学年人教新课标标准实验版七年级语文上学期第一单元评价检测.docx

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学年人教新课标标准实验版七年级语文上学期第一单元评价检测

2019-2020学年人教新课标（标准实验版）七年级语文上学期第一单元评价检测

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、积累与运用（共8题；共38分）

1.（2分）下列划线字的注音有误的一项是（）

A.意蕴（yùn）    散碎（suì）   譬如（pì）     笼统（lǒng）    

B.狗吠（fèi）    后檐（yán）   凄凉（qī）     直截（jié）    

C.怆然（qiàng）  寂寥（liá0）  珠帘（lián）   昼夜（zhòu）    

D.桑树（sāng）   奏乐（zòu）   琵琶（pá）     幽美（yōu）    

2.（4分）（2019九上·中山期中）根据拼音写出相应的词语。

（1）——然后我死了，连羽毛也fǔlàn________在土地里面。

（2）我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的fùlìtánghuáng________的博物馆。

（3）我的母亲对我们的jiéjū________生活感到非常痛苦。

（4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēnshēndìgù________。

3.（2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）

A.人民解放军以锐不可当之势一举夺下华东重镇。

B.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

C.这里没有棕树蛇的天敌，一旦它在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

D.做信客的，就得挑着一副生死与共的重担，来回奔忙。

4.（2分）下面句子中没有语病的一项是（）

A.海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性大突破。

B.在激烈的学习竞争中，我们所缺失的，一是勇气不足：

二是学习方法不当

C.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

D.中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。

5.（12分）（2016·福州）古诗文默写。

（1）

子曰：

“学而不思则罔，________。

”（《论语•为政》）

（2）

几处早莺争暖树，________。

（白居易《钱塘湖春行》）

（3）

深林人不知，________。

（王维《竹里馆》）

（4）

晨兴理荒秽，________。

（陶渊明《归园田居》）

（5）

相见时难别亦难，东风无力百花残。

________，________。

（李商隐《无题》）

（6）

亲贤臣，远小人，________；亲小人，远贤臣，________。

（诸葛亮《出师表》）

（7）

困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

________，________，国恒亡。

（《生于忧患，死于安乐》）

（8）

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“________，________”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。

6.（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。

把衣放在首位，为什么？

____________。

____________，____________，____________，____________。

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

A.①②⑤④③    

B.③⑤④①②    

C.④①⑤②③    

D.④①③②⑤    

7.（4分）请在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。

所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通一朵；________ ，________ 。

虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；________ ，________ 。

这样的人生也就无诲了。

8.（10分）（2013·呼和浩特）你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

活动一：

走进大自然。

（1）

云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。

下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的意味。

惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。

（2）

四季更替，风物长新。

一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？

盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。

枫树扎着华丽的丝巾，

田野拔上艳红的轻纱。

我不愿显得古板，

也佩戴了一枚胸花。

二、阅读理解（共3题；共60分）

9.（10分）（2017七上·邗江期中）阅读诗歌，回答问题

月夜忆舍弟

【唐代】杜甫

戍鼓①断人行②，秋边③一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

④

寄书长⑤不达，况乃⑥未休兵⑦。

【注释】①戍鼓：

军鼓。

②断人行：

指鼓声响起后，就开始宵禁。

③秋边：

一作“边秋”，秋天的边地，边塞的秋天。

④有弟皆分散，无家问生死：

弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。

⑤长：

一直，老是。

⑥况乃：

何况是⑦未休兵：

战争还没有结束。

（1）“舍弟”何意？

诗人身在边境异地，看到的是边境的霜露、边境的月亮，却说“月是故乡明”，你认为诗人想要表达什么情感？

（2）从全诗看，诗人“忆舍弟”的原因有哪几个？

10.（25分）阅读，完成习题

百合献谁

刘心武

看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙据上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。

随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。

乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋律，转瞬间，我已不能再找到那位资深①的舞娘……

我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。

我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运？

当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗？

也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙据上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么？

给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。

我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。

我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，【甲】他先是莫名惊诧：

“看她作甚？

”及至看清了，咂舌道：

“天哪，这考天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么！

”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。

可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括自己……

出了剧场，花亭还在营业，【乙】我买了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……

【注释】①资深：

资历深或资格老。

（1）

从第1段看，资深舞娘的舞技怎样？

她在舞台上的作用是什么？

（2）

第2段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？

（3）

第3段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么样的愿望？

（4）

读了全文，你认为作者要把百合献给“谁”呢？

（5）

请从上文画线的【甲】【乙】两处中任选一处，自选角度作简要评价。

11.（25分）

阅读下文，回答相关问题

神木巨型脚印化石探谜

①9月18日，在第三次全国文物普查中，普查人员在陕西神木县栏杆堡乡邱井沟村一带发现巨型脚印化石。

陕西省考古研究院考古专家前往实地调查，看见在东西长达8米，南北宽2～6米的砂岩石平台上，横竖交错，分布着各式各样、大小不一、深浅不同的100多个脚印遗迹化石，计有脚印化石40余个，其中可辨三趾动物脚印20余个、不明动物脚印13个，最奇特的是，还有10多个状如人类的脚印，但是远比人脚印巨大。

这些脚印均保存在中生代浅黄色砂岩中，其形成年代至少在１.５亿年前。

②经过实地测量，发现每个脚印长约４１厘米，最大宽２４厘米，步长约５８厘米，与现在成年男子一般在２５厘米长的脚印相比，这个脚印化石显然要大得多。

脚印遗迹化石有的呈鞋底状，有的则明显有三四个大脚趾。

三趾状的脚印大小和人的手掌接近，也有的同脚掌接近。

③脚印既是生命活动的信息符号，也是生命曾经存在的历史遗迹，还是留给未来的“哥德巴赫猜想”之谜。

④这些巨大脚印化石，仿佛异常强烈的向今天的人们传递出神秘的生命信息，曾有原始生物在这一代顽强地生存过。

那么１.５亿年前，是谁在神木县留下了大量的“脚印”？

是远古人类，还是其他动物？

⑤当初，这些巨大脚印化石疑似为直立行走的远古人类所留下的。

有的称其为大脚古人类遗迹者，以至联想到与陕西远古环境及人类起源研究有关。

但考古专家经过研究后认为：

是恐龙留下的！

专家称：

“可以肯定这批足迹是恐龙的脚印，而非古人或古猿人的足迹！

”通过对足迹的初步的研究与分析，这些脚底状的脚印是食草性的小型蜥脚类恐龙足迹，而三趾型足迹则是由食肉的兽脚类恐龙所留下的。

从脚印的保存情况看，至少有两三种不同的恐龙，对比陕西境内其他地方曾经发现的恐龙足迹，新的足迹类型明显有所不同，相关的分类学还有待今后进一步研究来完成。

⑥在全国发现的恐龙蛋、恐龙骨架比较多。

２００４年曾在重庆市江北大石坝嘉陵江边出土过的恐龙化石，体长１８米，高３.５米，死于距今１.５亿年前的侏罗纪晚期。

它是一种大型蜥脚类恐龙，虽身形巨大，但生活在森林边缘、河湖岸边获沼泽附近，以树叶，嫩枝等为食，是马门溪龙科的成员之一。

⑦而发现恐龙脚印化石并不多。

据报道，２００９年６月，在四川省富顺县海拔约４００米的罗贯山脉中，发现疑似“犀牛”的巨大脚印化石。

当地还流传这一个与“犀牛脚印”有关的美丽民间神话：

一条犀牛，为了救自己的主人，到处寻求千年灵芝，在罗贯山顶上看到了流光溢彩的千年灵芝。

看守灵芝的白鹤使了千斤坠，想把犀牛压住，但是犀牛却顽强地爬了上去，采到了灵芝，于是犀牛便在石上踩出了一个个深深的牛脚印……

⑧当然，据专家们考察后认为，四川省富顺县发现的这１８个“犀牛”足迹化石，应该是恐龙脚印。

因为，罗贯山的地层时代比较早，属距今２亿年前的三叠纪晚期或侏罗纪早期。

那个时候，唯有恐龙才能创造出如此巨大的脚印，而犀牛是４０００万年前的始新世才出现的一类动物，故该足迹化石不可能是犀牛脚印化石。

⑨然而，在陕西神木县发现的恐龙脚印分布密度之大、种类之多、保守之完整程度却十分罕见。

这些脚印为进一步研究陕北地区古地层、古环境和恐龙的演化、迁徙，提供了不可多得的实证资料。

⑩脚印为啥能保留下来呢？

专家们认为，这需要合适的砂岩，这种岩石不能太软，也不能太硬，只有如此才能保存恐龙的脚印遗迹化石。

如何保护好““脚印”呢？

目前已联系北京自然博物馆的专家对这些脚印进行进一步研究，岩石周围可能还会存在“脚印”，将申请在发现“脚印”的地方建地质公园或遗址博物馆，对其进行保护。

（1）

结合全文看，在陕西神木县发现的巨型脚印化石是谁留下的？

有哪些依据？

（2）

第②段画线句使用了哪些说明方法？

有什么作用？

（3）

下列加线字的词语能否删去？

请说明具体理由。

①当初，这些巨大脚印化石疑似为直立行走的远古人类所留下的。

②从脚印的保存情况看，至少有两三种不同的恐龙。

（4）

具体说说第③段在文章结构上的作用。

（5）

概括第⑥⑦⑧段的主要内容，并谈谈它对说明“陕西神木巨型脚印化石”有哪些好处。

三、作文（共1题；共5分）

12.（5分）以下两题，任选一题作文。

（一）什么是感动？

有人这样说，当你夜晚在灯下苦读时，母亲的一杯热牛奶是感动；当你心中寂寞无助时，朋友的探视、问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人那痴痴等待的身影是感动……人间处处有真情，真情时时暖人心。

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，请以《就这样被你感动》为题，写一篇不少于500字的作文，要写出真情实感。

（二）升入初中半年了，有些人、事或景给你留下了深刻的印象，请以《留在记忆里的             》为题，写一篇记叙文。

要求：

①把题目补充完整，并抄在作文纸上；②不限文体（诗歌除外）；③字数不少于500字；④不要出现所在班级的班名或师生姓名。

参考答案

一、积累与运用（共8题；共38分）

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

5-7、

5-8、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

二、阅读理解（共3题；共60分）

9-1、

9-2、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

三、作文（共1题；共5分）

12-1、