笔迹分析特征体系、操作方法与案例分析课件罗俊.ppt

笔迹分析特征体系、操作方法与案例分析课件罗俊.ppt

《笔迹分析特征体系、操作方法与案例分析课件罗俊.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《笔迹分析特征体系、操作方法与案例分析课件罗俊.ppt（111页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

,汉字笔迹分析特征体系,汉字笔迹分析特征体系的构成,一.线条的动态特征：

线条的轻重、快慢、流畅程度、刚柔程度、线条的整体形态。

二.基本线条的形状特征：

点、横、竖、撇、捺、钩、折、挑、起笔、运笔、收笔、标点符号。

三.笔划特征：

整体笔划特征、突出笔划的方位特征。

四.字体特征：

字体大小、速度、力度、字体倾斜、字形、字体风格、字体结构。

五.布局特征：

字阵在线格内的位置、行向、行间距、字间距、全篇布局、空白边。

六.签名特征：

签名的大小、签名形态。

汉字区位的划分及含义,区位分类：

上区、右上区、右区、右下区、下区、左下区、左区、左上区、中区。

含义：

笔迹的上、中、下三个部分，与弗洛伊德人格结构理论中的超我、自我和本我有类似的含义。

字体的上部与书写者的志向、智力有关；中部代表自我观念与情感角色；下部表示具体实现愿望的行动能力，对物质生活重视的程度，本能生活。

在弗洛伊德的人格理论中，超我代表道德观念与自我理想，自我是人格的核心部分，是个体对自己各方面的意识，本我是与生俱来的包括本能的任何心理的东西。

许多笔迹特征与汉字区位所表现出的心理含义是一致的。

如：

某些线条的形状和走向、突出笔划的方位、某些字形、字在线格内的位置、笔迹在纸张上的位置、空白边等。

上区,上区,上区,中区,下区,左区,左区,左上区,下区,右下区,右下区,左下区,左下区,右上区,右上区,右区,左上区,过去,未来,思想,现实,现在,自我,字体左右部分的意义,字体上下部分的意义,自我,现实,思想,未来,现在,过去,过去,未来,思想（理想）,行动（现实）,字体左右部分的意义,字体上下部分的意义,左上区=过去+理想（曾经的思想）,右上区=理想+未来（未来的思想）,左下区=过去+现实（过去的行动）,右下区=未来+现实（未来的行动）,现在,自我,上区=现在+理想（当前的思想）,左区=过去+自我（对过去的态度）,右区=未来+自我（对未来的态度）,下区=现在+现实（当前的行动）,上区：

代表当前的思想和精神追境界，反映出书写者在理想、计划、思考、想象、领导方面的追求和目标。

下区：

代表当前的行动、物质追求和潜意识本能，反映出书写者在意志力、精力、欲望、行动力、恒心、思维深度方面的追求和能力。

左区：

代表对过去的态度，反映出书写者对传统观念、成就、过去的自我认识。

右区：

代表对未来的态度，反映出书写者对外界、对未来的自我认识。

左上区：

代表对过去阶段或事务开始阶段的思想观念，反映出书写者在胆量、成就欲、领导能力、自信心方面的态度、能力和欲望。

右下区：

代表对未来阶段或事务结束阶段的行为表现，反映出书写者在行动能力、实践能力、对未来的态度、情感情绪上的实际表现。

右上区：

代表对外界和未来的思想观念和态度，反映出书写者在自信心、口才表达与人际交往方面的主观愿望。

左下区：

代表隐秘的区域以及自我评价，反映出书写者对自己的情感、情绪及自信心方面的客观认识。

横,心理含义：

横的长度主要反映了书写者心胸的开阔程度、为人处世的态度以及思维的广度。

横的走势主要反映了书写者的心态、意志、自主性方面的表现。

分析要点：

主要通过对长短、走势、曲直、力度以及风格的一致性进行分析。

主要分类：

长横、短横、水平横、上仰横、下滑横、拱弧横、下凹横、错乱横。

长横短横水平横上仰横下滑横拱弧横下凹横,长横：

笔划长，左右区突出，具有回首过去、展望未来以及关注大的方面的含义。

反映出书写者具有心胸开阔、积极、进取、不拘小节的特点。

短横：

笔划短，左右区欠缺，具有回避过去和未来以及关注小的方面的含义。

反映出书写者心胸不宽、谨慎、理智、缺乏自信的特点。

下滑横：

笔划越写越低，具有消沉压抑之感。

反映出书写者具有消极、悲观、缺乏自信的心理特点。

上仰横：

笔划越写越高，具有积极向上之感。

反映出书写者具有积极、主动、自信、乐观的特点。

横的走势主要反映了书写者的心态，越写越高的走势具有乐观积极的含义，越写越低的走势具有消极悲观的含义。

与某些词语的描述相类似，如：

奋发向上、后来居上、神采飞扬、每况愈下、急转直下、江河日下。

拱弧横：

笔划类似抛物线，先高后低，有从积极逐渐变为消极、持续性不足之感。

反映出书写者缺乏持久的恒心和毅力，容易半途而废的特点。

下凹横：

笔划先抑后扬，有从悲观到乐观、从消极到积极之感。

反映书写者能屈能伸，做事先冷后热、有后劲的特点。

水平横：

笔划保持平直，有一种不卑不亢的稳定感。

反映出书写者具有自制力强、情绪稳定、沉稳、保守、忍耐的特点。

错乱横：

笔划长短不一，走势不一，具有凌乱之感。

反映出书写者具有自制力差、情绪不稳定、心烦意乱的特点。

竖,心理含义：

竖的出头部位与汉字区位的含义相对应，即上部出头代表思想和精神追求，下部出头代表行动和物质追求以及潜意识本能。

竖的左右倾斜表示对过去、现实和未来的态度，与汉字区位左区和右区含义相对应，即左倾代表对过去的消极态度，右倾代表对未来的积极态度。

分析要点：

主要通过对长短、出头部位、倾斜、弯直、收尾特点以及风格的一致性进行分析。

主要分类：

长竖、短竖、左倾竖、右倾竖、垂直竖、甩笔竖、拖笔竖、顿收竖、回钩竖、右弯竖、左弯竖。

长竖：

笔划长大突出，具有放开手脚不受约束之感。

反映出书写者意志坚定、行动力强、情感情绪容易宣泄的特点。

向上挺伸者，思维活跃，有理想；向下拉长者，注重现实，目标明确。

短竖：

笔划短小，上下区欠缺，具有缩手缩脚的拘束感。

反映出书写者具有意志薄弱、行动力差、谨慎的特点。

左倾竖：

反映出书写者具有谨慎、自制、内心封闭以及压抑的特点。

右倾竖：

反映出书写者具有热情、开朗、积极、乐观、内心外露的特点。

竖的倾斜方向代表对过去和未来的态度。

竖向左倾斜，具有逃避现实、留恋过去的含义。

竖向右倾斜，具有向往未来的含义。

而垂直竖则不偏不倚，具有注重当前以及独立的含义。

甩笔竖：

笔划快速甩出，具有快速发泄之感。

反映出书写者具有急躁、内心外露、勇于冒险的心理特点。

顿收竖：

笔划用力按压而停顿，具有忍耐克制之感。

反映出书写者具有自制力强、忍让、处事认真、谨慎、情感不外露的特点。

拖笔竖：

笔划收尾时力度速度和方向不变，具有稳定与从容之感。

反映了书写者具有自制力强、处事稳重、理智、情感不外露的特点。

回收竖：

收笔时向反方向回钩，具有见好就收、知难而退的含义。

反映了书写者具有自制力强、进退自如、能屈能伸的特点。

右弯竖：

反映出书写者内心深沉而压抑，但不甘现状，希望有所作为的特点。

左弯竖：

反映出书写者具有自私、虚伪、多疑、难与人深交的特点。

弯曲的竖，表示不愿外露的内心。

竖向右弯，笔划的上下部偏向左部弯曲，表示自己不得不面对过去的压抑心理。

竖向左弯，笔划的上下部偏向右部，表示对未来具有很强的欲望和行为，却不愿为人所知。

向上弯曲的嘴角，具有开心、乐观的含义；而平直或向下弯曲的嘴角，多为严肃或感情不外露者。

胡须的翘曲方向也有类似的含义。

撇和捺的写法类似于画嘴边的两撇胡须，其曲直的含义与嘴角弯曲的含义相同。

撇,心理含义：

撇的大小反映了书写者自信心的大小以及为人处世的主动性；撇的弯直反映了书写者的心胸与感情丰富程度。

分析要点：

主要通过对撇的弯直、大小、收尾特点进行分析。

主要分类：

真撇、直撇、大撇、小撇、回钩撇、上挑撇,真撇：

笔划速度和方向的连续变化，收笔有上扬趋势，具有舒展开放的动感。

反映出书写者具有乐观、开朗、热情、感情丰富、兴趣广泛的特点。

直撇：

笔划力度、速度和方向一致，无锋芒，具有死板僵化之感。

反映书写者具有头脑冷静、理智、思想单纯、感情不丰富、兴趣不广泛的特点。

小撇：

笔划短小收敛，具有胆怯拘束之感。

反映出书写者具有缺乏自信、细心、敏感、多疑、心胸狭窄的特点。

大撇：

笔划长大延伸，较舒展，具有开放张扬之感。

反映出书写者具有热情、开朗、积极、乐观、直爽、冲动的特点。

上挑撇：

笔划收笔时向上方或左上方挑起，甚至有与下一笔相连的趋势，具有急躁之感。

反映出书写者具有浮躁、冲动、办事速度快、急躁的特点。

回钩撇：

笔划收笔时向字体内部回钩，具有收敛之感。

反映出书写者具有理智、稳重、认真、负责、防范心强的特点。

捺,心理含义：

捺多数处于字体的右下部，其延伸方向与汉字区位右下区的含义相同，表示处理事务的行动以及开放的程度。

其长短与弯直表示书写者处理具体事务的能力、感情以及处世态度。

分析要点：

主要通过对捺的弯直、长短、收笔方向进行分析。

主要分类：

真捺、直捺、反捺、上挑捺、长捺、短捺,真捺：

笔划压力、速度与方向连续变化，收笔有上扬趋势，具有舒展开放的动感。

反映出书写者具有热情、开朗、乐观、积极、感情丰富的特点。

直捺：

笔划速度、力度和方向一致，无锋芒，线条僵直，具有死板僵化之感。

反映出书写者具有谨慎、自制、不善于理解别人、感情不丰富的特点。

反捺：

笔划向右下方弯曲，有向左运行的趋势，具有逃避未来的含义。

反映出书写者具有内心封闭、敏感、多疑、合作性差的特点。

上挑捺：

笔划收笔时向上方或右上方弯曲，具有积极向上之感。

反映出书写者具有热情、开朗、活泼、乐观、感情丰富、冲动的特点。

长捺：

笔划较放纵，向字体右下区延伸较长，具有面向未来积极行动的含义。

反映出书写者具有积极、热情、开拓、进取、自制力差、冲动的特点。

短捺：

笔划短小，字体右下区欠缺，具有面向未来行动力不足的含义。

反映出书写者具有行动力差，缺乏开拓进取精神，内心不外露，敏感、多疑的特点。

钩,心理含义：

钩与心胸及行动能力有关，其整体的长短以及锋芒的长短表示行动力的强弱，夹角的大小表示心胸的开阔程度。

分析要点：

主要通过对钩的长短、夹角、锋芒进行分析。

主要分类：

长钩、短钩、无钩、连笔钩、回笔钩、夹角大、夹角小、锋芒长、锋芒短,长钩：

笔划线条长大，有气势，具有大胆外露之感。

反映出书写者具有意志坚定、行动力强，内心外露、缺乏忍让的特点。

短钩：

笔划短小，具有畏缩收敛之感。

反映出书写者具有行动力差、内心不外露、心胸不宽的特点。

无钩：

线条简洁流畅，收笔快捷，具有直截了当、不拖泥带水的感觉。

反映出书写者具有坦率、处事果断、行动力强的特点,连笔钩：

线条流畅，书写完成后直接与下一个笔划相连，具有连续性。

反映出书写者具有思维敏捷、理解能力强、急躁、冲动的特点。

夹角大：

转折形成的夹角较大，收尾不指向字体的中部，表示不过于注重自我。

反映出书写者具有心胸开阔、宽容、大度的特点。

夹角小：

转折形成的夹角尖锐，收尾指向字心，具有过于注重自我的含义。

反映出书写者具有心胸狭窄，处事认真、易斤斤计较的特点。

折,心理含义：

折形成的夹角大小表示心胸开阔程度，折角是否圆滑反映了原则性与适应性方面的特点。

分析要点：

主要通过对折的夹角、弧度进行分析。

分类：

锐角折、直角折、钝角折、圆弧折、折角间断,锐角折直角折钝角折圆弧折折角间断,锐角折：

笔划转折处形成锐角，有锐利扎手之感。

反映出书写者具有意志坚强、原则性强、处事果断、心胸不宽，倔强、暴躁的特点。

钝角折：

笔划转折处形成钝角，有锋芒不露、迟钝隐忍之感。

反映出书写者具有适应力强，宽容、忍耐、随和、圆滑的特点。

直角折：

笔划转折处形成直角，具有直来直去、死板生硬之感。

反映出书写者具有刻板、传统、保守、缺乏变通的特点。

圆弧折：

笔划转折处成圆弧形，具有善于改变、圆滑灵活之感。

反映出书写者具有适应力强，宽容、灵活、忍耐、随和、圆滑的特点。

起笔,心理含义：

起笔速度和力度稳定与否反映了书写者心态的稳定性，而大小表示理想及对未来信心的大小。

起笔一般在字体的上区或左上区，通常具有该区的相似含义。

分析要点：

主要对起笔的速度、力度以及大小进行分析。

主要分类：

平直起、尖头起、顿笔起、大而重、小而轻,尖头起笔：

起笔迅速，具有急躁冲动之感。

反映出书写者具有果断、急躁、冲动、思维灵活的特点。

顿起笔：

起笔凝重迟缓，具有稳重迟疑之感。

反映出书写者具有谨慎、稳重、内心不外露、固执的特点。

起笔大而重：

笔划张扬，有气势，字体左上区或上区突出。

反映出书写者具有雄心、自信、权力欲、向往未来的特点。

起笔小而轻：

笔划短小，具有畏缩之感。

反映出书写者具有软弱、拘谨、内向、缺乏开拓创造欲、缺乏信心的特点。

收笔,心理含义：

收笔力度表示行动能力的大小，速度表示急躁程度，走势表示积极乐观程度。

分析要点：

收笔主要通过对收笔时的形状、力度、速度以及走势进行分析主要分类：

针状收、顿收、上翘收、上挑收、平直收、下滑收、回钩收,针状收笔：

快速甩出，具有冲动感。

反映出书写者具有积极、主动、急躁、冲动、内心外露的特点。

顿收笔：

1、书写速度快，收笔用力按压而停顿。

反映出书写者具有自信、果断、急躁、固执、自以为是的特点。

2、书写速度慢，收笔按压而停顿。

反映出书写者具有沉稳、保守、自制、压抑、忍让的特点。

上翘收笔：

线条向右上方翘起收笔，具有乐观向上之感。

反映出书写者具有坦荡、乐观、随和、善良的特点。

下滑收笔：

线条向右下方下滑收笔，具有消沉压抑之感。

反映出书写者具有意志软弱、缺乏自信、悲观、消沉、自卑的特点。

回钩收笔：

收笔向字体中部回钩，具有收敛之感。

反映出书写者具有谨慎、内心封闭、自私、以自我为中心、不信任别人的特点。

上挑收笔：

线条突然向上方转折，挑起收笔，具有突兀感。

反映出书写者具有积极、爱表现、急躁、冲动、缺乏耐性的特点。

逆笔,判断标准：

逆笔属于变异的线条特征，对分析结论有较大影响，具有较高价值。

和颠倒笔顺（如：

单人旁倒写撇）不同，线条的逆笔只出现在单个线条的起笔和收笔阶段，竖和捺收笔的逆笔写法比较常见。

心理含义：

逆笔的出现反映了书写者在精神和行动上的防御与退缩，是内在冲突整合的结果。

刚性或柔性的逆笔线条反映了书写者采取主动抗争或消极逃避的行为方式。

收笔方向指向字体中部，象征关注自我，封闭内心。

如：

回钩竖、回钩撇、回钩起笔、回钩收笔。

收笔方向指向左部，象征回顾过去，逃避现实。

这是一位幼年丧父的29岁男性的笔迹。

线条中出现了多处逆笔，其中出现的“放”、“懒”的末笔指向左部，具有回忆过去、逃避现实的含义；“饼”、“蜂”、“窠”的末笔指向字体中部，具有关注自我、封闭内心的含义。

封口,封口开放：

“口”衔接松散。

反映出书写者具有不拘小节、易宣泄、防范心差、保密性差的特点。

封口严密：

“口”衔接紧密。

反映出书写者具有内心不外露、防范心强、认真、保密性强的特点。

字体大小,心理含义：

字体的大小主要反映了书写者的精神、意志和行动方面的实际状态，大小的一致性反映了书写者状态的稳定程度。

汉字判定标准：

通常以字体高度来判定，高于10毫米为大字，低于5毫米为小字。

也可用字体高度和宽度的乘积来判定，大于60平方毫米为大字，小于30平方毫米为小字。

字母判定标准：

以中区字母的高度为准，中区高度高于3毫米为大字；中区高度低于3毫米为小字。

分类：

过大、大、中等、小、过小、大小一致、大小不一、越写越大、越写越小,字体大：

书写动作幅度大，纸张空间占用多，具有积极的扩张感。

反映出书写者具有心胸开阔、兴趣广泛、积极、热情、善表现、不拘小节的特点。

字体小：

书写动作幅度小，纸张空间占用少，具有紧缩感。

反映出书写者具有思维周密、细心、认真、谨慎、自制、心胸不宽、不善交际的特点。

字体过小：

书写动作幅度很小，笔划线条很短，有缩手缩脚之感。

反映出书写者温和、顺从、乏自信、乏主见、心胸狭窄的特点。

字体过大：

书写动作幅度很大，笔划线条很长，有张扬的气势。

反映出书写者具有积极、热情、开朗、不愿受约束、爱表现、喜冒险、善社交、乏精细的特点。

字体大小不一，有机搭配：

反映出书写者具有思维敏捷灵活、适应力强、感情丰富、情绪不稳定、审美力强的特点。

字体大小不一，书写水平差：

反映出书写者具有情绪不稳定、自制力差、乏条理、应变力差的特点。

越写越大：

有越来越扩张的感觉。

反映出书写者具有精力充沛、内心欲望强、直率、内心外露、保密性差的特点。

越写越小：

有越来越紧缩的感觉。

反映出书写者具有内心不外露、谨慎、自制、或压抑、精力不足、半途而废的特点。

速度,心理含义：

速度主要反映书写者的思维与理解能力的快慢、处理事务的能力和态度。

判定标准：

书写速度受连笔与流畅性、字间距大小、书写力度以及字体倾斜情况等多个因素的共同影响，但主要以笔划的流畅程度来判定。

速度快书写流畅，无中途笔尖滞留或抖动现象，书写力度均衡。

速度慢运笔缓慢，笔画墨色淤积，笔划间连续程度不高，喜欢略作停顿再写下个笔画。

速度也可依据每分钟书写的字数来进行判定：

快：

40汉字/分钟或150字母/分钟；慢：

25汉字/分钟或80字母/分钟。

分类：

极快、快、中速、慢、极慢、时快时慢、缓急相间。

速度快：

书写迅速，需要灵活的头脑和良好的理解能力。

反映出书写者具有思维灵活、理解能力强、情绪不稳定、急躁、果断、兴趣易变的特点。

速度慢：

书写缓慢，需要稳定的控制力和忍耐力。

反映出书写者具有思维周密、反应慢、沉稳、保守、忍耐的特点。

速度极慢：

书写缓慢，反映出书写者具有思维和行为缓慢、缺乏竞争、内向、本分、压抑的特点。

速度极快：

书写过快，具有不稳定的草率感。

反映出书写者具有热情、坦率、思维灵活、行动迅速、情绪不稳定、缺乏耐心、虑事不周的特点。

时快时慢,缓急相间：

速度变化具有节奏感，反映出书写者具有较强的艺术领悟力和欣赏力，注重生活美学。

时快时慢：

速度不稳定，反映出书写者心理不成熟，情绪不稳定，易情绪化的心理特点。

力度,心理含义：

书写力度主要反映了书写者的情绪体验、意志力和行动力三个方面。

重的力度常常表现为行动与拓展世界的能力，轻的力度常常表现为精神上的敏感和行动上的犹豫。

判定标准：

轻纸张无明显压痕；重纸张背面凸痕明显；适中纸张背面有轻微凸痕。

力度重者精力充沛，意志坚定，行动力强；力度轻者精力不足，意志薄弱，行动力差；力度适中者沉稳自制，注重分寸，适应现实。

力度一致者情绪稳定，稳重自制；轻重不一者情绪不稳，意志不坚。

分类：

轻、重、适中、轻重一致、轻重不一。

字体倾斜,心理含义：

字体的倾斜状态主要反映了书写者思想和行动的积极主动性。

与空间区位的左区和右区含义相对应，即：

左倾代表对过去的认识以及对现实的消极态度；右倾代表对未来的认识和积极态度。

判定标准：

左倾字体上部向左倾斜；右倾字体上部向右倾斜。

分类：

左倾、右倾、垂直、严重倾斜、时左时右,字体左倾：

字体向左方倾斜，具有左区的含义。

左区代表过去，反映出书写者具有理智、谨慎、保守、固执、消极、逃避现实、内心封闭的特点。

字体右倾：

字体向右方倾斜，具有右区的含义。

右区代表未来，反映出书写者具有热情、开朗、积极、乐观、急于求成的特点。

字体垂直：

字体垂直稳定，不左右摇摆。

反映出书写者具有原则性强、冷静、理智、自制、独立、有主见的特点。

字体时左时右，无规律：

字体左右摇摆不定，反映出书写者具有心理不成熟，自制力差，情绪不稳定，心烦意乱、内心矛盾的特点。

字形,心理含义：

字体形状反映了书写者面对外部世界的态度、处理事务的方式以及个性化的程度。

字体的方圆反映出处事的灵活性。

字体的高矮反映了处事的主动性。

字体上下部位的大小反映了对理想与现实的侧重程度。

主要分类：

以字体的形状区分，常见的有方形、圆形、扁形、长方形、梯形、倒梯形、不规则形。

主要区别在于长宽比例与空间形状的不同。

方形：

字体方正，棱角分明，具有正统死板之感。

反映出书写者具有理智、谨慎、保守、原则性强、固执、刻板、不善交际的特点。

圆形：

线条以曲线为主，缺乏棱角，具有圆滑灵活之感。

反映出书写者具有适应力强、圆滑、灵活、宽容、忍让、善于交往的特点。

扁形：

字体整体向下压缩形成扁宽形状，有压抑之感。

反映出书写者具有情绪稳定、保守、忍耐、理智、不爱表现、刻板、固执的特点。

长方形：

字体整体拉伸，有出头冒尖之感。

反映出书写者具有热情、积极、灵活、主动、内心外露、急躁的特点。

梯形：

字体上小下大，具有稳固之感。

反映出书写者具有稳重、注重现实、保守、认真、固执的特点。

倒梯形：

字体上大下小，具有头重脚轻之感。

反映出书写者具有自信、有理想、有野心、想得多做得少的特点。

字体潦草：

书写随意，文字不易辨认，有过于追求速度的草率感。

反映出书写者具有急躁，易冲动，情绪不稳定，急于求成，思维不周密的特点。

字体工整：

书写认真，速度不快，文字容易辨认。

反映出书写者具有冷静、理智、认真、注重实际、不爱表现的特点。

字体随便放纵：

线条长大，书写自由，具有放纵感。

反映出书写者具有热情、豪爽、情绪不稳定，理解能力强、想象力丰富的特点。

字体拘谨收敛：

线条收敛，具有拘束感。

反映出书写者具有冷静、谨慎、理智、自制、内心不外露、想象力差、不善交往的特点。

字在线格内的位置,心理含义：

字在线格内的位置高低反映了书写者对精神或物质层面的需求重点，与汉字区位的上区和下区的含义相同。

如果使用方格纸书写，字体偏向于方格左侧或右侧也与汉字区位的含义相同。

是否遵守格线的约束反映了书写者遵守规范的程度。

分类：

按照字体与格线的相对位置，可分为偏格线下部、在格线中间、偏格线上部、紧挨格线底部、逐渐脱离格线。

字偏格下部：

字体底部的线格代表现实。

字靠近线格底部，具有脚踏实地的含义，反映出书写者具有注重现实，善于做具体的工作的特点。

字偏格上部：

字体脱离了底部线格，浮向了代表理想的顶部线格，具有心浮气躁、不愿脚踏实地的含义。

反映出书写者具有心态浮躁，不稳重，行动力差，想得多做的少的特点。

字写在格线中间：

字体保持在代表理想与现实的上下线格中间，反映出书写者具有独立、中庸、保守、安于现状的特点。

字紧挨在线格底部：

字紧挨在代表现实的底部线格上，具有依赖于现实的含义，反映出书写者具有稳重、自制、不爱表现、缺乏自信的特点。

行向,心理含义：

行向主要反映了书写者的心态、意志、精力、自主性方面的表现。

走势的上下反映了心态的积极性，走势的稳定程度反映了情绪和心态的稳定程度。

主要分类：

字行上倾、字行下倾、字行平直、字行起伏、字行上拱、字行下凹、运行凌乱。

字行向上倾斜：

字越写越往上，具有昂扬向上之感。

反映出书写者具有积极、乐观、热情、开朗、有理想、不愿受约束的特点。

字行向下倾斜：

字越写越往下，具有消沉无力之感。

反映出书写者具有悲观、消极、压抑、自卑、缺乏进取心、缺乏持久的特点。

字行起伏：

具有时起时落的不稳定感。

反映出书写者具有心烦、焦虑、情绪不稳定、自信心不稳定的特点。

字行平直：

行向保持稳定，没有波动。

反映出书写者具有沉稳、理智、自制、情绪稳定、耐心、守纪律的特点。

字行上拱：

具有积极性难以持续的感觉。

反映出书写者缺乏持久热情，做事易半途而废，信用差。

字行下凹：

具有从低谷中走出来的感觉。

反映出书写者做事开始缺乏自信或推让，以后才逐步做好，不爱表现，常用事实结果来表明自己的能力。

字行凌乱：

字行走向忽上忽下，没有规律，给人以难以捉摸的凌乱感。

反映出书写者具有思维混乱、缺乏条理、情绪不稳定、缺乏耐心、变化无常的特点。

19岁女性，书写于精神病发作的半个月前,行间距,心理含义：

行间距反映书写者主观意识上适应社会的方式和能力。

判定标准：

行间距宽大于字体的平均高度；行间距窄小于字体平均高度的一半；行间距适中约等于2/3字体平均高度。

分类：

行间距宽、行间距窄、行间距适中、行间距宽窄一致、行间距宽窄不一、行与行之间分隔不清。

行间距宽：

类似于多人排队，组成宽松的队形。

反映出书写者具有宽容、大度、做事留余地、有全局观、不重钱财的特点。

行间距窄：

类似于队列间隔太近而有些拥挤，需要注意防范别人的影响。

反映出书写者具有谨慎、自制、现实、节俭、缺乏组织管理能力的特点。

行与行之间分隔不清：

类似于过于拥挤混乱的队形，无法保持自己的位置。

反映出书写者具有内心矛盾、情绪不稳定、目标多变的特点。

行间距适中：

类似于排列出合理的队形，反映出书写者具有适应力强、情绪稳定、有条理、组织能力强的特点。

行间距宽窄不一：

类似于行列间隔不一致的队形，反映出书写者具有性情不稳定、乏全局观、乏条理、乏责任感、组织能力差的特点。

行间距宽窄一致：

类似于每行间隔一致的队列，反映出书写者具有思维清晰、计划性强、有条理、理智、负责的特点。

字间距,含义：

表示书写者对独立活动空间的要求以及与他人交往所保持的距离。

判定标准：

字间距大字间距1/2字体宽度；字间距小字间距1/4字体宽度；字间距适当约1/3字体宽度。

分类：

字间距大、字间距小、字间距适当、字间距大小不一、字间距逐渐变大、字间距逐渐变小。

字间距大：

表示与别人保持较远距离。

反映出书写者