校企合作人才培养协议书共2篇.docx

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校企合作人才培养协议书共2篇

校企合作人才培养协议书（共2篇）

校企合作人才培养协议书

甲方：

乙方：

一、合作总则

2、由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。

3、在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。

4、通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制。

二、责任与义务

（一）甲方

2、利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。

3、为企业量身订做，“订单式”培养人才。

乙方根据自身用人的实际需要，与甲方共同制定的培养目标和培养计划，甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。

4、按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。

5、委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参与教学实习指导，负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。

（二）乙方

1、乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式、专业建设和课程建设等到方面给予指导和帮助。

2、乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，参与甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。

成果产权归双共同所有。

3、乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制作及编制，以降低成本费用，同时也为甲方“双师型”教师的.培养、锻炼提供平台和机会。

4、乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习……双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密有效的合作机制。

具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由双方协商决定。

5、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生的实习内容，组织及指导实习的全过程，对学生进行生产安全和岗位操作规程知识培训，培养学生的职业素质和实际操作能力。

6、提供实习设备、场地和原料。

对学生实习成绩进行相关的评和考核。

7、作为甲方的合作单位

三、费用结算

四、合作期限

合作时间为年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。

五、其它

1、本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效；

2、双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商约定，作为本协议的附件，具同等法律效力。

甲方：

XXX（盖章）乙方：

（盖章）

代表人：

代表人：

日期：

年月日日期：

年月日

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校企合作订单培养协议书

甲方：

江苏财经职业技术学院（以下简称甲方）

乙方：

（以下简称乙方）

为适应社会主义市场经济发展的要求，加强校企合作，积极探索高职院校与企业合作培养人才的新途径和新方式，满足企业对人才的需求，增强企业竞争实力。

双方本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互利互惠的原则，同意建立校企合作关系。

甲方在乙方挂牌建立“江苏财经职业技术学院实践教学基地”，经双方友好协商，就校企合作“订单式”人才培养和共同发展建立“”事宜，达成如下合作协议：

一、甲方责任

1、按照企业需求设置专业课程，使培养的人才适应市场的需求。

与乙方合作，共同开发与实施“”人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务和保证实践教学的实施。

2、根据乙方提供的企业概况、企业文化、职业道德、操作技能等要求及岗位需求情况，共同做好“”的宣传工作。

负责“”牌匾的制作与挂牌，并尽可能在媒体上进行宣传报道，提高双方的知名度。

负责为乙方招收、挑选符合条件的学生作为培养对象，所招学生在校理论及技能学习时间不低于两年（大学第三年可以顶岗实习）。

3、根据乙方对人才的知识结构要求，结合乙方所涉及的技术领域和职业岗位（群）的特点灵活设置课程，采取“校企互动”的教学模式，缩小教学与工作实际之间的距离。

根据专业的要求和乙方的需求确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月进行联系，共同制定具体实施计划。

5、从乙方的生产实际出发，合理安排顶岗实习，严格遵守乙方的各

项规章制度。

委派教师与乙方技术人员、管理人员共同指导学生实训、实习，对实习生的工作和纪律进行巡回检查和管理。

加强沟通和交流，妥善解决“”学生在实习、就业等过程中可能出现的问题。

6、为乙方在职职工的继续教育、技能训练、执（职）业资格鉴定等提供培训与方便。

二、乙方责任

7、参与“导委员会”成员，全程参与“”人才培养工作。

及时向甲方通报企业最新的专业岗位需求信息及有关技术等方面的要求，根据需要与甲方进行共同制定“”的专业教学计划和课程教学大纲，并视情冠名校方的相关活动。

9、在生产经营许可的条件下，为甲方提供教学、科研、实习场所，为甲方教师的科研、企业实践锻炼以及学生的参观、实习等提供方便。

乙方为“”学生提供实习岗位，不侵害学生合法权益。

10、学生到企业顶岗实习和后期工作，乙方应安排专业对口、有技术含量的工作岗位。

12、经双方协商，乙方提供部分先进的生产设备给甲方，用于“”学生日常学习和实习实训，设备产权归乙方。

三、“”人数及合作时间

13、本次“级学生中选择，招收数量暂定人，如有变化，由双方协商处理。

14、年日起，至

四、其他事项

15、甲、乙双方本着长期合作、共同发展的原则，相互保护商业秘密，不得以口头或书面形式泄露和公开。

16、甲方协助做好“”学生在乙方实习、见习期间的稳定工作。

学生到达乙方后，应听从工作安排，如在实习、见习期间因为个人原因不辞而别，后果由学生本人负责。

17、实习期间，“学生因技术不能胜任或违章违纪被辞退的，乙方应及时将处理情况及对后续“”培养意见向甲方反馈。

五、本协议未尽事宜，双方另行协商解决。

六、本协议一式贰份、甲、乙双方各执壹份。

甲方单位（盖章）：

乙方单位（盖章）：

甲方代表（签字）：

乙方代表（签字）：

年月日年月日

校企合作人才培养协议书[5篇范文]

校企合作人才培养协议书

甲方：

乙方：

为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教育，培养企业需要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协商，就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议：

一、合作总则

1、通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。

2、由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。

3、在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。

4、通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制。

二、责任与义务

（一）甲方

1、聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授，参与专业建设和人才培养过程，培养社会、企业需要的高技能型人才。

2、利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。

3、为企业量身订做，“订单式”培养人才。

乙方根据自身用人的实际需要，与甲方共同制定的培养目标和培养计划，甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。

4、按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。

5、委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参与教学实习指导，负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。

（二）乙方

1、乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式、专业建设和课程建设等到方面给予指导和帮助。

2、乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，参与甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。

成果产权归双共同所有。

3、乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制作及编制，以降低成本费用，同时也为甲方“双师型”教师的.培养、锻炼提供平台和机会。

4、乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习……双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密有效的合作机制。

具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由双方协商决定。

5、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生的实习内容，组织及指导实习的全过程，对学生进行生产安全和岗位操作规程知识培训，培养学生的职业素质和实际操作能力。

6、提供实习设备、场地和原料。

对学生实习成绩进行相关的评和考核。

7、作为甲方的合作单位

三、费用结算

四、合作期限

合作时间为年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。

五、其它

1、本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效；

2、双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商约定，作为本协议的附件，具同等法律效力。

甲方：

XXX（盖章）乙方：

（盖章）

代表人：

代表人：

日期：

年月日日期：

年月日

校企合作订单培养协议书

甲方：

XXXX大学经济管理学院

乙方：

江西XX药业有限公司

本着“互利共赢”和“互动共管”的原则，现XXX大学经济管理学院（以下简称甲方）与XX有限公司（以下简称乙方）就合作开设“经管XX联合培养订单班”事宜,达成以下协议。

一、甲方责任

1.乙方根据公司发展的需求，在甲方2012级有意愿的学生中挑选1个约25人的经管XX通班，进行定单培养。

班级授课时间初步确定在大二下学期，大三上学期；具体上课时间可以安排在周末或其他合适时间，班级组成形式由甲方统筹安排（具体课程见课程安排表）。

2．成立由甲方专业负责人、教师与乙方相关人员等组成的订单培养项目组，负责项目的实施。

3.指派一名工作责任心强的教师担任经管XX通班的班主任,负责该班级的日常管理。

4.根据教育部门的人才培养规定结合乙方所提出的用人标准及要求，调整现有专业的教育计划，制定订单培养方案。

5．与乙方组成教学团队，进行课程改革、核心技能课程开发、优选教材等工作。

经管XX班课程内容以甲方课程安排和教学计划为主，以乙方课程为辅。

6．与乙方共同举办以企业冠名的技能竞赛。

与学生实习期间的管理，保证实习过程的连续性和学生的稳定性，确保学生在实习期间不得中途退出或放弃实习，特殊情况须经校企双方同意后方可退出。

学生实习不得少于6个月。

8.鼓励经管XX班到乙方就业，协助做好到乙方就业的毕业生手续办理等一系列工作。

9．甲方按乙方用人标准评价订单合作培养的成果。

10．跟踪经管XX班乙方就业的毕业生情况。

二、乙方责任及权利

1.人力资源负责人、技术骨干参与组成订单培养项目组。

2．指派1名责任心强的班主任，协助甲方班主任的工作。

3．负责提出所需求专业的用人标准和要求（含职业道德、企业文化、专业选修课程、职业技能课程的设臵、外语水平以及岗位所要求的特殊技能要求），与甲方共同制定订单培养方案。

4.与甲方共同进行课程改革、核心技能课程开发、教材选择和优化等工作。

乙方课程主要以新员工培训、GSP管理体系、药品相关知识、物流系统相关知识为主。

5.指派熟悉公司销售、管理、储存等技术骨干或能工巧匠担任甲方兼职教师，兼职教师承担实训课程、乙方企业特色的课程教学；课酬由甲方按照学校规定支付。

6.与甲方共同进行专业实训基地或实训场所的建设。

活动优胜学生进行奖励。

8．接受甲方教师到乙方见习和顶岗实践。

9．接受学生到乙方见习和顶岗实习。

负责学生在企业实习（训）期间的考核工作。

实习阶段、地点和人数由校企双方协商后确定，学生实习期月收入：

不低于当地同行业的平均工资，包住宿。

10.学生完成学业实习后，经学生同意，经乙方考核合格，乙方

与学生签订就业合同，提供各类保险。

三、本协议未尽事宜，双方经协商一致后可签订补充协议，补充协议是本协议的附件，与本协议具有同等的法律效力。

四、本协议一式两份，双方签字盖章后生效，双方各执一份，本协议自双方签字起有效期叁年。

有效期从2014年3月起执行至2017年7月份为止。

五、本协议未尽事宜，双方协商解决。

甲方代表（签章）：

乙方代表（签章）：

年月日年月日

校企合作订单培养协议书

甲方：

江苏财经职业技术学院（以下简称甲方）

乙方：

（以下简称乙方）

为适应社会主义市场经济发展的要求，加强校企合作，积极探索高职院校与企业合作培养人才的新途径和新方式，满足企业对人才的需求，增强企业竞争实力。

双方本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互利互惠的原则，同意建立校企合作关系。

甲方在乙方挂牌建立“江苏财经职业技术学院实践教学基地”，经双方友好协商，就校企合作“订单式”人才培养和共同发展建立“”事宜，达成如下合作协议：

一、甲方责任

1、按照企业需求设置专业课程，使培养的人才适应市场的需求。

与乙方合作，共同开发与实施“”人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务和保证实践教学的实施。

2、根据乙方提供的企业概况、企业文化、职业道德、操作技能等要求及岗位需求情况，共同做好“”的宣传工作。

负责“”牌匾的制作与挂牌，并尽可能在媒体上进行宣传报道，提高双方的知名度。

负责为乙方招收、挑选符合条件的学生作为培养对象，所招学生在校理论及技能学习时间不低于两年（大学第三年可以顶岗实习）。

3、根据乙方对人才的知识结构要求，结合乙方所涉及的技术领域和职业岗位（群）的特点灵活设置课程，采取“校企互动”的教学模式，缩小教学与工作实际之间的距离。

根据专业的要求和乙方的需求确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月进行联系，共同制定具体实施计划。

4、加强对“”学生的思想品德教育，把企业文化融入学生管理的各个过程。

实行弹性学制和灵活的教学管理制度，实施一专多能、学用互动、技能为本、能力与职业资格证并举，确保人才培养的质量。

5、从乙方的生产实际出发，合理安排顶岗实习，严格遵守乙方的各

项规章制度。

委派教师与乙方技术人员、管理人员共同指导学生实训、实习，对实习生的工作和纪律进行巡回检查和管理。

加强沟通和交流，妥善解决“”学生在实习、就业等过程中可能出现的问题。

6、为乙方在职职工的继续教育、技能训练、执（职）业资格鉴定等提供培训与方便。

二、乙方责任

7、参与“导委员会”成员，全程参与“”人才培养工作。

及时向甲方通报企业最新的专业岗位需求信息及有关技术等方面的要求，根据需要与甲方进行共同制定“”的专业教学计划和课程教学大纲，并视情冠名校方的相关活动。

8、配合甲方做好企业文化等方面的宣传，选送既有丰富实践经验又能从事教学工作的专业技术人员和管理人员担任甲方兼职教师，定期为学生授课和指导学生实习实训，并为甲方培养“双师型”教师提供帮助。

9、在生产经营许可的条件下，为甲方提供教学、科研、实习场所，为甲方教师的科研、企业实践锻炼以及学生的参观、实习等提供方便。

乙方为“”学生提供实习岗位，不侵害学生合法权益。

10、学生到企业顶岗实习和后期工作，乙方应安排专业对口、有技术含量的工作岗位。

11、学生实习期间，负责学生的安全教育和安全管理，签订师徒合同责任书。

委派人员指导学生实习，对技术难度较大的工作或使用有危险性的仪器设备时必须安排经验丰富的专业技术人员进行技术指导。

12、经双方协商，乙方提供部分先进的生产设备给甲方，用于“”学生日常学习和实习实训，设备产权归乙方。

三、“”人数及合作时间

13、本次“级学生中选择，招收数量暂定人，如有变化，由双方协商处理。

14、年日起，至

四、其他事项

15、甲、乙双方本着长期合作、共同发展的原则，相互保护商业秘密，不得以口头或书面形式泄露和公开。

16、甲方协助做好“”学生在乙方实习、见习期间的稳定工作。

学生到达乙方后，应听从工作安排，如在实习、见习期间因为个人原因不辞而别，后果由学生本人负责。

17、实习期间，“学生因技术不能胜任或违章违纪被辞退的，乙方应及时将处理情况及对后续“”培养意见向甲方反馈。

五、本协议未尽事宜，双方另行协商解决。

六、本协议一式贰份、甲、乙双方各执壹份。

甲方单位（盖章）：

乙方单位（盖章）：

甲方代表（签字）：

乙方代表（签字）：

年月日年月日

校企合作订单式人才培养协议书

企方：

（甲方）

校方：

（乙方）

为了贯彻、落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》及教育部《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》等文件精神，创新人才培养模式，培养适合企业需要的高素质、高技能、应用型人才，促进企业人力资源建设和学生就业工作，甲乙双方本着资源共享、互利双赢、共同发展的原则，经双方友好协商，就订单式人才培养事宜达成如下协议：

第一条：

订单式人才培养总则

5、中期考核及毕业就业。

2、根据甲方对所需人才知识、能力、素质的要求，甲乙双方共同制定人才培养方案和课程教学大纲，经甲乙双方共同签字后确认，并作为本协议的附件共同执行。

3、乙方应安排具有中高级职称且有丰富教学经验的教师，担任相关专业基础课、专业课、实践课、毕业设计等课程的教学工作。

4、甲方应选配经验丰富的工程师、技术能手且有一定教学能力的工程技术人员担任有关专业课，实验实训课，毕业设计等课程的教学。

1、享受学费补助：

5、毕业工作后，若技能熟练、能力较强、表现优秀，将优先予以提拔重用。

6、学生在企业实训、实习期间、甲方须给学生购买意外保险，学生在甲方实训实习期间于厂区内发生意外伤害及在上下班的规定时间和往返公司与宿舍的必经路线上，发生无本人责任的道路交通机动车事故的，由甲方承担，乙方在得知情况后，及时与甲方和学生进行交流、沟通并协助处理。

7、第四条：

有关费用

3、为支持乙方专业建设与教学改革，甲方可给予乙方一定资助，具体办法另行商定。

第五条：

有关知识产权与保密

2、乙方师生在实训、实习期间有为企业所有商业秘密保密的责任。

谁泄密谁负责，并承担相应的行政或法律责任。

第六条：

有关事项

2、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，经双方法定代表人或委托代理人签字并加盖单位公章后生效。

3、本协议生效后，双方共同遵守，任何一方不履行协议即构成违约，违约方负责赔偿全部直接经济损失及善后事宜处理工作。

4、其他未尽事宜，双方另行协商，协商形成的补充协议，将作为本协议的附件，具有同等效力。

甲方：

乙方：

法人代表：

法人代表：

年月日年月日

校企合作订单人才培养协议书

甲方：

永城职业学院

乙方：

本着“面向市场、因需而设”，“平等协商、互惠互利”，“优势互补、共同发展”，“入班自愿、待遇留人”，“让利学生、高薪就业”的原则，甲乙双方就文秘、商务英语、酒店管理等专业合作开展订单培养人/年达成以下协议：

才培养协议书。

6.学生专升本参军支教或因病等意外原因不能履行协议时，由本人提出申请、提供有效证明，经甲乙双方书面认可后可解除，免负违约责任。

7.甲方负责协调面试期间校内各单位之间的关系，确保订单班招生顺利进行。

第四条乙方权利与义务

1.乙方提供就业岗位供学生差额选择。

甲方学生因体质、人际关系等原因无法继续原岗位工作时，乙方应提供再次选岗调岗机会。

2.有权以乙方公司名称冠名订单培养班。

有权设立实习奖励基金。

3.负责订单培养学生的选拔、面试等，后期不得以此为由拒绝学生上岗。

4.实习期内对学生的不合格、过失等进行批评教育，综合评定其实习成绩，不对实习生除故意恶意行为损失外实施任何罚款。

经甲乙双方认定实习成绩不合格者，乙方有权拒聘，不返就业保证金。

5.乙方保证订单班学生与非订单班正式员工同工同酬同待遇。

实习期前3个月（含培训期）实得保底月工资不低于元，第4个月至实习期止不低于元，就业期不低于元，以上数字为签约时标准，不含返还费及福利，学生实习、就业时此标准应随国家、地方政策或乙方员工工资的调整同比例相应提高。

乙方提供工资清单。

累计3个月订单班学生实得平均工资低于约定标准，学生有权提前1周告知乙方离职，乙方不得拒付返还费、工资等。

6.实习、就业期间，遇有国家或省统一组织进行的考试、信息采集等工作，甲方提供证明，乙方应提供方便，允许学生按时回校办理，不得借此惩罚学生。

7.学生及其家长在自愿的基础上与乙方签订不违背法律法规规定的三年期法定劳动合同、入班协议、实习协议等，合同结束后是否延期由学生同乙方商定，学校不参与合同的签订及执行等。

乙方保证工作环境健康，劳动强度按照行业规律执行，不让学生从事违法违纪及有违身心健康的活动。

8.因生产等原因单方面辞退学生时，除恶意损坏公物等原因造成的赔偿外，不得扣减学生的任何所得。

第五条乙方有下列行为之一者，甲方有权终止协议的执行，扣减安置保证金，追索违约金。

1.存在安全隐患，整改不到位。

2.无正当理由拒绝接收订单学生，或提供低于在岗正式员工平均薪资岗位予以消极接收。

3.实习实训或就业期间向学生收取体检费、工装费、水电费等额外费用。

4.学生实际平均收入低于约定标准或返款滞后10日以上。

第六条学生出现下列情况之一，乙方有权扣减实习保证金，追索违约金。

1.被追究刑事责任，或受到留校察看及以上处分的。

2.经双方认定学习或实习成绩不合格者。

3.未经乙方书面同意脱离订单班的。

4.毕业后10个工作日内不到乙方所提供的岗位报到就业。

第七条其他约定

1.订单班学生为甲乙双方合作管理，淘汰、吸纳办法由校企双方商定。

2.学生在校的安全等由学院负责，实习、就业期间的安全等由企业负责，违约金由乙方追缴。

乙方全权处理学生实习、就业期间出现的工伤等一切事故，学院不承担事故责任。

3.协议必须遵守，任何一方不得单独修改协议内容。

协议不受双方重要领导变动影响，双方应指定相对固定的领导及人员负责日常协调和管理工作。

4.双方协商一致后可签订补充协议（招生简章等），与本协议具有同等的法律效力。

对本协议的解释及补充须经双方书面确认方可有效。

5.因本协议的履行发生争议由甲方住所地法院管辖。

第八条附则

1.本协议一式肆份，双方签字盖章后生效，双方各执两份。

2.本协议有效期三年，自

甲方代表（签字、签章）：

乙方代表（签字、签章）：

年月日年月日

校企合作协议书甲方：

（以下简称“甲方”）乙方：

（以下简称“乙方”）为充分发挥高校人才资源优势，校、企联合，为企业发展培养人才；为毕业生就业提供服务，双方本着优势互补、互惠互利的原......

外资企业管理中等专业学校河南省职业教育特色学校建设项目河南省职业教育特色学校建设项目天道酬勤厚德载物外资企业管理中等专业学校河南省职业教育特色学校建设项目......

校企合作人才定向培养协议书甲方：

（学院）潞安职业技术学院乙方：

（企业）苏州市昆山市立讯精密有限责任公司为企业与教育快速健康持续发展，通过建立生产实习教学基地，进