学年第二学期教研训中心工作思路.docx

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学年第二学期教研训中心工作思路

2010学年第二学期教研训中心工作思路

我们的工作指导思想：

根据区2011年度教育工作会议精神，结合我校实际，我们教研训中心在本学期将围绕“优化育人模式，提升教学质量”为工作主线，加大一部分业务精湛的教学骨干、教学新秀的辐射力度，努力打造一支披“精”带“赢”的教师队伍，促进学校总体办学质量的提升。

我们的工作目标：

新学期，让我们争做一个披“精”带“赢”的弹力教师。

精在课堂、精在科研、精在质量，赢在社团，努力使自己的潜能得到发挥。

新学期，让我们的学生更加快乐，在紧张的学习之余营造轻松快乐的社团氛围，让生生都成为社团的一员，在社团中培养一种兴趣，在社团中练就一种技能，在社团中体验一次成功，在社团中享受一种快乐。

我们的行动：

一、着力加强教研训内涵的建设

1、继续提升教师的素质。

素质提升工程已经结束，但新的一轮在不久的将来还会到来，为真正提升我们教师的素质，我们中心将继续挖掘前三项测试的价值，并加强在教师的语言表达能力、书法、板书设计能力、试题解析能力、课程开发、学科自制教具制作、课件制作等多项专业素质的培训。

今明两年局将开展试卷评析、听课评课、学业专业测试活动，将教师的素质作为提高课堂教学的重要环节来抓。

2、校本教研从改进备课、改进上课逐步向“精”“实”迈进。

本学期，我们将进行40周岁以下教师的精品课录制活动，通过录象进行小组教学研究，40周岁以上的教师进行经验讲座传授活动，如面向学生的学科学习方法指导、心理健康讲座、兴趣发展引导、身心保健、习惯培养等方面的辅导。

让每一次的活动让更多的老师收益，让更多的学生得到发展。

改革传统的听评研讨模式，以自我反思，自我斟酌来促进每一位教师的教学水平，让每一次的活动真正解决一个实质性的问题。

本学期加强音美等技能学科的备课管理和质量检测，只能学科在关注备课的同时更加关注作业的备课。

校本研修活动小组：

经验传授组，主要负责开展面向学生的学科学习方法指导、心理健康讲座、兴趣发展引导、身心保健、习惯培养等方面的辅导，上述主题也可以借助于视频进行。

各组第一位的老师暂为行动小组召集人。

（讲座活动时间可以根据需要学校进行调节，一般安排在周五下午第三节）。

第一组：

孙雅君、贺德海、顾国平、王素芬、

第二组：

葛海燕、乐俊安、方婷珊、胡剑奋、

第三组：

王雪君、顾淑娟、胡舜霞、於亚芝、

教学实践研讨组，主要进行40周岁以下教师的精品课录制活动，一组一般安排3-5位教师，上一个或两个相同内容的课。

小组教师通过现场观课（或观看录像）进行评课，执教教师通过录象进行反思、再次研讨，第二人跟进式上课，再进行录像、评课。

（一般不进行试教。

）这样小范围的行动小组对于各学科的典型课例进行立典式的研究（建立典型课例进行教法和学法的研究），通过研究深入对教材的理解和剖析，起到创典立范的作用。

（录像地点：

演播厅或教室，请事先与胡老师打招呼，）

要求各小组事先选好教材典型课例，共同分析，可以借用其他年（班）级，各组第一位的老师暂为行动小组召集人。

（录像时间可以自主选择，每周校本研修时间一般用于观看录像、交流、讨论）

立典式课例实践研究行动小组：

第一组：

顾恩甲、李韶、顾贤伟、虞丰

第二组：

贺友杰、顾磊磊、郭进宝、张翅飞

第三组：

张佳微、高迪、王伦、

第四组：

虞志浩、康荆晶、陈维娜、

第五组：

胡海斌、何蕾芳、徐陈聪、徐向群、

第六组：

应琳艳、顾黎明、卓玲、吴碧芬

第七组：

孙薇、乐陶陶、张璐彦、周红芬、

第八组：

王承芳、徐波、许珊君、贺赛君、蒋鲜红

第九组：

王威飞、邬雨英、陈红珠、徐华华、（徐晓琳）

第十组：

顾菊红、陆茹茹、张琦英、王哲燕、江雪姣、

第十一组：

贺天芳、贺芳、张开君、金辉、屠明杰、（虞丰）

第十二组：

虞波兰、徐家星、徐晓琳、方莉婷

3、更新教研载体，以科研引领活动开展，让作业的设计与练习成为新学期的研究热点。

积极开展学科网络教研，认真落实课堂常规，继续加大课例评析、课堂观察和教学行为的改进，加强教学小课题研究，聚焦备课与作业管理，启动作业设计实践，为区征集并评选优秀作业设计做好准备。

（作业设计的意图说明，创意的解读、作业批阅后的实践与反思）

4、关注小班化的课堂文化研究。

去年年底，区小班化专题研讨活动在我校召开，会上我校的七大模块建设受到与会领导和老师的肯定，在接下来的实验中，我们将趁北仑教育事业十二五的重点推进项目东风，认真做好学生作业的承受度和个性化作业的设计研究，提高学生的学业效能，尽力改革“前程加速、后程反复”的补习风气，努力提高作业的精细程度和学生的面批机率。

5、全面抓实教学质量，继续关注小学语文教师任教两班语文的实验工作。

在小班化的实验下，学校的教学质量提升较快，但也有更大的提升空间，因此继续加强教学质量的跟踪，尤其是四、五、六年级今年迎来局的统一调研，在关注优秀率的同时还要关注后20%学生的学习状况。

2010年12月、2011年1月局人事科、区教研室分批各校开展的两班语文教学进行了问卷调查，从反馈的情况看意见中肯，在局的支持下，学校继续关注此项工作的开展。

6、各学科学生活动力争丰富多彩。

让更多的学生参与表演的机会，提高学生的表现欲和参与度。

如：

音乐方面可以开展音乐达人秀，积极动员有演唱才艺、器乐才艺、舞蹈才艺的学生上台表演，为区三独比赛积存人才库；美术方面可以开展环保、低碳类的作品展；科学方面可以结合区的科技节开展小制作、小发明等活动；体育方面可以开展趣味类的小型竞赛；语文类的可以结合区的活动，也可以增加猜字谜、猜成语等活动；数学方面继续开展能力过关的活动。

二、全面规划学生社团的建设

积极响应《北仑区关于加强中小学学生社团建设的实施意见》精神，努力打造快乐校园、幸福童年，让每一位学生都至少能参加一门社团活动，深入挖掘教师的潜能，不断完善体育2+1+1项目。

保证社团的活动时间，学校的社团在普及中寻找精品，在精品中发现人才，让每一位教师都有施展才华的第二空间。

积极准备区下半年的社团文化展评工作。

原则：

校级优先服从区级、短期有限服从长期、远期优先服从近期

三、各月份的活动安排

二月份：

1、社团活动动员大会

2、学科计划制订

3、教研训中心组长外出考察活动（余姚）

4、各组积极开展校本研修，主题：

“作业的设计与练习研究”

三月份：

1、校园音乐达人秀（演唱、器乐、舞蹈才艺）,区三独比赛（中旬）

2、区心理健康优质课评比（中旬）

3、青年教师立典式课例实践研究小组活动

4、体育小型竞赛

5、向学生开展学习习惯类、写作辅导类讲座（第一组经验传授组承担）

6、各学科论文撰写工作（语、数、英、科、品、综、美、音）

7、各组积极开展校本研修，主题：

“作业的设计与练习研究”

8、各教研组校本研修活动

9、区风筝比赛（中旬）

10、申报市级立项课题（月底止）

四月份：

1、环保、低碳类、建党90周年的作品展（各班、美术组）

形式为现场书画、摄影、制作、动漫（区中旬）

2、市教改之星参评工作（音、品）、区音乐优质课比赛

3、青年教师立典式课例实践研究小组活动

4、区乒乓比赛、校运会、一二广播操表演、三四五年级自编操（跆拳道操）表演

5、向学生开展运动与健康类、自救自护、科技兴趣类等讲座（第二组经验传授组承担）

6、区三模比赛、校科技节（小制作、小发明）（科技组）

7、各组积极开展校本研修，主题：

“作业的设计与练习研究”

8、数学论文上交，每校两篇（月底，具体格式组长会议精神）

9、各教研组校本研修活动

10、期中调研、作业批阅调研、备课情况调研

五月份：

1、招生工作

2、体育小型竞赛（跳绳赛）

3、青年教师立典式课例实践研究小组活动

5、向学生开展健康卫生类、书法类等讲座（第三组经验传授组承担）

6、校两班语文课堂教学研讨活动（待定）

7、各组积极开展校本研修，主题：

“作业的设计与练习研究”

8、各年级数学、语文各技能过关（具体内容要求教研组定）

9、各教研组校本研修活动

10、区06、07届语文教师汇教（5月9日-13日）

11、区优质课比赛（英语、品德、科学、综合、地方、）

12、区音乐论文比赛、区合唱展演（中旬）

13、区体育教师基本功比赛

六月份：

1、教师学科自制教具制作（或课件）比赛

2、学科质量调研

3、校本研修关于作业的设计与练习研究成果汇报（经验类或优秀作业的设计稿）

4、青年教师立典式课例实践研究小组活动小结

5、各教研组学年校本研修资料上交

6、毕业班英语语音、语文钢笔字书写区级调研

7、区对品德、音乐、美术、语文、数学、科学、英语进行质量抽测

七月份：

1、区棋类比赛

2、教师素养工程第二轮提升活动（试卷评析暑假、听课评课寒假、学科专业测试长期）

区级活动另附：

2010学年第二学期北仑教研室学科教研活动计划表

小学语文

日期

活动内容

地点

2月

小学语文教研组长会议

华山小学

浙江省第二期“农村远程教育工程”网络教学资源拍摄工作准备（6节课）

3月

参加市教坛新秀评比的选手送教练兵

宁波市小学语文教坛新秀评比（笔试3.22上午9：

00）

市实验小学

宁波市小学语文“疑难问题解决”第六次专题培训（马媛媛上研讨课3.10）

余姚

省小学初中高中“语文同课教学比较研究”（石如军代表宁波执教小学阅读课3.23-3.25）

杭州江南实验学校

区小学语文教学论文评选。

关键词：

教学规范、教学有效性、疑难问题解决。

月底之前上交，每校2篇，完小1篇。

电子稿及文稿6份，文稿不署名。

一份目录（题目、学校、姓名）。

写字教学论文评选：

书法实验学校1-2篇，其他同上。

浙江省第二期“农村远程教育工程”网络教学资源拍摄工作落实

4月

参加市教坛新秀评比的选手送教练兵

送市参评论文修改（市室4.25日之前交）

宁波市小学语文教坛新秀评比（低段4.11-4.15）

奉化

区疑难问题解决专题研讨：

作业和练习

区学科骨干教师指导校本教研活动

5月

06、07届新教师课堂教学汇教（5.9-5.13）

宁波市小学语文教坛新秀评比（高段5.23-5.27）

镇海

市小学语文教学论文、中小学写字教学论文评选

浙江省第九届小学语文阅读教学评比（王彧钊代表宁波参赛5.16-5.20）

绍兴

6月

六年级钢笔字调研

期末学业水平检测（部分年级教学质量抽测）

浙江省第二期“农村远程教育工程”网络教学资源上交

小学数学

日期

活动内容

地点、时间

2月

1、召开参加市教坛新秀评比的教师会议

局会议室

2、教研组长会议

3、理科学会论文评选

3月

1、市“学科疑难问题解决”研讨活动

江北（上旬）

2、为参加市教坛新秀的教师做好培训工作

相关教师

骨干教师送教活动暨教坛新秀练兵

灵山学校

相关教师

宁波市中小学外语学会换届暨学术研讨活动

北仑

市级会员

区英语学科优秀论文评比

教研室

相关教师

4月

区“疑难问题解决”读写课教研活动

柴桥小学

相关教师

市英语学科优秀论文评比

待定

教研员

大市教坛新秀评比

江北

相关教师

5月

区小学英语优质课评比

待定

相关教师

“疑难问题解决”系列研训（读本后期加工）

市教研室

研训人员

语音课题组成员会议

待定

课题组成员

6月

毕业班学生语音抽测

各校

相关教师

市第七届小学英语优质课评比

待定

相关教师

毕业生学业考试试卷质量评估

教研室

相关教师

网络建设教研组考核及评比

待定

中心组成员

小学科学、品德学科

月份

活动内容

地点

参加对象

2月

市小学品德教研员会议

市教研室

教研员

市小学科学教研员会议

市教研室

市小学科学精品课拍摄

区实验小学

邬维群

市小学科学疑难问题方法组初步完成通稿

协作组长

3月

参加市小学品德教坛新秀评比教师练兵4次

长江小学

乐艳芳

参加市小学科学教坛新秀评比教师练兵4次

东海

傅孝杰

市小学科学疑难问题（物质世界）研讨活动

余姚

骨干教师

区小学品德优秀论文评比

全体教师

区小学科学优秀论文评比

全体教师

4月

市小学科学教坛新秀评比

象山

参赛教师

区小学科学学科骨干展示暨疑难问题研讨活动

全体教师

市小学科学、品德优秀论文评比

另定

参评教师

5月

区小学品德学科学优质课评比

九峰小学

参赛教师

区小学品德学科骨干展示暨疑难问题研讨活动

另定

部分教师

市小学科学优秀论文报告会、年会

6月

区小学品德学科学业质量抽测

另定

部分教师

市小学科学优质课评比