ）。
A、土 B、金 C、木 D、水
67.压力应对的一般策略有两个方面，一个是改变压力的来源，另一个是（ ）。
A、攻击 B、逃离 C、改变自己 D、寻找其他途径
68.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），言谈举止需要做的以下哪个方面？
（ ）
A、语言要文明 B、阐述要清晰
C、说话要和谐 D、以上都是
69.根据压力倦怠与正能量激发这一讲提供的调查统计数据，（ ）人有严重的职业倦怠。
A、43% B、46.2% C、48% D、10.8%
70.压力倦怠与正能量激发这一讲提到的双低人群是自我评价低和（ ）。
A、自我认同低 B、对工作认同感低 C、自我实现低 D、自信心低
71.压力倦怠与正能量激发这一讲提到，国内研究表明，职业倦怠高发行业第一是（ ）。
A、老师 B、护士 C、公务员 D、记者
72.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（ ）。
A、职业倦怠就是累了 B、职业倦怠就是压力 C、职业倦怠就是工作态度问题 D、以上都是
73.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，双低人群指的是（ ）。
A、自我评价低、对工作认同感低 B、自我评价低、安全需求低 C、尊重需要低、安全需求低 D、自我评价低、安全需求低
74.建立有效的内部沟通平台是通过（ ）的方法，搭建良好的内部沟通平台，使信息畅通、信息沟通正确。
A、口语 B、书面语言 C、批语 D、以上都是
75.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，正能量的作用是（ ）。
A、让工作完成的更好 B、让生活体验更好
C、让人们有一种精神乐观状态 D、以上都是
76.根据《中华人民共和国婚姻法》，男女双方结婚必须自愿，并且男不得早于（ ）周岁，女不得早于（ ）周岁。
A、24,22 B、22,20 C、20,18 D、20,20
77.家庭关系中最重要的关系是（ ）。
A、婆媳关系 B、赡养关系 C、夫妻关系
D、抚养关系
78.父母不太负责，为了适应，他就在情感上主动疏远父母，这种冷漠会对婚姻产生负面影响，这会导致孩子成为（ ）类型的性格。
A、安全型 B、满足型 C、焦虑型 D、回避型
79.依恋性是天生的，（ ）方式证明了爱的存在。
A、触摸 B、运动 C、玩耍 D、以上都是
80.根据本讲，下列属于走俏的类型的是（ ）。
A、创新型的人 B、应用型的人 C、学习型的人 D、以上都是
三、多项选择（每题2分）
81.本课程主要讲解了三部分的内容，分别是（ ）。
A、认识创新与创造力 B、创作的过程 C、创新的作用 D、发现创新特质 E、创新的质量
82.本讲提到，判断一个事物是否是创新的，可以从（ ）方面来进行识别。
A、是否有新颖性 B、是否有社会价值 C、是否有个体价值 D、是否能带来收益 E、是否具有适用价值
83.本课程自我探索与自我完善（上）讲到了自我意识的作用，下面哪些选项是正确的？
（ ）
A、自我意识是采取任何手段有效超越他人的手段 B、自我意识是认识外界客观事物的条件 C、自我意识是人的自觉性、自控力的前提 D、自我意识是改造自身主观因素的重要途径 E、以上选项都不正确
84.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），终身学习的特点包括（ ）。
A、终身性 B、个体性 C、全民性 D、广泛性 E、以上都是
85.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），终身学习的意义在于（ ）。
A、终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题 B、能满足我们生存和发展的需要
C、能使我们得到更大的发展空问，更好实现自身价值 D、能充实我们的精神生活，不断提高生活品质 E、以上都是
86.终身学习启示我们树立终身教育思想，使我们学会学习，更重要的是培养我们养成（ ）的良好习惯。
A、主动的 B、不断探索的 C、自我更新的 D、学以致用的 E、优化知识
87.什么是心理健康这一讲提到心理健康的两个评价体系分别是（ ）、（ ）。
A、文化信息评价体系 B、众数标准评价体系 C、精英标准评价体系 D、社会文化评价体系 E、企业健康评价体系
88.根据学会管理情绪这一讲，负面情绪包括哪些方面？
（ ）
A、愤怒 B、痛苦 C、悲伤 D、挫折 E、贪婪
89.当婚姻遇到问题的时候处理方法有（ ）。
A、等待对方先行动 B、自己摸索适应 C、通过看书获得帮助 D、向值得信赖的人倾诉 E、心理咨询
90.高情商的特征表现为（ ）。
A、独断专行 B、说话得当 C、办事得体 D、行为有度 E、人见人爱
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