高中语文 第10课 赤壁赋课时作业 语文版必修1.docx

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高中语文第10课赤壁赋课时作业语文版必修1

2019-2020年高中语文第10课赤壁赋课时作业语文版必修1

1.给下列加点的字注音

①壬戌(  )  ②窈窕(  )③桂棹(  ) ④嫠妇(  )

⑤愀然(  )⑥舳舻(  )⑦江渚(  )⑧麋鹿(  )

⑨蜉蝣(  )⑩匏尊(  )⑪枕藉(  )⑫扣舷(  )

⑬酾酒临江(  )⑭横槊赋诗(  )⑮山川相缪(  )⑯凭虚御风(  )

2.辨形组词

 ②

3.解释下列词语的含义

(1)解释下列句中加点的词语

①纵一苇之所如:

________

②凌万顷之茫然:

________

③击空明兮溯流光:

____________

④余音袅袅,不绝如缕:

____________

⑤山川相缪,郁乎苍苍:

__________

(2)解释下列成语

①不绝如缕:

____________________________________________________________

________________________________________________________________________

②正襟危坐:

____________________________________________________________

________________________________________________________________________

③沧海一粟:

_____________________________________________________________

④杯盘狼籍:

_____________________________________________________________

4.名句默写

(1)纵一苇之所如,______________________。

(2)寄蜉蝣于天地,______________________。

(3)__________________________,羡长江之无穷。

(4)盖将自其变者而观之,____________________;自其不变者而观之,__________________,而又何羡乎!

一、整体感知

1.实词

(1)通假字

①举酒属客/举匏尊以相属:

________________________________________________

②山川相缪:

_____________________________________________________________

(2)古今异义

①徘徊于斗牛之间

古义:

_________________________________________________________________

今义:

_________________________________________________________________

②白露横江

古义:

_________________________________________________________________

今义:

__________________________________________________________________

③凌万顷之茫然

古义:

_________________________________________________________________

今义:

_________________________________________________________________

④歌窈窕之章

古义:

_________________________________________________________________

今义:

_________________________________________________________________

⑤渺渺兮予怀,望美人兮天一方

古义:

_________________________________________________________________

今义:

__________________________________________________________________

(3)一词多义

①纵

②危

③挟

④如

⑤适

(4)词类活用

①歌窈窕之章:

____________________________________________________________

②下江陵:

_______________________________________________________________

③顺流而东也:

____________________________________________________________

④乌鹊南飞:

______________________________________________________________

⑤西望夏口,东望武昌:

_____________________________________________________

⑥舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇:

_______________________________________________

⑦侣鱼虾而友麋鹿:

__________________________________________________________

⑧正襟危坐:

_______________________________________________________________

⑨不知东方之既白:

_________________________________________________________

⑩况吾与子渔樵于江渚之上:

_________________________________________________

2.虚词

(1)之

(2)乎

(3)于

3.文言句式

(1)而今安在哉:

___________________________________________________________

(2)况吾与子渔樵于江渚之上:

_______________________________________________

(3)此非孟德之困于周郎者乎:

_______________________________________________

4.文句翻译

(1)苏子愀然,正襟危坐而问客曰:

“何为其然也?

译文:

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。

译文:

___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

二、深层探究

5.“客”为何“悲”?

第三段是怎样将情、景、理结合在一起的?

 

6.第二段的“悲”从何处体现?

作者是怎样描写箫声之悲的?

本段在全文结构中起了怎样的作用?

 

三、技法迁移

[文本回顾] 本文将描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体,全文不论抒情还是议论,始终不离江上风光和赤壁故事。

这就创造出一种情、景、理的融合,充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。

第一段重在写景,与作者超然旷达的心境相映成趣,也为下文的抒情、议论奠定了基础。

第四段虽然重在说理,却借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。

[技法点拨] 多种表达方式综合运用,是记叙文写作的基本要求,掌握这种方法可以使人物更丰满、情节更生动、主题更鲜明。

[技法运用] 请你从下面所给事物中任选一个事物,也可另选,采用多种表达方式,写一篇短文。

一盏灯 一片云 一棵树 一米阳光 一颗流星

 

第2课时 测试与反馈

(分值:

50分)

一、基础知识(12分,每小题2分)

1.下列词语中,加点字的注音正确的一项是(  )

A.壬戌(rénxū)  举酒属客(shǔ)窈窕(yǎotiāo)  旌旗蔽空(jīnɡ)

B.桂棹(zhào)凭虚御风(pínɡ)嫠妇(lí)横槊赋诗(shuò)

C.渺渺(miáo)倚歌而和(hè)扁舟(biān)用之不竭(jié)

D.枕藉(jiè)酾酒临江(shī)渔樵(jiāo)山川相缪(liáo)

2.下列各组词语中,字形有误的一项是(  )

A.溯流而上   弦外之音鸟声啁啾   招募

B.卓尔不群横槊赋诗声名狼藉骈俪

C.戌守边关山川相缪锋芒毕露愀心

D.窈窕淑女欲壑难填蕉风椰雨揶揄

3.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是(  )

A.我们正在玩耍,这时,余音袅袅,不绝如缕的上课铃声响了,那声音在教室里回响了好久好久。

B.这个同学别的都好,就是生活习惯不好,你到教室里看看,那张杯盘狼藉的书桌,准是他的。

C.不要认为水资源是取之不尽,用之不竭的,若你过量开采,说不定哪一天,它就给你点颜色瞧瞧。

D.这时的他已不再是人民公仆,他已经穿着囚服,正襟危坐在审讯室里,成了监狱的一名囚徒。

4.下列各句中加点的词都有活用现象,分类正确的一项是(  )

①舞幽壑之潜蛟 ②泣孤舟之嫠妇 ③乌鹊南飞 ④西望夏口 ⑤东望武昌 ⑥不知东方之既白⑦顺流而东也 ⑧侣鱼虾而友麋鹿 ⑨侣鱼虾而友麋鹿

A.①②/③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨

B.①②/③④⑤⑦/⑥/⑧⑨

C.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨

D.①②⑧⑨/③④⑤/⑥/⑦

5.下列句子中,加点的虚词意义相同的一项是(  )

A.之

B.乎

C.于

D.既

6.下列各句与“何为其然也”句式相同的一项是(  )

A.寄蜉蝣于天地B.客有吹洞箫者

C.君欲何往D.纵一苇之所如

二、文本阅读(11分)

阅读《赤壁赋》中选段,完成7~10题。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:

“何为其然也?

”客曰:

“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?

西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?

方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?

况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

7.下列加点词语的解释,不正确的一项是(2分)(  )

A.正襟危坐         危:

正,端正

B.方其破荆州方:

C.下江陵下:

向下

D.渔樵于江渚之上渚:

江中小洲

8.下列加点字的意义和用法,判断正确的一项是(2分)(  )

A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同

C.①②不同,③④不同D.①②不同,③④相同

9.下列对这段文字的赏析,不恰当的一项是(2分)(  )

A.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

B.选文的抒情议论都与江上风景和赤壁之战的故事有关。

C.这一段,作者感慨人生短促无常,由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。

D.作者善于运用比喻的手法,把抽象而不易捉摸的感情与思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。

10.翻译句子。

(5分)

(1)固一世之雄也,而今安在哉?

(2分)

译文:

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。

(3分)

译文:

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

三、类文阅读(18分)

阅读下面的文言文,完成11~14题。

后赤壁赋

苏 轼

是岁十月之望,步自雪堂①,将归于临皋②。

二客从予,过黄泥之坂。

霜露既降,木叶尽脱。

人影在地,仰见明月。

顾而乐之,行歌相答。

已而叹曰:

“有客无酒,有酒无肴;月白风清,如此良夜何?

”客曰:

“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。

顾安所得酒乎?

”归而谋诸妇。

妇曰:

“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。

于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。

江流有声,断岸千尺。

山高月小,水落石出。

曾日月之几何,而江山不可复识矣。

予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸③,踞虎豹,登虬龙;攀栖鹘之危巢,俯冯夷④之幽宫。

盖二客不能从焉。

划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。

余亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。

返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。

时夜将半,四顾寂寥。

适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。

须臾客去,子亦就睡。

梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:

“赤壁之游乐乎?

”问其姓名,俛而不答。

“呜呼噫嘻!

我知之矣。

畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?

”道士顾笑,予亦惊寤。

开户视之,不见其处。

注 ①雪堂:

苏轼谪居黄州后在东坡所筑之室。

②临皋:

在黄州城南,濒临长江。

苏轼在黄州,初寓定惠院,不久迁居临皋,后东坡雪堂建成,家属仍居临皋。

③蒙茸:

茂密的乱草。

④冯夷:

水神名,相传他溺死于河中,为河伯。

11.对下列句中加点词的理解,不正确的一项是(3分)(  )

A.是岁十月之望       望:

每月十五日

B.今者薄暮薄:

迫近

C.攀栖鹘之危巢危:

D.揖予而言曰揖予:

向我作揖

12.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(3分)(  )

A.

B.

C.

D.

13.下列对《前赤壁赋》和《后赤壁赋》的赏析作比较,不恰当的一项是(3分)(  )

A.赤壁还是那个赤壁,却呈现出两种不同的境界。

B.《前赤壁赋》字字秋色,《后赤壁赋》句句冬景;两赋因季节不同而呈现出不同的景观。

C.《后赤壁赋》登山情景可惊可怖,与《前赤壁赋》中风月水光的安谧幽静形成鲜明的对照。

D.《前赤壁赋》是作者以主客对答的形式发表的一篇议论;《后赤壁赋》则用道士化鹤的故事抒发超脱的情怀,写的都是舟中发生的实事。

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(9分)

(1)霜露既降,木叶尽脱。

(2分)

译文:

___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)有客无酒,有酒无肴;月白风清,如此良夜何?

(4分)

译文:

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。

(3分)

译文:

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

四、语言运用(9分)

15.用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。

(4分)

苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。

答:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

16.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。

请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。

(5分)

答:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

答案解析

第1课时 导学与探究

基础梳理

1.①rén xū ②yǎo tiǎo ③zhào ④lí ⑤qiǎo⑥zhú lú ⑦zhǔ ⑧mí ⑨fú yóu ⑩páo zūn⑪jiè ⑫xián ⑬shī ⑭shuò ⑮liáo ⑯pínɡ

2.①形骸 言简意赅 惊涛骇浪 ②流觞曲水 国殇 觥筹交错 ③船舷 弦外之音 炫耀 头晕目眩 ④糜烂

羁縻 风靡 麋鹿

3.

(1)①任。

 ②乘。

 ③逆流而行。

 ④细丝。

 ⑤盘绕。

(2)①像细线一样连着,差点就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。

 ②理好衣服,端正地坐着,形容严肃或拘谨的样子。

 ③大海里的一颗米粒,形容非常渺小。

④杯盘等放得乱七八糟,用以形容宴饮后桌上凌乱的样子。

4.

(1)凌万顷之茫然 

(2)渺沧海之一粟 (3)哀吾生之须臾 (4)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也

文本互动

一、整体感知

1.

(1)①通“嘱”,文中指劝人饮酒 ②通“缭”,盘绕

(2)①斗宿和牛宿,都是星宿名。

 一种游戏方式。

②白茫茫的水气。

 二十四节气之一。

 ③旷远的样子。

 完全不知道的样子。

 ④《诗经·陈风·月出》诗的第一章,有“舒窈纠兮”一语,“窈纠”与“窈窕”音近义同,所以称为“窈窕之章”。

 (女子)文静而美好。

⑤文中指他内心所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

 貌美的女子。

(3)①任,动词 放开,动词 没有节制,动词 ②正,端正,形容词 困难,形容词 高,形容词 ③携同,动词 挟制,动词 ④像,动词 到……去,动词 ⑤女子出嫁,动词 适应,动词 往,动词 适合、依照,动词

(4)①名词用作动词,歌咏 ②名词用作动词,攻下 ③名词用作动词,向东进发 ④名词作状语,向南 ⑤名词作状语,向西,向东 ⑥使动用法,使……起舞,使……哭泣 ⑦意动用法,以……为伴,以……为友 ⑧形容词用作动词,整理 ⑨形容词用作动词,显出白色 ⑩名词用作动词,捕鱼砍柴

2.

(1)取消句子独立性,结构助词 的,结构助词 它,代词

(2)形容词词尾,表状态 吗,句末语气词 相当于“于”,在,介词

(3)从,介词 表被动,被,介词 从,介词

3.

(1)宾语前置句 

(2)状语后置句 (3)被动句

4.

(1)苏轼的神色也忧愁起来,理好衣服,端正地坐着,向同伴问道:

“曲调为什么这样悲凉呢?

(2)只有江上的清风,以及山间的明月,耳朵听到的成为声音,眼睛看到的成为美景。

二、深层探究

5.“客”之所以“悲”,在于触景伤怀,有感于人生短暂。

眼前之景,很容易让人联想到曹操的诗句,进而联想到曹操兵败赤壁的惨状。

这样的“一世之雄”也随着“长江东去”而销声匿迹了。

有为者尚且如此,更何况我们这些有志而无为者呢?

羡慕长江永恒,哀叹人生短暂,表现出一种消极的人生观和虚无主义思想。

对于封建社会的文人士大夫来说,当他们政治失意或生活遇到挫折的时候,往往就陷入这样的苦闷与迷茫之中。

虽为客语,实际上反映了作者思想中的消极面。

通过“客曰”,由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物,是写景;再由他们的“而今安在哉”,揭示了人生短暂之“悲”,是议论;引出曹、周两人,更见己身之渺小,自然生出“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的感慨,是抒情。

6.本段的“悲”从客人悲凉的箫声中体现出来。

作者借助夸张、想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体,把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。

本段在全文结构中起转折过渡的作用。

三、技法迁移

(示例)一朵花

悬崖上,夹缝中,有一朵小花。

孤零零的,没有一个伴。

清风徐来,雪白的花瓣、淡黄色的花蕊连着淡绿色的细枝轻轻颤抖,像一位多愁善感的少女在偷偷哭泣。

小花啊,你为什么哭泣,为什么流泪?

可是思念远方的亲人,还是伤心自己惨淡的身世?

不要哭泣,不要流泪。

你虽没有牡丹的高贵,但你有自己的典雅;你虽没有夜来香浓郁的芬芳,但你也有淡淡的清香;你虽没有栽插在花盆里,生长在温暖的花房里,但你扎根大地,吸吮着天地的精华,分享着万物的灵气,你有着自身的顽强的生命力。

这是一朵朴实无华的孤独的小花。

 

第2课时 测试与反馈

1.B [A项“属”读“zhǔ”,“窕”读“tiǎo”;C项“渺”读“miǎo”,“扁”读“piān”;D项“樵”读“qiáo”。

]

2.C [戌—戍,愀—揪。

]

3.C [A项余音袅袅,不绝如缕:

形容声音、气息等低沉微弱,随时有中断的危险,用以形容“铃声”不妥。

B项杯盘狼

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