初二物理压强和浮力压轴题.docx
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初二物理压强和浮力压轴题
初二物理压强和浮力试题精选(题特别多,有答案)
(09)1.如图1所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强
A.平放时最大
B.立放时最大
C.侧放时最大
D.平放、立放、侧放时,一样大
答案:
B
(09)2.小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行了实验,步骤如下:
①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间,将直尺的一头固定在桌子的一端,如图甲所示;②缓缓抬起右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图乙所示;③继续抬高右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图丙所示。
(1)该实验中,小明是通过来判断物体对斜面压力的大小;
(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是。
答案:
(1)尺子形变程度
(2)斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度增大而减小
(09)3.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如下图甲、
乙所示的实验。
(1)实验能够得到的结论是。
(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再做图_______(填“丙”或“丁”)所示实验。
答案:
(1)受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
(2)丁
(09)4.一头质量为6×103kg的大象,每只脚掌的面积为600cm2,它的重力为N,它四脚着地时对地面的压强为Pa.若大象抬起一条腿,如图所示,它对地面的压力(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(g取10N/kg)
(09市)5.为纪念和七下西洋将华夏文明传扬于世,闽江口屹立起国最大最高的一尊石雕像,如图8所示。
石雕像和基座的总质量为7×105kg,基座底部呈正方形,面积约为50m2,则石雕像和基座总重力是N,对水平地面的压强是Pa。
(g取10N/kg)
答案:
7×1061.4×105
(09)6.置于水平地面上的石柱,高为0.4m,横截面积为0.15m2,质量为150kg,g取10N/kg.求:
(1)石柱的重力;
(2)石柱的密度;
(3)石柱对水平地面的压强.
答案:
(09)7.如图所示,小华在滑冰场上快速滑行,在10s滑行80m,她和冰刀的总质量为40kg,已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2。
问:
(1)小华受到的重力是多大?
(2)小华滑行的平均速度是多大?
(3)小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大?
当小华双脚站立时,她对冰面的压强怎样变化,简要说明理由。
答案:
解:
(1)小华受到的重力G=mg=40×10………………………………(1分)
=400(N)……………………………(1分)
(2)小华滑行的平均速度
……………………………(1分)
=8(m/s)……………………(1分)
(3)小华在单脚滑行时对冰面的压力F=G=400N………………………(1分)
她单脚滑行时对冰面的压强
(Pa)………(1分)
当小华双脚站立时,她对冰面的压强减小。
……………………(1分)
因为双脚站立时,在压力不变,脚与冰面的接触面积增大。
…………(1分)
(09市)8.如图2所示的事例中,属于减小压强的是
(09)9.下列事例能减小压强的是()
答案:
C
(09)10.据报道,一个普通农民发明了塑料袋小提手,能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。
使用这种小提手提塑料袋能
A.减小对手的压强B.减小对手的压力
C.增大对手的压强D.增大对手的压力
答案:
A
(09)11.用螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,使用垫圈是为了
A.增大螺帽对工件的压强B.减小螺帽对工件的压力
C.增大接触面的粗糙程度,防滑D.增大工件受力面积,减小压强
答案:
D
(09)12.坦克有宽宽的履带,可以减小____;磁悬浮列车高速行驶时,车体浮在铁轨上,与铁轨间存在微小的空隙,可以减小甚至消除。
答案:
压强摩擦
(09)13.如图所示是人们常用的订书机.它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识.
例如:
在底部垫了两块橡皮,可以增大订书机与桌面
间的摩擦.
请你按照样例再写出一个:
.
答案:
(1)压柄做得宽大有利于减小压强
(2)钉书针(出针口)很尖细有利于增大压强(3)底座做得宽大有利于减小压强(4)订书机是以转轴为支点的杠杆
(说明:
只要答订书机应用了增大、减小压强、杠杆原理等均应给分)
(09)14.小明在学习液体压强时,用压强计做了如下实验,获得下表数据:
据表息,判断小明研究的问题是
A.液体压强与液体深度的关系B.液体压强与液体密度的关系
C.液体压强与液体温度的关系D.液体压强与气压的关系
答案:
A
(09)15.下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.
(1)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为________________。
;
(2)综合分析上列实验数据,归纳可以得出液体压强的规律:
①____________________,该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的.②_______________________,该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的.
答案:
(1)4(1分)
(2)①液体部的压强随深度的增加而增大(1分)1.2.3(或1.2.5或1.2.6)(1分)②在同一深度,液体向各个方向的压强相等(1分)3.5.6(1分)
(09)16.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差/cm
1
水
5
朝上
4.9
2
水
5
朝下
4.9
3
水
5
朝侧面
4.9
4
水
10
朝侧面
9.7
5
水
15
朝侧面
14.6
6
酒精
15
朝侧面
11.8
根据表中的数据,请回答下列问题:
(1)比较序号为的三组数据,可得出的结论是:
同种液体在同一深度处,液体
向各个方向的压强都相等.
(2)比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:
.
(3)比较序号为的两组数据,可得出的结论是:
在同一深度处,不同液体
的压强与密度有关.
答案:
(1)1、2、3
(2)液体的压强随深度的增加而增加
(3)5、6
(09市)17.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图4A),然后反过来倒立在桌面上(如图4B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,则
A.pA>pBB.pA<pB
C.pA=pBD.无法判断
(09)18.长江三峡大坝上下游水位差最高可达113m,上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低,每个闸室水位变化二十多米,因而三峡船闸的闸门非常大。
其首级人字闸门每扇高39.5m,宽20.2m。
倘若门外的水位高30m,则这扇闸门所受水的最大压强
是Pa,已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半,则这扇闸门所受水的压力是N。
(g取10N/kg)
(09)19.发生在山区的震,往往会形成很多的堰塞湖(如图14所示),这些堰塞湖随时有溃堤的可能,严重的威胁着下游群众的生命安全。
若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55m,水的密度为1.0×l03kg/m3,g取10N/kg。
(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。
(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6×105Pa,那么,最多还能允许水面上升多少米?
答案:
(09义乌)20.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强-------大气压。
下列有关叙述中错误的是
A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B.标准大气压的数值为1.01×106帕,(760MM汞柱)
C.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大
D.人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关
答案:
C
(09)21.下列哪一事例可以说明大气压的存在
A.用吸管吸牛奶B.棒冰融化C.手握橡皮圈发生形变D.水往低处流
答案:
A
(09)22.如图所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管的水银柱稳定后,在玻璃管的顶部穿一小孔,那么管的水银液面将
A.保持不变
B.逐渐下降,最终与管外液面相平
C.逐渐上升,最终从小孔中流出
D.稍微下降一些
答案:
B
(09)23.下列事例中,利用大气压作用的是
A.小王将新鲜空气吸入肺里B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.小用图钉把地图钉在墙上D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
答案:
A
(09)24.在1个标准大气压下,水的沸点是100℃,气压越高,沸点也越高。
小敏在实验室观察水的汽化现象时,发现水沸腾后,温度计液面稳定在图10所示的位置,该温度计的示数为____℃,由此可以知道:
小敏所在区域的大气压强____(填“高于”、“等于”或“低于”)1个标准大气压。
答案:
97低于
(09)25.为测量大气压强的数值,王欣同学进行了如下实验,将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面,挤出塑料吸盘的空气,测出吸盘压在玻璃上的面积为S;将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上,如图所示,用小勺轻轻向桶加细沙,直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板,测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G。
(1)吸盘即将脱离玻璃板时,空气对塑料吸盘的压力大小是__________,所测大气压强的数值是_____________。
(2)该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些,你认为产生这一误差的原因可能是(一条即可):
___________________________________。
答案:
(1)GG/S
(2)吸盘的空气没有完全挤出(或吸盘的气密性不好;实验过程中有外部空气进入吸盘;吸盘脱离玻璃板前面积有所减小;其它合理答案也可)
(09)26.我国铁路大提速后,站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化,为了有效地防止安全事故的发生,站台的安全线距离由原来的1m变为2m.关于列车与乘客间空气流速及压强的变化,判断正确的是
A.空气流速变大,压强变小B.空气流速变大,压强变大
C.空气流速变小,压强变大D.空气流速变小,压强变小。
答案:
A
(09)27.小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。
然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,如图所示,那么以下分析正确的是
A.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大
B.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小
C.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大
D.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小
答案:
B
(09)28.你是否有这样的经历:
撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形。
下列有关这一现象及其解释,正确的是
A.伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方
C.伞上方的空气流速等于下方D.伞上方的空气流速小于下方
答案:
B
(09)29.如图所示,在两纸片中间向下吹气,可观察到两纸片,这是因为气体流速越大的地方压强越.
答案:
靠拢小
(09)30.如图所示,是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景.护航编队一般采用前后护航形式,而不采用“并排”护航,这是因为流体流速大的地方小,当两船高速并排行驶时,容易发生事故.
答案:
压强相撞
(09平原县)31.星坐在汽车上,看到路旁的树木向后退去,他是以为参照物的;汽车行驶过程中,开了车窗,小明看到车悬挂的窗帘在飘动(选填“车”或“车外”);这是由于车外空气的流速大于车,而使车的气压________车外的气压而造成的(选填“大于”、“小于”或“等于”)
答案:
汽车车外大于
(09)32.生活处处有物理,留心观察皆学问.厨房中也包含着很多物理知识.如:
抽油烟机在工作时,由于转动的扇叶处气体的流速大,压强,从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出.
答案:
小
(09)33.如图12甲,一容积为0.5m3、底面积为0.5m2的容器装满水后密封,容器水的质量是_______kg,水对容器底面的压力为_______N、压强为_______Pa.如图12乙,若在容器侧壁处开一小孔P,发现水不会从小孔流出,这是由于______________(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,大气压约为1.01×105Pa)
答案:
5005×1031×104大气压强的作用
(09)34.5月12日,汶川发生8级震,震后立即开展了紧急救援。
在救援过程中,被困者所在的地方是一狭窄空间,已经被坍塌的水泥柱和其它杂物封顶,仅留下4厘米宽的小缝。
搜救队员拿出一1米见方的黑色气垫,勉强将其塞进小缝,然后用一根气管将气垫与高压气钢瓶相连接,将高压空气迅速注入气垫,20几秒的时间气垫便长高了30厘米。
将压在它上面的水泥柱轻松的顶起来,营救通道打开了。
这种气垫的正式名称叫“起重气垫”,若这种气垫最大力气可以顶起约68吨重的物品,那么,“起重气垫”里面的气压应加到约_______个大气压。
答案:
7
(09)35.在水平桌面上放置一个空玻璃杯,它的底面积为0.01m2,它对桌面的压强为200Pa。
(1)求玻璃杯的重力大小。
(2)在玻璃杯中装入1kg水后,水对杯底的压强为900Pa,求水的深度;并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是右图中(a)、(b)、(c)的哪一种?
(水的密度为,取g=10N/kg,杯壁的厚度可忽略)
答案:
(1)由P=
得:
玻璃杯的重力:
G=F=PS=200Pa×0.01m2=2N
(2)由P.=ρgh得:
水的深度h=
=
=0.09m
假设杯壁是竖直的,装入1kg的水后杯中水的深度为:
H=
=
=0.1m
因为H>h,所以水杯是底小.口大,大致形状是图a
()36.小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量,如图a、b、c是其中的三个步骤示意图,还差一个步骤图d,才能完成探究任务,则d是测量的。
设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4。
由四个图中____两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力;被排开液体的重力为________;如果关系式________成立,就可以得到著名的阿基米德原理。
答案:
(09市)37.翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关,如图22所示。
请仔细观察图示并回答下列问题:
(1)从A、B两图可知,鸡蛋在水中受到的浮力大小是___N。
(2)根据B、C两实验,他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关,你认为对吗?
________,理由是________。
图22
(3)在图22实验中,你还可以观察到什么现象?
(写出一个)
答案:
(1)0.5
(2)不对实验中没有控制鸡蛋排开液体的体积相同
(3)浸没在水中的鸡蛋看起来比在空气中的大(或鸡蛋浸入盐水中的部分看起来比空气中的大)(本题是开放性试题,答案科学、合理即可得分)
(09)38.做研究浮力的实验中
(1)测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤如图
①用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图24所示,测出该物体所受重力G=1.2N
②把该物体浸没在水中如图25所示.此时弹簧测力计示数F=_______;
③该物体所受浮力F浮=_______
(2)按上述方法测定两组共8个实心物体浸没往水中所受浮力的实验数抓如表1、表2
①为了研究体积相同的不同物体,浸没在水中时所受浮力与重力的关系,根据表1数据,在以G为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸上描点,再把这些点连起来
②甲同学根据图线得出“一切浸没在水中的物体所受的浮力皆相等”的结论
乙同学根据表2数据得出“一切浸没在水中的物体所受浮力与其所受重力成正比”的结论
请你从两位同学的结论中任选一个判断其是否正确,并说出理由
③假如将体积为100cm3的铅块浸没在水中,它将受到多大的浮力?
(1)②0.4N③0.8N
(2)①
②甲同学判断错误。
因为他没有说明样本体积相等且完全浸没(即排水量相等)这个前提。
乙同学判断错误。
因为他没有说是同种物质这个前提。
③根据图像可知,浮力为1.0N。
用阿基米德原理算也得分
(09)39.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
①可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,小明做了如图所示的实验;他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块分别在水中1一2一3的位置,观察弹簧测力计的示数怎样变化?
在位置3一4中,弹簧测力计的示数又怎样变化?
能说明什么间题。
(2)比较实验的整个过程,分析弹簧测力计的示数的变化规律,可以总结出什么结论。
能证明上述哪个猜想是正确的?
答案:
(1)变小。
不变,说明物体受到的浮力与浸入液体的深度无关(其它合理的表述即可)。
(2)物体浸入液体的体积越大,受到的浮力越大,能证明猜想④正确。
(09)40.重100牛的水可以产生的最大浮力为()
A.一定小于100牛一B.一定大于100牛C一定等于100牛D.可以大于100牛
(09平原县)在奥运会上获得比赛前三名的选手都将挂上既体现奥运理念,又体现中华民族特色的奖牌——用一种玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌。
星是个爱动脑筋的孩子,当他得到一小块制作奥运奖牌余下的玉石材料后,立即着手利用家里的弹簧秤测这种材料的密度。
请你和星一起来完成测量过程。
(g取10N/kg)
(1)右图甲所示用细线拴住玉石块,用弹簧秤测出其所受重力,这时弹簧秤示数是_______N,从而可计算出玉石块的质量。
(2)如图乙所示让玉石块完全浸入水中,从图中弹簧秤的示数可计
算出玉石块所受的浮力是__________N。
(3)利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是_______________kg/m3。
(09)641.物理小组制作的潜水艇模型如图4所示。
通过胶管A从烧
瓶中吸气或向烧瓶中吹气,就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。
当烧瓶
处于如图所示的悬浮状态时,若从A管吸气,烧瓶将会
A.上浮,它受到的浮力增大B.下沉,它受到的浮力减小
C.下沉,它受到的浮力不变D.上浮,它受到的浮力不变
答案:
C
(09)42.有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神。
“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成,两者之间由一根线连接。
正常游泳时,连接线是松驰的,气囊漂浮着,跟人如影相随。
在体力不支等情况下,可将气囊压入水中,防止人下沉,在此情况下
A.人的重力减小了B.人所受的重力方向改变了
C.气囊排开水的体积变小了D.气囊受到的浮力变大了
答案:
D
(09)43.“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中
A.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力
B.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力
C.潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力
D.潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力
答案:
A
(09)44.将一块实心物体放入盛水的烧杯中,物体静止时如图所示。
若将该物体分成大小不同的两块,仍然放在盛水的烧杯中,则
A.大块沉入杯底,小块飘在水面上B.大块、小块都沉入杯底
C.大块、小块都飘在水面上D.大块、小块都悬浮在水中
答案:
D
(09)45.一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3,用手将其浸没在水中时,苹果受到的浮力为N(g取10N/kg),松手后苹果将(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).
答案:
1.8上浮
(09)46.潜水艇能够上浮和下沉是通过_________________来实现的.
答案:
改变自身重力
(09威海).小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中,苹果在水里处于悬浮状态,则苹果所受的浮力为 N,小明从水中取出苹果,分成一个大块和一个小块,如图13所示,再将小块放入水中,发现小块沉入水底,据些现象可以推断:
若将大块浸没入水中,松手后大块将
会 (g=10N/kg,水的密度为1×103kg/m3)
答案:
1.25 先上浮后漂浮(或上浮)
(09潍坊)47.如图所示,新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。
如果向水中加盐并轻轻搅拌,鸡蛋会,这一现象说明:
。
答案:
上浮液体密度越大,鸡蛋受的浮力越大
(09).把重10N,体积为1.2×103cm3的物体投入水中,当物体静止时,物体的状态是.(填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”)
答案:
漂浮
(09义乌)48、在学习了浮力的有关知识后,甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。
他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中,松手后,发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上(如图1所示).为了使漂浮的萝卜沉下去,两同学分别进行了实验:
甲、将一根铁钉全部插入萝卜中(如图2所示),将萝卜浸没水中松手,发现萝卜沉入水底。
乙:
也用同样的铁钉,但只将其一半插入萝卜中(如图3所示),将萝卜浸没水中松手,发现萝卜叶沉入水底。
请回答下列问题:
(1)从物体受力的角度看,他们在萝卜中插入铁钉是为了改变的大小
(2)结合两位同学的实验目的、过程及现象,可以得出的结论是
(3)虽然两同学的实验结果基本一致,但老师认为甲同学的方法更科学。
你认为老师这样评价的主要理由是
答案:
(1)重力
(2)在浮力一定的条件下,物体的上浮或下浮与物体的重力有关
(能体现“与重力有关”的其他合理答案均可得分)
(3)甲同学将铁钉全部插入萝卜中,在改变重力时控制浮力保持不变
(能体现“控制浮力不变”、“控制体积不变”等其他合理答案均可得分;或评价乙同学“没有控制浮力不变”、“没有控制体积不变”等合理答案也可得分)
(09)49.为什么用钢铁制成的金属块在水中会下沉,而用钢铁材料制成的轮船却能漂浮在水面上?
请你用所学的物理知识进行解释。
(ρ钢铁=7.9×103kg/m3)
答案:
由于钢铁的密度大于水的密度,在水中,用钢铁材料制成的金属块能够排开水的重力(或所受浮力)小于它的重力,所以用钢铁材料制成的金属块在水中会下沉。
用钢铁材料制成的轮船形状不同于钢铁材料制成的金属块,与同质量的金属块相比,在水中轮船能够排开水的重力(或所受浮力)大大增加,可以大于或等于轮船所受重力。
所以轮船会漂浮在水面上。
(09)50.研究发现,同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小;越靠近地球两极,所受重力越大。
一艘军舰从我国港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,则该舰艇
A.在亚丁湾所受浮力较小B.在亚丁湾所受浮力较大
C.在两处所受浮力相等D.在亚丁湾所排开海水的重力较大
答案:
A
(09平原县)51.星将一块重2N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底;他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中,"泥船"却漂浮在水面上,他是利用了 的方法来增大浮力的