三年级下册课内重点阅读1精.docx
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三年级下册课内重点阅读1精
三年级课内阅读训练
（一
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
①用“春”开头,写四个4字词语。
————————————————————————
②选择题:
把正确答案序号填在括号里。
①文中每一句话是写燕子的（
A、羽毛B、尾巴C、外形
②“赶集”的“集”字的意思是（
A、会合B、定期的交易场所C、著作
③“蒙”的正确读音是（
A、méngB、mengC、meng
③缩句子。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
————————————————————————
④按要求划句子。
①用“——”划出描写燕子飞行速度的句子。
②用“~~”划出描写燕子飞行轻快的句子。
⑤填空
（1描写燕子飞行姿势的词语是（、（。
（2在描写春景中,用来说明赶集的事物是指（、（、（。
（3描写燕子外形的词语是（、（、（。
这样写是为了说明燕子（。
（二
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、读下列句子,并答题。
“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
”
①这是一个（句。
它把（比作（。
②句中的“挨挨挤挤”是写荷叶的（;“碧绿”是写荷叶（;“大圆盘”是写（。
③这句话可以缩句为:
（。
1、用“————”划出描写荷花开放姿势的句子。
2、按要求填空。
（1这段话是围绕第（句写的。
（2这段话主要写的是（。
（三
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
1、在下面（中填上合适的词。
（的爪子（的花纹
（的头巾（的外衣
（的衬衣（的眼睛
2、按要求填空。
（1翠鸟外形特点是从（、（、（、（这几个方面描写的。
（2翠鸟活动的特点是（、（、（。
（3作者描写翠鸟的羽毛,把（、（、（的羽毛比作（、（、（,从此,我们可以看出作者对翠鸟的（感情。
1、描写翠鸟飞行又轻又快的语句。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————（四
事情是这样的:
这年春天,成千上万只燕子从南方迁徙北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。
当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经
过长途跋涉已经很疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫、濒临死亡的燕子到处可见。
瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。
于是,政府通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到离自己最近的火车站。
听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,在家人的带领下,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。
一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点儿也不在乎。
1、根据意思,写词语。
（1形容春天的寒冷。
（（2冷饿交加。
（
（3形容走长路的艰辛。
（（4接近或临近。
（
2、按要求划句子。
（1用“————”划出描写天气恶劣的句子。
（2用“~~~~”划出燕子快要死亡的原因的句子。
3、按查字典的要求填空。
（1谁听到了什么消息?
（
（2句中的“纷纷”说明（“四处”说明（
（3这句话中表示动作的词有（、（、（、（。
（4学了这句话后,你想对他们说些什么呢?
——————————————————————
5、用“成千上万”写一句与保护动物有关的话。
——————————————————————
﹙六﹚
一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大„„树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
然而,不知过
了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。
可是,那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1.多音字组词。
juǎn﹙﹚lîu﹙﹚dōu﹙﹚
卷露都
juàn﹙﹚lù﹙﹚dū﹙﹚
2、在括号里填上合适的词语。
﹙﹚的斧头﹙﹚的土地﹙﹚的家具
﹙﹚的洪水﹙﹚的柴烟﹙﹚的工具
3、照样子,写词语。
例:
一栋栋_________、________、_________
4、给下列加点词写出意思相反的词语。
①家家户户靠着锋利
..的斧头过日子。
﹙﹚
②裸露的土地不断扩大
..。
﹙﹚
③树木变成应有尽有
....的家具。
﹙﹚
5、读句子,回答问题。
“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
”④这句中的一切具体是指________、________、________、________。
⑤这一切的东西到哪里去了?
___________________________________⑥为什么会造成这样严重的后果呢?
_____________________________⑦从这句话中,你明白了什么?
1
________________________________________________________________﹙七﹚
一、抄生字,要写得规范、匀称。
二、用多音字组词。
juàn﹙﹚jiē﹙﹚méi﹙﹚
圈结没
quān﹙﹚jié﹙﹚mî﹙﹚
三、照样子,写词语。
例:
摆摆手__________、___________、____________。
四、给加点字选择正确解释。
1、亡羊补.牢﹙﹚①修补②补充③补养④用处
2、南辕.北辙﹙﹚①车前驾牲畜的两根直木②指辕门
_______________________________________________________________________
五、给“这个人把羊圈修得结结实实的。
”改成“被”字句。
六、选择:
《南辕北辙》这则寓言告诉我们﹙﹚
①无论做什么事情,都要听一听别人的劝告。
②无论做什么事情,首先要选择好正确的方向和路线,方向对头,才能充分发挥有利的条件。
③无论做什么事情,都要想清楚以后再去做。
﹙八﹚
更羸说:
“它飞得慢,叫的声音很悲惨。
飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。
它一使劲伤口又裂开了,就掉下来了。
”
1、解释加点字的意思。
惊弓.之鸟﹙﹚孤单.失群﹙﹚没有愈.合﹙﹚
2、按要求划句子。
①用“______”划出更嬴看到、听到的句子。
②用“﹏﹏﹏”划出更嬴分析的句子。
3、填空。
①“惊弓之鸟”的含义是_______________________________________②这段话主要是写_____________________________________________
（九
老师的神情变得严肃了。
半晌,他又问道:
“画杨桃画成了五角星,好笑么?
”“好—笑!
”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
„„
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“提起杨桃,大家都很熟悉。
但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。
因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。
”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1﹑选择:
把正确答案的序号填在（。
“受”字的解释有:
①接受②遭受③忍受④适合
一生受用（受到表扬（受灾户（受尽苦痛（2﹑根据意思,在（里写出词语。
①形容和蔼的脸色。
（
②从生到死都有益,都够用了。
（
③仔细看,认真端详。
（
3﹑选择填空。
（
严厉严肃严格
①老师对我们的要求十分（。
②这件事情我做错了,爸爸（地批评了我。
③开会的时候,大家很（,不会随便讲话。
4﹑用“
5﹑在方框里加上标点符号。
⑥在家要做个好孩子□对吗□
⑦我真诚地爱我妈妈□
⑧神六航天英雄多伟大啊□
（十
爸爸等于给我说了一个谜,这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕,比“光阴似箭,日月如梭”更让我有一种说不出的滋味„„
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。
有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:
“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。
那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里,我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小,用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:
假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
1﹑给下列词语写出近义词或反义词。
“悲伤”的近义词（（反义词（
（
“成功”的近义词（（反义词（（
2﹑填空。
①“赢”字部首是是它的反义词是
②“受益无穷”中的“益”字是反义词是
③二自然段中,我和时间赛跑共写了三件事:
___________________﹑
。
3﹑按要求摘录句子。
①说明时间过的快:
______________________________②说明时间宝贵的:
4﹑这篇选文中,作者告诉我们一个什么道理?
﹙十一﹚
大家脸上露出笑容,情不自禁地鼓起掌来。
国庆节到了。
多么盛大的节日!
多么隆重的检阅!
街道上﹙﹚,楼房上﹙﹚,主席台上﹙﹚国家领导人和外国贵宾。
步兵过去了,炮兵过去了,青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄拐。
他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!
”一名观众说。
“这些小伙子真棒!
”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
3、按课文,在括号里填上词语。
4、联系上下文,解释下列词语的意思。
①情不自禁:
___________________________________________________②成千上万:
___________________________________________________5、在括号里填上合适的词。
﹙﹚的节目﹙﹚的队伍﹙﹚的男孩
﹙﹚的检阅﹙﹚的议论﹙﹚的视线
6、在下列括号里填上yuè字。
检﹙﹚超﹙﹚跳﹙﹚﹙﹚耳音﹙﹚
7、判断题:
对的打“√”,错的打“×”。
①“肯定忘记了自己在拄拐。
”这是个完整的句子。
﹙﹚②这次检阅队伍的顺序是步兵、炮兵、青年队伍、儿童队员。
③“这些小伙子真棒!
”这句意思是赞扬儿童队走得整齐。
﹙﹚④文中“隆重”的近义词是“庄重”反义词是“轻率”。
﹙﹚⑤“长时间的掌声淹没了观众的议论声”。
这个句子缩句是“掌声淹没了议论声。
”
﹙﹚8、用“多么„„多么„„”写一句话。
﹙十二﹚
我心想:
“我只是防御,决不还手。
”毕竟心里有事,老师讲的课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学的时候。
我在街上独自走着,听见可莱谛从后面跟上来。
我手里拿着尺子站住等他。
他向我走来,我便举起尺子准备防御。
“不,安利柯!
”可莱谛微笑着用手拨开尺子,温和地对我说:
“让我们还像从前那样做好朋友吧!
”
我惊呆了。
我觉得有两只手搭在我的肩上,我已经在他的怀抱里了。
他吻着我说:
“以后我们再不要吵架了,好吗?
”
“再也不了!
再也不了!
”我回答说。
然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想叫父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:
“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅。
况且你不应向一个比你高尚的朋友举起尺子!
”说着从我手里夺过尺子,折成两段,扔到墙角去。
1、看拼音,写词语。
fangyùdùzìwēnhuogāoshàng
﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚
2、选择:
把正确答案,序号填在﹙﹚里。
①“终于挨到了放学”中的“挨”字意思是﹙﹚。
A、依次B、靠近C、遭受D、困难地度过E、拖延
②“父亲把脸一沉”中的“沉”字意思是﹙﹚。
A、没入水中B、分量大C、程度深
③“叫我举起尺子”中的“举”字部首、笔画、结构是﹙﹚。
A、小部8画上下B、‵部9画上下C、—部10画上中下3、分析下列句子。
“说着从我手里夺过尺子,折成两段,扔到墙角去。
”
①谁从我手里夺过尺子?
②这句中表示动作词有﹙﹚﹙﹚﹙﹚
③父亲这样做的原因是:
（十三T17
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!
”
霎时,教室里安静下来。
我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。
过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!
”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。
孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
他们感到了我的期待。
刚才追逐我的目光,此刻全躲开了。
他们有的低着头,有的望着窗外,所有人都沉默不语。
沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。
我的语气缓和下来,轻轻地问:
“怎么才能知道爸爸的生日呢?
”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
先是一两声,继而就是七嘴八舌了:
“问爸爸!
”“不,问外婆!
”“自己查爸爸的身份证!
”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
啊,我真快活!
这一片沉默给我多大的享受啊!
1、看拼音,写句子,并加上标点。
Kěàideháizigènghuìtĭtiērénle
句子:
_____________________________________________________
2、照样子,把句子补充得更具体,形象。
例:
他们举起了手。
他们（骄傲地举起了手。
①老师瞥了一下孩子们。
__________________________________________________
②孩子们的目光又从四面八方回来。
_______________________________________
③几乎所有的孩子都在交谈。
______________________________________________
3、填空。
①这篇选文中老师共问了孩子们两个问题:
一是______________________________;
二是_____________________________________。
②文中能体现出孩子们可爱的句子是
____________________________________。
③孩子们决定用_________________、___________________、________________的方法无了解爸妈的生日。
（十四T18
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗,阮恒?
”
医生问道。
阮恒摇摇头。
但过了一会儿,他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。
男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。
事后,医生对周围的人说:
“他是以为自己就要死了。
他想准会让他把所有血都给那个小姑娘,好让她活下来。
”
“但是他为什么愿意这样做呢?
”有人问。
医生转身向那个小男陔提出同样的问题。
小男孩回答说:
“她是我的朋友。
”1、给划横线的字选择正确的读音。
血型（xiěxuè抽泣（lìqì呜咽（yànyè
2、在（里填上恰当的词。
（的哭泣（的声音（是拳头（的朋友
3、选择恰当是关联词填空。
如果„„就„„因为„„所以„„只要„„就„„
①小姑娘伤得最重,___________不立刻抢救,________会因为因为休克和流血过多而死去。
②________马上为小姑娘输血,____可以挽救小姑娘的生命。
③_________小姑娘是阮恒的朋友,__________阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。
4、填空。
①选文第一段中,表现阮恒动作的词有（（（（（
②阮恒哭的原因是_________________________________,后来停止哭的原因是
________________________________。
③你认为阮恒是一个_____________________________________的孩子。
（十五T19
她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。
小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起
来。
当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘把水罐带回家,交给了母亲,母亲说:
“我反正就要死了,还是你自已喝吧。
”又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。
这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。
小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。
2、给划横线的字选择正确的读音。
清澈（chèzhé忍住（rěnyĭn
一瞬间（shÙnshà凑上去（cÒuzÒu
3、把括号里不正确的字划掉。
①小姑娘以为罐里的水一定都（撒洒了。
②小姑娘没注意到脚（底低下有一条小狗。
③金水罐里突然跳出七（棵颗很大的钻石。
4、选词填空。
清澈清醒清亮
①水罐里的水是那么（新鲜。
②静悄悄的院子里洒满（的月光。
③一天一夜后,他渐渐地（了。
5、简要写出这段话中,小姑娘做的好事和水罐的变化。
①写小姑娘的:
____________、_____________、_____________。
②水罐的变化:
____________、_____________、_____________。
6、学了这个故事,你觉得我们应该做什么样的人?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（十六T21
太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
这么远,箭哪能射得到呢?
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它可大得很,要130万个地球才能抵得上一个太阳。
（太阳离地球太远了,（我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球,太阳的温度很高,表面温度有6000度,
就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的3000倍。
太阳（离我们这么远,（它和我们的关系非常密切。
有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。
（没有太阳,地球上（不会有植物,（不会有动物。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,烧的柴火,都和太阳有密切关系。
就是埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也是不能产生的。
因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
1、在文中的括号里填上关联词。
2、给加横线的字选择正确的读音。
觉得（jiàojué其实（qíshí繁殖（zhízhĭ
3、判断:
对的打"√",错的打"ⅹ"。
①能发光,会发热的大火球就是太阳。
（
②太阳能发光,会发热,是个大火球。
（
③地球上的光明和温暖,都是太阳送来的（
4、选择:
把正确答案的序号填在（里。
a、列数字b、打比方c、句例子d、作比较
①其实,太阳离我们有1.5亿公里远（。
②到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年。
（③我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,1300万个地球才能低得上一个太阳。
④太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它也会变成汽。
⑤太阳的温度很高,看起来只有盘子那么大。
（
5、照样子,改写句子。
例:
少先队员怎么能向困难低头呢?
少先队员是不能向困难低头的。
这么远,箭哪能射得到呢?
________________________________________
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