小学二年级语文上册短文阅读练习15篇.docx

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小学二年级语文上册短文阅读练习15篇

小学二年级语文上册短文阅读练习（15篇）

一、阅读课内语段，完成练习。

一个树坑挖好了。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。

他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：

“不行，不行！

"他又走上前把树苗扶正。

1．这段文字共有______句话，其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。

2．从文中加点的词语可以看出邓爷爷（）

A．不会栽树，动作慢。

B．严肃认真的植树态度。

3．按植树的过程给下列词语排序。

①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑

第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____）

二、我会阅读短文，还能回答问题。

月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。

凉风吹得她有点儿冷，她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她四天后来取。

过了四天，月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。

她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸，让她再过四天来取。

过了四天月亮姑娘又长胖了一点，像只核桃。

地来取衣裳了。

衣裳做得更漂亮了，可惜连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：

“我只好重做了。

”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。

裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：

“啊？

你又长胖了！

”他叹了一口气，说：

“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

”

月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傳说：

“不，老师傅，这不能怨您。

不是您量不准，而是我每天都在变化。

”

后来，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。

1．全文有（______）个自然段。

2．裁缝师傅给月亮姑娘做了（______）件衣裳。

3．月亮姑娘的身材一直在变。

按短文中的变化顺序把词语序号填到括号里。

①圆盘②核桃③眉毛④镰刀

（______）→（______）→（______）→（______）

4．月亮像眉毛、像镶刀、像核桃、像圆盘，还像什么？

请照样子写两个（不能与上面的词语重复）。

月亮像_______________月亮像：

_______________

5．裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳的原因是（）

A．裁缝师傅手艺不好。

B．月亮姑娘身材一直变。

C．他们两人吵架了。

三、阅读检阅台

太阳是我叫出来的

一天，公鸡对青蛙说：

“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：

“你能在夜里把太阳叫出来吗？

”公鸡边走边说：

“肯定能，你等着瞧！

”

这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。

第二天，太阳照常从东方升起来了。

1．短文讲了____________叫太阳的故事。

2．短文共有__________个自然段。

3．下列说法正确的是（）

A．太阳是公鸡叫出来的B．太阳是从东方升起来的

4．用“”在短文中画出公鸡说的话。

5．读了故事，我们明白了（）

A．人应该有自知之明B．每个人都要觉得自己有用

四、课文综合阅读。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知谁说了一句：

“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”

有人补充：

“他抢走了美丽的公主！

”

第三个小伙伴说：

“你们快听，公主在城堡里哭呢！

”

就这样，我们编织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

1．比一比，再组词。

狠（__________）保（__________）功（__________）

狼（__________）堡（__________）攻（__________）

2．填上合适的词语。

例：

（凶恶）的魔王

（________）的童话（________）的城堡（________）的公主

例：

（攻打）魔窟

（________）童话（________）城堡（________）公主

3．孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？

_____________。

五、阅读课文片段，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。

其实他受骗了。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1．根据意思写出文中的词语。

（1）疑惑不解。

________

（2）走路时身子摇摇摆摆。

形容自以为了不起的傲慢神态。

________

2．“跟往常很不一样”是因为（    ）

A．小动物们都害怕狐狸

B．狐狸后面跟着老虎

C．小动物们都害怕老虎

3．写出描写百兽们害怕的语句。

_______________________

4．“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽，现在用来形容____（填序号）。

a.两个人一起做坏事。

b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。

六、阅读下面的文章，按要求回答问题。

一罐蜂蜜

一天，嘟嘟熊正在玩耍，看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走，嘟嘟熊跑过去对老爷爷说：

“老爷爷，我来帮你背。

”嘟嘟熊把老爷爷送回家，老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。

嘟嘟熊想：

“好甜好香的蜜啊！

回去我要美美地大吃一顿。

”

回家的路上，嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。

嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾，于是就用蜂蜜换了一些。

走着走着，又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果，于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃，给小猪肥肥换了一些青菜，给包包鼠换了一些花生。

大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物，特别高兴，都说：

“__________________________。

”

1．短文一共（______）个自然段。

请在文中标注出来。

2．嘟嘟熊爱吃__________，小白鹅和哈哈龟爱吃___________，小猴淘淘爱吃________，小猪肥肥爱吃___________，包包鼠爱吃_____________。

3．大家看见嘟嘟熊的礼物会说什么？

在文中横线上写一写。

4．你喜欢嘟嘟熊吗？

为什么？

______________________________________________________

七、阅读理解。

垃圾分类四兄弟

学校里住进了新伙伴，他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。

他们是垃圾分类的好帮手！

绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃圾”。

蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是可回收垃圾。

废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的，我们称它们为“有害垃圾”。

剩下的都给黑特吃吧，它可一点儿都不挑食。

垃圾多，危害大，分垃圾，再利用，四兄弟，来帮忙。

你我不乱扔，世界更美丽！

1．短文一共有_____个自然段，第1自然段一共有______句话。

2．读了短文，我会填：

最爱吃果皮和菠菜叶的是______，最爱吃可回收垃圾的是______，废电池要给______吃，______吃剩下的垃圾。

3．垃圾分类有什么作用？

请在文中找出来。

__________________________

4．你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池分别给谁吃？

_____________________________

八、阅读短文，回答问题。

可爱的大公鸡

我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。

大公鸡可美啦！

它的头上长着像火把一样的冠（ɡuān）子。

背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣，腹（fù）部的羽毛像一件金黄色的衬（chèn）衫（shān）。

一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴巴，再配（pèi）上最引人注目的五颜六色的大尾巴，显得既（jì）美丽又威武。

大公鸡还很勤劳呢！

你瞧，它早上起来就站在院子里“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

大公鸡还是捉虫子的能手呢！

尽管有些小虫子十分机敏（mǐn），但只要它动一下，就逃不过大公鸡的眼睛。

有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就被大公鸡发现了。

只见大公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样小虫子成了大公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的大公鸡。

1．大公鸡最引人注目的是（）

A．冠子B．羽毛C．眼睛D．大尾巴

2．大公鸡的本领是（）

A．捉虫子B．可爱C．长得美D．勤劳

3．短文中，第（）自然段写大公鸡很勤劳。

A．1B．2C．3D．4

九、阅读短文。

飞呀飞

看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。

乌鸦奶奶摇摇头说：

“你们没有翅膀，永远飞不起来！

”

“我偏要飞！

”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。

“飞起来喽！

”小蚂蚁高兴得叫起来。

“我也要试试看！

”小青蛙着急地吹了一个大气球。

“飞起来喽”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。

他们乘着风筝也飞上了天空。

“咦？

这是什么？

”乌鸦奶奶戴上老花镜。

胖小猪骄傲地说：

“这是我造的飞机。

”

胖小猪开着飞机上了天。

地上只剩下了河马。

乌鸦奶奶叹了口气：

“哎，你太重……”

河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：

“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！

”

1．读一读，填一填。

蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，________吹了一个大气球飞起来，________糊一架风筝飞起来，________造了一架飞机飞起来，________造一艘飞船飞起来。

2．想一想，填一填。

“脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序________，再查音节________；“筋”用部首查字法先查________部，再查________画。

3．这个故事让我们明白了：

_________________

十、课外阅读

篓子里的青虫

蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：

“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：

“我该美美地吃一顿了。

”

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？

它们哪儿去了？

小黄鸡呆住了。

1．读了短文，我知道小青虫是______（益虫害虫）。

2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？

判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）因为小青虫遇到了危险。

（____）

（2）因为小黄鸡想留着以后吃。

（____）

3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。

A．它们跑掉了

B．它们变成了蝴蝶

C．它们被别的小鸡吃掉了

十一、阅读短文，完成练习。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。

在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。

看样子，他是在找裁邮票的小刀。

那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：

“先生，您带小刀了吗？

”阿切尔摇摇头，说：

“对不起，我也没带。

”

那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

1．故事发生的时间是_____，地点是_____，人物有____、____。

2．那个人遇到了什么困难？

______________________

3．把那个人解决问题的方法用“”画出来，并说说他是个怎样的人。

4．阿切尔从中受到启示，发明了____________。

十二、阅读

雷雨

满天的乌云，___。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上（掉垂爬）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。

打开窗户，清新的空气迎面（吹刮扑）来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

1．根据课文，在文中横线上补写句子。

2．给文中括号里选择正确的字，在下面打“√”。

3．照样子，写一写。

闪电（越来越亮）水（__________）

4．“树啊，房子啊，都看不清了”是因为______________。

5．用“_____”在原文标出描写雷雨后景物的句子。

十三、读一读、想一想、做一做。

百灵鸟唱歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：

“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？

我又没有骄傲！

”

喜鹊说：

“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（______）个自然段，在每个自然段前标上序号。

2．百灵鸟为什么感到很难过？

用“____”划出有关句子。

3．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是什么？

请用波浪线划出有关句子。

4．百灵鸟的歌声很（________），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（___________）。

后来，百灵鸟听了（_______）的劝告，学了新歌，大家又都飞来了，听得（______________）。

十四、阅读

水滴石穿

泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：

“你这软弱的东西，别来碰我！

”泉水说：

“你说我软弱吗？

我还想在你身上打出一个洞来呢！

”石头笑着说：

“你真有这么大本领？

那么来打吧！

”泉水说：

“好！

你看着吧！

”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。

1．在文中找出下列词语的反义词。

强大（__________）假（___________）

2．文章写了_______________和____________之间的一件事。

我喜欢___________，因为________。

3．这个故事说明了一个什么道理？

请选择。

（）

A．泉水要和石头比本领。

B．石头说大话。

C．只要功夫深，就能水滴石穿。

十五、小阅读

小白兔朵朵

我的小宠（chǒng）物是一只小白兔，叫朵朵。

它浑身雪白，就像穿着一件雪白的大衣。

它的眼睛就像两颗耀（yào）眼的红宝石，可漂亮了。

朵朵很会“捉迷藏”。

有一次，我把兔笼的小门儿打开了，它马上跑了出来，跑得可快了，钻（zuān）到了桌子底下。

我连忙趴（pā）下，想捉住它。

它又迅（xùn）速（sù）地钻到了柜（guì）子底下，躲了起来，我气得直跺（duò）脚。

过来很久，它才小心翼翼（yì）地爬（pá）出来。

我好不容易（yì）才捉住它，把它放回了笼子里。

我爱我的小白兔，它给我带来了很多快乐！

1．短文共有（____）个自然段。

第（____）自然段介绍了小白兔的样子。

2．文中第二自然段中描写小白兔动作的词语有哪些？

用“_____”画出来。

（重复的画出一个即可）

3．联系上下文，文中加点词语“小心翼翼”中“翼翼”的意思是（）

A．严肃谨慎B．严整有秩序C．众多

4．文中把小白兔的眼睛比作了________，请你也仿照文中的这个句子写一句话。

_________________________________________

答案

一、

1．44

2．B

3．④②①③

二、

1．6

2．3

3．③④②①

4．小船香蕉

5．B

三、

1．公鸡

2．3

3．B

4．我的本领最大，太阳是我叫出来的。

肯定能，你等着瞧！

5．A

四、

1．狠心保护功夫大灰狼城堡攻打

2．快乐阴森美丽创作攻打拯救

3．因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。

五、

1．纳闷大摇大摆

2．B

3．大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

4．狐狸老虎b

六、

1．3

2．蜂蜜鱼和小虾桃青菜花生

3．嘟嘟熊，真是太感谢你啦！

你带来的礼物我们很喜欢，下回换我们给你带礼物。

4．喜欢。

因为它是一只既乐于助人，又懂得为朋友着想的小熊。

七、

1．62

2．绿特蓝特红特黑特

3．垃圾多，危害大，分垃圾，再利用，四兄弟，来帮忙。

你我不乱扔，世界更美丽！

4．塑料玩具车：

蓝特；废电池：

红特

八、

1．D

2．A

3．C

九、

1．小青蛙小兔胖小猪河马

2．Nnǎo⺮6

3．只要肯动脑筋，谁都能飞起来

十、

1．害虫

2．×√

3．B

十一、

1．1848年伦敦一家小酒馆先生阿切尔

2．那位先生身上没有小刀可以裁剪邮票。

3．那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

他是个爱动脑筋，遇到问题积极解决的人。

4．邮票打孔机

十二、

1．黑沉沉地压下来

2．垂扑

3．越来越大

4．雨越下越大

5．太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

（蝉叫了。

）蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，（青蛙也叫起来了）

十三、

1．3

2．可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

3．喜鹊说：

“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”

4．好听听厌了喜鹊大姐津津有味

十四、

1．软弱真

2．泉水石头泉水泉水身上坚持不懈的精神我非常敬佩

3．C

十五、

1．31

2．跑钻躲爬

3．A

4．红宝石树上的苹果像灯笼似的又大又红。