义务教育校本作业设计案例汇编.docx
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义务教育校本作业设计案例汇编
义务教育校本作业
设计案例汇编
《义务教育校本作业设计与课业减负的研究》课题组
编辑：
黄美娟吴春南
2013年10月
九年级物理第十五章功和机械能校本作业设计案例………………吴春南（）
八年级物理第四章物态变化校本作业设计案例……………………吴春南（）
小学五年级语文第六课《猫》的作业设计案例……………………黄美娟（）
初中语文《春》校本作业设计案例…………………………………黄良勇（）
初中语文《济南的冬天》校本作业设计案例……………………许敏（）
九年级英语上册Unit6IIikemusicThat
Icandanceto作业设计案例…………………………………杨光艳（）
八年级生物下册地球上生命的起源作业设计案例……………吴昌明（）
七年级上册Unit7Howmuchare
thesepants?
校本作业设计案例……………………………杨光艳（）
初中语文《风筝》校本作业设计案例…………………………黄良勇（）
初中语文《空城计》校本作业设计案例…………………………许敏（初中语文《空城计》校本作业设计案例）
义务教育校本作业设计案例九年级
物理第十五章功和机械能作业设计
防城港市一中吴春南
第一节功
上交作业时间：
——————年—————月—————日，星期———————
【作业设计说明】该节为本章重点内容。
第1题、第2题帮助理解掌握做功的两个必要因素这个知识要点；第3题、第10题帮助理解掌握做功的原理这个知识要点；第4题至第9题帮助理解掌握做功的计算和做功的两个必要因素这两个知识要点。
1、关于力是否做功，下列判断正确的是（）
A、运动员将标枪投出去，运动员对标枪没有做功B、降落伞下落过程中，重力做了功C、人提着重物水平移动，人对重物做了功D、小球在光滑水平面上滚动时，桌面对小球做了功
2、关于做功，下列叙述正确的是（ ）
Ａ、举重运动员举着杠铃不动，举力作了功 Ｂ、起重机吊着货物沿水平方向匀速移动一段距离，向上的拉力作了功 Ｃ、重物竖直下落，重力作了功 Ｄ、小球在水平面上滚动，重力作了功。
3、使用任何简单机械（ ）
Ａ、省力时一定能省距离 Ｂ、省力时一定能省功 Ｃ、省力时一定不能省功 Ｄ、费力时一定能省功
4、在运动会的铅球比赛中，铅球的质量是3Kg，小强用力将铅球推出8m远，小明将铅球推出6m远，则它们对铅球的推力的做功情况是（）
A、小强做功较多B、小明做功较多C、做功一样多D、无法比较谁做功多
5、某人背一个重50N的书包从一层匀速上到二楼，每层楼高3m，楼梯长5m，则人肩的力对书包做功（）
A、150JB、600JC、200JD、250J
6、作功的两个必要因数是————————— 和———————— ，功的计算公式是———————，提物体竖直向上作功的公式是——————— ，功的单位是——————— 。
7、用10N的水平拉力，拉着重80N的物体沿水平面移动2m，拉力做功——————J，重力做功———————J。
8、一个工人用100Ｎ的水平拉力将300Ｎ的木箱在水平地面上匀速拉动了10ｍ，然后又扛着木箱走了10ｍ，随后扛着木箱上了3ｍ高的二楼放下木箱，问这个
工人对木箱做了多少功？
（答案：
1900J）
9、某汽车重１０4N，以３６Ｋｍ／ｈ速度在水平路面匀速行驶２min，汽车发动机牵引力为８×１０3 Ｎ，牵引力做功多少？
重力做功多少？
（答案：
9.6×106J0J）
10、一个人用50Ｎ的力往下按杠杆，把一个物体举高０.５ｍ，如果手下降的高度是２ｍ，试问：
被举高的物体受到的重力有多大？
（不计杠杆重。
提示：
利用功的原理求解。
答案：
200N）
第二节机械效率
上交作业时间：
——————年—————月—————日，星期———————
【作业设计说明】该节为本章重点内容，也是难点内容。
第1题、第6题、第7题帮助理解掌握有用功、额外功、总功这些知识要点；第3题、第4题第5题帮助理解掌握做功的原理这个知识要点；第8题、第9题帮助理解掌握机械效率的计算这个知识要点；第题帮助理解掌握探究实验：
测斜面的机械效率这个知识要点。
1、一水桶掉入井中，在从井中向外捞水桶的过程，做的有用功，额外功，总功
分别是（）、（）、（）
A、对水做的功B、对桶做的功C、对水和桶做的功
2、采取下列措施，可以提高机械效率的是（）
A、有用功一定，增大总功B、总功一定，增大额外功C、有用功一定，减小额外功D、额外功一定，减小总功
3、甲、乙两种机械的机械效率分别为70%和50%，则下列说法中正确的是（）
A、使用甲机械省力B、使用甲机械功多C、相同时间内，使用甲机械完成的功多D、乙机械的额外功在总功的比例大
4、某科研部门制造了一台非常先进的机器，它工作时的机械效率（）
A、可能大于1B、可能小于1C、只能小于1D、以上三种说法都有可能
5、分别使用定滑轮和动滑轮把同一重物提升相同的高度不计绳的重及摩檫（）
A、使用定滑轮机械效率高B、使用动滑轮机械效率高
C、两种方法机械效率相同D、条件不全无法判断
6、修房时，用动滑轮把一桶水泥提升到房顶上，人对水泥做的功是—————————，人对水桶做的功是————————，人对水桶和水泥做的功是—————————。
7、小明把一桶水从一楼提到三楼，有用功是——————————————— ，额外功是————————— ，总功是———————————————————————。
8、用重3N的动滑轮将27N的重物匀速提高2m，若不计
摩擦，求提升重物过程中做的有用功、总功和动滑轮的机械效率。
（答案：
54J60J90%）
9、用如图所示的滑轮组把一个重500N的物体匀速提高了
3.6m，若滑轮组的机械效率η=80%，求：
（1）总功
（2）拉力F的大小（答案：
2250J312.5N）
10．学习了机械效率知识后，全班同学根据图20所示的装置，对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：
A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟斜面的长度有关；D．跟物体的重力有关。
小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程。
实验次数
斜面倾角
斜面粗糙程度
物重
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长S/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械效率η（%）
①
30°
粗糙
1
0．5
0．7
1
0．5
0．7
②
30°
稍光滑
1
0．5
0．6
1
0．5
83
③
45°
粗糙
1
0．7
0．9
1
0．9
78
（1）请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）。
（2）通过对比实验①②数据，可验证猜想____________（填写字母） 。
（3）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：
当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越_______。
（4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_______________不改变。
第三节功率
上交作业时间：
——————年—————月—————日，星期———————
【作业设计说明】该节为本章重点内容。
第1题、第3题、第4题、第5题帮助理解掌握功率的概念、单位、物理意义这些知识要点；第2题、第6题、第7题、第8题、第9题、第10题帮助理解掌握功率的计算这个知识要点。
1、关于功率，下列说法中正确的是（）
A、做功多的机械，功率一定大B、做功时间短的机械，功率一定大
C、效率高的机械，功率一定大D、做相同的功，所用时间短的机械，功率一定大
2、甲、乙两位体重相同的同学同上五层楼，甲快步跑上楼，乙慢步跑上去，如果他们做的功和功率分别是W甲、P甲和W乙、P乙，那么下列关系正确的是（）
A、W甲=W乙P甲=P乙B、W甲=W乙P甲>P乙
C、W甲>W乙P甲>P乙D、W甲>W乙P甲=P乙
3、关于功率的单位,正确的是（）
A、瓦，焦/秒B、千瓦，帕C、瓦，牛/米D、牛/米2，牛·米
4、下列说法正确的是（）
A、功率是单位时间内完成的功B、做功越多功率越大
C、做功时间短的机械功率大D、做功快的机械功率小
5、小刚同学的爬楼功率为200W，这表示小刚（）
A、每秒做功200WB、每秒的功率为200W
C、做了200J的功D、每秒做功200J
6、甲、乙两同学进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬上竿顶时10s，乙从同一位置匀速爬上竿顶时9s，若甲、乙两人的体重之比为4：
3，则它们爬竿的功率之比为（）
A、9：
10B、4：
3C、6：
5D、40：
27
7、一台起重机用2min把6t的重物吊高20m，求起重机的功率。
（g=10N/Kg）
（答案：
１０4W）
8、一台功率为10KW的抽水机，5min能把多少牛的水抽到10m高处?
（答案：
3×１０5N）
9、根据所学知识,解释现象：
为什么汽车爬坡的时候，一般把车速放慢？
（提示：
P=W/t=Fs/t=Fv）
10、全班同学正在举行爬楼比赛，请你设计实验测出某位同学爬楼的功率是多大？
（提示：
根据P=W/t=Gh/t确定实验器材和步骤）
第四节动能和势能
上交作业时间：
——————年—————月—————日，星期———————
【作业设计说明】该节为本章重点内容。
第1题、第2题、帮助理解掌握动能的概念和决定动能大小的因素这些知识要点；第3题、第4题帮助理解掌握重力势能、弹性势能这些知识要点；第5题、第6题帮助理解掌握动能和势能可以互相转化这些知识要点。
1、关于动能的概念，下列说法中正确的是（）
A、运动的物体具有的能叫动能B、物体由于运动而具有的能叫动能
C、运动的物体不一定具有动能D、具有动能的物体不一定在运动
2、关于动能的大小，以下判断正确的是（）
A、速度大的物体具有的动能一定大于速度小的物体具有的动能B、运动的物体质量越大，所具有的动能就越大C、质量相同的运动物体，速度越大的物体具有的动能就越大D、质量越大、速度越大的运动物体，具有的动能就越大
3、下列物体中，不具有势能的是（）
A、停在空中的直升机B、拧紧的钟表发条
C、在水平地面上滚动的小球D、抛在空中的铅球
4、质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么———飞的快。
5、按照本题后面的4项要求，把事例中的物体经分类后填在不同的横线上（填物体的序号）①风吹帆船前进②河水把石头冲走③飞机在空中飞行④运动员在奔跑⑤阳台上的花盆⑥雨点下落⑦压弯的扁担⑧推开的弹簧门，其中：
只具有动能的物体是————————————；只具有重力势能的物体是—————————；只具有弹性势能的物体是—————————；既有动能，又有重力势能的物体是—————————；
6、问答题：
判断下列几种情况下，物体的动能、势能是否变化？
是增加还是减小？
（1）直升飞机匀速上升
（2）滑梯上的小孩往下滑的越来越快（3）
汽车在平直的公路上匀速行驶（4）弯曲的钢条在逐渐变直
第五节机械能及其转化
上交作业时间：
——————年—————月—————日，星期———————
【作业设计说明】该节为本章重点内容，也是难点内容。
第1题、第7题帮助理解掌握机械能、动能、势能的概念这些知识要点；第3题、第6题帮助理解掌握机械能守恒这个知识要点；第2题、第4题、第5题、第8题、第9题、第10题帮助理解掌握动能、重力势能、弹性势能这些知识要点。
1、某物体具有1000J的机械能，则（）
A、该物体一定有500J的势能和500J的动能B、该物体的动能一定大于零C、该物体一定被举高D、该物体可能只具有弹性势能
2、下列情况中，动能转化为势能的是（）
A、匀速上升的电梯B、骑自行车沿斜坡向下滑行
C、在水平草地上滚动的足球速度越来越小D、向上抛出的石块
3、下列情况中，物体的机械能保持不变的是（）
A、在没有空气阻力的情况下物体的下落B、汽车从斜坡上匀速滑下
C、汽车在光滑的水平面上受拉力的作用，速度增大D、利用滑轮组将物体匀速提高
4、在水平公路上一辆匀速行驶的洒水车正在向地面上洒水，在此过程中，洒水车动能、重力势能的变化情况是（）
A、动能、重力势能、机械能都增大B、动能、重力势能、机械能都减小
C、动能不变、重力势能减小、机械能减小D、动能增大、重力势能不变、机械能不变
5、跳伞运动员跳出机舱匀速竖直下降的过程中，它的机械能变化情况（）
A、势能逐渐减小，动能逐渐增加B、势能逐渐减小，动能逐渐减小
C、势能逐渐减小，动能保持不变D、势能逐渐增加，动能保持不变
6、人造卫星绕地球沿椭圆轨道运动，在卫星从远地点运动到近地点的过程中，下列说法中正确的是（）
A、由动能最大，动能减小势能增加，到势能最大
B、由动能最小，动能增加势能减小，到动能最大
C、由动能最大，势能减小动能增加，到动能最大
D、由动能最小，势能增加动能不变，到机械能最大
7、———————能与————————能之和叫机械能，机械能的单位是————————，如果只有————————能和————————能相互转化，机械能的总和————————，或者说机械能是————————的。
8、动能和重力势能可以相互————————，动能可以————————为重力势能，重力势能也可以————————为动能；动能和————————势能可以相互转化。
9、小明从滑梯上匀速滑下，因为质量和—————————不变，所以动能不变；因为————————降低，所以————————减小；又因为机械能等于————————和————————之和，所以机械能————————。
10、自行车上坡前，为什么要加紧蹬几下？
答：
骑自行车，人和自行车的————————不变，上坡前加紧蹬几下，————————增大，所以————————增大，在上坡的过程中，————————转化为————————，可以使人容易骑上坡。
义务教育校本作业设计案例八年级
物理上册第四章物态变化作业设计
供稿人：
防城港市一中吴春南
第四章物态变化
一、温度计
上交作业时间：
——————年—————月—————日，星期———————
【作业设计说明】该节为本章重点内容。
第1题、第3题、第4题帮助理解掌握温度、摄氏温度这些知识要点；第2题、第5题帮助理解掌握温度计的原理、结构这些知识要点；第6题、第7题、第8题帮助理解掌握温度计的使用和读数这些知识要点。
1、温度是表示物体_____________的物理量。
测量物体温度的工具叫_____________。
2、常用的温度计是根据液体的_____________的性质制成的。
3、摄氏温度中是把_____________的温度定为0℃，把_____________的温度定为100℃。
4、0℃的水与0℃的冰相比较，水的温度_____________冰的温度。
5、由于体温计的特殊结构，所以测体温前应_________________________，使水银回到玻璃泡中；测体温时可以___________________人体读数。
6、一般家中都备有体温计，如图所示。
它的测量范围是______至_______，最小分度为_______℃。
这只体温计显示的温度是_____________℃。
7．图2-1是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。
你能读出它们此时的示数分别是多少吗？
甲的示数为 ，乙的示数为 。
8、用普通温度计测量水温的实验所需步骤如下：
A、让温度计的玻璃泡和水充分接触B、选取量程适当的温度计，了解它的最小分度C、估计被测水的温度 D、取出温度计
E、观察温度计的示数。
请按实验的正确顺序将序号写出来：
_____________。
二、熔化和凝固
上交作业时间：
——————年—————月—————日，星期———————
【作业设计说明】该节为本章重点内容。
第1题、第2题、帮助理解掌握熔化、凝固、熔点、凝固点这些知识要点；第3题、第4题、第5题帮助理解掌握晶体的熔化规律、凝固规律这些知识要点；第6题、第7题、第8题帮助理解掌握晶体的熔化图像、凝固图像这些知识要点。
1、通常情况下，物质存在的状态是_____________、_____________和_____________。
平时我们见到的铁是_____________态，酒精是_____________态，氧是_____________态。
2、晶体在熔化过程中___________热量，温度__________。
同一种晶体，它的凝固点和__________相同。
给冰水混合物缓缓加热，当冰未完全熔化之前，水的温度_________0℃（选填“低于”、“等于”或“高于”）。
3．把℃的冰放入0℃的水中，（周围气温为0℃），过一段时间，则（）
A．有些冰会熔化成水；B．有些水会凝固成冰；C．冰和水的多少都没变；D．无法判断。
4．物体吸收了热量，则物体的温度（）
A．一定升高；B．一定降低；C．一定不变；D．可能升高，也可能不变。
5关于物体的熔化温度，下列说法正确的是（ ）
A、一切物体都有一定的熔化温度 B、一切物体都没有一定的熔化温度
C、晶体有一定的熔化温度，而非晶体则没有 D、非晶体有一定的熔化温度，而晶体则没有
6.我们知道晶体与非晶体的区别为。
在沥青、石蜡、铜、玻璃中是晶体．
7.如图2-6所示，是某种合金加热变成液态时的温度随时间变化的曲线，观察图像并回答：
（1）合金开始加热时的温度是 ；
（2）这种合金是 物质（填“晶体”或“非晶体”）；
（3）合金的熔点是 ℃；
（4）图中BC段表示合金处于 状态
8.在图3四个图像中，表示海波熔化的图像是（）
9．某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：
加热时间（min）
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
温度（℃）
64
68
72
76
80
80
80
80
84
88
92
96
则由上表可知：
（1）此物质一定属于体（填“非晶体”或“晶体”）
（2）此物质的熔点是，开始加热10min时，物质处于态。
（3）在下图表中用笔线画出温度随时间变化的图线：
图12
三、汽化和液化
上交作业时间：
——————年—————月—————日，星期———————
【作业设计说明】该节为本章重点内容。
第1题、第2题、第3题帮助理解掌握汽化、液化、蒸发、沸腾的定义这些知识要点；第4题到第11题利用汽化、液化、蒸发、沸腾的温度变化规律这些知识要点来解释物态变化现象。
1.大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。
2.物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。
3.沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______.液体沸腾时的温度叫做______。
4.人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：
高于、低于或等于）。
5.在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压______（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。
6.打开冰箱门，看到冒“白气”，这“白气”是______，这是由于______遇冷______形成的。
7.夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（）
A.水的温度高，空气的温度低
B.空气比水容易传导热量
C.人体表面的水分蒸发要吸收热量
D.以上都不对
8.在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 （）
A.逐渐升高 B.不变 C.逐渐降低 D.忽高忽低
9.深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在 （）
A.窗玻璃朝房内的一面 B.窗玻璃朝房外的一面
C.窗玻璃的里外两面 D.不能断定在哪一面
10.生活中常用碗炖食物（碗不与锅接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤 （）
A.会沸腾的慢一点 B.同时沸腾
C.不会沸腾，温度为100℃ D.不会沸腾，温度低于100℃
11.炎夏酷暑，在屋内地上洒些水便觉得凉爽些，而在太阳直射的马路上洒水反觉得闷热，为什么？
四、升华和凝华
上交作业时间：
——————年—————月—————日，星期———————
【作业设计说明】该节为本章重点内容。
第1题、第2题、第3题帮助理解掌握升华、凝华和它们的温度变化特点这些知识要点；第4题到第9题综合运用熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华这些知识要点解释物态变化现象。
1.物质可以从固态不经过液态而直接变成_________________的现象叫做升华，升华是______吸_（填“吸”或“放”）热过程。
2.把樟脑丸放在衣柜里防虫，最后樟脑丸变小了，这是_升华________现象，在此变化过程要___吸______热。
3._________叫做凝固，凝固是_________热过程；_________叫做液化，液化是_________热过程；_________叫做凝华，凝华是_________热过程。
4.填写下列现象的物态变化的名称：
春暖花开，冰雪融化_________；夏日炎炎，洒在地上的水一会儿就不见了__汽化_______；冬天大雪纷飞_凝华________。
8.寒冷的冬天，房间窗户的玻璃_____内____（填“内”或“外”）表面往往结着一层冰花，这是一种__凝华_______现象，它要__放热_______（填“吸热”或“放热”）；当戴眼镜的人从寒冷的室外走进暖和潮湿的房间时，眼镜的人从寒冷的室外走进暖和潮湿的房间时，眼镜变得模糊不清，这是___液化______现象，它要___放热______（填“吸热”或“放热”）。
5.下面几组物态变化过程都放热的是（C）
A.熔化、汽化、升华B.熔化、液化、凝华
C.凝固、液化、凝华D.凝固、汽化、升华
3.下列属于凝华现象的是（C
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