养成教育班会新闻稿范文.docx
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养成教育班会新闻稿范文
养成教育班会新闻稿范文
关于养成好习惯主题班会
各位老师,各位同学:
早上好。
今日班会的内容是养成良好习惯,争做优秀同学。
我们先一起来听一个真实的故事:
北京有一家外资企业高薪聘请应届高校毕业生,对学历、外语的要求都很高。
应聘的高校生过五关斩六将,到了最终一关:
总经理面试。
一见面,总经理说:
“很愧疚,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?
”这仅剩的几位高校生们都说:
“没问题,您去吧,我们等您。
”
经理走了,高校生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,材料一叠。
都是些什么呢?
他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:
哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。
10分钟后,总经理回来了,他说:
“面试已经结束,你们全都没有被录用。
”高校生们个个瞪大了眼睛,“这是怎样回事,面试还没开头呢?
”总经理说:
“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。
很圆满,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”故事听完了,大家想一想,能够最终参与总经理面试的这几位同学,是从千军万马中选择出来的,莫非他们还不够优秀吗?
这家公司为什么不录用他们呢?
是的,真正优秀的同学是养成了良好习惯的同学,而这几位高校生没有养成敬重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
今日同学们听了这个故事,晓得了不经过他人的允许不能翻看他人的东西,信任今日不会有同学去随便乱翻他人的东西,是吗?
可是,明天,后天,一星期以后,一个月以后呢?
是不是大家都还能做到这一点呢?
可能已经忘了这个故事,又会不经意翻别人的东西了吧?
但是,一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯,不要说一个月,就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。
由于,习惯是忘不掉的,它是一种稳定的甚至是自动化的行为,比如,做作业,一旦养成了良好的习惯,就会自然而然地,可以说是自动化地按时完成,不需要别人的提示和督促,更不会拖拉了;再如,有些男生原来睡前洗脚是肯定要爸爸妈妈提示的,不提示就不洗,在茅小生活了一段时间以后,即便回到家没人提示也会洗,由于已经养成了睡前洗脚的良好习惯。
可见,良好的习惯有助于身心的健康进展和有效地把握文化学问,由于它使我们盲目地去做有价值的事情。
一般地说,优秀同学都具有良好的学习习惯和生活习惯,不论何时何地都能盲目地做该做的事,远离不该做的事。
那么哪些是良好习惯呢?
学校每周都有一项重点常规养成训练,比如,穿戴干净,物归原处,学会倾听,仔细作业,按时就寝等等,都是我们应当养成的好习惯。
只要养成了这些良好的学习和生活习惯,才是真正优秀的同学。
本周常规养成训练的重点是:
文明平安进行课间活动。
那么,就让我们从现在开头,坚持良好行为,养成良好习惯,争做优秀同学吧。
以养成训练为主题班会演讲稿
培育良好行为习惯的训练.所谓“养成训练”,就是培育同学良好行为习惯的训练。
它往往从行为训练入手,综合多种训练方法,全面提高同学的“知、情、意、行”,最终构成良好的行为习惯。
养成训练既包括正确行为的指点也包括良好习惯的训练,积包括语言习惯、思维习惯的培育。
养成训练的内容非常广泛的,如培育文明礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等等。
二、什么是习惯“习惯”是养成训练的结果,养成良好的习惯是行为的最高层次。
习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。
习惯是经过反复联系而养成的语言、思维、行为等生活的方式,它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射,这种条件反射是在反复消失而又规律的刺激下构成的,并且在大脑中建立了稳固的神经联系,只需再接受相同的刺激,就会自然地消失相同的反映,所以说它是条件反射长期积累、反复强化的产物。
从心理机制上看,它是一种需要,一旦构成习惯,就会变成人的一种需要,假如不这么做,就会感到很别扭。
因而它具有相对的稳定性,具有自动化的作用,它不需要别人督促、提示。
也不需要本人的意志努力,这就是我们所说的“习惯成自然”,是一种省时,省力的自然动作。
养成训练和习惯对现在的学校训练中的德育问题有相当的关心。
现在的同学的道德水准越来越差。
我们出门就要坐公交车,但是遇见的事情都让感慨不已。
每天人来人往,次序相当的差。
服务人员和广播不停的提示要上车先下车,后上车,但是没有人会去恪守这些规章的,你要是赶上早班同学上学或者是放学的高峰期,他们抢着上车,争位的情形。
有一次我坐车去上班,在九台路站上来了一个孕妇,但是在她四周的两个同学好像什么也没发生,广播里传出的“给需要关心的人让座”,可是他们都无动于衷。
倒是我让座了,但是我在那里变成特别另类的人。
学校德育没有取得成效,次要是同学的道德习惯没有构成。
为了使德育取得预期的效果,应当在培育同学良好道德习惯方面做好几个协调全都。
1、学校内部要协调全都2、家庭内部要协调全都3、家庭和学校要协调全都4、学校、家庭与社会训练要全都以期构成一个长久良好讲道德社会大氛围,让同学在这样的环境中熏陶,并使之构成良好的道德习惯。
由于持续强化作用才是使道德习惯化的最重要的缘由。
班会主题是:
养成训练点滴做起题材
叶圣陶先生说过:
“训练是什么,往简洁方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。
”养成良好的习惯,在学校阶段尤为重要。
关于进一步深化同学养成训练工作的要求,我校进一步强化了养成训练的领导与组织,根据局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育目标的同时,把文明卫生习惯作为本学期的次要内容。
以贯彻《学校生守则》、《学校生日常行为规范》和校规校纪为抓手,抓基础,抓常规,对同学的养成训练坚持从理论上进行指点、从思想上进行启迪、从情感上进行沟通、从行为上进行训练,从细处着手,从点滴做起。
总而言之,良好的行为习惯的构成并非一朝一夕之功,它需要同学长期努力,需要学校、家庭不断地督促引导。
对同学进行行为规范训练,必需持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,使养成训练真正变成同学的内在需要,促使他们盲目养成各方面的良好行为习惯。
我校养成训练肯定会在工作实践中不断摸索,不断完善。
养成良好的学习习惯主题班会
掌管人(合):
四月里的春风吹进了我们的校内,“文明之花”开在我们的心中。
老师们,同学们,大家好!
几(几)班“与文明握手”主题队会现在开头。
掌管人甲:
做文明的人要有良好的行为,掌管人乙:
做文明的人要有良好的习惯。
掌管人甲:
做到这些,需要克服很多困难,掌管人乙:
做到这些,养成训练是关键。
下面先请大家观赏哑剧小品“一张废纸”。
(同学表演略)掌管人甲:
这个小品故事就发生在我们身边,盼望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完善的答案。
掌管人乙:
文明不只是做出来的,也是说出来的,同学们,请看小记者采访的《礼貌学校生》。
(多媒体出示三种状况:
怎样说话才有礼貌?
1、到书店买书时。
2、向同学借笔用时。
3、一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家时。
)(人物:
小记者,甲乙丙同学)小记者问甲:
请问,你到书店买书时,怎样对营业员阿姨说话甲:
阿姨,我想买书架上那套《学校生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?
小记者:
好的。
你真有礼貌。
甲:
感谢!
小记者问乙:
请问,当你想向同学借笔用时,你怎样说乙:
请把你的铅笔借我用一下,可以吗?
小记者:
当然可以,真会说话,同学肯定会借给你的。
小记者问丙:
请问,假如有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎样接持客人呢丙:
叔叔,您请坐,爸爸有事出去了,您等他一会儿,我去给您倒茶。
小记者:
OK!
你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。
请大家说一说,文明礼貌用语指哪几个字(掌管人把“您好”“请”“对不起”“感谢”“再见”十个字展现在场上。
)掌管人乙:
我们要盲目用好礼貌用语,掌管人乙:
感谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应当象他们一样讲文明,懂礼貌。
可社会上流传着一些灰色童谣,侵蚀着我们的心灵。
掌管人甲:
我们要坚决抵制灰色童谣,让健康、文明的新童谣伴随我们成长。
下面请同学们“唱响新童谣”童谣一二三四五,读书不怕苦。
五四三二一,考试争第一。
六七八九十,学习要踏实。
十九八七六,方法要吃透。
一三五七九,学习要讨论。
二四六八十,成果要保持。
值日生值日生,来得早,先叫椅子站站好,再给桌子洗洗脸,地上灰尘全赶跑。
室内空气换一换,还让花儿喝个饱。
喜鹊站在窗台叫:
“工作担任真是好!
”文明乘车歌同学们,要记牢,上下车时队排好。
上了车,不乱跑,预备零钱去买票。
车厢里,不大叫,安宁静静次序好。
有座位,不去抢,老人孩子照看到。
下车时,不拥堵,耽搁时间易摔跤。
讲文明,讲礼貌,开快乐心上学校。
《打花巴掌》新编一月一,我们是团结的班集体;二月二,同学之间是伙伴;三月三,关怀集体记心间;四月四,做事不能自顾自;五月五,勤奋诚恳不怕苦;六月六,同学就象亲骨肉;七月七,吃喝穿戴莫攀比;八月八,伴侣有难帮一把;九月九,共同进步手拉手;十月十,唱歌童谣要坚持。
一点儿每天晚上起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生乐观点儿。
楼道走路宁静点儿,上课听讲用心点儿。
发言声音嘹亮点儿,作业写得工整点儿。
关心同学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批判虚心点儿,改正错误准时点儿。
益智嬉戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱惜花草自动点儿,文明歌谣记牢点儿。
掌管人甲:
朝霞托着红日,缓缓从东方升起。
掌管人乙:
一个光辉绚烂的日照洒满大地。
掌管人甲:
小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。
请观赏歌曲《歌声与浅笑》。
掌管人乙:
美丽的歌声引来百花开,少先队员采花来。
掌管人甲:
要问采花干什么?
戴给争章达标的文明小少年。
我们已经评比出优秀文明少年。
掌管人合:
请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。
(点名上场)请给文明少年授章、戴花。
1.助人章(两人)学习他们助桀为虐;2.礼仪章(两人)效仿他们礼仪风范;3.孝敬章(两人)孝敬师长好榜样;4.自理章(两人)本人事情本人做人人都竖大拇哥。
让我们以热闹的掌声向他们庆贺。
掌管人乙:
请我们的小歌星为他们献上一首歌《蓝精灵》。
掌管人甲:
小歌星甜蜜的歌声,唱出了我们的热忱,唱出了我们的心声。
更增加了我们召唤文明的决心。
让我们一起宣读文明礼仪守则:
学校生文明礼仪守则。
高校生讲文明,与廉洁同行主题班会的旧事稿怎样写
一.活动主题:
使同学晓得讲文明是中华民族的传统美德,训练同学讲文明,爱文明,养成良好的文明习惯,营造良好的学习环境。
提高同学文明素养。
二.活动目的:
通过本次主题班会活动,培育同学良好的道德质量,从演出时的文明礼仪要求入手,让同学体验分析,从校内文明、社会文明、家庭文明方面着手,提高本身的文明修养,做一名讲文明、懂礼仪的同学。
三.活动预备:
1.同学查阅材料,学习文明问候用语。
2.搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。
3.搜集有关社会文明的flash动画。
4.请老师讲有关文明方面的笑话。
四.活动过程:
掌管人宣布主题班会开头:
1.从老师的笑话中体会课堂上的文明,同学本人发表看法。
2.全班朗诵《班级公约》,由班长领读。
3.诗歌朗诵《让文明与我同行》。
4.考考你的小嬉戏。
5.男女小合唱《文明我们爱你》。
6.换位思维,今日我当老师来说说你盼望你的同学是怎样做到文明的。
7.看有关社会文明的flash动画,从中体会社会文明。
8.玩吹气球的嬉戏。
9.观看动画《关爱母亲》,体会家庭文明。
10.小品《今晚老师睡寝室》,体会师生之间同学之间的情意。
11.全班宣誓《五三班共勉誓词》。
12.班主任讲话。
掌管人宣布主题班会结束。
五.活动体会和反思:
如何做文明的仆人,如何使讲文明讲礼貌在校内蔚然成风,这是这节班会课同学们要探讨的话题。
有的同学还反思了本人以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距,我们有理由信任他们是有士气的,以后会做的更好。
大家回顾本人的言行,感觉校内里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美妙的文明关系,用开阔的思想召唤文明之花遍地开放。
他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关怀孝友中学的进展,爱惜孝友中学每一颗草木,他们深信文明是欢乐的源泉,校内里会因你我的文明而生气盎然。
我们每个人都要做文明的使者,我们共同向全校师生发出倡议:
“共建文明礼貌校内”。
这节班会很精彩,每一名参与者都深受训练,让我们立刻行动吧,由于文明礼貌是一种无形的精神力气,它体现着学问、素养,会促进训练事业的和谐进展。
以养成训练为主题班会演讲稿
培育良好行为习惯的训练.
所谓“养成训练”,就是培育同学良好行为习惯的训练。
它往往从行为训练入手,综合多种训练方法,全面提高同学的“知、情、意、行”,最终构成良好的行为习惯。
养成训练既包括正确行为的指点也包括良好习惯的训练,积包括语言习惯、思维习惯的培育。
养成训练的内容非常广泛的,如培育文明礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等等。
二、什么是习惯
“习惯”是养成训练的结果,养成良好的习惯是行为的最高层次。
习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。
习惯是经过反复联系而养成的语言、思维、行为等生活的方式,它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射,这种条件反射是在反复消失而又规律的刺激下构成的,并且在大脑中建立了稳固的神经联系,只需再接受相同的刺激,就会自然地消失相同的反映,所以说它是条件反射长期积累、反复强化的产物。
从心理机制上看,它是一种需要,一旦构成习惯,就会变成人的一种需要,假如不这么做,就会感到很别扭。
因而它具有相对的稳定性,具有自动化的作用,它不需要别人督促、提示。
也不需要本人的意志努力,这就是我们所说的“习惯成自然”,是一种省时,省力的自然动作。
养成训练和习惯对现在的学校训练中的德育问题有相当的关心。
现在的同学的道德水准越来越差。
我们出门就要坐公交车,但是遇见的事情都让感慨不已。
每天人来人往,次序相当的差。
服务人员和广播不停的提示要上车先下车,后上车,但是没有人会去恪守这些规章的,你要是赶上早班同学上学或者是放学的高峰期,他们抢着上车,争位的情形。
有一次我坐车去上班,在九台路站上来了一个孕妇,但是在她四周的两个同学好像什么也没发生,广播里传出的“给需要关心的人让座”,可是他们都无动于衷。
倒是我让座了,但是我在那里变成特别另类的人。
学校德育没有取得成效,次要是同学的道德习惯没有构成。
为了使德育取得预期的效果,应当在培育同学良好道德习惯方面做好几个协调全都。
1、学校内部要协调全都
2、家庭内部要协调全都
3、家庭和学校要协调全都
4、学校、家庭与社会训练要全都
以期构成一个长久良好讲道德社会大氛围,让同学在这样的环境中熏陶,并使之构成良好的道德习惯。
由于持续强化作用才是使道德习惯化的最重要的缘由。
关于养成好习惯主题班会
各位老师,各位同学:
早上好。
今日班会的内容是养成良好习惯,争做优秀同学。
我们先一起来听一个真实的故事:
北京有一家外资企业高薪聘请应届高校毕业生,对学历、外语的要求都很高。
应聘的高校生过五关斩六将,到了最终一关:
总经理面试。
一见面,总经理说:
“很愧疚,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?
”这仅剩的几位高校生们都说:
“没问题,您去吧,我们等您。
”经理走了,高校生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,材料一叠。
都是些什么呢?
他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:
哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。
10分钟后,总经理回来了,他说:
“面试已经结束,你们全都没有被录用。
”高校生们个个瞪大了眼睛,“这是怎样回事,面试还没开头呢?
”总经理说:
“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。
很圆满,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”
故事听完了,大家想一想,能够最终参与总经理面试的这几位同学,是从千军万马中选择出来的,莫非他们还不够优秀吗?
这家公司为什么不录用他们呢?
是的,真正优秀的同学是养成了良好习惯的同学,而这几位高校生没有养成敬重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
今日同学们听了这个故事,晓得了不经过他人的允许不能翻看他人的东西,信任今日不会有同学去随便乱翻他人的东西,是吗?
可是,明天,后天,一星期以后,一个月以后呢?
是不是大家都还能做到这一点呢?
可能已经忘了这个故事,又会不经意翻别人的东西了吧?
但是,一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯,不要说一个月,就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。
由于,习惯是忘不掉的,它是一种稳定的甚至是自动化的行为,比如,做作业,一旦养成了良好的习惯,就会自然而然地,可以说是自动化地按时完成,不需要别人的提示和督促,更不会拖拉了;再如,有些男生原来睡前洗脚是肯定要爸爸妈妈提示的,不提示就不洗,在茅小生活了一段时间以后,即便回到家没人提示也会洗,由于已经养成了睡前洗脚的良好习惯。
可见,良好的习惯有助于身心的健康进展和有效地把握文化学问,由于它使我们盲目地去做有价值的事情。
一般地说,优秀同学都具有良好的学习习惯和生活习惯,不论何时何地都能盲目地做该做的事,远离不该做的事。
那么哪些是良好习惯呢?
学校每周都有一项重点常规养成训练,比如,穿戴干净,物归原处,学会倾听,仔细作业,按时就寝等等,都是我们应当养成的好习惯。
只要养成了这些良好的学习和生活习惯,才是真正优秀的同学。
本周常规养成训练的重点是:
文明平安进行课间活动。
那么,就让我们从现在开头,坚持良好行为,养成良好习惯,争做优秀同学吧。
如何培育好的学习习惯习惯养成训练的班会课教案
学习习惯养成训练主题班会设计班会目的:
1、通过学习,使同学进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高盲目性。
2、让同学能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发觉并改正不良习惯,提高自我掌握力量。
班会形式:
叙述、谈话、争论、问答等形式。
班会过程:
老师讲话:
同学们,你们在座的每一位上学的时间都在五年以上(由于你们是六班级和九班级同学),通过这些年的学习,你们把握了许多学问,丰富、提高了本人,使本人能更好地顺应社会生活。
学习,对于你们是特别熟识的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松拘束,又有效率,还有利于我们身心健康进展。
今日,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前,我们应当怎样做?
让同学争论、发言。
(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;
(2)课前预备好学习用品,静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好?
(指名同学叙述事例,让同学辨别正误。
)
(1)上课前,老师刚要走进教室,只观察教室内几名同学追赶打闹,其他同学加油助威。
(2)上课铃响了,某同学还在校内里慢吞吞地走,而且常常迟到。
(3)上课前,小红把学习用品预备好,在仔细地预习课文;她的同桌桌面上干洁净净,还在玩弄电子手表。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?
你认为本人在课前学习习惯方面做得怎样样?
晓得本人努力的方向了吗?
有则改之,无则加勉。
2、课堂上,我们应当怎样做?
让同学争论、发言。
(1)上课仔细听讲,不乱说乱动,勇于提问,乐观回答,乐观思索;回答问题要起立,声音洪亮;要发言,先举手。
(2)上课座姿要端正,读写姿态要正确,努力做到“三个一”。
让同学说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。
)
?
当场示范写字,看姿态要点能否把握。
(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好?
(指名同学叙述事例,让同学辨别正误。
)
(1)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。
(2)课堂上,老师在提问问题,a同学乐观举手,回答问题声音洪亮;b同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特殊小。
(3)课堂上,a同学仔细写字,纸面清洁;b同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。
同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?
你认为本人在课堂上做得怎样样?
还有哪些方面需要改进?
3、课后,我们又该怎样做?
让同学争论、发言。
(1)先复习课堂上所学的学问,然后再做作业。
(2)按时、独立、仔细地完成作业。
下面我们再看看这些同学做得好不好?
(指名同学叙述事例,让同学辨别正误,问同学们有没有这种情?
)
(1)张同学边走路边看书,特别仔细;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学外行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在刺眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。
(2)小明仔细、独立完成作业后,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得快乐极了。
明天就要上学了,今晚忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。
4、考试的时候,我们该怎样做?
让同学争论发言。
认真审题,仔细答卷;本人做本人的,不看书,不交头接耳,不东张西望。
5、小结:
通过一节课的学习,同学进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎样做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析本人的不足,指明白努力的方向,将起到防微杜渐的作用。
6、预备一儿歌:
(课下读熟、背过,让儿歌中的内容指点本人的学习行为,从而养成良好的学习习惯。
)
学校生,爱学习,养成习惯终受益;晚上起,不懒睡,背着书包上学去;课堂上,用心听,基础打牢成果好;勤于思,善动脑,乐观发言才聪慧;写作业,专心记,炼就本事比凹凸;课堂外,多读书,课外学问更丰富;好习惯,我第一,健康向上有活力。
好习惯,好人生的主题班会
{教学目标目}1充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培育好习惯的盲目性。
2让同学能辨识好习惯,发觉并改正不良习惯,提高自我掌握力量。
{教学思路}选取同学日常生活中的真实故事,编排成节目,让同学本人训练本人,促进同学养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使同学熟悉养成训练的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
{教学形式}争论、表演、抢答{教学预备}布置同学做好预备,编排相声小品,调查统计。
{掌管人}甲,乙,丙,{教学过程}第一节:
引入掌管人甲:
踏着欢快的节拍,掌管人乙:
踏入文明的高中时代。
丙:
做个文明的一中人,甲:
那是我们共同的心愿。
乙:
文明人要有良好的行为,丙:
文明人要有良好的习惯。
甲:
做到这一些,需要克服许多困难,乙:
做到这一些,养成训练是关键。
合:
老师、同学们,下午好!
“好习惯成就美妙将来习惯培养性格,性格打算命运!
”,高/(/)班主题班会现在开头。
让我们以热闹的掌声欢迎到场的老师。
甲:
文明礼貌的良好习惯是一个人美妙内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。
乙:
养成训练不只是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个同学身心进展至关重要的一件大事。
丙:
讲文明,讲礼貌,都是良好的行为习惯,习惯伴随我们成长。
乙:
奥格`曼狄诺曾说过:
“现实上,胜利与失败的最大分别,来自不同的习惯。
好习惯是开启胜利的钥匙,坏习惯则是一扇向失败放开的门。
”
丙:
从这句话我们可知习惯的重要,但我们都晓得习惯是一种长期构成的思惟方式