部编版六年级语文《阅读理解》专项练习题含答案.docx
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部编版六年级语文《阅读理解》专项练习题含答案
部编版六年级语文《阅读理解》专项练习题（含答案）
（一）
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已（溶融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！
风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：
快去看啊，大江复活了！
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚艰）冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。
一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：
春天来了！
春天来了！
1．在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。
2．从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？
请抄写在下面（写三至四个）。
__________________________________
3．风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：
快去看啊，大江复活了！
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
“挤”和“扯”这两个词表现了什么？
这个句子运用了怎样的修辞手法？
____________________________________
4．第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？
____________________________________
（二）
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
5．解释句中加点的字。
固：
__________或：
_____________
6．选文的中心句是___________。
7．怎样的死是重于泰山的，怎样的死是轻于鸿毛的？
请举例说明。
重于泰山：
___________________
轻于鸿毛：
___________________
（三）
北京的春节（节选）
①元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，②处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛 角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
③家中也有灯：
走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵啊！
这的确是美好快乐的日子。
8．文中画“______”的①句子在文段中的作用是（___），选文第一自然段是按照（___）的结构来描写的。
9．阅读文中画线句，文中画“ ”的②句子说明了元宵节时灯的______，画“ ”的③句子说明了灯的______
A．种类多B．数量多
10．对于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是（）
A．突出元宵节是春节的又一个高潮。
B．突出元宵节的确是美好快乐的日子。
C．说明他小时候家庭条件优越。
D．烘托出元宵节的欢乐气氛。
（四）
请客
旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人时近中午，还有一人未到。
于是他自言自语:
“该来的怎么还不来？
”听到这话，其中一位客人心想:
“该来的还不来，那么我是不该来了？
”于是起身告辞而去。
那人很后悔自己说错了话，说:
“不该走的又走了。
”另一位客人心想:
“不该走的走了，看来我是该走的！
”也告辞而去。
主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。
妻子也埋怨他不会说话。
于是他粹解道:
“我说的不是他们。
”最后一位客人一听这话，心想:
“”于是叹了口气，也走了。
11．联系短文内容，在文中横线上写出最后一位客人的想法。
12．三位客人为什么相继离开？
___________________________
（五）
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！
”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！
”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。
”
“她是你最大的孩子吗？
”法官指着我问父亲。
_____________我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！
”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地柏了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：
“是的，她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话，又望了望我们。
13．这个文段节选自《_____》，作者是_____，请给这个文段加上一个小标题：
_____。
14．给文中画直线的句子加上标点。
15．用“”在文中画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么。
16．“他的心被一种伟大的力量占据着。
”“伟大的力量”指的是______________。
（六）
十六年前的回忆（节选）
（甲）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
死也不倒下（节选）
（乙）就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说:
“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！
给我拿把椅子来，我得坐着死。
”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:
“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。
”“那你说怎么办？
”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。
我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。
”
17．找出选段（甲）中描写父亲神态的句子，摘抄下来。
_______________________________
18．选段（甲）中“他的心被一种伟大的力量占据着。
”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？
______________________________
19．选段（乙）中画“____”的句子是对特务与吉鸿昌的对比描写，这样写的好处是：
__________。
20．对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是（）
A．坐在椅子上死，可以不倒下。
B．他死也不愿倒下。
C．吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。
21．下列说法有误的一项是（）
A．选段（甲）着重抓住人物的神态进行描写，表现了人物的精神品质。
B．选段（乙）着重抓住人物的动作进行描写，表现了人物的精神品质。
C．这两个选段都表现了革命先烈们为了民族解放，视死如归、不惧牺牲的崇高品质。
（七）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他；“爹，为什么要烧掉呢？
怪可惜的。
”
待了一会儿，父亲才回答：
“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么！
”
父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说：
“不是常对你说吗？
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
”母亲只好不再说什么了。
22．这段文字的哪句话可以概括选文的内容？
（）
A．局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
B．那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
C．军阀张作霖要派人来检查。
D．我们心里都很不安，为这位工友着急。
23．读画线句子，完成练习。
（1）“轻易”在文中的意思是___________________，父亲不能轻易离开北京的原因是___________。
（2）这是对父亲的______________描写，表现了父亲__________________的品质。
24．父亲对“我”的态度有什么变化？
试结合课文内容简要分析原因。
_________________________
（八）
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，一片狼藉。
这景象令青年人颇感意外；没等青年人开口，班杰明就打招呼道：
“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
”说着，他轻轻地关上了房门。
很快：
一分钟过去了：
班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：
“干杯，你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬又遗憾地说：
“可是，我……我还没有向您请教呢……”
□眼前这些难道还不够吗□班杰明一边微笑着□一边扫视着自己的房间□轻言细语地说□你进来又有一分钟了□
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。
突然，他大声说:
‘我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
”
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
25．联系上下文，在短文中的括号内填上恰当的关联词语。
26．在文中的方格内填上标点。
27．“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
”请写出你从这句话中得到的启示。
____________
28．“后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
”想一想，青年人在信中会写些什么呢？
试着简要写一写。
____________
29．写出两句珍惜时间的格言或诗句。
____________
（九）
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
30．文中画线的句子运用了_______的修辞手法。
31．你是怎样理解画线句子的？
_________________________________________________________
32．从“我不禁头涔涔而泪潸潸了”这句话中你体会到了什么？
____________________________________________________________
（十）
龙灯时而在大街小巷穿梭，时而在广场上进行精彩表演。
龙灯舞到哪里，哪里就变成了欢乐的海洋：
锣鼓声、鞭炮声震耳欲聋，天空布满了五彩斑斓的礼花，人人欢呼雀跃……龙灯一直要舞到正月十五才结束。
正月十六的夜晚，人们要将灯龙残骸送入水中，浇水冲去，意为送龙归海。
这样，元宵舞龙灯才算真正结束。
33．例文中，作者选择的风俗是______，特点是____。
34．用“”画出作者详写风俗特点的句子。
35．例文的写作思路是先写________________，再陈述_______________。
36．我可以为例文续写一个表达感受或看法的结尾。
__________________________________________________________________
（十一）
①自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。
②人类的发展可以分为古猿——猿人——古人——新人这四个阶段。
在我国发现的“中国猿人”“马坝人”及“山顶洞人”，分别属于猿人、古人及新人阶段。
实际上，每个阶段都包含着人类在发展中的一次质的飞跃。
③人类发展的第三阶段——古人，从体格的形态结构上来看，介于猿人与新人之间。
在地质时代上，古人比新人早，生存的时代可能是在更新世晚期之际，距今大约十多万年以前；文化比新人更为原始，属于旧石器时代的中期。
由于最早的古人化石是1856年在德国的尼安德特山谷中发现的，在人类学上常把古人化石统称为尼安德特人（简称“尼人”）类型。
④根据典型的化石，古人的腿比现代人短，膝稍曲，身矮壮，弯腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也没有下巴的突起。
所制作的石器比猿人的有很多改进，这说明手部结构有了新的发展，因而更加灵巧。
脑量（1350毫升）比猿人的大些，脑子的结构复杂些，具有比猿人更高的智慧。
可能已经会取火，能猎获较大的野兽，并用兽皮作简陋的衣服。
和猿人相比，古人的劳动范围扩大了，生产力提高了。
所有这些情况，都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。
⑤古人发明衣服和取火，是在人类发展史中继猿人创造石器之后的两件大事。
因为，像我国关于远古的传说那样，“钻燧取火，以化腥臊”，就会扩大食物的范围；同时能制作衣服和随时随地取火御寒，就能适应不同地区的各种气候条件，扩大了人类的活动领域，因而古人能分布在亚、非、欧广大地区。
由于劳动协作的需要，在古人阶段末期，应已具有形成原始社会的基本条件。
由蒙昧的群居到社会组织的形成，是人类发展史上的一个非常重大的飞跃。
37．联系上下文理解词语。
①特殊：
________。
②蒙昧：
________。
38．请补充文章的提纲笔记。
①生物的发展，导致人类的出现。
②________。
③古人的特点。
（a．体格的形态结构；b．________；c．________）
④________。
⑤________。
39．文章第④段主要运用了________的说明方法，作用是________。
40．请从文章中摘录体现说明语言准确性的一个句子，并对句中的关键词语加以分析。
_________________________________
41．古人为什么能分布在亚、非、欧广大地区？
___________________________
（十二）
石头为什么会“烂”
几十年前，在列宁格勒博物馆里，发生了这样一件事情：
1843年帝俄时代从埃及搬来的两座人面狮身石像，身体变得愈来愈“瘦弱”了，它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。
这是什么原因呢？
经过科学家诊断，原来是列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住。
石像受不了列宁格勒潮湿的空气。
潮湿的空气含有很多水分，水联合了氧气和二氧化碳，一齐向石像进攻，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化。
这样，石像内部的结构，就变得愈来愈疏松了。
石像还害怕列宁格勒的寒冷。
它的身上有无数缝隙。
冬天，漏进缝隙里的水就冻成了无数的小冰碴。
①水冻成冰，体积要增大1/11。
②小冰碴只好用力往外伸张自己的身体，这个力量可不能小看，能使指头尖大的面积上受到2500千克的压力！
这样就把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。
“病根”找出来了，科学家就“对症下药”，给两位客人全身涂满油脂，把缝隙全都堵死，不给空气和水分进攻的机会。
从此，两位客人的身体才没有继续坏下去。
这么说，在气候干燥温暖的埃及，石像是不是永远不变呢？
不，在大自然里，没有永远不变的东西。
埃及的石像一样在变，只不过变得慢一些罢了。
经过了几千年，那里的石像，面貌也已经模糊了。
那里的金字塔高度也减低了。
埃及虽然气候干燥温暖，却有冷热的变化，而只要有冷热的变化，石头就会受到破坏。
白天，石头表面热，要膨胀，里面冷，要收缩；黑夜，又反过来，石头表面冷，要收缩，里面热，要膨胀，就这样，一部分要胀，一部分要缩，拉来扯去，日子一长，多大的石头也会给拉扯碎的。
石头还受到生物的进攻。
许多小动物也是石头的破坏者，它们有的在石头上打洞，有的叮在石头上生活。
生物死后，尸体也能分解出有机酸，迫使石头分解。
这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的，科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。
在“风化作用”的攻击下，没有不“烂”的石头。
42．联系上下文理解词语。
“瘦弱”：
___________________
“病根”：
________________________
43．画线的句子分别使用了什么说明方法？
________________________________________________
44．读一读，体会画曲线句子的表达效果。
________________________________________________
45．用你学过的科学知识，用一个词语来概括画曲线自然段：
_______________
46．概括地说，石头慢慢“烂”掉的原因是什么？
__________________________________________________
47．短文最后一自然段中“这许多破坏者”在文中指的是什么？
________________________________________________
（十三）
春节文化的生活德育智慧（节选）
赵丽娟
春节作为沿袭传统农耕生活的节日，其最原始的意义是在岁末年初之时，将经过一年辛勤农业劳动收获的物品祭祀众神及祖先，感谢大自然的恩赐，祈求神灵和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥。
因此，春节本身就是人们物质文化生活的产物，理应以物质文化生活为基础。
有歌谣唱到：
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，腊八粥，吃几天，沥沥啦啦二十三。
”腊月二十三祭灶日，春节的幕布正式拉开。
祭灶时家家户户都要献麻糖：
一方面用贿赂的手段甜了灶王爷的嘴，另一方面粘住灶王爷嘴使其只能“上天言好事。
”腊月最后一天（除夕日），则是展示人们物质文化生活的喷火口：
红红火火的窗花、剪纸、春联，叱咤威武的门神画像，迎接诸神的神像、焚香、祭品、鞭炮，全家团聚的饺子、金鱼、花糕、公鸡，为初一准备的红包、糖果、点心、新衣服等等悉数登场。
而到了正月十五元宵节，则是春节狂欢的最后时刻：
喧天的锣鼓、绚丽的烟花、高悬的灯笼、香甜的汤圆，渲染着热闹的节日氛围，自此春节行至尾声。
总之，春节这个特殊的时间节期，将人们的衣食住行等日常生活以集中地形式呈现出来，是人们物质生活世界的集中反映。
48．写出下列词语的近义词。
辛勤——（_____）祈求——（_____）呈现——（_____）
49．从文中找出合适的词语填空。
（_____）的锣鼓（_____）的烟花（_____）的灯笼（_____）的汤圆
50．根据课文判断对错。
（1）春节是我国的一个传统节日。
（________）
（2）春节期间有三个重要的日子：
腊八、祭灶日、除夕。
（________）
（3）祭灶日要吃麻糖。
（_______）
（4）汤圆、灯笼是元宵节的标志。
（______）
51．为什么说“春节本身就是人们物质文化生活的产物，理应以物质文化生活为基础。
”？
在文中找出答案，用“_______”画出来。
52．传统意义上的春节从什么时候开始，什么时候结束，有哪些习俗？
________________________
（十四）
恐龙的自述
①大家好，相信你们一定对我不会感到陌生吧，我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物——恐龙。
②虽然我们恐龙化石在地球上存在了数千万年，但是直到十九世纪，人们才知道地球上曾经有过这么一种奇特的动物。
说起“恐龙”名字的由来，还有一段故事呢！
1820年，英国一个叫曼特尔的医师首先发现了我们牙齿的化石，知道可能是某种庞大爬行动物所有，取名“禽龙”。
1841年，当时一位杰出的科学家理查·欧文爵士，才将我们正式命名为恐龙，学名的意思是恐怖的蜥蜴，从此揭开研究恐龙的热潮。
③我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢。
所以我们的体形和习性相差很大。
其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大；小的却不足一米，跟一只鸡差不多。
就拿食性来说，我们恐龙有温顺的素食者和凶残的食肉者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
6500万年前的地球可是由我们统治和称霸的啊，无论天上、陆地和海里都有我们恐龙的身影。
为了让大家更加了解我们，我就给你们讲讲我们恐龙家族中比较有特点的一些恐龙吧！
④以前人们一直认为恐龙和今天的爬行动物一样，都是一生下蛋就走开，根本不管它们的孩子会怎么样，其实不全是如此。
有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。
它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳地到处寻找食物，多辛苦啊。
于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字一慈母龙。
在加拿大的雷德迪尔河沿岸，有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。
因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。
阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。
另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运，你们在恐龙园里应该看到过它的样子吧。
⑤我们恐龙和其他生物一样，都会经历出生、繁荣和灭亡的过程，这是一个生物演化史的必然规律。
但是我们恐龙突然从地球上消失还是一个谜啊，这个谜还等着你们来解开呢！
53．恐龙是生活在距今大约（）年前的史前动物。
A．6500万B．650C．1亿D．650万
54．第③段运用了哪两种说明方法。
（）
A．列数字作比较B．打比方列数字C．打比方举例子D．举例子列数字
55．“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大。
”从句中的两个数字可以感受到（）
A．恐龙又高又重B．恐龙很高C．恐龙很大D．恐龙又高又大
56．科学家为什么给每次能生25个蛋的恐龙取名为慈母龙？
________________________________________
57．阿尔伯特龙比一般恐龙的身躯要小，但它们为什么令其他动物害怕？
____________________________________
（十五）
家乡的春节
①按照湖北宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始了。
②冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。
到了过年时，家禽就长得又大
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