北京师范大学精品课程教学内容.docx

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北京师范大学精品课程教学内容

PS:

消费者分析

与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：

凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。

据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。

（一）对“漂亮女生”饰品店的分析

市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。

作为大学生的我们所具有的优势在于：

据调查，大学生对此类消费的态度是：

手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。

（一）DIY手工艺品的“多样化”

（四）DIY手工艺品的“个性化”

（一）DIY手工艺品的“多样化”

附件5

7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？

项目编号

北京师范大学精品课程

申报表

推荐院系

课程名称

课程类型　　　　　　　　　　　

所属一级学科名称

所属二级学科名称

课程负责人

申报日期

网　址

用户名

密码

备注

北京师范大学教务处制

二ΟΟ年月日

填写要求

一、请严格按表中要求填写各项。

二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再出现同一词时可以使用缩写。

三、请以word文档格式填写表中各栏目。

四、请提交电子版（DOC格式）

1.课程负责人[1]情况

1－1

课程

负责人情况

姓名

性别

出生年月

最终学历

职称

电话

学位

职务

传真

所在院系

手　机

E-mail

通信地址（邮编）

本人研究方向

1-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。

1-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。

[1]课程负责人是指主持本门课程建设的主讲教师。

2.主讲教师情况

（一）

2－1

基本

信息

姓名

性别

出生年月

最终学历

职称

电话

学位

职务

传真

所在院系

手　机

E-mail

通信地址（邮编）

本人研究方向

2－2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。

2－3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。

2.主讲教师情况

（二）

2－1

基本

信息

姓名

性别

出生年月

最终学历

职称

电话

学位

职务

传真

所在院系

手　机

E-mail

通信地址（邮编）

本人研究方向

2－2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。

2－3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。

2.主讲教师情况（三）

2－1

基本

信息

姓名

性别

出生年月

最终学历

职称

电话

学位

职务

传真

所在院系

手　机

E-mail

通信地址（邮编）

本人研究方向

2－2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。

2－3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。

3.教学队伍情况

3-1

人员

构成（含外聘

教师）

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

3-2

教学队伍整体情况

概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。

3-3

教学改革与教学研究

近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序，不含第一署名人为课程负责人的成果）；获得的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）。

4．课程描述

4-1课程发展的主要历史沿革

4-2教学内容

4-2-1课程在本专业的定位及课程目标

4-2-2知识模块的顺序及对应的学时

4-2-3课程的重点、难点及解决办法

4-2-4实践教学的设计思想与效果（不含实践环节的课程不填此项）

（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学内容的设计思想与效果）

4-3教学条件（含教材使用与建设，促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）

4-4教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的；现代教育技术应用与教学改革）

4-4教学效果（含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明，校内学生评教的指标及近二年学生评教的结果；课堂教学录像的要点）

5.自我评价

5-1本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）

5－2本课程在国内外同类课程中的地位

5-3目前本课程还存在的不足之处

6.课程建设规划

6-1本课程的建设目标、步骤、课程资源上网计划等

6-2本课程已经上网的资源名称列表

7、审批意见

7-1院系教学委员会审批意见

院系负责人签字：

盖章：

年月日

7-2学校审批意见

学校负责人签字：

盖章：

年月日