届高三语文第一次模拟检测试题6.docx
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届高三语文第一次模拟检测试题6
舒城一中2019届高三语文模拟卷（五）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
“以不变应万变”才是中医最大的特色与优势
张效霞①
①2003初，SARS在广东首先爆发。
广州中医药大学第一附属医院收治SARS患者60人，无一例死亡。
全体医护人员中，无一人被感染。
60例中没有使用过任何抗病毒西药，仅有4例用过常规量（50mg）以下的类固醇。
全部治疗以中药为主，配合必要的西医对症、营养支持疗法。
退热快、痊愈快、住院费用低。
据中国科技信息研究所信息分析研究中心中医药课题组提交的《中医药完全能解决艾滋病问题——民间中医防治艾滋病调研报告》云：
“中医药完全可以解决艾滋病问题，效果远远优于西医药；而且可以在3～6个月内使90%以上患者达到临床治愈，相当一部分患者痊愈。
而西医药顶多能使40%患者临床治愈，不可能痊愈。
”
②对SARS、艾滋病这些新近才出现的新病种，古老的中医之所以能取得“压倒对方的有利形势”，依靠的是其“独特的色彩、风格”——以人为本，通过调动和调节人机体自身的功能来祛除疾病，不伤害和破坏人体的生理结构。
不论是病菌还是病毒，中医均认为是“邪”气，而人体主要靠的是正气来战胜病邪，也就是说调整好人的正气，同时给邪气以出路，就能战胜病邪，使患者得以康复。
在西医面临抗生素研发困境的当下，中医的优势不言自喻。
③中医的这种“独特的色彩、风格”，一言以蔽之——以不变应万变也。
运用中医理论对病人进行具体的个体化分析，因人、因时、因地制宜，研究和把握不同的疾病在不同个体、不同时间、不同环境下，发生、演变的客观规律，辨析出患者临诊时的病机之所在，然后据“机”立治法、选方药。
这种带有明显的个体化、技艺化的临床决策思维特点，恰恰与现代医学临床决策思维高度的规范化、逻辑化形成强烈的反差，表现出独特的色彩、风格，并形成了自己鲜明的特色和优势。
④据报道，国家中医药管理局日前已决定立项启动“中医学的特色优势研究”课题，其中一个重要的内容是确定中医药优势病种。
专家已达成的共识是：
即西医尚无良好疗效，中医药能够发挥独特效果的治疗领域；西医有确切疗效，但中医药具有独立的临床疗效或中西医结合疗效高于单纯西医药的病种；中医与西医有相同的疗效，但中医药毒副作用小的病种。
对于这种做法，名老中医邓铁涛教授早在2002年就一针见血地指出：
“是一篇预先为中医准备好的祭文……难道几千年不断发展的中医药学就只剩下文中所说的那点优势吗？
！
”
⑤对在现代医学的挤压下，已沦落为“边缘医学”、“替代疗法”的中医来说，千万不要再“朝立一旨，暮即成宗”了，因为已处于“即将消亡的边沿，新的突破的前夜”的中医，再也经不起任何折腾了。
注：
①张效霞，副教授，医学博士，现任中华医学会医史分会常务委员，中华中医药学会中医药文化分会委员。
本文为其在一次学术报告会上发言的节选，有删节。
1.下列对原文论证的分析，不正确的一项是（ ）
A.文章举中医治疗SARS和艾滋病的例子旨在论证“在治疗新病种时，古老的中医之所以能取得‘压倒对方的有利形势’，依靠的是‘独特的色彩和风格’”的观点。
B.本文在论证中医的特色与优势时，是引入西医作为参照进行论证的，体现了比较研究的特色。
C.文章第②③两段从理论上阐述中医的特色和优势，第③段是对第②段的进一步阐发。
D.文章结尾谈到中医研究进入歧途的现状，从现实角度谈认识中医特色和优势的重要性。
2.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.中医治疗的特色“以人为本”,指的是通过调动和调节人体自身的功能来祛除疾病，不伤害和破坏人体的生理结构。
B.“以不变应万变”中的“不变”指的是始终用“调整好人的正气，同时给邪气以出路”的办法，“万变”指病菌或病毒的变化
C.与现代医学相比，中医治疗具有个性化、技艺化的特点，不需要规范和逻辑，表现出独特的色彩和风格。
D.对中医解读要谨慎，千万不能因为某一个人一句话或某一学说一露面就一窝蜂地追随，奉为经典，籍此对中医妄加诠释。
3.根据原文内容，合理推断，下列说法不正确的一项是（ ）
A.新型病菌或病毒产生，在西医治疗上会可能会因特效药研发不及时，暂时无药可医，而中医不会面临这样的困境。
B.中医在治疗亚健康上有优势，原因之一在于它重视调整人的正气，注意调动和调节人机体自身的功能，可以做到“无病防身”“治未病”。
C.中医治疗以人为本，驱邪扶正，治疗成本低，而且见效也快，适合治疗急重病。
D.中医是辩证施药的，所以开发“中医药优势病种”这种研究是没有意义的，将把中医导向没落。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
喂自己影子吃饭的人
【阿根廷】莱•巴尔莱塔
晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。
他风度翩翩走上前台，朗声说道：
“诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。
近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。
兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。
请看！
我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在。
”
在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。
全厅鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。
他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕：
“骑士跳栏！
”
骑士模样的形状在墙上蹦了一下。
“玉兔食菜！
”
顿时，出现一只兔子在啃白菜。
“山羊爬坡！
”
果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。
“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。
”
说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。
“诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。
我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西！
我马上给诸位表演一番。
诸位给我的影子吃些什么呢？
”
一个炸雷般的声音回答说：
“给，给它吃这块火鸡肉冻。
”
一阵哄堂大笑。
他伸手接过递来的菜盘，走近墙壁。
他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近了他的身子。
人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着……
“简直太神了！
”
“嗯，你信吗？
”
“天哪！
夫人，我可不是三岁的小孩！
”
“可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？
”
“给它这块鸡脯。
”
“梨！
看着它如何吃梨一定妙不可言。
”
“很好。
诸位，现在先吃鸡脯。
噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？
谢谢！
”
所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。
“再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！
”
“喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？
给它这杯酒，喝了可以解愁。
”
“哎呦，我笑得实在受不了喽。
”
那影子又吃、又喝，泰然自若。
不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而忧郁，脸色显得格外苍白。
他一本正经地说到：
“诸位，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。
总有一天，这项旨在使自己的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖励。
临走前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。
诸位的慷慨惠赠，无一不为我影子所食。
这如同敝人叫巴龙•卡米洛•弗莱切一样千真万确。
十分感谢，祝大家吃好，晚安！
”
“见鬼去吧！
”
“谁要搜你的身子！
”
“幻术玩够了吧，来点音乐吧！
”
卡米洛•弗莱切，真名叫胡安•马力诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地退出了餐厅。
穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。
“你给我滚！
”警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。
”
他低下头，慢慢地走出去。
拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。
“你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！
”
两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。
小姑娘走过来，缓声问道：
“带回来什么没有？
”
他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼，还有两把银质小匙。
她把食物切成小块，放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。
“你不想吃点什么？
爸爸。
”
“不，”他头也不回地说到，“你们吃吧，我已经吃过了。
”
马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神的凝望着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹……（沈根发译，有删改）
4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（3分）（）（）
A．马里诺说影子是独有生命的实际存在，是让观众相信他对影子的研究成果，也表明他的表演技艺的高超
B．马里诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证明他没有带走任何物品，这表明他品行端正，爱惜自己的名声。
C．马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐”的呼声，这呼声暗示客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节目刺激。
D．马里诺穿过花园时，遭到了警察的威胁和警告，表明马里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了。
E.小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写，真实的反映了一个江湖艺人的现实生活，表达了作者对这类人物的同情。
5.“影子”对小说的艺术表现有什么作用？
请简要分析。
（5分）
6.小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？
请简要分析。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
材料一：
十九大代表、教育部部长陈宝生10月19日表示，过去5年是教育改革全面深化的5年，在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江试点已经落地，但是存在一些需要完善的问题。
目前，在浙江和上海，都出现了有关高考物理选考科目人数下降的争议，引起舆论广泛关注。
根据浙江省教育考试院、浙江省教育厅公布的数据，2018年高考，浙江全省共29.13万考生（其中25.01万人报名普通高校招生）。
在后3门（从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术中自主选择3门）的选择中，相关科目排位如下：
1.生物12.53万（50%）；2.化学12.5万（50%）；3.地理11.95万（47.79%）；4.历史10.88万（43%）；5.政治10万（40%）；6.物理8.95万（35.78%）；7.技术7.2万（29.2%）。
也就是说，新高考中，选考物理的仅8.9万人，比例仅占普通高校招生报名人数的36%。
根据上海教育考试院公布的数据，在2018年5万名上海高考学生中，相关科目的选考人数如下：
政治14834人，历史20181人，地理29628人，物理19218人，化学22314人，生物24175人。
从中可见，物理也排在第5位，低于地理、生物、化学、历史科目的选考人数。
（网易新闻）
材料二：
为扭转基础教育的应试导向、唯分数论，我国于2014年启动新高考改革。
但是，由于整体的高考录取制度未变，仍旧按总分排序录取学生，因此，新高考出现新的应试倾向。
学生为了获得高考高分而放弃重要的科目学习，比之前的问题更严重——以前毕竟所有理科学生（在各省考生中约占70%）都要学物理，而新高考改革后，只有30%多的学生选择物理。
这也提醒我国教育部门和学校，培养学生的综合素质，发展学生的兴趣，不能仅靠调整考试科目。
以前，学习文科的学生即便考出高分，也不一定就有很深的人文底蕴；同样，学习理科的学生也不一定就有很高的科学素养。
现在，文理融合之后，只要学生学习自然科学科目和人文社会科学科目主要目的还是应试，文理融合、3+3选择的改革价值就难以实现。
学生会功利选科，家长们也鲜有考虑孩子以后的素养问题。
（环球时报）
材料三：
柯桥中学打造了“科普讲座进校园”活动，邀请北大、清华、浙大等高校的知名专家学者走进中学校园，
高三语文模拟卷七第3页（共8页）
为学生带来最新科技前沿和人文发展动态，开拓学生视野，提升学生素养。
人大附中也开启“新教育讲堂”系列讲座，并以“科学家谈科技创新与人才培养”作为开篇。
柯桥中学校长杨军在接受记者采访时也表示，为了吸引孩子们选物理，学校专门组建了物理学科实验室，鼓励学生根据兴趣组建社团，学校提供老师和资金、场地等全方位的支持。
当地政府也增加投入，加大师资培训力度，给孩子们更好的学习体验。
人大附中也开发了一系列课程启发学生们的创造性思维，发掘学生在科学技术专业上的潜能。
洪文认为，对于多数需要学习物理学科的专业来说，应该将物理列为“必考”科目，而不是可选项。
他说，上海新高考改革第二年，要求选考物理的高校比例上升后，考生选择物理科目的比例也相应提升到了40％，这是一个可以作为参考的有益尝试。
（人民网）
7.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）
A.材料一用引言论、列数字的方法客观介绍了上海、浙江物理选考人数下降的情况。
B.材料二在谈到物理遇冷的现状后，深挖了遇冷背后的原因，采用了层进式结构，这是时评常用的结构。
C.材料三举了柯桥中学和人大附中的例子，举例角度雷同，但例子的丰富恰好说明了名校在发掘自身潜力应对教改缺陷上有相同的思路。
D.三则材料都报道同一热点事件，但内容侧重点不同，材料一放在发现问题上，材料二材料三放在分析问题和解决问题上。
8.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的两项是（5分）（）（）
A.从材料中可以看出，教育部承认高考招生制度改革方面存在一些需要完善的问题。
B.材料二认为只要高考按总分排序录取考生的制度不变，那么应试的倾向就不可能有本质的改变。
C.材料二认为学生的人文素养和科学素养不可能从文科和理科的学习中获得。
D.材料二谈到新高考改革的目的在于扭转基础教育的应试导向，促进文理融合，破除唯分数论。
E.材料三谈到有专家认为，报考高校理科专业的考生应该必须选考物理，这是一个有益的尝试。
9.上海、浙江的高考改革物理遇冷，对教育改革有什么启示？
请结合材料谈谈你的理解。
（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
侯君集，豳州三水人。
以材雄称。
少事秦王幕府，从征讨有功，擢累左虞候、车骑将军，封全椒县子。
预诛隐太子尤力。
王即位，拜左卫将军，进封潞国公，邑千户。
贞观四年，迁兵部尚书。
李靖讨吐谷浑，以君集为积石道行军总管。
师次鄯州，议所向。
君集曰：
“王师已至，而贼不走险，天赞我也。
若以精兵掩不备，彼不我虞，必有大利。
若遁岨山谷，克之实难。
”靖然其计，简锐士，约赍深入，追及其众于库山，大战，破之，进会大非川，平其国。
高昌不臣，拜交河道行军大总管出讨。
王麴文泰笑曰：
“唐去我七千里，碛卤二千里无水草，冬风裂肌，夏风如焚，行贾至者百之一，安能致大兵乎？
使能顿吾城下，一再旬，食尽当溃，吾且系而虏之。
”君集次碛口，而文泰死，子智盛袭位。
进营柳谷，候骑言国方葬死君，诸将请袭之。
君集曰：
“不可，天子以高昌骄慢，使吾龚行天罚，今袭人于墟墓间，非问罪也。
”于是鼓而前。
贼婴城自守，遣谕之，不下。
乃刊木塞堑，引撞车毁其堞，飞石如雨，所向无敢当，因拔其城，俘男女七千，进围都城，智盛乃降。
高昌平，君集刻石纪功还。
初，君集配没罪人不以闻，又私取珍宝、妇女，将士因亦盗入，不能制。
及还京师，有司劾之，诏君集诣狱簿对。
君集自恃有功，以它罪被系，居怏怏不平。
皇太子承乾数有过，虑废，知君集犯望，因其婿贺兰楚石为千牛，私引君集入，问自安计。
君集举手谓曰：
“此手当为殿下用之。
”又遣楚石语承乾曰：
“魏王得爱，陛下若有诏召，愿毋轻入。
”承乾纳之。
承乾事觉，捕君集下狱。
帝自临问，曰：
“我不欲令刀笔吏辱公。
君集辞穷不能对。
帝语群臣曰：
“君集于国有功，朕不忍置诸法，将丐其命，公卿其许我乎？
”君臣皆曰：
“君集罪大逆不道，请论如法。
”帝乃谓曰：
“与公诀矣，今而后，徒见公遗像已！
”因泣下，遂斩之，籍其家。
（节选自《新唐书》卷一百一十七）
10.下列对文中加点实词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．靖然其计，简锐士 简：
挑选
B．君集配没罪人不以闻 闻：
听说，知闻
C．诏君集诣狱簿对 簿对：
受审问
D．君集辞穷不能对 辞穷：
因理亏而无话可说
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A.幕府，原指古代将军的府署，因为军队出征，使用帐幕，故有此称，幕府中的僚属称幕僚。
B.兵部，六部之一，掌管选用武官及兵籍、军械、军令等事务。
其长官为兵部尚书。
C.袭位，指封建时代，子孙承袭先代的尊位。
整个封建时代，上至天子、封君，下至公卿、大夫、士，他们的爵位、封邑、官职均可父子相承。
D.刻石，指古代皇帝或大臣为纪念某重大功业而刻立碑碣，又称勒石。
范仲淹《渔家傲》中“燕然未勒归无计”即用东汉窦宪追击匈奴后勒石纪功的典故。
12.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.候君集少年时便在秦王李世民幕府做事，跟随其征战立下功劳。
后来，在参与谋划诛除隐太子时尤为得力，李世民对其封赏有加。
B.侯君集很有军事才能，在征讨吐谷浑的时候正确地分析形势，向李靖提出了合理的建议，并带精兵深入追敌，最终克敌制胜。
C.侯君集恃功违法，被治罪后怏怏不乐，太子李承乾趁机拉拢他，侯君集表示愿为太子效力，并为太子出谋划策。
D.太子谋反事败，侯君集被捕入狱，太宗亲自审问，虽感念他的功劳，但仍挥泪将其处死。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）王师已至，而贼不走险，天赞我也。
若以精兵掩不备，彼不我虞，必有大利。
（5分）
（2）君集于国有功，朕不忍置诸法，将丐其命，公卿其许我乎？
（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
忆少年
曹组
年时酒伴，年时去处，年时春色。
清明又近也，却天涯为客。
念过眼光阴难再得。
想前欢，尽成陈迹。
登临恨无语，把阑干暗拍。
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（5分）（）（）
A.这首伤春词，实际抒发的是念旧怀人之情——旧地重游，景色如昔，可是往日的酒伴不能一同游宴了。
抚今追昔，于是引起了对同游者的怀思。
字里行间传达出无限深情。
B.起首三句追忆往日的一次游宴。
“年时”即当年。
具体时间从后文可知为临近清明。
三句同用“年时”二字开头，采用了顶针手法，加重了感情色彩，哀婉极致，却也新颖别致。
C.任何人都曾有过欢乐赏心的事，但事过境迁，良辰不再，往日的欢快事，回头来看就已是陈旧的痕迹。
“想前欢，尽成陈迹”明显紧承上句而来，且从中可以窥见《兰亭集序》的影子。
D.词的含义清晰，落点在告诫后人珍惜光阴，不要虚度年华，无所事事，正如白居易诗云：
“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。
”
E.全词语言平易精炼，通俗浅出，无矫揉弄作，一气呼成。
意境清幽，于淡雅中抒浓郁真挚之情。
深沉哀婉，情韵悠长。
15.辛弃疾词《水龙吟·楚天千里清秋》中有“把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意”一句，试与本词结尾“把阑干暗拍”比较，谈谈两词表现手法与情感的异同。
（6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）
（1）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是“师
者， 。
”
（2）李白在《蜀道难》中“ ， ”两句通过对人的动作和神态的侧面描写来表现自秦入蜀途中山势高俊。
（3）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始
就有“ ， ”的好局面。
三、语言文字运用（2O分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（）
①有的同学过去对语文学习不重视，到了高三才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。
②迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。
③在真正的民主拆迁中没有“强制”二字，一切都在相互尊重与协商中解决；而在所有的强制拆迁中也根本没有“民主”二字，这就是两种拆迁方式的云泥之别。
④张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。
⑤华莱士的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。
⑥“中石化”虽然对汽油涨价不厌其烦地做解释，广大用户对此却莫衷一是，普遍认为是“一路飙升”。
A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.②④⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A.学校自从开展研究性学习以来，同学们踊跃参与，创新意识和创新能力得到很大的提升。
B.“道义”二字自中华民族源起便被世代歌颂，仁人志士无不以此为圭臬准则。
C.今年，浙江高考语文阅读题“诡异的光”曾引起网友热议，关于语文阅读是否该有标准答案的讨论不断，这使得很多人都开始关心语文科目的评阅标准。
D.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
19.下列交际用语使用得体的一项是（3分）（）
A.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。
其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：
“杏坛髙手，医者仁心。
”
B.高考在即，学校为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：
“逆境锤打造强者，烈火焚烧试真金。
”
C.您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。
D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
对家长式管理的迷恋，在某种程度上说，是“下民无知”的前启蒙话语的回潮，对人性天然地不信任，是假定人性处于蒙昧的“丛林状态”，必须施以管教,否则
（1）。
这与康德所谓“自由即自律”的启蒙话语是相悖的，自我管理正是为了实现自由意志，实现独立思考。
而这恰恰是
（2）。
在教育的大背景里，只有管、压、罚，学生应对之方是躲、瞒、骗，缺位的是对个体人格的唤醒，自我约束的引导。
由此也导向了一场双输，教育双方互相对对方作最坏的预设，教育者痛心疾首、心力交瘁，（3）。
21.在下面的对话中，乙同学的话有三处存在逻辑问题，请参照①的方式，对乙同学的另外两处问题给予劝诫。
（5分）
甲：
你最近学习成绩下滑，是不是首先要端正一下学习态度？
乙：
我一天到晚坐在教室里，学习态度很端正啊！
甲：
那就应该改进一下学习方法了。
乙：
班里绝大多数同学不是跟我一样吗？
有啥好改进的？
甲：
学习效果不理想，说明你确实有改进的空间……
乙：
光知道说我，别忘了，你这次也考得不怎么样。
①一天到晚坐在教室里，就能证明学习态度端正吗？
②
③
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
随着智能手机的普及，网络游戏者越来越多。
据腾讯的数据显示，“王者荣耀”注册用户数超过2亿，每天的活跃用户超过5000万。
某些沉迷游戏者还做了一些
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