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中考作文模拟

2020年中考作文模拟

一、作文写作

1．阅读下面文字，根据要求作文。

似乎我们总是很容易忽略当下的生活，忽略许多美好的时光。

而当所有的时光在被辜负被浪费后，才能从记忆里将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它是最好的。

请以“发现当下的美好”为题目，写一篇文章。

要求：

①文体自定；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③不少于600字（写成诗歌不少于30行）；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【答案】发现当下的美好

又到了开学的今日，又到了今年的《开学第一课》。

心中不禁有许多感动，些许触动——身边处处有美，创造美，传递没，团队中更要有和谐之美。

创造美：

视频将我们带到了一个海拔达到1800米的高原小学，眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐姐。

在她的旁边，有一群学生，看得出来，有大姐姐的陪伴，每个人都显得幸福与充足……大姐姐的名字叫邓丽，是山区支教。

因为她的到来，这所高原小学变得多姿多彩——孩子们学会了跳舞、画画、唱歌……她为这所学校带去了幸福，带去了美丽！

是啊，我们都应为这个世界创造美——母亲为了让孩子吃到营养的早餐，不惜早早起来准备早餐；清洁工人为了让城市里的每处环境变得美丽，在悄无声息的凌晨，早已开始了一天的工作。

传递美：

吴斌，一个普通的大巴司机，却做出了不频繁的举动——在高速公路上，刹车片砸中了他的腹部，他忍着剧痛将车停住，并告诉车中的人不要轻举妄动。

但他，却因为这次的事故永远地闭上了眼睛。

他让一座城市为他动容，他传递给了所有人的一种美好！

这是大美，永恒的大美！

传递给每个人的美丽——在公交车上，有人给老人让座，哪些人在传递着社会的美；在校园里，有向老师问好的声音，学生们在传递着校园的美！

和谐美：

“一根筷子能折断，一把筷子难折断。

”做什么事都需要团队的努力，才能创造一个大的美丽，大的成就。

在班级中也是这样，在讨论中，一个团队的力量是强大的，一个人有一个想法，组合在一起，便可以创造和谐之美，便可以拥有活跃的思维——每个人都会取长补短；在做题中，一个团队的力量是强大的，一个人有一种想法，十个人就会有十种想法，每个人的学习成绩也都会有所提高，这也是和谐之美！

发现身边的美，悄然迈步每一个角落；发现身边的美，传递给身边的每一个人；发现身边的美，让世界成为每的天堂！

【解析】

【详解】

这是一篇命题作文。

法国着名雕塑家罗丹曾说过：

“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

对于平凡的生活，用智慧的双眼去发现生活的美好。

“当下”是指现在、眼下。

美就在眼前，就在身边。

家庭，父母的爱，是美好的；学校里，老师的关心与鼓励，是美好的；同学的帮助，真挚的友谊，是美好的；生活中，一方有难八方支援，是美好的；邻里之间互帮互助，是美好的；一处美景，让人赏心悦目是美好的；读到一本书，书中的故事感人，人物品质值得学习，是美好的。

等等。

只要善于发现，当下美好的人、事、景，处处皆是美的。

【点睛】

命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

2．也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋心底，从未说出。

但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。

请你以“______________的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

【答案】生命的承诺

滚滚的红尘中，独行的一这段不长的日子中，我唱了许多的歌，做了许多的梦，说过了许多的话。

也见了许多前所未见的事，当一切还未沉淀下来，成为我历史中的一页，成为我记忆中抹不去的往事时，我知道这是因为这一切凝聚了我对生活的虔诚。

我只想用我的信心，我的真诚，送给自己一份坚实的承诺。

每每我感到人生的困惑，总会有些失意抑或沉默，初涉人生的那些“红灯。

我有过无限的失意与挫折。

我已经学会了许多，是它使我尽早地拥有直面对人生坎坷的智慧与力量。

那么多的人，那么多的平凡的人，增加了我平凡生活的温馨和快乐，也使我明白了一个人一生一世应该做的是奋斗。

不知过了多长的时间，我仿佛从几千年的痛苦挣扎中又活过来一次，我在相互斯杀中选择，我想，我终于战胜了自己。

战胜了在这奢望中学会了放弃。

人，应该学会好好的把握，不是么？

生命有时就如一场雨，看似美丽，但，更多的时候，你必须忍受那些寒冷与潮湿，感知那份无奈与寂寞。

只要自己能够领会生命的那一份温存与依托。

当你缺少阳光时，你自己便是阳光，你要坚信你可以照亮世界的每一个角落。

没有快乐时，可以为自己设计那份快乐，让自己也去感知那一份生命生命的未知。

感觉一下那种契意的感觉。

人，之所以活着，那是为了一种信仰。

坚实而又显得平庸。

但，都是那样的实在。

风风雨雨，你艰难的向前行走，历经了岁月的历史苍桑。

几经风雨的洗礼。

你，变得坚强了，是因为你在那无数次的蜕皮之痛中，变得不再向任何失意低头。

青春的这个驿站，我终于赶上了，可我却没有哪怕一丝的喜悦。

因为我得到了，但，在我得到的同时，我也失去了。

我宁可去承受那种失去很多的同时得到哪怕一点点，也不愿意在那得很多的同时失去。

因为我已经输不起了。

回望自己走过的路，一个个高低浅的脚印仍然依稀可见。

回望自己描绘的那一幅幅挣扎沉浮的图画，淡装浓抹。

虽然光彩照人。

可是，回眸走过来的这些历程，我却久久思索。

心里却不能平静。

思索着那些喜，那些痛。

那些幸福的悲衰与快乐的沉寂。

我虽然看不清命运的终极点。

但，我清楚地知道身旁午夜的消逝。

既将破晓，旭日就要升起。

也许我的人生就要从里开始。

失败了，才觉得自己的不足，失去了，才觉得拥有的可贵。

人，往往不会在你最开心或最幸福的时刻想到那些曾经的失意。

一个人能够做到气而不馁，败不退，胜不骄。

这样做人，才是自己真正的强者。

不要事事都看得太“开”，来也空空，去也空，到头来那只会万事一场空。

人活着就要活一种精神，一种境界，做自己的一面镜子，时时鞭策自己，让自己动容，让自己惭愧，让自己思索……

当一个人敢于把爱倾注在生命中，灵魂的高度就逾越了一切障碍。

所以，人必须学会宽容大度地放弃一些看似美丽实则没有意义的东西。

这才是做人真正的勇气，人的失败是无法挽回的，越想补尝，越不甘心，就会越痛苦，况且失败的本身就似打破的瓷器发出的水。

怎么不回复到原来的样子。

在失败的时候最重要的是找一个新的起点，重新开始，继续来过。

我，终于等到了属于我的那一份欣喜。

当我失望而归时，我哭了，那泪不再是苦涩的，而是甜的。

因为我早已经把它藏在心里，这是我真情的流露。

既然已经说过风雨无阻。

所以现在的我已经不再轻言流泪。

别问我“你到底怕过什么”。

无所畏惧的人也就称不上勇士。

在生命的旅途中，能够真正的品尝到征服的快乐，也不愧曾经奋斗过。

我怕过什么，我也在想，我也在问。

你究竟是不是自己，悲伤么？

你早已经被悲伤伤得满身伤痕。

寂寞么？

寂寞并不可怕，恐惧么？

恐惧得只有自己，从悲伤的困境中走出来，再去领略那份随之而而来的寂寞已经显得那些像雨后飞霞的从容。

有时，只要你稍想片刻，便能领略；有时，要花掉整整，整整一生的时间。

曾想摘一片樱花珍藏下来，想证明一个“永远”的故事，可是过了一些日子。

去发现它枯萎了，失去了夕日的光彩。

可，我并不会把它扔在风里，因为它是我的永远。

我使终怀凝时间会冲淡一切。

所以我在努力，握在手中的，并不是我们真正能够拥有的，我们的所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心。

摘下来的东西就失去了生命。

可它却仍然活在心里。

这就是生命的真谛。

拥有的本身只是这样相对不定的意义。

我们像往常一样，走向生活的深处，我们像往常一样在逐步弃又逐步的坚定。

无数的日子已经纷纷凋零。

无数的往事如昼夜纷纷起落。

每一季总有花开叶茂，沧桑掩不住心河的这一份绿水长流。

失意，困惑，寂寞，失望，这些早已成为往事，也许这些就是青春美丽的外衣。

青春要以生命为代价。

但，我要以青春的名义，给自己一份坚实的承诺。

【解析】

试题分析：

作文标题“______________的承诺”。

本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。

建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等意义标出，搭好框架，扣紧主题。

这篇作文题适合七年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。

半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么，我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等。

要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。

只有写自己的人生，才能写出真情实感。

要写身边的人、身边的事，才能有生活、有东西可写。

如可填“春天”“友谊”“我”“父亲”“生活”“生命”“绿色”等。

这道作文题还有一个关键性短语，即“承诺”，要把“承诺”一面写出来。

题目难度不大，但对审题有一定的要求，如果想要写得出彩并不容易。

抓住两个重点：

（所填关键词），承诺。

点睛：

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。

综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。

这是因为这种题型的最大特点是：

有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当做些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。

3．题目：

有一种力量，从未消失

要求：

（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

【答案】有一种力量，从未消失

有一种力量，从未消失，它的名字叫坚持，在你遇到困难的时候，给你克服困难的勇气；有一种力量叫坚持，在关键的时刻给你信心，让你勇往直前；有一种力量叫坚持，这种力量会让大家对你刮目相看；有一种力量叫坚持……

小时候听故事，每每听到别人赞美一个人博学多才时，常说他琴棋书画，样样精通。

我也想做这样的人。

我学了围棋，也学了画画，我又选择了小提琴。

在学习之前，听了老师拉的几首优美动听的歌曲，我就暗下决心一定也要像老师拉得这么好。

谁知学习刚一开始，我就遇到了难题：

这架琴也太吓人了！

我刚一架起来，腮边立刻疼得直想烂掉，一股血涌上脑门，觉得刹那间眼前好像天旋地转，宇宙也凝为一体。

我拼命想要忍住，但身体仿佛脱离了我的控制。

手一个劲想把架住的琴给拿掉，嘴里也不听使唤的“嗷嗷”乱叫。

我虽然没有看见，但可以感觉到，我的腮帮子几乎流血了。

我想放弃，但想起一句名言：

坚持就是力量！

我也要坚持住！

我咬住牙以盘古开天辟地般的力气忍住，要当一回“忍者神龟”！

可谁知刚把牙咬住，牙就似乎要断裂似得抖动着，我想咬住舌头替代那股痛苦，但怎么也咬不住。

牙齿已经哆嗦，根本无力去咬颤抖的舌头。

此时，肩膀也感觉到了疼痛，火辣辣的，如同在地狱岩浆中泡澡一般。

或许大家以为我已忍了好长时间，但事实上，这么多种感觉几乎是在几秒钟内出现的！

我感觉到了眩晕！

于是，我把琴从肩膀上拿下来。

那一刹那，我觉得自己完完全全就是一个怕疼的懦弱的人。

我为自己感到羞耻。

坚持，一定要坚持，这种想法使我浑身又充满了力量。

马上，我又把琴往肩上一放。

同样的感觉又出现了——还是那般火辣辣的痛，那种地狱般的感觉太痛苦了。

每一次当我想把琴拿下来的时候，就会在心里说：

“你真的想当懦夫吗？

你一定要坚持住！

”于是，我的意志压倒了那种火辣辣的疼痛。

我眼里含着泪坚持着，坚持着。

经过一段时间的努力，架琴对我来说已经是小菜一碟了！

从学琴这件事中，我懂得了坚持这种力量的威力和作用。

这种力量让我获得了小小的成绩！

相信在以后的生活中，只要坚持，我还会获得更多的成绩！

让我们都拥有坚持这种力量，战胜困难，获得成功！

【解析】

【详解】

作文标题“有一种力量，从未消失”。

写此作文，最关键的是确定“力量”的内容，也就是“有一种”什么“力量”。

这样才能将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。

选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。

从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。

如“力量”可理解为“坚强的力量”“快乐的力量”“勤奋的力量”“执着的力量”“自信的力量”“勇敢的力量”“善良的力量”“精神的力量”等。

同时还要把“从未消失”这一面写出来。

我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等。

要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。

只有写自己的人生，才能写出真情实感。

只有写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。

【点睛】

命题作文的审题立意。

1、抓关键词，找准题眼法。

题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。

扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。

2、挖掘题蕴法。

词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。

3、填补标题法，添加语素法。

有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。

4、虚题实做法，化大为小法。

有些作文题，由于概念抽象，难以把握。

对这类题目，可以化大为小、化虚为实。

4．阅读下面的材料，按要求作文。

有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。

他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。

几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。

青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：

人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……

其实，人何尝不是这样？

我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。

所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：

依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

【答案】范文

实践的重要性

生活在水中的鱼总是将陆地上的事物想象成“鱼”的样子，就是缺少亲眼看到这一环节，凭想象造成的后果。

这也告诉我们，实践是多么的重要呀！

动物犯的错误，应该引起人的警觉。

正因为这样，我们人类才创造了无数的辉煌。

人生路漫漫，需要我们不断学习，不断争取，才会活得精彩。

在学习中，则需要我们付诸行动，动手动脑才会获得真知。

不能光说不练，纸上谈兵。

时间是检验问题的唯一标准。

在学习中，我们在听老师讲课的同时，也要思考，在思考的同时，也要做下笔记，不仅如此，学习了知识还需要我们去验证，通过自己的思维方式，做题方式，去探究问题的正误。

“口头说出，笔下写出，不如身上做出。

”说的就是这一道理。

中国近些年来，不断研究出“嫦娥一号”，“嫦娥二号”，“神舟七号”等航天武器，这些都可彰显出我国经济实力，看出我国科学技术的不断增强。

人造地球卫星的发射，是各个领域，各个部门的科学家经过不断努力，不断实践，不断研发才得以成功的!

这一次又一次的实践，告诉我们它的重要性：

实践是成功的必要条件，是改变现状的客观条件。

“好记性不如烂笔头。

”所以，在我们日常生活学习中，何不为了自己的梦想付诸一些行动，做一个勤快的人，使自己的理想得以实现!

雄鹰不挥动自己的双翅，永远学不会飞翔；李时珍不云游天下，尝遍草药，是写不出《本草纲目》的；而我们，不好好学习，多看多练，也永远不会成功的。

“耳闻之不如目见之，目见之不如实践之。

”足以说明这个道理。

无数事实印证：

付诸实践，才能得真知。

在生活中，我们不能光说不练，不能仅仅靠听，靠看，靠想就能成功。

要成功，就得做个勤快的人，不断努力，不断学习，不断实践，为自己的梦想奋斗。

【解析】

【详解】

审题立意：

材料里的鱼的所作所为都是不正确的，我们可以从中分析，鱼的行为和认识是拘泥于主观臆断的结果。

再结合材料的第二自然段内容，就可以提炼出本则材料的主题：

做事不要主观臆断，要凭经验（即实践）；实践大于空想；实践的重要性等等。

构思选材：

我们讲述自己因为主观臆断而做错了的事情，或讲述自己因为凭借经验的而做对了的事情。

也可以写关于“主观臆断的危害”“经验的重要性”为主题的议论文。

写作手法：

写作记叙文，注意使用细节描写及倒叙等记叙顺序；在表达方式上，以记叙为主，同时使用抒情、议论等表达方式，凸显主题。

写作议论文，要按照议论文的结构（总分总）构思全篇，同时用举事例，讲道理的论证方式及对比论证等论证方法，使自己的论证更有说服力。

5．阅读下面的文字,按照要求作文。

俞敏洪说过,人生最大的满足就是心灵富足。

心灵富足,是发自内心的快乐,充实和满足,穷人说,心灵富足就是有丰裕的生活,精神很愉悦;富人说。

心灵富足就是亲友在一起的团聚,得到超越物质的享受;奋斗者说,心灵富足就是成功,满足了高层次的精神追求;成功者说,心灵富足就是辛苦的打拼后,实现了人生价值的最大化。

其实,心灵富足是用你成熟思考后的行动创造出来的,而与具体的生活环境无关。

请你根据对上述文字的感留和思考,写一篇文章。

要求:

依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。

【答案】摒弃功利，追求心灵的富足

近年来，人们开始带着功利性的目的阅读学习古代文学文化。

成人带着“读了它有什么好处”的疑惑阅读，学生带着“考试可能会考”的想法学习。

殊不知，这样的做法正是对传统文化的不屑与亵渎，而追求心灵的富足才该是我们学习古文化的最终目的。

老祖宗给我们留下了数不尽的文学瑰宝。

有道“半部论语治天下”的《论语》，积极入世的《孟子》，“天下万物生于有，有生于无”的《老子》，“爱人若爱身”的《墨子》……无论是修身养性，还是为人处世，都能让我们有所收获，受益匪浅。

但如今，面对“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”这样一句铿锵有力的话语，带着功利性心理学习的学生们首先想到“使动用法”“判断句”“句子翻译”这些流于表面的东西。

再深刻一点呢？

这句曾鼓舞万千寒门学子追求正义和浩然之气的名言，竟不能在他们心中泛起半点波澜，思绪再次涌动，也不能让他们有所启示。

时代的高速发展，生活方式的多样化，让人们开始麻木追求功用，但心灵却日渐枯竭起来。

人们的日常生活中充斥着快餐式阅读，一条条夺人眼球的爆炸性新闻不绝于耳。

尽管自己从网络上获取了不少知识却仍觉得自己脑袋空空，腹中无墨；空暇时去再多的社交场所娱乐仍不能阻止自己的思绪早已从脑袋中飞走。

其实我们真正需要的只是静静在一个人的世界里，好好读一读古文学，你会体会这其中带给自己激励人心的力量，用儒家的积极进取，道家的清静无为，墨家的兼爱非攻等等使自己的的心灵得到慰藉，使自己纯粹正派的思想充溢于天地之间。

“腹有诗书气自华”，带着功用思想看待古文化的人，也定是没有文化修养底蕴的人。

纵有再好的皮相，也只能让人在谈吐中一眼看穿他的道行。

“修身齐家治国平天下”，用古文化装裱自己，哪里比得上使自己拥有古典气质？

像那些功利阅读的学生一样，只学习考试有用的关于古文化的东西，但学到的只是皮毛，其灵魂精髓却无法得到领悟，没有对古文化的深刻领悟，如何传承和发展这些文化瑰宝，如何使自己的思想境界提高，如何使自己成为一个文化修养极佳的人？

唯有不带功利之心，不带既定目标，认真阅读古代文学作品，才能使自己浸养在文化的氛围之中。

唯有抛开功用之心，感悟传统文化，才能使自己的心灵富足起来，成为一个由里及外散发文化气质的人，才能使人们在高速发展的社会中保持自己正义之气、善良之心，才能使喧闹的社会中多些安宁静谧的天地，才能使人们不断追求真善美，才能不断影响社会价值回到正确的位置，从而使整个社会都成为充满心灵富足，思想超脱，拥有浩然正气，高尚文化修养的人们的社会。

古文化带给人们积极的力量正在式微，更需要人们摒弃功利，纯粹追求心灵的富足和愉悦。

挖就古文化精神的力量。

【解析】

本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。

可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。

首先要根据材料，找出要求写出的主题是：

人生最大的满足就是心灵富足。

心灵富足是用你成熟思考后的行动创造出来的,而与具体的生活环境无关。

围绕这个角度立意作文就很容易了。

本作文可以写一篇记叙文，也可以写一篇议论文。

可拟题目为：

摒弃功利，追求心灵的富足。

点睛：

材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。

而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。

而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。

6．生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……

成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。

请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。

要求：

①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限,可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；

③不少于500字；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

⑤不得抄袭。

【答案】范文：

有温度的话语

想起她很突然。

当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，在闹哄哄的餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说已是最大的享受。

那天我正独自吃着午饭，她仿佛就隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间走了过来。

她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。

那次开家长会，来了五六十位家长，我和几个女生负责接待。

十三四岁的女孩实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来，让座，倒水，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递新闻。

我记得其中一条是：

“李伟的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听。

”

我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同，她偏偏没说话，正在认真地倾听另一位家长的高谈阔论。

我们那时还知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论--李伟的妈妈最有风度。

有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她迫不及待地说：

“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么？

”不等我们猜，她就告诉我们：

“李伟的妈妈说，谢谢。

”

我们几个人面面相觑。

20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”？

没有。

有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过“谢谢”？

当然更没有．“谢谢”，是一个多么新鲜，多么温暖的词汇埃。

醒过神儿来，女生的倒水热情空前高涨。

大家都争着抢着去拿壶。

另一个女生回来报告：

“是呀，我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’。

”这是一个面色苍白的女生，因为激动面色红润起来，害羞的样子。

轮到我了，我竟有点儿心跳，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：

“不用了。

”

但我还是坚持着倒了一点儿，我清晰地听见她说：

“谢谢”。

我脸红着摇摇头匆匆走开了，那时我还不会说：

“不客气”。

家长会后，瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该多么幸福呀。

20年过去了，曾经窃窃私语的女孩都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，在异地他乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道，从那时开始，她们和我一样，学着使用那个词汇。

词汇是有温度的。

【解析】

【详解】

作文为命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发。

该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，题目难度不算很大。

一要注意中心词“话语”，防止将“话语”改写成眼神、举动或其他；二要理解“有温度”。

“有温度”的话语是温暖人心的话语