上写话练习.docx

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上写话练习

小荷才露尖尖角

太原市迎泽区滨河小学

二年一班

童诗写作

秋天在哪里

秋天在树叶上，

树叶。

秋天在瓜果里，

瓜果。

秋天在，

。

秋天在，

。

童诗写作

数字0

在的眼里，

0是。

在的眼里，

0是。

在的眼里，

0是。

在我的眼里，

0是。

童诗写作

阳光

阳光，你是红色的吗？

你看，花儿红红的，

枫叶红红的，

苹果红红的。

阳光，你是绿色的吗？

你看，，

，

。

阳光，你是色的吗？

你看，，

，

。

童诗写作

云

云是，

续写

彩虹色的花

冬去春来，彩虹色的花又盛开在原野上。

有一天，从彩虹色的花身边经过，他唉声叹气地说：

“

。

”彩虹色的花听了说：

“

。

”

童诗写作

树

一棵、两棵、三棵……

好多棵树，

有的，

有的，

有的摆，

不动，不动，

大家专心地——不动

童诗写作

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花

我会飘到

如果我是一片雪花

我会飘到

童诗写作

小雨点

小雨滴从老远老远的地方跑来

有的

有的

还有些

或

随文练笔

1秋天的图画

1.照样子写句子。

例：

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

石榴咧开，葡萄眨着。

枫叶。

用这样的句式再写写其他景物：

2.请你画一幅春天的图画，模仿课文第一段写一写。

春天来啦，，就是美丽的图画。

，，，。

谁使春天这样美丽？

看，作出了回答，，好像在说——。

2黄山奇石

从“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”中选一块石头，发挥你的想象，写写这块石头的样子。

（比喻句、动词）

3植物妈妈有办法

你还知道植物妈妈有哪些传播种子的方法？

仿照课文2、3、4小节的写法，写一写。

5一株紫丁香

1.仿写。

花儿在微风中点头，那是我们__________________________________

老师——阵阵香甜的花香，那是我们____________________________

老师——风中飘落的花瓣，那是我们____________________________

2.想一想自己的老师，写几句心里话。

老师，我们感谢您，_________________________________________

老师，我们感谢您，_________________________________________

老师，我们感谢您，_________________________________________

6我选我

1．阅读成语故事《毛遂自荐》。

2.老师和同学们选王宁当劳动委员，不仅仅是因为他爱劳动、关心集体，更因为他的自信。

小朋友照照镜子，夸夸自己，并写写自己的优点。

7一分钟

课文最后一句说“元元很后悔”，那此时他会想些什么？

第二天他会怎么做呢？

请展开想象，写一写。

第二天

8难忘的一天

写一写你最难忘的事。

9欢庆

祖国妈妈的生日多热闹啊！

除了田野、枫林、蓝天、大海和我们在欢庆，还会有谁？

他们会以什么方式欢庆呢？

模仿课文写一写。

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

10北京

1.选词填空：

绿树成阴风景优美名胜古迹鲜花盛开

晋祠是太原市的一处________________，那儿______________。

走进公园大门，道路两旁_____________，草地上______________。

2.北京有许多名胜古迹，有_______________，有_________________，有__________________，还有__________________。

11我们成功了

1.一听说后天要去春游，同学们不约而同地_____________________。

__________________，________不约而同地_____________________。

2.春天，公园里变成了__________的海洋。

_______，__________变成了________的海洋。

12看雪

1.填入表示动作的词语。

（）着国旗（）着锣鼓（）着火把

（）着雨丝（）着眼睛（）着风

2.你想和台湾的小朋友怎样看雪、玩雪？

快动笔写一写。

___________________________________________________________

13坐井观天

1.青蛙一抬头就看见了天。

小明一放学就_________________。

___________一____________就_________________。

2.发挥想象，补充对话。

青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子，它惊呆了，它看到________________。

于是，它对小鸟说：

“_____。

”小鸟说：

“_______________________________。

”

14我要的是葫芦

1.“有几个虫子怕什么！

”他的意思是：

___________________________

“叶子上的虫还用治？

”他的意思是：

_________________________

“这有什么奇怪的？

”他的意思是______________________________

“吃点苦有什么关系！

”他的意思是_____________________________

2.多么可爱的小葫芦哇！

多么____________________呀!

_______________________啊！

15小柳树和小枣树

1.仿写词语。

（越丰富越好）

红红的______________________________________

绿油油__________________________________

弯弯曲曲______________________________________

又细又长_____________________________________

2.课文第四自然段：

她（小柳树）在微风里得意地跳起舞来，好象在说,_____________。

3.在听了小枣树的劝说后,小柳树不好意思地笑了，心想：

___________________。

4.划出课文中描写小柳树和小枣树样子的句子，读一读。

我们也学着课文的句子来写写树吧。

可以写写树叶、果子、花的形状颜色。

松树的叶子________，__________，就像___________________。

秋天，梨树上挂满了___________________,像_______________。

枫树__________________________________________________。

16风娃娃

1.风车转得这么慢，水断断续续地流着，秧苗说：

“_______________________。

”

河边，纤夫们向风娃娃表示感谢，他们说：

“________________!

”

2.人们都责怪风娃娃。

小朋友说：

“_____________。

”阿姨说：

“___________________。

”

3.风娃娃，我知道人们为什么责怪你，因为你东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树，___________，______________,做了许多坏事。

唉，光靠__________可不行啊！

17酸的和甜的

1.小猴听了小松鼠和小兔子的话，心里想：

__________。

于是，他____________________。

小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，心里想：

_______________________，于是，他们______________。

2.我想对小兔子和小松鼠说：

“_______________________________。

”

我想对狐狸说：

“_______________________________________。

”

18称赞

1.照样子写词语。

例：

闻了闻闻了又闻

看了看_____________

___________________

2.小刺猬称赞小獾：

“你真能干，小板凳做得一个比一个好！

”请你也用这

样的句式称赞身边的小伙伴吧。

__________,你真_______，____________________________!

19蓝色的树叶

1.林园园看着这些蓝树叶，脸红了，她想：

_______________________。

2.一个星期后的一堂美术课上，老师叫同学们剪纸，可是坐在林园园前面的同学没带彩纸，她看见了说：

“_________________________。

”

20纸船和风筝

请你想象小熊的表情、动作、语言，写一写。

小熊看见纸船一只接一只漂下来，他___________________________

____________________________________________________

21从现在开始

1.小动物们叫苦连天，有的说：

“_____________!

”有的说：

“___________________。

”……

2.仿照课文第二、三、四自然段写一写。

这个星期轮到________上任了。

他________________________

22窗前的气球

1.你会画一张怎样的笑脸送给科利亚，请你画一画；要是气球上可以让你写上几句，你会写些什么？

写在气球上的话：

__________________________________________________________________________

2.你还能想出什么好办法看望科利亚呢？

_________________________________________________________

23假如

请你仿照课文写一写。

假如我有一枝马良的神笔，

________________________________

26“红领巾”真好

1.因为____________________________，所以“红领巾”保护小鸟。

因为______________________________，所以小鸟夸“红领巾”真好。

2.除了小鸟，还有许多动物是我们的好朋友。

仿照课文1、2小节写一写。

例：

清晨，林中谁最快乐？

是可爱的熊猫。

爬来爬去，爬上爬下，

一会儿打滚儿，一会儿吃竹子。

”

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

27清澈的湖水

1.远处的山石像____________，近处的山石像___________________，还有的山石像____________________。

这朵云___________________，那朵云__________________________，

还有的云____________________________，真是千姿百态啊！

2.“小洁回过头不满地看了他一眼”，她心里可能在想____________。

3.忽然，她眼睛一亮，她看见了________________________________，飞快地向前跑去。

虽然累得直喘气，可她觉得___________________。

28浅水洼里的小鱼

1.他走得很慢，来到第一个水洼前，___________________________。

他走得很慢，来到第二个水洼前，______________________________。

他走得很慢，来到第三个水洼前，______________________________。

他走到第四个、第五个水洼前，……这样的动作要重复成百上千次。

2.创作儿歌。

我在乎

小鱼被困在浅水洼里，我在乎它难不难受。

小鸟被大手捉住了，我在乎_____________。

__________________，_____________________。

__________________，_____________________。

__________________，_____________________。

29父亲和鸟

鸟儿快活，因为_____________________________________________；

树林快活，因为_____________________________________________；

父亲快活，因为_____________________________________________。

我也快活，因为_____________________________________________。

30我是什么

1.有时我很温和，帮人们做过许多好事，灌溉田地，发动机器，______，

_____……有时我很暴躁，做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，__________，__________，__________……

2.仿照课文，可以用上“有时候……有时候”、“我会变，变成……变成……”“我在……在……”这样的句子，写一样东西。

写好后让别人猜一猜。

___________________________________________________________

31回声

1．照样子，写句子。

小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：

“呱呱呱，多好看哪！

”

小羊来到山坡上，看到______________，开心地叫起来：

“__________，

多__________啊！

”

2．第四自然段中有好几个表示连续动作的词，圈出来读一读。

在下面的句子中也填入表示连续动作的词。

小亮____起书包，_____到公共汽车站。

啊，车来了！

他____出月票，排队上了车。

没有座位了，他只好_____着，两只手紧紧地_____着扶杆。

32太空生活趣事多

1.想一想，填一填。

要想在宇宙飞船里睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。

宇航员只有把自己绑在睡袋里，______________________________。

要想在宇宙飞船里喝到水，宇航员必须_________________________。

宇航员只有_________________________，才能在宇宙飞船里喝到水。

要想在宇宙飞船里___________，宇航员必须_________________。

只有_____________________，宇航员才能__________________。

33活化石

还记得《我是什么》吗？

试着用这种形式介绍银杏树、大熊猫、中华鲟。

我是银杏树，又叫白果树，我是_____________________。

我的样子

___________________________________________________________

嗨，你认识我吗？

____________________________________________

___________________________________________________________

34农业的变化真大

1.选词填空。

引人注目　兴致勃勃　科学技术

百花盛开　瓜果飘香　十分茁壮

　　今天，我____________地在科技展览馆观看农业科技成就展。

虽然是寒冷的冬季，但大棚里的植物还是_____________、____________。

无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能长得_____________。

彩色棉花更是_____________，有红的、黄的、绿的……啊！

有了先进的______________，农业的变化真大！

2.连题成句

　　例如：

《北京》和《看雪》是本册的课题，可以连成一句话：

“今天，我们在北京看雪。

”

　　好，难一点了，把《难忘的一天》也加进去。

“今天，我们在北京看雪，多么难忘的一天呀！

”

　　来！

请你来试一试。

提醒你：

连题成句要细心，搭配必须要合适。

　　《风娃娃》和《小柳树和小枣树》

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　请你翻开语文书的目录，与同学比一比，谁联得多，联得好！

___________________________________________________________

看图写话

要求：

有一天，阳光明媚。

森里里要举行手工制作大赛，小猪壮壮、白兔咪咪和松鼠可可去参加比赛。

比赛的经过怎么样？

谁得了第一名？

请你仔细看图，发挥想象以“手工大赛”为题写一段话。

看图写话

仔细观察图片，图中有哪些人？

他们在干什么？

请你展开想象，他们为什么会说“剪刀”“布”？

看图写话

看看图片，鼠妈妈和可爱的鼠宝宝们在做什么呢？

请你展开想象的翅膀，想一想，写下来吧！