欧姆定律实验探究题练习.docx
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欧姆定律实验探究题练习
欧姆定律实验探究题练习
电压/V
5
5
5
电阻/
10
20
电流/A
0.50
0.20
1利用如图所示的电路，探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”，所得部分数据如表中所示：
（1）完成表中空格的填写
（2）某同学想利用平面直角坐标系中描点作图象的方法来描述他们的变化规律.如果横轴的自变量表示变化的定值电阻R,则
纵轴的函数用变化的量来表示，就可以在第一象限画出一条正比例函数图象.
2、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，
老师提供的实验器材有：
电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Q、10Q、15
Q、20Q），两只滑动变阻器（规格分别为“20Q2A”、
“50Q1A”），导线若干.
（1）请根据图甲的电路图用
笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）.
（2）小李实验时，在c、b间先接入5Q的电阻，闭合开关，移动滑片P,使电压表的示数为1.5V，并记
下相应的电流值；再改接10Q的电阻，此时滑片P应向（选填“E”或“F”）端移动，小李移动
变阻器滑片P的目的是：
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择
的滑动变阻器规格是他这样选择的理由是：
3、在探究“电流与电阻的关系”实验中，
（1）
连接电路时，开关应当
（2）小新将实物连
接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“X”并改正.（3）将电
路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图所示，为A,则R的阻值为.（4）换
上10Q的电阻后，闭合开关，电压表示数将填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为
（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向（选
V.（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动
滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是
4、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题。
（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好。
（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为Ao（3）丙、丁
两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象
是（填“丙”或“丁”）。
（4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中,
使用滑动变阻器的目的是和o（5）有同学想利用图甲的实验
原理测“220V40W的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求。
［答题示例］:
电压表的量程至少要220V。
答：
（6）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的和测量更方便。
5、【探究名称】探究欧姆定律
【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比
（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系①如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：
滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大.②此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路
（2）小英同学探究“导体的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图所示的电路图进行试验.①连接电路，调节滑动变阻器使电流表Al与A2的示数分别记为I1和12；②把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表Al的示数为时R3两端的不变，记录此时电流表的示数为|3；③再把R3换成R4，重复上一步骤进行试验；④分析数据得出电流与电阻的关系.
6、现有下列器材：
蓄电池（6V、电流表（0〜0.6A,0〜3A）、电压表（0〜3V,0〜15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究”电压不变时，电流与电阻的关系“，要求：
（1）请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来•
（2）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑
动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，请你利用
表格中的数据，在坐标纸上（如图丙）画出导体中的电流随电阻变化的图象•（3）在做完第一次实验后，
接下来的操作是：
断开开关，将5Q的定值电阻更换为10Q的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到
端（选填“A”或“B”），然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数.（4）
为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器
实验次数
1
2
3
4
5
6
电阻R/Q
5
10
15
20
25
30
电流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
7、小明做探究电流与电阻关系的实验.（
I）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引线接入
A50Q1.0AB、50Q0.5AC20Q1.0AD、20Q0.5A.
电路.
（2）闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为V.此过程中，电流表示
数（变大/变小）（3）更换不同阻值
8、在探究“电流与电压、电阻的
关系”的过程中，两小组同学提
出了以下猜想：
的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中，分析表格数据可知第实验存在问题，
小组1猜想：
电流可能跟电压成正比；小组2猜想：
电流可能跟电阻成反比.
（1）小组1的做法是：
按如图1所示连接电路，此时开关应处于状态（填“断开”或“闭合”）.
保持定值电阻R=10Q不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R',得到多组数据•在分析数据的基础上得出正确结论.
（2）小组2连接了如图2所示的电路图•正确的实验步骤为：
①让5Q电阻接入电路，闭合
开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；②将5Q电阻换成10Q电阻，闭合开
关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，当观察到电
压表示数为V时，记录电流表示数；③将10Q电阻换成15Q电阻，闭合开关后发现：
当滑动变阻
器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示.出现上述情况的原因可能是
A.滑动变阻器最大阻值太大B•滑动变阻器最大阻值太小C•滑动变阻器断路D•定阻电阻短路.
9、小明利用下图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。
他使用的器材有：
两节干电池，阻值为5Q（R）、10Q（R）、20Q（R3）的定值电阻、“15Q1A”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干。
（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物
连成实验电路。
（2）电路中滑动变阻器的作用是（答出一条即可）。
（3）
正确连接好电路后，小明首先将R接入电路，移动滑动变阻器滑片使R两端的电压为1.5V，读出电流表
屮
的示数。
①小明将用艮替换R接入电路，接下来他应该进行的操作是,读
出电流表的示数。
②小明用Rb替换F2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R两端的电压始终无法达到1.5V。
经检查，电路连接无误，各元件均完好。
请你帮他找出一种可能的原因
③在不改变电路和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验•，请写出你的办法10、现要做探究“电阻一定时，电流与电压的关系”的实验.实验中可供使用的器材有:
A.电流表（量程0〜0.6A,0〜3A）B.电压表（量程0〜3V,0〜15V）C.定值电阻R1（阻值为6Q）
D.定值电阻R2（阻值为10Q）E.滑动变阻器R1'（10Q,2A）F.滑动变阻器R2'（100Q,1A）
G.干电池二节（一节干电池的电压为1.5V）H.开关S一个，导线若干.
则：
现利用以上部分器材，探究“电阻一定时，电流与电压的关系”，要求实验过程中电表的最大示数能超过电表量程的一半，同时又考虑操作的方便.则：
（1）用来探究的定值电阻R应选
滑动变阻器R'应选（选填实验器材前的字
母代号）；电流表的量程应选.
（2）根据
实验要求，在如图所示的虚线框内，正确画出实验所需的电路图.（其中，部分电路已画出）（3）根据
P向左移动阻值变小，使之
所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，要求滑动变阻器的滑片
买宣序号电圧5
电W1
110
°倔|
21.5
1.301
32.0
11、如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图•所用实验器材是：
电源（6V）、电流表（0〜0.6A）、电压表（0〜3V）、电阻箱（0〜999.9Q）、滑动变阻器（40Q2A）、开关、导线若干.
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一•分析表中数
据可知：
电阻箱接入电路的阻值为Q;当导体的电阻一定时，通过导体的电
实宜序号电阻R&电滝倔
5
工帕
2
10
7.20
3
20
10
丟二;
流与导体两端的电压成关系.
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节改变接入电路中的阻值，并调节
使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二.分析表中数据可知：
电阻箱两端的电压为V;当导体两端电压一定时，通过导体的电
流与导体的电阻成关系.
（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为
2V,为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是Q至Q（保留一
位小数）.
12、小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”•实验器材：
电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Q、10Q、15Q），两只滑动变阻器（10Q2A、20Q1A）,导线若干.实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如
图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：
（1）在上述实验中，小明先用5Q的电阻做完实验后，接着要改用10Q的电阻继续做实验，应如何具体
操作？
•
（2）当小明改用15Q的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器
的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值•小明不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用
现有的实验器材解决了问题，完成了实验，请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：
.并请你想一想小明解决问题可能用到的方法，并简要说明此方法的理由.方
法：
，理由：
•
13、小敏用如图（甲）所示的电路图，研究通过
导体的电流与导体电阻的关系，电源电压值为6V,改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下对应的4次电流和电阻
值，描绘在如图（乙）中•
（1）连接电路时，开
关应置于（选填“断开”或“闭合”）状态；
正确连入电路；（3）实验过程中，把定值电阻R由5Q换为10Q后，应向（选填“左”或“右”）
端移动滑片，同时眼睛应注视（选填序号）；A・变阻器滑片B•电压表示数C•电流表示数（4）
图（乙）中阴影部分面积表示的物理量是（选填“电流”、“电压”或“电阻”），这个物理量的
值为;（5）分析图（乙）中的实验数据，可以得出的结论是：
在电压一定时，电流与电阻成
—比；（6）实验过程中，如果出现了电压表无示数，电流表有示数，电路发生的故障可能是•（7）
实验中，他所选择的变阻器是（选填序号）.A.10Q0.5AB•20Q1AC•50Q2A
14、探究电流与电压、电阻的关系。
提出问题：
通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
猜想：
①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两
端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的
电阻成反比。
5V）,电流表、电压表各一只,
赛一
电EV*
1.2
1上
10
3.4
2.®
0.H
0IS
020
024
Q.gt
实验器材：
电源（电压恒为4.
Q、15Q）,
两只滑动变阻器（20Q2A50Q1A）,导线
开关一个，三个定值电阻（5Q、10
去二
5
10
1S
0.30
0.15
0.!
□
2）小明按图正确连接电路后，闭合开关,
实验过程：
（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。
（
（3）小明改
发现电流表有示数，电压表指针超过量程。
小明操作中的错误是
正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。
分析数据可得出猜
是正确的。
（4）小红在探究猜想③时，先将5Q的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片,
使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值；再分别改接10Q、15Q的电阻，重复上述
实验，得到了表二中的实验数据。
分析数据得出，猜想③是正确的。
实验中，小红多次移动变阻器滑片的
15、为了研究小灯泡电流与电压的关系，小明选择额定电
压为2.5伏的小灯泡、电压为
材按图甲连接电路，进行实验。
变阻器的滑片，当观察到
（1）闭合开关，移动滑动
时，可以判断此时小灯
4伏的电源以及其它相关器
曲线是错误的，其理由是
损坏；该热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，在60C时阻值为650.0Q.
（1）在答题卡上完成待调节的报警系统原理电路图的连线.
（2）在电路中应选用滑动变阻器—（填“R1”
或“R2”）.（3）按照下列步骤调节此报警系统：
①电路接通前，需将电阻箱调到一定的阻值，根据实验要求，这一阻值为Q;滑动变阻器的滑片应置于（填“a”或“b”）端附近，不能置于另一端
的原因是•②将开关向—（填“c”或“d”）端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直
至•（4）保持滑动变阻器滑片的位置不变，将开关向另一端闭合，报警系统即可正常使用.
阻值，
A.
图中不能实现测量
1^^
R＜阻值的电路图是（）
D.
17、某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻Ro,测量未知电阻R＜
18、某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻R＜的阻值，其中电源电压未知，定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知，下列电路中，可以测出R＜阻值的是（）
19、某同学在没有电压表的情况下，只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值，图
中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（）
20、某同学利用如图所示的电路测定电阻Rx的阻值，所用滑
动变阻器上标有“20Q2A”字样，电源电压不变.该同学实验步骤正确，闭合开关S，观察到电流表的示数为0.14
A.当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置（即滑动变阻器接
入电路的电阻为10Q）时，电压表、电流表的示数分别为2.5V和0.20A接着他又移动滑片到某点A，这时电压表、电流
表的示数分别如图甲、乙所示.
（1）通过分析可知A点在滑动变阻器中点的侧（填
“左”或“右”）.
（2）请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算
7理呈
实验序*
域08
1
CM
2
Q2Q
3
出电阻值.（计算电阻时，精确到0.1Q）
21、如图所示，电学黑箱中有三个阻值都是10Q的电阻，它们与箱
A
D
外的四个接线柱A、BC、D相连•测量任意两个接线柱间的电阻值
（（不重复测量），发现其中有三次测量结果均为10Q，另三次测量］
B
C
结果均为20Q•请画出黑箱中三个电阻的连接图
22、在黑箱内有一由四个阻值相同的电阻构成的串并联电路，”亠丫
；I0
黑箱面板上有三个接线柱1、2、3.用欧姆表测得1、2接线柱
之间的电阻为1Q,2、3接线柱之间的电阻为1.5Q,1、3接狷？
i'
线柱之间的电阻为2.5Qo
（1）在虚线框中画出黑箱中的电
阻连接方式；
（2）如果将1、3接线柱用导线连接起来，1、2
接线柱之间的电阻为Qo
23、小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压是2.5V，电源电压4.5V.
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整•
（2）在连接电路时，开
关应—，滑动变阻器滑片P应位于—（选填“A”或“B”）端.（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，
此时小灯泡的电阻约为—Q（保留一位小数）；他把多次测量的电流值和电压绘制成I-U图象，发现I-U图线是一条曲线，原因是•（4）如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况
下，你的办法是
24、小明设计了一种测量未知电阻R＜的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如
图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在AB两点间接人的元件每
次只能是电阻箱或未知电阻R
（1）请你帮他完成相关实验内容：
①将接入AB
两点间；②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下;③断
开开关，取下A、B间的元件，将接在A、B两点间；④闭合开关，调节,
使;⑤读出，即可知道R的阻值.
（2）小明测量电阻R,的方法，在科学研究中经常用到,
F面四个研究实例中，采用这种研究方法的是L
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D•用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
A.力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B•根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
25、如图中不可以测出待测电阻Rx大小的是（R0的大小，滑动变阻器的最大阻值已知）（）
26、在“探究电流与电阻的关系”
的实验中，小强选用了4Q、8Q、10Q、20Q四个定值电阻，电源电压恒为3V.
（1）请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完整•
（2）闭
合开关接触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是•（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4Q的电阻时，电
流表示数如图丙所示，记为A;以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的
滑片向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数，同时记下对应的电流值•（4）根
据实验数据，小强做出了如图丁所示的I-R图象，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的
定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系•你认为小强的改进方
法是：
27、实验室有一个电学黑箱，其外形如图1所示，
箱体外有四个接线柱，箱盖上有一个塑料滑块，小明请同组的同学一起探究其内部结构，实验室老师提醒他们，内部元件只有一个滑动变阻器和
两个定值电阻，滑动变组器只有两个接线柱接入电路。
经过讨论，全组的意见是：
先制作一个探测器，把这个探测器分别与黑箱外的接线柱相连，再根据测出的数据，推测内部的连接情况。
（1）、甲组的小李组装
了探测器，如图2所示，其中电源电压为3V,电流表量程为0-0.6A,对于其中阻值为5Q的电阻R,你认为他的作用是同学们把探
测器的E、F端分別与黑箱的接线柱连接，闭合开关，移动滑块，记下的数据如表：
（2）、在前三次测试中，只有一次未将滑动变阻器调到阻值
最大、最小位置，是第次；（3）滑动变阻器的最大阻值
测试次
数
与E、F连接的
接线柱
电流表示数
/A
第1次
A、B
0.25〜0.5
第2次
A、C
0.12〜0.2
第3次
A、D
0.15〜0.3
第4次
B、C
0.2
第5次
B、D
0.3
第6次
C、D
0.15
为.（4）请在图3中作出箱内各元件连接电路图，并在定值电阻旁标明其阻值。
28、在“伏安法测电阻”的试验中，小明同学所用的电源电压恒定不变，但未知.滑动变阻器标有“20Q1.5A、”的字样，电压表和电流表的量程合适，他已连接了部分电路，如图甲所示.请你完成下列问题：
（1）、用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整
（2）、当电压表
示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，电阻丝的电阻为Q.
中L
（3）、进行了上步计算后，小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠•原
因是（4）、小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片的过程中发现，电流表
示数变大时，电压表示数反而减小，电流表示数变小时，电压表示数反而增大.经检查所用器材均完好.你
认为出现上述实验现象的原因是（5）、小芳正准备继续实验，发现电压表已损坏•她利
用余下的电流表和滑动变阻器完成对R<的再一次测量•请你在图丙中画出设计的电路图，并完善下列步
骤•①按照电路图连接好电路；②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为
时，读出电流表的
示数11；③再调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为
时，读出电流表的示数丨2；（|1>|2）
④根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：
R<=
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