语文兴趣乐园四年级下册课堂训练有答案.docx
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语文兴趣乐园四年级下册课堂训练有答案
语文兴趣乐园四年级下册课堂训练
（一）
一、读拼音，写句子，注意加上标点符号。
1、Zìzūnshìyígèrénpǐndédejīchǔ
自尊是一个人品德的基础。
2、Chéngshíderéncóngbúwèizìjǐdechéngshíérgǎndàohòuhuǐ
诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。
二、多音字组词。
系
xì（关系）
卷
juǎn（卷起）
转
zhuǎn（转身）
jì（系鞋带）
juàn（试卷）
zhuàn（旋转）
三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
1、甲：
①动物身上有保护功能的硬壳；②手指或脚趾上的角质硬壳；③古代军人打仗时穿的用金属或皮革制的护身衣服；④现代用金属做的对物体或人员起保护作用的装备；⑤天干的第一位；⑥第一位；⑦居第一位。
丢盔弃甲（④）甲等（⑥）甲壳（①）桂林山水甲天下（⑦）
2、容：
①包含，容纳；②宽容，容忍；③允许，许可；④相貌；⑤福气和气色；⑥事物的外貌，景象；⑦修饰容貌。
市容市貎（⑥）容许（③）笑容满面（⑤）容得下一只小船进出（①）
3、精神：
①人的思维、心理、思想作风；②内容、意义；③人表现出来的活力；④有生气。
这是会议的精神。
（②）映山红显得很有精神（④）
雷锋精神代代传。
（①）穿上军装的小伙子更精神。
（③）
四、补充词语，再把带点字词的意思写在横线上。
闷闷不（乐）心里烦闷。
骨（瘦）如柴柴火。
迷（惑）不解不明白的问题。
技术（精）湛精深、高超
.要...
疲（惫）不（堪）不能忍受。
（狼）吞（虎）咽脸色（苍）白
五、读句子填空。
1、“观赏—玩赏”“罗列—陈列”“明艳—明媚”这几组词语是近义词。
2、“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
”从这句话可以知道溪流的缓急是因为溪流的宽窄而引起。
请你联系生活经验，想象溪流变化的情景，模仿课文例句写作：
溪声也时时变换调子，时而小（叮咚），时而大（哗哗）。
3、“怎样小的小船呢？
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
”这段话的第一句提出问题，第二句回答前面的问题，引起读者的注意，把情况介绍得更具体。
六、写作文技巧指导：
作文开头和结尾
同学们经过几年的学习，写了不少精彩的作文，这个学期，我们还要教大家上些写好作文开头和结尾的方法。
下面的《作文开头和结尾》的诗，会给大家写作带来帮助。
开头方法有五条，一条一条都有效。
开门见山点题式，时间地点有分晓。
渲染气氛描写式，写景开头定格调。
抒情开头方法好，激发读者感情高。
先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。
设问反问作开头，引人入胜添气氛。
结尾也有好方法，每种方法都奇妙。
自然结尾收束式，干脆利索废话少。
总结结尾点题式，画龙点睛笔法妙。
抒情议论做结局，突出中心让人明。
结尾利用反问式，引人深思受启迪。
首尾呼应照应式，结构完整好文稿。
七、作文训练。
在授课老师的指导下，可做游戏后作文，也可以情景作文。
语文兴趣乐园四年级下册课堂训练
（二）
一、多音字组词。
吁
yù（呼吁）
给
gěi（送给）
弹
tán（弹性）
xū（气喘吁吁）
jǐ（给养）
dàn（子弹）
二、给加黑点词换上近义词，给带“△”的词换上反义词。
（1）阳光明媚。
（灿烂）
（2）它能灵巧地避开极细的电线。
（灵活）
（3）人们从蝙蝠身上得到了启示。
（启迪、启发）
（4）向导一边走一边发出悲叹。
（哀叹）
（5）向导十分冷淡。
（热情）
（6）飞机夜里飞行十分安全。
（危险）
（7）晴朗的夜空出现两个亮点。
（阴暗、昏暗）
（8）向导一边走一边发出悲叹。
（赞叹）
三、给加点字选择正确的解释，把序号填到括号里。
1、盘：
①盛放物品的一种扁而浅的器具；②形状象盘子的东西；③量词；④下棋等比赛，进行一次叫一盘；⑤回旋曲绕；⑥仔细查问。
盘旋（⑤）一盘果子（③）菜盘（①）盘问（⑥）
2、挺：
①直；②特出；③伸直；④凸出；⑤勉强支撑；⑥很；⑦量词。
挺立（①）挺巧（⑥）挺着大肚子（④） 两挺机枪（⑦）
3、轻：
①分量小；②负载小；③数量少；④轻便；⑤轻松；⑥不重要，随便；⑦细微；⑧稀薄的；⑨用力不猛；⑩看不起。
轻蔑（⑩）减轻（①）轻轻敲打（⑨）轻而易举（①②③）
4、如：
①适合、顺从；②好似、如同；③比得上（用于比较，只用在“不”后面，表示比不上）；④表示举例；⑤依照；⑥如果，假如。
如约（⑤）亲如兄弟（②）我不如你（③）比如（④）
五、写作技巧指导：
写人是小学阶段最常见的一类作文，它的地位和记事作文一样重要，除了留心观察、选好题材外，还要用上以下方法。
注意几种抓住人物的特征的常用技法
外貌描写：
对所写的人物进行仔细观察，抓住特点再下笔，不要“千人一面”。
语言描写：
语言描写要准确，要符合人物的年龄、身份、性格。
动作描写：
根据表达的需要，把人物的动作有次序地写下来，动词的运用要准确、生动。
心理描写：
要符合实际，不能漫无边际的胡思乱想。
六、作文训练：
一个值得我学习的人
写作文思路点拨：
从题目要求上看，要写一个值得自己学习的人。
值得学习的人必能给自己树立榜样或值得学习的地方，要先概括，写出值得你学习的这个人的特点，再通过一两件事例叙述，然后，通过人物的动作、神态，把人物值得自己学习的地方写具体，同时要注意真实性，有生活气息。
提供写作的题材（也可以自选题材）：
口算比赛中精彩表现
才华展示中让人刮目相看
电脑运用自如娴熟
美丽、善良、善于发现学生优点
勤奋好学，让人敬佩
劳动积极肯干，得到好评
踏踏实实，工作尽职尽责
在生活细微处关心他人
的
小伙伴、朋友、同桌、
老师、家长、邻居、
清洁工人人、值班伯伯
……
语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（三）
一、多音字组词。
重
chóng（重新）
难
nán（困难）
量
liàng（数量）
zhòng（重要）
nàn（难民）
liáng（量米）
二、照样子，填上近义、反义词。
例：
亮—明—暗
近义词反义词近义词反义词
（表扬）—赞扬—（批评）（平安）—安全—（危险）
（沉寂）—寂静—（喧闹）（睡、躺）—卧—（立、起）
（富有）—富裕—（贫困）（一会）—片刻—（长久）
三、把句中画线部分的内容换成词语写下来。
（1）同学们互相帮助，弄懂了不少分辨不清，不理解的问题。
（迷惑不解）
（2）鱼儿在水中争着赶到前面，唯恐落后在后面地抢食，有趣得很。
（争先恐后）
（3）湖面上一丝波纹也没有，真可称得上是水面像一面镜子一样。
（水平如镜）
（4）一传十，十传百，洞里的蚂蚁就像鱼儿游水一样一个跟着一个，向食物快快爬去。
（鱼贯而出）
四、整理正面排列错乱的句子，再完成练习。
（3）“快跳下去，快跳下去！
”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。
（5）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。
（2）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。
（4）几个水手跟着跳到礁石上。
（1）船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。
1、查字典时，“礁”字用（部首）的方法先查（石）再查（12）。
它的同音字是（焦）。
2、给加点字选择正确的解释。
抵：
①顶住；②抵抗；③抵消；④相当；⑤到达。
短文中“抵”的意思是（①）
“130万个地球才抵得上一个太阳。
”句中“抵”的意思是（④）
3、这段话是按事情发展的顺序写的。
五、作文。
在生活中，你肯定遇到过难忘的人或事，或记忆深刻的景象。
选择你熟悉的内容写一篇短文，注意把内容写具体，写400字以上。
写作思路点拨：
写人，可先概括写出这个人的特点，然后通过事例叙述。
写事，事情要有起因、经过、结果。
经过要写具体。
写人和写事的文章都要有真实性、要有生活气息。
写景的文章要抓住景物特征，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把景象写生动。
人
寒风中的清洁工
网迷妈妈
球迷老爸
编外班长
我最难忘的那个人
……
事
我成功了
那次，我脸红了
诚实
这件事感动了我
公交车上的一幕
我忘不了那件事
……
景象
鸳鸯江水世无双
潘塘荷花美
夏观火烧云
白云山雨景
观落日
……
板书，仅供参考：
神奇的景象
变
幻
多
端
夕阳下山观白云
天边“尘土飞扬”几匹骏马飞奔
小白兔低下脑袋吃草
一条巨龙龙须高翘身子弯曲腾云驾雾
白雪公主化身蝴蝶变成大云朵
……
千
姿
百
态
语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（四）
一、照样子，先组词，换个偏旁成新字再组词。
例：
源（水源）→愿（愿望）
稍（稍微）→（梢）（树梢）避（避免）→（僻）（偏僻）
愚（愚弄）→（遇）（相遇）庭（庭院）→（挺）（挺直）
锐（锐利）→（说）（说话）喉（喉咙）→（猴）（猴子）
二、照样子，每类再写出两个词语，注意带点的词。
（1）长长短短是是非非（出出入入）（虚虚实实）
（2）说一不二七上八下（独一无二）（七嘴八舌）
（3）一甩一甩一点一滴（一摇一摇）（一上一下）
（4）破旧不堪混乱不堪（疲惫不堪）（狼狈不堪）
三、读一读，与课文原文完全一致的打“√”，不一致的打“×”。
1、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（√）
2、春来江花胜火，日出江水绿如蓝。
（×）
3、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，溪也时时变换调子。
（×）
4、孟子说过：
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（√）
5、《中彩那天》写母亲经常安慰家里人：
一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
（√）
四、快乐阅读，回答问题。
xiàng
这些小山，真是变幻无穷。
早听说过（象）鼻山，这回才亲眼见到它的
xiàng
姿势。
为什么一块长方形的岩石，在伸向漓江的部分，突然（像）是被挖去
了整整齐齐的一大块？
于是那剩下的江水里一根石柱，谁都看得清清楚楚，不
xiàng
正是（象）鼻子插进漓江中尽情地吸水吗？
瞧那隔江对峙（zhì，耸立）着的两座小山，都向两旁张开了岩壁，活脱脱是两只拍打翅膀的公鸡。
两座微微侧向江面的顶峰，真像是紧紧窥伺（kuīsì，暗中观察动静，以待可乘之机）着对方的头颅，都想使出自己的气力啄过去。
人们把它们称为“斗鸡山”，实在是太贴切了。
1、按拼音，在括号里写字。
2、在文中缺标点符号处加上标点符号。
3、这段话主要介绍小山变化无穷。
具体介绍的景点是象鼻山、斗鸡山。
4、正面说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）“变化无穷”的“穷”是“贫困”的意思。
（×）
（2）“窥伺”的近义词是“窥视”。
（√）“窥伺”一般用在不好的方面。
（√）
五、写作文技巧指导：
怎样写好想象作文
一、写想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆想象。
二、想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象，编成童话等。
三、想象作文要做到内容具体，切忌说空话。
要把你头脑中勾画的那个新事物的语言、动作、想法具体地描绘出来。
四、想象作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。
我们在写想象作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。
总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。
六、作文训练。
和朋友们交流、收集关于大自然给人类的启示方面的信息时，你一定有很多感受。
选其中的一个内容，编一个童话故事写下来，字数不限。
可以选择以下的信息，也可以选择自己感兴趣的信息编写童话。
大自然给人类的启示有关信息：
①蚂蚁搬家
身材细小
团结协作
②荷叶
形状
雨伞
生命柔弱
力量无穷
作用
③青蛙吃害虫→庄稼丰收
④种子
风传播
学会耕种
和播种
动物皮毛传播
⑤小草顽强的生命力
弯腰、趴下、挺直
意志、毅力、战胜困难
枯黄、春风吹又生
……
同学们可以选择以上信息，也可以选择自己感兴趣的信息。
语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（五）
一、按要求写几个同类词语。
1、“看”的近义词：
望瞧盯
2、表示绿色的词：
葱翠翠绿碧绿
3、花的名称：
郁金香牡丹荷花
4、瓜的名称：
西瓜哈密瓜南瓜
5、表示事物是怎样的：
鲜嫩的笋洁白的羽毛火红的桃花葱绿的叶子
6、四字词语中有一对反义词：
不上不下
前赴后继争先恐后黑白分明
二、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
1、畅：
①流通运行无阻；②尽快，痛快。
（1）她走得很流畅。
（①）
（2）同学们在畅谈理想。
（②）
（3）畅通无阻。
（①）
2、竟：
①完毕；②整个，全；③终于；④居然，表示出乎意料。
（1）这件事竟这么容易。
（④）
（2）在极差的环境里，瓜子壳竟然冒出一株瓜苗来。
（④）
3、张：
①张开、放开；②陈设、铺排；③扩大、夸大；④看、望；⑤商店营业；⑥紧急；⑦量词；⑧姓。
（1）张望（④）
（2）张开手（①）（3）两张电影票（⑦）
（4）心情紧张（⑥）（5）张小林（⑧）
三、读句子，想想句中运用了什么方法，把答案的序号填在括号里。
①比喻句②把不是人的事物当作人来写
1、许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
（②）
2、四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
（①）
3、小街上异常繁忙，人来车往，像畅流的小溪。
（①）
4、高楼大厦都变成害羞的小姑娘，静静地躲进浓雾的怀抱里。
（②）
四、作文训练：
看图编看图编童话故事，并写下来，题目自拟。
时间：
一天地点：
森林里
人物：
兔妈妈、小白兔
事情：
送萝卜
环境：
小路、花、草、树木、小鸟
动作：
背、拿、蹦、唱、一边……一边
神态：
笑眯眯、乐呵呵
架
桥
看：
木头、大树、青藤（东西）
大象、长颈鹿、乌龟、水牛（动物）
想：
这些东西有什么作用？
这些动物有哪些本领？
（运用学过的知识，联系生活经验进行联想和想象）
说：
注意使用文明语言
做：
伸长、卷、走、背、抓住、吊、
荡、甩、架、……
情况：
小桥断了
编写故事要点：
1、仔细看图，理解图意。
重点是第三幅图。
2、重点观察第三幅图，小白兔来到河边看见什么东西和什么动物，说说各种架桥的方法。
3、选择你认为最好的方法写下来，写的时候注意每幅图的连续性，用词要准确，句子要通顺。
看谁写得最生动。
语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（六）
一、给加点字选择正确的读音，填到括号中。
dìdedíyīngyìngzhezháozhuógēnggèng
的确（dí）应该（yīng）着地（zháo）更改（gēng）
目的（dì）反应（yìng）正说着（zhe）更加（gèng）
我的（de）答应（yìng）着火（zháo）更换（gēng）
二、把句中的双引号和它的作用说明连一连。
①小华爱读书，大家说他天上知道一半，地下全知道，所以称他为“小博士”。
②这一位就是你所称赞的“天才”吧？
③我说：
“不行就是不行，这是违反群众利益的事，决不能做！
”
④你一定要牢牢记住“自强不息，不懈（xiè）追求”！
a.表示引用，如人物说的话，文章里的词、句、段。
b.表示反语，或否定意思的词语。
c.表示特定的称法。
d.要强调引起重视的部分。
三、选择正确的字或读音，打“√”。
√
√
√
气急（败拜）坏纪昌学（谢射）百发百中（zhòngzhǒng）
√
√
√
无恶不（做作）（恩思）将仇报归还火种（zhǒngzhòng）
√
√
√
（躯驱）寒取暖风吹雨（林淋）无能为（wèiwéi）力
√
√
√
（融荣）华富贵（吉古）祥如意披头散发（fāfà）
四、把句中带下划线的部分的内容换成词语，写在括号里。
1、伽利略提的问题都是些不很一般的，很有研究价值的。
（特别）
2、斜塔周围的人都忍不住感到意外、惊奇地呼喊起来。
（惊讶）
3、这位青年人长得眉目很秀气，很美。
（秀气）
4、学习只凭一时的热情，努力一下又停下来，就会前进了一寸，退后一尺。
（寸进尺退）
5、我们从小要有远大的理想，宏伟的志向，才能有前进的目标，永久的热情。
（雄心壮志）
五、快乐阅读，回答问题。
最重要的
有个热爱数学的孩子，每次考试，总能得到好成绩。
他暗自下定决心：
长大后一定要当科学家。
然而，科学家又该具备什么条件呢？
一天，他怀着激动的心情，给一位大名鼎（dǐng）鼎的老科学家写了一封信，向他提出这个问题。
不久，老科学家拿出一张试卷，庄重地说“先考一考你再说！
”
孩子接过试卷，展开一看，只见洁白的大纸上写着“1+1=？
”而且，只有这一道题。
孩子疑惑地看着试卷，又看看老科学家，看看老科学家，再看看试卷，左思右想，不敢动笔。
这时
老科学家闪着深邃（suì）的目光
和蔼地说
孩子
为什么不写呢
如果一加一分明等于二
那么
就应该无论在什么情况下
都敢于坚持真理
记住
这就是科学家最重要的
1、给最后一个自然段加上标点符号。
2、“邃”字用部首查字法先查（之），再查（14笔）。
它的同音字是（遂）。
联系词语，从字的偏旁和“穴”，你能想象“邃”字的意思是（深远）。
3、“左思右想”中有一组反义词，给它换一个近义词，词语中也有一组反义词想来想去（或思前想后）。
4、“1+1=？
”，其中双引号的用法是引用。
5、这篇短文告诉我们一个重要的道理：
无论在什么情况下，都要敢于坚持真理，从这个道理，你想到（可指导学生自由发挥）。
六、快乐作文。
仔细观察下面一组图，根据图的内容写一篇记叙文，题目是《转换》。
图一：
兴高采烈、洋洋自得
满脸通红，低头不语
图二：
摸、语重心长、说
认真听、下决心
图三：
骄傲自大
认真学习
学习态度不同
图四：
转换、经验教训
写作文思路点拨：
首先仔细看图，主要人物就是两个，他们衣着不同，很好区分。
“转换”主要体现在第一幅和第四幅的变化上，两个人的分数正好换了个位置，说明学习态度的转换导致了分数的转换。
写作时要注意发挥合理的想象，补充必要的细节，比如画面上那个勤奋的孩子是怎样刻苦学习的。
语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（七）
一、多音字组词。
吁
yù（呼吁）
中
zhōng（中国）
的
cì（目的）
xū（气喘吁吁）
zhòng（中奖）
cí（的确）
二、按要求写词语。
1、写近义词。
敬佩——（佩服）辽阔——（广阔）凶恶——（凶狠）
居然——（竟然）照例——（照旧）埋伏——（潜伏）
2、写反义词。
凶恶——（善良）巨大——（细小）错误——（正确）
信奉——（遵守）违背——（依照）浓浓——（淡淡）
三、归样子，改写句子。
（1）我学完了这篇课文。
改为：
我把这篇课文学完了。
教室里里外外我们都扫干净了。
我们把教室里里外外都扫干净了。
（2）这么有益的活动，我不能不去。
改为：
a.这么有益的活动，我非去不可。
b.这么有闪的活动，我能不去吗？
我心情激动万分，这些话不能不说。
a.我心情激动万分，这些话非说不可。
b.我心情激动万分，这些话能不说吗？
四、快乐阅读，回答问题。
一次喝（hè）彩，改变了他的一生
美国医学博士弗（fú）雷德·J·爱泼斯坦是世界一第一流的脑外科专家。
然而，你绝对不知道，在读小学的时候，他曾经是一名学习很差的学生。
上小学五年级的时候，尽管爱泼斯坦尽了自己最大的努力，可是学习始终跟不上去，不断地遭受失败。
他自认为比别人笨，就开始装病逃学。
有一天，一位叫默菲的老师把爱泼斯坦叫到一边，将他的一份考卷递给他。
那上面，爱泼斯坦的答案都错了，老师说：
“我知道你懂得这些题目，为什么我们不再来做一次呢？
”于是老师一题一题地问，爱泼斯坦每答完一道题
他都微笑着说
答得对
你很聪明
我知道你其实懂得这些题目的
我相信你的成绩会好起来
他一边说着，一边在每道题后面都打上了钩。
老师的赞扬和鼓励，激发了爱泼斯坦的自信。
他告别了绝望，倔强（juéjiàng）地与困难抗争，不再认输，终于完成了一般人也难以完成的学业，成了著名的医学博士。
“你很聪明，我知道你其实懂得这些题目的。
”这是一句很平常的喝彩，它却能扬起一位少年的奋进之帆（fān），使他看到生活的美丽，看到希望的绚烂，使他信心百倍，驱除自卑（bēi）的心理，使他勇往直前，用努力改变了自己的人生。
1.在第二自然段中缺标点符号的地方加上标点符号。
2、联系上下文，解释词语。
（1）喝彩：
大声叫好，表示十分赞扬。
（2）自信：
对自己充满信心。
3、填空。
这篇短文主要写美国著名的脑外科医生爱泼斯坦小时候学习不好，由于得到了老师的一次表扬，他鼓起了自信心，通过努力，改变了自己的人生。
五、作文训练。
读了《一次喝彩，改变了他的一生》，你是不是也想到自己的父母、同学或是老师的一句感人的话，感人的事？
这次作文，你可以选自己的或是别人的事为内容来写，也可以用“×××，我想对你说……”为开头，把自己想说的心里话写下来，写300字以上。
语文兴趣乐园四年级下册课堂训练（八）
一、读拼音，写句子，注意加上标点符号。
Shēngmìngshìbǎoguìdeyěshìměihǒoderàngwǒmenzhēnxīshēngmìngba
生命是宝贵的，也是美好的，让我们珍惜生命吧！
二、补充词语，然后在横线上解释带点字词的意思。
（愚）不可及笨、傻。
（若）无其事好像。
有（始）无终开始。
多姿多（彩）颜色。
（迷）惑不解明白。
一丝不（苟）随便。
（聚）精会神集中。
赏心（悦）目好看。
（驱）寒取暖赶走。
（杂）草丛生多种。
三、下面的标点符号全对吗？
有错的改正过来
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