完整word版说明文阅读含答案.docx
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完整word版说明文阅读含答案
说明文阅读班级姓名
【考点概要】
1．整体感知，把握说明对象及其特征或本质。
2．把握文章结构，理解说明顺序，理清作者思路。
3．理解重点词语的含义及其表达作用。
4．辨析说明方法及其作用。
5．运用知识解决实际问题的能力。
【重要考点】
1．填空、简答成为主流题型，开放性试题开始登上舞台并成为亮点。
2．强调语言品析。
说明文的性质决定了它的语言特色：
准确、简洁、此外，在对文艺性的说明文考查中，涉及到一些修辞手法，比如比喻、设问、排比、对偶、拟人等。
阅读时要注意把握其目的不在于抒发感情，而在于增加文章的生动性和趣味性.
【解题方法指导】
做说明文的阅读题，可以从以下几个方面入手：
第一步：
粗读文章
所谓粗读，就是指通读文章，整体感知。
在阅读的过程中，通过找中心句、明确要点、搜集文章的信息，准确把握说明的对象、事物的特征、所用的说明方法等内容。
对文章有个初步的理解与认识，这将为下一步做题打好基础。
第二步：
精读文章
是指在粗读的基础上，对文章进行细致的阅读。
具体要求：
1．明确说明中心：
概括方法，可用公式“说明中心=说明对象+特征”。
（对说明中心的概括，语言要简明扼要。
）
2．理清顺序:
文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。
一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
重点讲解——逻辑顺序：
说明事理，多说明事物的内在联系。
A先总说后分说：
《核舟记》全文；B先主要后次要；C先原因后结果；D由现象到本质：
《沙漠里的奇怪现象》。
E由性能到功用；F由一般到特殊；G由整体到局部：
《核舟记》第2段。
注意问题：
⑴时间顺序：
有表示时间的词语，如：
朝代、数字等。
⑵空间顺序：
有表示方位的词语，如：
上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。
3．明确说明方法:
常用的说明方法有：
举例子、列数字、打比方、列图表、下定义、作诠释、作比较、摹状貌等
说明方法的标记：
⑴下定义：
……是……，这就是……，叫……。
⑵分类别：
有几类（种），一种是……，另一种是……。
⑶举例子：
例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
⑷打比方：
像、是、当作，就是比喻。
⑸作比较：
而、比……和……两种东西比。
⑹列数字：
数词，概数、确数。
⑺作引用：
引用，标记是引号。
说明方法的作用：
共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点：
如打比方：
形象生动；列数字：
准确；举例子、作比较：
通俗、具体；引言论：
印证；分类别；条理清楚。
注意事项：
说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。
3．体会语言:
准确性和严密性是说明语言的特点。
第三步：
回读文章
联系试题，有目的性和针对性地回读文章。
力争回答问题时，语言要简明，条理要清楚，信息提取要恰当。
要注意如下几点：
1．学会筛选信息。
以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。
有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。
有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。
2．借助语法知识。
以现代汉语语法为依据，来解答阅读的实际问题，是行之有效的方法。
如汉语语法中讲到的语意的轻重、使用范围的大小、搭配是否恰当、感情色彩是否合乎要求等等，都可以用来辅助答题。
3．应对探究题型。
一般来说，命题人会把知识拓展，考查考生广泛的阅读能力。
这就要求我们在平时就要养成积累的习惯，注意语文与其他学科的相关性。
回答此类问题要紧扣文章的重点字、词、句、段，甚至要结合全篇，确定与题目相关的内容来答题。
另外，回答此种类型的题目要有条理，合乎语言习惯。
【说明文答题方法补充】
1）开头叙事的作用。
说明文开头概括叙述事例，有什么作用呢？
不外乎三种：
一是用这个事例引出文章说明的对象；二是用这个事例具体说明文章说明的事物或道理；三是用这个事例引起读者的阅读兴趣。
2）各种说明方法的作用及答题的思路。
下定义：
说明科学、准确、严密、精练。
答题思路是运用下定义的说明方法科学准确地解释了……的内涵，使说明很严密。
举例子：
说明具体形象，便于读者理解。
答题思路是运用举例子的说明方法，具体形象地说了……，让读者很容易理解。
列数字：
说明科学、准确、具体，让读者信服。
答题思路是运用列数字的说明方法，科学、准确、具体的说明了……。
打比方：
说明生动、形象。
答题思路是运用打比方的说明方法，生动形象地说明了……。
分类别：
说明条理清晰。
答题思路是运用分类别的说明方法条理清晰地说明了……。
作比较：
突出强调被说明对象的特点。
答题思路是运用作比较的说明方法，突出了……。
3）语言准确性的答题套路。
这个考点有几种不同的考查形式：
1）在句子中标注出体现语言准确的词语。
如：
2003年中考14题：
请从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子写在下面，并用着重号标出体现说明文语言准确的词语
答案示例：
在如此高盐度中，几乎不能有任何生物生存
2）把“××”句子中“××”词语删去可以不可以？
为什么？
如:
2005年非实验区中考11题：
文章第③段中（小麦抽穗时连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病）加着重号的“容易”能否去掉？
请说出理由。
答案示例：
不能去掉。
因为“容易”起限制作用，表示可能性大，“容易”体现了说明文语言的准确性。
如果去掉，所说内容就绝对化了，与实际不符。
（意思对即可）
3）把“××”词换成“××”词可以不可以？
为什么？
如:
2004年非实验区12题：
第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？
为什么？
（⑦森林能够有效地缓解“温室效应”）难度又增加了一些。
答案示例：
不可以（1分）。
森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应（1分）；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失（1分）。
（意思对即可）
说明文阅读训练
（一）地震学和蟾蜍谁最可靠（刘念龙）
班级姓名
5月12日，汶川，来自脚下的悸动震撼了人们心灵。
悲痛中，我们不禁要想：
如果能早一天知道多好！
一张“蛤蟆过街”的图片引发了人们的争论——我们是否忽略了大自然的预告？
但是，这真的是预告吗？
生活中流传着一些得到广泛认同却并不一定站得住脚的理论，我们称之为“传统智慧”。
例如，动物是地震前兆的使者，人们相信动物具有人类所不具备的超能力。
蛇类的红外感应器、穴居动物对震动极其敏感、许多大型动物对超声波和次声波的独特能力……随着都市人日益疏离自然和生命，一种对自然力的崇拜开始回潮，甚至开始派生出神秘主义色彩。
正如提供了这种“超能力”证据一样，科学同时也为动物的预报行为提供了理论支持。
当地壳板块间积蓄的能量超出承受力时，如果在短时间内大量释放，就会发生地震。
由形变产生的电磁变化等现象是地震的微观前兆，而这些微观现象可能导致动物行为、地下水异常等宏观现象。
研究者对地震前兆的兴趣具有鲜明的文化差异：
有关地光、地下水及动物行为异常的研究，大多来自东方；而西方则更偏向于对微观前兆的数据分析。
按照大英百科的说法，地震学家所知的动物行为异常多为轶事，并没有确凿的证据。
宏观前兆之所以容易吸引大众眼球，部分归因于人们对确定性的渴求。
当心理压力过大时，我们倾向于在事物间寻找关联，这让我们感到未来尚可操控。
监听微观前兆需要特定设备，而描述宏观前兆只需一双眼睛和充分的想象力。
唐山大地震发生后，人们总结了震前的动物异常行为，其中却不见蟾蜍的身影，而唐山地震前骚动不安的鸡只老鼠，此次却毫无动静。
当几十里外的绵竹蟾蜍分舵大举行动时，震中汶川的蛤蟆却按兵不动，反倒与千里之外的江苏遥相呼应。
对此，不知“传统智慧”作何解释？
难道蟾蜍都是“遥感主义者”，距离越远，反倒对地震愈发敏感？
从2005年至今，在重庆、成都、长春、唐山、江苏等地记录在案的“蟾蜍游街”事件多达十余起，除了让人感到新鲜或心里发毛外，并没有哪一次指向一场实质的大地震。
倒是这些事件的发生时间给我们提示了另一种可能——除了山东、长春等北方城市发生于7月份之后，其他事件都集中在4、5月份，难道气候原因不应该优先考虑吗？
毕竟大地震是小概率事件，就像我们绝不会把打喷嚏归因于双色球开出大奖。
你可以相信动物的灵感，做足震前准备；但也请相信，只有科学的决策、判断和手段，才能尽量减轻灾情，度过灾难。
人类历史上唯一一次预报成功的海城大地震，基于的是对前震的分析，而不是那些惊慌失措的动物。
敬畏自然是必须的，但不应该以对科学的非理性排斥为代价——因为，正是科学告诉我们应该敬畏自然。
1第一段在文中有什么作用？
（2分）
2对于地震前兆的研究，宏观前兆研究和微观前兆研究的不同点是什么?
（3分）
3第七段和第八段主要运用了什么说明方法？
作用是什么？
（3分）
4第四段中的加点词语“可能”一词能否删去？
为什么？
（3分）
说明文阅读训练
（二）给地球戴上面纱班级姓名
地球变暖的趋势越来越明显，冰川融化、海平面上升，这些都直接威胁到人类的安全。
最近，在千奇百怪的解决全球变暖的方案中，又多了一种怪异的方案，科学家打算给地球戴上“面纱”。
一个名叫鲍尔·克鲁琛的荷兰人提出了这样一个建议：
向大气层发射一些硫磺微粒，让它们把太阳光反射回去。
无独有偶，若干年以前，一个叫泰勒的美国人也提出过类似的方案，他建议在空中撒上100万吨铝和硫的粉末，这样可以使日照减少1%，完全可以抵消掉地球的温室效应。
你可别以为这两个人都是妄想狂，前者是1995年的诺贝尔化学奖获得者，后者则是美国最著名的物理学家之一，被称为“氢弹之父”！
他们都是从一次火山爆发中得到灵感的。
1991年6月9日，在经过600多年的沉寂之后，位于菲律宾吕宋岛、海拔1436米的皮纳图博火山突然喷发。
此次喷发造成700多人伤亡，20多万人被迫离开家园。
大量的火山灰还造成30万公顷的农田绝收，7千多公顷的森林毁于一旦。
这是20世纪所有火山喷发中威力最大的一次。
除了火山喷发造成的危害之外，吸引科学家目光的是，这次喷发竟然造成次年地球平均气温下降了0.5℃。
为什么会有这种效果呢？
一个原因是，火山喷发出的火山灰和天然气混合成的云雾漂浮在赤道地区上空，像是给地球套上了一层灰蒙蒙的面纱，里面的微粒把一部分太阳光反射了回去，使阳光不能把全部热量照到地球上。
另一个原因是，烟雾不仅降低了太阳光直射的强度，还增加了地球上反射光的强度。
而科学家研究发现，这种变化可以提高植物进行光合作用的效率。
这是由于随着直射阳光的减少，散射阳光增加了，散射光产生的阴影更少，因此植物叶子接受到的阳光反而更多了，这足以补偿光线强度的降低。
这样植物光合作用的效率就得到提高，可以更多地吸收大气中的二氧化碳，这在一定程度上减少了大气中的二氧化碳。
克鲁琛和泰勒认为，我们虽然不能随意操控火山的喷发，但是可以用人工的方法来制造这样的“粒子面纱”。
他们建议利用飞行于13千米高的飞机或者美国海军的大炮，将一些硫磺微粒送入地球大气层中的平流层。
这些微粒将在大气中停留2年左右，而大约6个月时间，地球温度就有望得到降低。
但克鲁琛同时也向我们提出警告：
大量的硫磺颗粒停留空中有可能会对大气层造成严重的后果，或许会加剧对臭氧层的破坏。
因此在对结果做出可靠的预测之前，科学家们还是应该谨慎从事。
未来科技的发展，也许可以找到替代硫磺颗粒的粒子，既降低全球的温度，又不破坏臭氧层。
1题目中的“面纱”在文中具体指什么？
（3分）
2第
段为什么要特意交代克鲁琛和泰勒的身份？
（3分）
3第
段主要用了什么说明方法？
有什么作用？
（3分）
4第
段说明的主要内容是什么？
（3分）
5第
段能否去掉？
为什么？
（3分）
说明文阅读训练（三）“沙漠明珠”珠光渐暗班级姓名
①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22.3亩，最大水深为7.5米；1986年水域面积为13.3亩，最大水深1.2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右。
③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。
然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。
④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪50年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。
随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万方地下水，造成地下水超采严重。
⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌500余万立方米的河水。
尽管如此，根据测量表明，水位每年还在以15厘米左右的速度下降。
⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙泉水位下降问题的根本途径，同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。
这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸发量高达2480多毫米。
在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。
1对本文的标题，你是如何理解的？
（4分）
2第①段中提到的“人为因素”，从全文看，主要表现在哪两个方面？
（4分）
3第⑦段中“约5公里”、“数十米”、“40毫米左右”、“2480多毫米”说明本文语言有什么特点？
（4分）
4月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸的根本原因是什么？
（4分）
5用一句话概括出本文给我们的关键信息。
（4分）
6根据你的感受，说说文中第
段的表达作用。
（2分）
7如果请你结合第
段中的画线句在第
段的段末补写一句话，你写的内容是：
（2分）
8月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。
（2分）
说明文阅读训练（四）病毒的话班级姓名
我们家族的名称是“病毒”。
顾名思义，就是能致病的毒物。
因此，人们谈病毒色变。
可是，这不能赖我们呀！
是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。
我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。
19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。
比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。
他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。
后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们。
把我们称作病毒就更有理由了。
人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。
我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。
（A）我们的构造比细菌还简单的多。
我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子（一种记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。
其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。
20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。
（B）人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。
经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。
现在许多种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。
我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”。
它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。
其中有些是有益的。
它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等。
科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。
科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定的抗癌作用哩！
（选自苏教版初中语文《自读课本》）
1、整体感知，回答问题。
（4）
（1）本文主要介绍了哪两大方面内容？
（2分）
（2）从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？
想一想作者为什么要这样安排？
（2分）
2、请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，任选文中画线的（A）（B）两句中的一句（只填字母，不需抄写原句）作点批注。
（4分）
示例：
原文——“……滤过的液汁用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌。
可是它仍然能让烟草得病。
”
批注——这个“当时”用得好。
从时间上加以限制，那时科技还不发达，即使是最好的显微镜也查不出细菌，但未否定以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。
原文——（）
批注——
3边读边议，回答问题。
（5分）
（1）从文中看，人们把“我们”称为病毒的最主要原因是什么？
（不超过16个字，2分）
（2）在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么？
包含了分析问题的哪种正确方法？
（3分）
说明文阅读训练（五）爱听“高雅音乐”的跳舞草班级姓名
①跳舞草是一种“灵性”的植物，只要听到优美的音乐，或者有人对着它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的叶片就会随着音乐的节奏开始舞动。
它的两片绿色的嫩叶为一对舞伴，它们时而合抱，时而交叉，时而各自向后旋转180度，又深情相拥，再分开翩翩而舞。
音乐响起，整株跳舞草就像开始了一场友谊舞会，霓裳鬓影，一枝一叶都有情。
②跳舞草绝对是一位洁身自好的舞女，因为这种小草有个怪癖：
如果放的是怪腔滥调，即使是时下流行的DISCO曲，它也会娥眉紧蹙，停步罢舞。
跳舞草是没有夜生活的，在晚间，它会剪羽而归，所有叶片竖贴于枝干，像个规规矩矩的淑女，安静而眠。
③跳舞草长得很像少女一般灵秀，每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美女的眉，形状有点像竹叶，但质地要柔弱得多。
跳舞草最高能长到半米左右，疏朗的枝叶之间仿佛蕴藏着一种灵气，让人不得不感叹造物主的鬼斧神工。
④跳舞草不只会跳舞，还有其他功效。
李时珍的《本草纲目》中就有过记载，说跳舞草的根、茎、叶均可入药，用其泡酒，早晚各服一杯，对治疗骨病、风湿病、关节炎、腰膝腿痛有特别的疗效。
而用其嫩叶泡水洗脸，能令皮肤光滑白嫩。
据说云南的少数民族家里一般都会摆上几盆，城里的女孩子也喜欢在阳台上种几盆，每天摘取几片叶子泡水洗脸，以此美容养颜。
⑤跳舞草为什么会跳舞？
人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现，跳舞草小叶片叶柄处的细胞里有一种海绵体，这种海绵体对中低频率，也就是35~65分贝的声音有共振作用。
⑥不管跳舞草遵循的是什么物理或化学原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越来越多的人的青睐。
只要想象一下，每天下班回到家，打开音响，躺在沙发上看一场小草的舞蹈，该是一件多么惬意的事。
（摘自《科学24小时》有改动）
【相关链接】
（1）跳舞草对外界环境变化的反应能力令人惊叹不已。
当气温达到24℃以上，且在风和日丽的晴天，它的一对对小叶便会自行交叉转动、弹跳，两叶转动幅度可达180度以上，然后又弹回原处，再重复转动。
当气温在28～34℃之间，或在闷热的阴天，或在雨过天晴时，数十双叶片翩翩飞舞，使人眼花缭乱。
（摘自新浪博客网）
（2）跳舞草的每根枝干上有一片大叶和两片小叶，每当太阳落山、光线变弱，与白天的光线有了差别、变化时，小叶叶柄基部的海绵就会自然收缩，小叶便摆动起来，仿佛在跳舞。
（摘自XX查询网）
（3）跳舞草有光则舞，无光则息，就像向日葵冲着太阳转动一样。
（摘自XX百科网）
1为什么把跳舞草称为“洁身自好的舞女”？
（4分）
2结合语境分析下列加点词语的表达效果。
（2分）
每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美女的眉
3阅读第④段内容，用简洁的语言概括跳舞草的功效。
（4分）
4下列句中加点的词语有什么作用？
（2分）
人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现……
5跳舞草会跳舞，除了中科院植物研究所的研究发现外，还有什么原因？
请综合“相关链接”的材料进行探究，并用简洁的语言写出你的发现。
（3分）
说明文阅读训练参考答案
（一）地震学和蟾蜍谁最可靠（刘念龙）
1第一段在文中有什么作用？
（2分）
2对于地震前兆的研究，宏观前兆研究和微观前兆研究的不同点是什么?
（3分）
3第七段和第八段主要运用了什么说明方法？
作用是什么？
（3分）
4第四段中的加点词语“可能”一词能否删去？
为什么？
（3分）
1提出疑问，激发读者的阅读兴趣，引起本文说明的内容（或说明的事理）。
2
（1）宏观前兆研究的内容是地光、地下水及动物行为异常，微观前兆研究偏向对微观前兆的数据分析。
（2）宏观前兆研究大多来自东方，而西方则更偏向于微观前兆研究。
（3）描述宏观前兆只需要一双眼睛和充分的想象力，而微观前兆研究需要特定设备。
3举例子。
作用：
具体明白地说明了动物异常行为并不能准确预报地震这一事理。
4不能。
“可能”表示不确定，只是推测的情况，如果去掉，意思就变成了“这些微观现象导致动物行为、地下水异常等宏观现象”，与实际不符。
“可能”一词体现了说明文语言的准确性。
（二）给地球戴上面纱
1题目中的“面纱”在文中具体指什么？
（3分）
2第
段为什么要特意交代克鲁琛和泰勒的身份？
（3分）
3第
段主要用了什么说明方法？
有什么作用？
（3分）
4第
段说明的主要内容是什么？
（3分）
5第
段能否去掉？
为什么？
（3分）
1人工发射到大气层中的铝和硫磺微粒。
2说明“给地球戴上面纱”的想法不是一种“妄想”，表明了它的可能性。
3刘数字。
说明皮纳图博火山喷发的巨大威力。
4微粒使全球气温下降的原因。
5不行。
有时科学是一把双刃剑，“给地球戴上面纱”也许能使全球气温下降，但同时也可能给地球带来负面影响。
它告诉人们在没有经过确切的科学论证前，不能贸然给地球降温，说明给“地球戴上面纱”还需要一个过程，使说明的内容更加科学、准确。
（三）“沙漠明珠”珠光渐暗（20分）
1对本文的标题，你是如何理解的？
（4分）
2第①段中提到的“人为因素”，从全文看，主要表现在哪两个方面？
（4分）
3第⑦段中“约5公里”、“数十米”、“40毫米左右”、“2480多毫米”说明本文语言有什么特点？
（4分）
4月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸的根本原因是什么？
（4分）
5用一句话概括出本文给我们的关键信息。
（4分）
6根据你的感受，说说文中第
段的表达作用。
（2分）
7如果请你结合第
段中的画线句在第
段的段末补写一句话，你写的内容是：
（2分）
8月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。
（2分）
1“沙漠明珠”赞喻月牙泉，（2分）“珠光渐暗”比喻月牙泉水域面积缩小，水位下降。
（2分）
2上游建水库造成河流相继断流，使敦煌地下水失去了补给来源。
（2分）随着经济的发展，敦煌地下水超采严重。
（2分）
3语言准确，列举数据讲究用语分寸且富于变化。
4月牙泉……
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