云南省弥勒县学年八年级语文上学期期末试题.docx
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云南省弥勒县学年八年级语文上学期期末试题
云南省弥勒县2016-2017学年八年级语文上学期期末试题
（全卷四个大题，含27个小题，满分120分。
考试时间150分钟）
一、语文知识积累（1-6小题每题2分，第7题8分，共20分）
1.下面加点字注音完
全正确的一项是（）（2分）
A.绮丽（qǐ） 归咎（jiù） 褶皱（zhě） 在劫难逃（jié）
B．胚胎（pī）藻井（zǎ
o）蟠龙（pán）一舸无迹（kē）
C．轩榭（xiān）吊唁（yàn）蹒跚（pán）惟妙惟肖（xiào）
D．荒谬（miù）箱箧（qiè）戍守（shù）惟吾德馨（xīng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.鞠躬 微功益衰草连天 别具匠心
B．褶皱必须品荡然无存消声匿迹
C．轩榭中轴线啸聚山林富丽堂皇
D．烦燥金銮殿巧妙绝伦世外桃源
3.下列句中加点成语运用有误的一项是（）（2分）
A．正在热播的无厘头喜剧《煎饼侠》，成为人们茶余饭后津津有味的话题。
B．一位艺术家利用在海岸边捡拾的漂流木、树枝和树根雕刻出了骏马、狮子、兔子等动物，无一不惟妙惟肖。
C．一位白发苍苍的老人，腿部受伤在路边哭泣呼救，当时有十余人从旁边经过，却都无动于衷。
路人为何冷漠，这是个值得我们沉思的问题。
D．面对蜂拥而上的建设热潮，政府部门要时刻保持头脑清醒，做到因地制宜，这样不仅仅是对城市负责，更是对人民负责。
4.下列句子沒有语病的一句是（）（2分）
A．逢进必考，取消加分规则，奠定了平民子弟进入公务员行列的通道。
B．乌克兰危机的根本原因是国内民众在“向东走”还是“向西走”问题上的深度对立造成的。
C．改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
D．新疆天山和云南哈尼梯田申遗成功，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
5．依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）（2分）。
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云
③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景。
A．②③④① B．②③①④ C．③②①④ D．③①②④
6.关于以下文学常识的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A．杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B．《春望》、《望岳》都是我国唐代诗人杜甫的诗作。
C．《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。
D、雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情
7.按要求填空。
（8分）
（1）、我们全班都登上山顶啦!
不知是谁脱口而出：
_______，________________。
（2）、日暮乡关何处是，_________________。
（3）、_______________，铁马冰河入梦来。
（4）、《爱莲说》中比喻君子洁身自好的语句是：
_____________，_____________。
（5）、王维诗《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的名句是：
_____________，_____________。
二、口语交际与语文综合运用（含8—10题，共8分）
8．读下面消息，用简洁的语言拟写标题。
（2分）
新京报讯（记者闫欣雨）12月22日凌晨，嫦娥三号着陆器与“玉兔号”月球车进行了第五次互拍，并首次传回着陆器携带五星红旗的清晰全景照片，两器互拍
任务圆满结束。
两器互拍任务结束后，月球车“告别”着陆器，开始月面测试工作，并前往更远的区域继续月面巡视勘察。
而E点作为两器互拍的终点，但同时也将是科学探测的起点，在这一点上，全部科学仪器都将打开。
航天科研人员根据导航相机拍摄的周围地形信息，对月球车进行了路径规划，北京航天飞行控制中心发送遥控指令，使其由D点行驶至最后一个互拍点E点，全景相机对着陆器进行整体成像，同时着陆器地形地貌相机对月球车成像。
经过数据下传和地面数据处理，标有五星红旗的着陆器和月球车的照片成功传回地面。
至此，两器互拍工作
圆满结束。
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9.口语交际。
（4分）
请你根据下面情境，设计出两次说话的内容，要求语言简洁明了。
（1）快期末考试了，周末你正在看精彩的蓝球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
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（2）假如周末妈妈要你管好弟弟的学习，但弟弟因看精彩的蓝球赛直播，做作业心不在焉，你会怎样说服弟弟？
_____________________________________________________________________
10.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
（2分）
阅读即生活
三、阅读（含11——25题，共42分）
（一）阅读下面这首诗，回答11－12题。
（4分）
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此山来。
【注】这首诗作于元和十二年（817）初夏，当时白居易贬在江州（今江西九江）司马任上。
大林寺在庐山香炉峰顶。
11.诗歌的第一、二句，运用了什么写法？
谈谈这种写法的作用。
（2分）
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12.作者白居易“长恨”什么？
（2分）
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（二）阅读下面文言文，完成13——16题。
（共12分）
[甲]记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
[乙]游兰溪
苏轼
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。
予买田其间，因往相田得疾。
遂往求疗。
安常虽聋，而颖悟绝人，以纸
画字，书不数字，辄深了人意。
余戏之曰：
“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。
”疾愈，与之同游清泉寺。
寺在蕲水郭门外二里许。
有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。
余作歌云：
“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
”是日剧饮而归。
13.解释下列加点词语。
（4分）
⑴念无与为乐者（） ⑵相与步于中庭（ ）
⑶闻麻桥人庞安常善医而聋（ ）⑷溪水西流 （ ）
14.用∕给下面句子断句，断两处。
（2分）
余以手为口君以眼为耳皆一时异
人也。
15.将下列语句翻译成现代汉语。
（4分）
⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
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⑵是日剧饮而归。
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16.两文都是苏轼被
贬黄州时所作，但所表达的情感有所不同。
请比较说明。
（2分）
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（三）阅读下文，完成17－20题。
（10分）
植物不失眠
乔娟
①植物也要睡觉。
合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。
但并不是所有的植
物都用叶子来睡眠。
像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。
黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。
一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？
③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。
他对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满了露水的叶片更容易受伤。
他把叶片固定住，也得到了同样的结果。
达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。
④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。
植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。
像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片
受到暴风雨的摧残。
美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物中叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。
正是1℃的微小差异，成
为阻止或减缓叶子生长的重要因素。
因此，结论也来了：
在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。
科学家还发现：
某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。
它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。
⑤植物也一样，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。
让人类羡慕的是，人有时候受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。
第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。
（选自网络有删改）
17．文章第②段有什么作用？
（2分）
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18．现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说？
（2分）
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19．第⑤段中画线句使用了什么说明方法？
作用是什么？
（3分）
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20．这
篇说明文采用了怎样的说明顺序？
请简要说明。
（3分）
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（四）阅读下文回答问题。
（16分）
讨债
①那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代，十二块四毛钱，全在这儿了。
昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数也还差十块.，可是，明天——我们就要开学，姐妹仨的学费便成为父母的负担，尤其大姐那笔不少的开支和她班主任对欠款学生鄙夷的面孔更令全家焦虑万千。
②全家人惟一能做的只有等待和希望，爸眉头紧锁，欲言又止，这微妙的举止难逃妈犀利的目光，她紧紧地逼视着爸：
有办法吗?
③爸终于下了很大的决心：
“你还记得年前借给陈家的十块钱吗?
说好过完年就还,可是直到现在……”
④妈呆楞了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：
“我带小三子去要!
”
⑤陈家满目窘迫、凄凉，唯一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布病恹恹地斜躺在上面。
看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微地怯生生地嗫嚅着：
“那十块钱早就该还了，可他妈生下孩子后——病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗?
”
⑥妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是艰难地吐出：
“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀!
”
⑦女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。
他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪。
我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：
“妈——别要了……”
⑧不知什么时候男人不在了，当男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。
母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。
妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。
⑨日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。
⑩一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。
男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：
“不是说好送你们吗？
不用还。
“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且孩子他妈病已经好了，家里境况已大大改善了。
”
⑪妈双手颤抖着，无语凝噎。
我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
⑫后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：
“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去，看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。
”
⑬那一瞬间，我不禁潸然泪下.。
⑭我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心.。
⑮那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。
21.文中主要写“讨债”，可第①段却是写那个年代，写“我”的家境，这跟写“讨债”有什么关系?
试简要分析。
（2分）
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22.第11段共两句话，第一句中“妈双手颤抖着，无语凝噎”，这是为什么?
第二句中“脸上写满”的“疑问”的具体含义是什么?
（3分）
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23.简要解释第⑧段中“坐了一阵冷板凳”和第15段中“她为我拉开了认识善良的帷幕”的含义。
（3分）
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24.文中母亲有着怎样的性格特点?
这些特点是怎样表现出来的?
（3分）
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25.文章主要写的是母亲，那么，“我”在文中有什么作用?
（2分）_____________________________________________________________________ 26.读完此文，结合生活实际，谈谈你有何感受?
（3分）
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4、作文（50分）
27.在生活中，如果你细心，如果你留心，你一定会发现那月光如水的静夜里有风景、故事、遐想……，请以“月儿照耀下的静月”为题，写一篇文章。
要求：
①认真审题，找准作文出发点，有明确的写作主题。
②文体自选，诗歌勿试。
③认真书写，卷面整洁，字数不少于600字。
八年级语文（
上）期末卷答案（参考）
1、语文知识积累
1.A2.C3.A4.D5.C6.D
7.
1．会当凌绝顶一览众山小2、烟波江上使人愁3、夜阑卧听风吹雨4、出淤泥而不染濯清涟而不妖5、大漠孤烟直长河落日圆
8.二、口语交际与语文综合运用
8.“嫦娥”“玉兔”互拍结束传回高清照
9.
（1）、示例：
妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？
（2）、示例：
弟弟，一心不可二用，我们先安心把作业做完，等会咱们一起看精彩的下半场球赛，好吗？
10.略
3、阅读
（一）
11.对比，突出山寺桃园仙境般的美景，给人留下无限的遐想。
12．长恨春天的逝去，长恨遭贬的境遇。
（二）
13.⑴考虑，想着 ⑵ 散步 ⑶善于，擅长 ⑷向西
14.余以手为口∕君以眼为耳∕皆一时异人也
15.
⑴庭院中充满着月光，像积水充满院落，清明澄澈，水中的藻、荇交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
⑵这一天，我们开怀畅饮才回去。
16.甲文在悠闲自得的自慰中有一种郁郁不得志的苦闷心情，而乙文反映了作者乐观豁达的胸襟和积极乐观的生活态度。
（三）
17.
（1）结构上承上启下（或引起下文）。
（2）内容上提示下文内容，发起对植物
睡眠原因的探讨。
18.
（1）现代科
学家认为植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。
（2）达尔文认为叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。
19.
（1）作比较。
（2）把植物睡眠与人的睡眠进行比较。
（3）作用在于突出植物的睡眠只与时间有关。
20.
（1）逻辑顺序。
（2）先讲植物也有睡眠现象，再探讨植物产生睡眠现象的原因。
（四）
21.第一段写的是讨债的背景.假如不是那个“年代”,不是“我”那样的家境,“讨债”的故事就不会发生,也就表现不出母亲善良、仁爱的美丽人生。
（意思对即可）
22.第一问,为当初对陈家的误解而懊悔,为当初“讨债”的举动而自责。
第二问,当初那钱已经讨回来了,为什么陈家又来还钱?
23.①不是受到了热情接待,而是受了冷落。
②我从她身上开始认识什么是善良。
24.善良、仁爱。
通过行为描写：
把钱要回来,然后又想法挣钱送给人家；通过语言描写：
“不是说好送你们吗,不用还”；以及神态描写等。
答出两点即给满分.
25.“我”是母亲行为的见证人或线索人物亦可,“我”的感悟使母亲的优秀品质得到升华.意思对即可.
26.能结合实际谈出自己真实的感受即可,有真实感受,中心明确,文句通顺即可。
四、作文
27.略。
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