中考课内文言文专题复习.docx

中考课内文言文专题复习.docx

《中考课内文言文专题复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考课内文言文专题复习.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考课内文言文专题复习

中考课内文言文专题复习

【课标要求】

①、能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容②、背诵优秀诗文。

【知识概要】

①、字词：

掌握常用的文言虚词、实词、古今异义，识别通假字；②、句式：

把省略句中省略的词语补充起来，把颠倒的词序转换过来；③、在理解词、句的基础上，分析文章的结构层次，概括文章中心。

④、从文体特点上辨别不同类型（记叙类、非记叙类）的文言文，进行分析、整体感知。

【中考指津】

文言文阅读考查范围以教材篇目为主，重点考查我们能否借助工具书读懂文章大意，考查我们对文章内容的理解和重点语句的记诵、积累，而不是对零碎的词法、句法等知识的记忆程度。

常见的考点有：

①把握文言虚词；②理解和掌握文言实词，辨识通假字；③翻译文言语句；④整体感知文章或段落的内在联系与内容；⑤朗读、背诵的基本能力；⑥问题探究能力。

常见的考查方式是阅读答题，一般有5～6个小题，前1～4题以理解、运用为主，后1～2题为拓展延伸或综合性实践类题目，如评析类、生活互联类、策划创意类等。

【典例借鉴】

例题（青海湟中县实验区中考试题）阅读下面的文言文，完成1～7题。

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。

②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二有一年矣③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

1、解释下列加点词语在句子中的含义（任选两小题）。

①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙③由是感激④遂许先帝以驱驰

2、用“/”给第①段划横线的句子断句（断两处）。

愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。

3、第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训？

并在选文中用“”划出相应的句子。

4、第③段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”。

“大事”在本段中具体指什么？

用原文中的四个四字短语回答。

5、诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的？

（用原文回答）心情：

。

行动：

。

6、请你用白话文写出第②段划线句子的意思。

原句：

受任于败军之际，奉命于危难之间。

7、诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？

剖析：

本题综合考查了我们对文言文的整体阅读能力和对问题的探究能力。

第1题，答案为：

①亲自，自身；②身份低微，见识短浅；③感动，感激；④奔走效力或奔走效劳。

第2题答案为：

愿陛下亲之信之/则汉室之隆/可计日而待也。

第3题。

答案为：

对比论证或正反论证；划线句子为“亲贤臣，远小人……此后汉所以倾颓也。

”第4题：

北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

第5题为：

夙夜忧叹、五月渡泸，深入不毛。

第6题答案为：

在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。

第7题在当时对（用人等）内政建设方面有进步意义；在今天仍然有借鉴意义（只要结合文段，言之成理即可）。

【实践训练】

1、《陈涉世家》

2、《唐雎不辱使命》

3、《隆中对》4《出师表》

5、《公输》

6、孟子二章7《鱼我所欲也》

8、《曹刿论战》

9、《邹忌讽齐王纳谏》10《愚公移山》文言文一、陈涉世家

1、文学常识司马迁：

（朝代）著名家，家，家。

本文出自。

它是我国第一部体史。

共篇。

2、通假字发闾左適戍渔阳为天下唱将军身被坚执锐卜者知其指意

3、理解性默写起义的直接原因：

。

起义的根本原因：

为起义所作舆论准备：

“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：

。

陈胜、吴广起义的策略是：

陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）?

；文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：

表明陈涉从小有远大理想的一句是。

陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是起义的导火线是。

5、重点语句翻译陈胜佐之，并杀两尉今诚以吾众诈自称公子扶苏。

项燕，为天下唱，宜多应者。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

为坛而盟，祭以尉首。

王侯将相宁有种乎!

借第令毋斩，而戍死者固六七。

二、课文内容理解

1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？

2、人物欣赏

（1）从分析当时形势和所提策略口号以及为起义做舆论准备及发动起义中，可以看出陈胜具有什么样的品质？

（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？

”一句，表现陈涉的性格特点和出众的宣传鼓动才能。

3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。

４、文中点示的起义的根本原因是：

5、陈胜认为得到广大人民支持的理由是：

二、唐雎不辱使命

1、给加下划线的字注音。

唐雎（）怫然（）韩傀（）色挠（）休祲（）缟素（）徒跣（）庸夫（）

2、解释加下划线的字词。

故不错意也天下缟素弗敢易秦王怫然怒以头抢地耳寡人谕矣轻寡人与秦王不说

3、填空。

⑴本文选自体史书，编者为（朝代）的。

文章赞扬了唐雎的精神。

⑵唐雎出使秦国的使命是，文题的意思是。

4、秦王对唐雎的劝告是什么反应？

5、唐雎面对天子之怒，是什么反应？

怎样进行了反击？

这体现了唐雎的什么特点？

6、简要评述秦王、唐雎各是什么样的人？

三、隆中对

1、给加粗的字注音。

（1）躬耕陇亩（）

（2）汉室倾颓（）（3）不知存恤（）（4）遂用猖獗（）（5）挟天子（）（6）帝室之胄（）（7）枉驾顾之（）（8）南抚夷越（）

2、解释下列句中加粗的词。

（1）莫之许也（）

（2）先主器之（）（3）此人可就见（）（4）宜枉驾顾之（）（5）凡三往（）（6）欲信大义于天下（）（7）不可胜数（）（8）将军身率益州之众（）

3、翻译下列句子。

（1）此殆天所以资将军。

___________________________________________________________

（2）非惟天时，抑亦人谋。

___________________________________________________________（3）遂用猖獗，至于今日。

___________________________________________________________（4）此可以为援而不可图也。

___________________________________________________________（5）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

___________________________________________________________（6）然志犹未已，君谓计将安出？

___________________________________________________________

4、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样？

从哪些行动和语言里能看出来？

________________________________________________________________________________________

5、诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行？

为什么？

________________________________________________________________________________________

6、为什么要分析曹操？

摆了哪些事实？

得出了什么结论？

________________________________________________________________________________________

7、诸葛亮从哪几个方面分析了孙权？

结论是什么？

___________________________________________________________

8、对刘备来说，荆州有哪些有利条件？

诸葛亮是怎样暗示刘备的？

________________________________________________________________________________________

9、为什么要分析益州，诸葛亮认为益州有哪些优越条件？

________________________________________________________________________________________

10、除了“隆中对”，你还知道诸葛亮的其他故事吗？

请以小标题的形式写出2～4个。

______________________________________________________________________

四、出师表１、选出对加点词解释有误的一项

（）

A、此诚危急存亡之秋（这里是“时”的意思）

B、以光（发扬光大）先帝遗德

C、臣本布衣，躬（弯着腰）耕南阳

D、谘（询问）臣以当世之事２、选出加点词词义、用法相同的一项　（

）

A、恢弘志士之气　醉翁之意不在酒

B、欲报之于陛下也

生于忧患死于安乐

C、先帝不以臣卑鄙属于作文一以记之

D、忠志之士，忘身于外者　同予者何人３、简答。

①文中表现作者无意于功名得禄的句子是：

②文中被千古传颂的一个对偶句是：

４、选出理解有误的一项

（）

A、文中“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅，“臣”指诸葛亮。

B、第①段文字的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。

C、第①段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不应狂妄自大，鄙薄别人”。

D、第②段文字中最后一句概叙了作者跟随先帝艰苦创业的历史，感情极为深沉。

5、由“三顾臣于草庐之中”演变而来后个成语是：

（二）出师表１、解释加点的词。

①平明之理（

）

②论其刑赏（

）③以遗陛下（

）

④贞良死节（

）２、解释下面的短语。

①作奸犯科

②悉以咨之

③优劣得所

④性行淑均

３、翻译。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

４、列出文中的几组反义词。

５、在下面的横线上填上四字短语。

①第一段作者提出了

的建议；②第二段作者作出了

；③第三段作者作出了

；④第四段提出了

的建议６、用“|”将文段分为两层,并在下边横线上说明理由。

五、公输

（一）

1、给加横线的字注音。

公输盘（）

至于郢（）

敝舆（）

鲋鱼（）

守圉之器（）

禽滑厘（）

短褐（）

犀兕（）

麋鹿（）

楩楠（）

2、把下面的反问句翻译成现代文。

（1）宋何罪之有？

（2）夫子何命焉为？

（3）胡不见我于王？

（4）然胡不已乎？

（5）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

（6）虽杀臣，不能绝也。

____________（7）

吾知所以距子矣：

____________（8）

此为何若人?

____________

3、指出下列句中通假字并解释

（1）子墨子九距之。

____________

（2）子墨子之守圉有余。

__________（3）公输盘诎。

____________（4）公输盘不说。

____________

4、文学常识填空。

①《公输》选自《________》。

墨子名________，相传为________时期______国人，是_______学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。

②《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。

③这场模拟攻守战，结果是墨子胜利了。

“________”字，说明公输盘已是黔驴技穷。

5、解释加粗的重点字。

（1）起于鲁________

（2）请说之________（3）邻有敝舆而欲窃之________（4）邻有短褐而欲窃之________（5）胡不已乎________（6）胡不见我于王________（7）虽然________（8）子墨子之守圉有余________

6、翻译。

（1）夫子何命焉为？

__________________________________________________

（2）宋何罪之有？

____________________________________________________（3）杀所不足而争所有余。

___________________________________________

7、比较“为”字的读音和意思①公输盘为楚造云梯之械②夫子何命焉为？

③吾从北方闻子为梯④必为有窃疾矣。

8、区别加点词在不同句子中的意思。

（1）以：

将以攻宋________以牒为械_______臣以王吏之攻宋也________

（2）类：

不可谓知类________臣以王吏之攻宋也，为与此同类_______（3）于：

起于鲁________至于郢________今有人于此________胡不见我于王________有余于地________于是见楚王________

（二）于是见公输盘。

------楚王曰：

“善哉。

吾请无攻宋矣。

”

1、翻译下列句子。

（1）吾知子之所以距我，吾不言。

译文：

_______________________________________________________________

（2）虽杀臣，不能绝也。

译文：

_______________________________________________________________（3）吾请无攻宋矣。

译文：

_______________________________________________________________

2、本段主要记述墨子与公输盘的假想的攻守战，哪些语句表明战斗之激烈?

结果怎样?

（用原文回答）答：

________________________________________________________________

3、文段中哪个词表明公输盘已技穷？

公输盘说：

“吾知所以距子矣。

”他的办法是什么？

答：

________________________________________________________________

4、概括本段的主要内容。

答：

________________________________________________________________

5、下面说法不正确的一项是（）

A、《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。

B、《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。

C、墨子勇于面对问题，说服了楚王。

这表明，对不义之战，要敢于斗争。

D、《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。

6、子墨子说服公输盘采用了什么方法？

六、生于忧患，死于安乐１、选出词的用法相同的一项

（）

A、于：

困于心　每自比于管仲、乐毅

B、其：

苦其心志　帝感其诚

C、者：

无故国外患者　肉食者谋之

D、之：

畎亩之中

孔子云：

“何陋之有？

”

2、选出词义相同的一项

（）

A、将：

天将降大任于是人也　上使外将兵

B、间：

举于版筑之间

毛羽鳞鬣之间皆有喜气

C、敌：

出则无故国外患者　恐前后受其

D、发：

发于声

野芳发而幽香３、简答。

①文中强调人才的主观因素是：

②文中表明全文主旨的一句话是：

４、文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是：

5、第四段为什么独立成段？

七、得道多助，失道寡助１、加字变双音节词有误的一项是

（）Ａ、城（城墙）非不高也　Ｂ、环而攻之而不胜（胜利）Ｃ、池（水池）非不深也　Ｄ、以天下之所顺（归顺）２、写出两个含有下面句中加点词的成语。

①多助之至（）②失道者寡助（）３、点明全文主旨的句子是：

4、文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么？

5、选出解说有误的一项

（）Ａ、本文一开头就提出观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。

Ｂ、第二三段先举出概括性很强的战例证明，然后从理论上来论证。

Ｃ、第四段深入论证“得道”即得“人和”，“得人和”则“战必胜”。

Ｄ、全文语句整齐，气势磅礴，反映了孟子“君贵民轻”的政治思想。

八、鱼我所欲也

1、对加点的词解释不准确的一项是

（）

A、故患有所不辟（躲避）也

B、所欲有甚（超过）于生者

C、乞人不屑（因轻视而不肯接受）也

D、此之谓失其本心（自己的修养）

2、选出加点词用法相同的一项

（）

A、得之则生颓然就醉，不知日之入

B、舍身而取义千里马常有而伯乐不常有

C、凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之

D、二者不可得兼宋，所谓无雉兔鲋鱼者也

3、用现代汉语翻译下列名句。

①鱼，我所欲也。

②非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。

4、作者阐明自己的观点，用了哪些论证方法？

5、本文旨在说明什么道理？

6、课文中哪句话可以概括全篇的大意？

九、曹刿论战

1、解释下列加点的词在文中的意思。

①小惠未徧（

）

②小信未孚（

）

③小大之狱（

）④公将鼓之（

）

⑤公问其故（

）

⑥望其旗靡（

）

2、用原文语句回答。

①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：

②文中“忠之属也”具体指的是：

3、请分析“肉食者鄙，未能远谋。

”一句在全文中的作用。

4、文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？

5、文中曹刿的形象，令人钦佩。

请写出中国近代史（18401949）上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。

①爱国将领

②

、邹忌讽齐王纳谏

1、解释加点词的意思。

（33分）皆以美于徐公（）形貌昳丽（）邹忌修八尺有余（）齐王纳谏（）朝服衣冠（）（）孰视之（）何能及君（）私我（）客之美我者（）臣诚知不如徐公美（）期年之后（）闻寡人之耳者（）王之蔽甚矣（）皆朝于齐（）与徐公孰美（）时时而间进（）（）能面刺寡人之过者（）能谤讥于市朝（　）（）孰视之　（）

2、古文默写①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是

3、文学常识本文选自《》或《》，是西汉末年根据战国时期的史料编订的。

反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了的策略和言论。

文章题目中“讽”意思是，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。

（用含蓄的话劝说或指责）。

4、重点语句翻译群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏期年之后，虽欲言，无可进者。

我孰与城北徐公美？

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

此所谓战胜于朝廷吾妻之美我者，私我也。

君美甚，徐公何能及君也？

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美？

”

5、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?

（3分）

6、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？

请用自己的话简要概括。

7、“王曰‘善’。

”请你结合文意品析“善”字的表达作用。