演讲稿播种.docx
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演讲稿播种
演讲稿,,播种
篇一：
播种习惯演讲稿
《播种好习惯收获好未来》演讲稿三年级一班李婧
尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是三一班的李婧，今天我演讲的题目是《播种好习惯收获好未来》。
是什么伴我们形影相随？
是习惯。
是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯？
是好习惯。
它无声地引导着我们的一举一动，默默影响我们的一生，好习惯就如我们的良师益友，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓雾，笼罩着我们纯洁的心灵。
“少成若天性，习惯成自然”。
一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然。
文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。
我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。
我相信，“文明就在我们身边”，离我们很近很近。
近得触手可及。
清晨，当我们沐浴着朝阳，迈进校园，“老师好!
”一声甜甜的问候足以温暖老师忙碌的一天。
一个白色的纸团，从空中划过一道美丽的弧线，“啪!
”，落在了眼前，你轻轻地弯腰拾起，它在无声地传达着你的涵养，彰显着你的高尚！
梁启超先生曾说：
“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年进步则社会进步”。
亲爱的同学们，行动起来吧，从这个鲜花盛开的五月！
从这个充满希望与收获的季节！
——弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学；——伸出手，拧紧滴水的龙头，搀起蹒跚的老人；——张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，——拿起布，擦掉墙上的污迹，擦亮明净的玻璃；——停住脚，
收回疯跑的脚步，静候绿灯的准许；——站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。
一句亲切的话语，一次微小的帮助，一个友善的致意，它们都是文明的写照，礼貌的缩影，它也许薄如蝉翼，但却重如泰山!
生活是一方沃土，你播种什么就会收获什么。
播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。
同学们，昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们。
美丽的校园是你我共同的家园，请大家携起手来，让文明成为一种习惯，让文明的阳光洒满校园的每个角落！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇二：
播种月演讲稿
养成良好的习惯，播种成功的希望
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天发言的主题是：
养成良好的习惯，播种成功的希望。
同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。
一件小事这样做就是文明的，那样做就是不文明的，好坏分明，道理并不复杂，做起来也并不难，但难就难在长期的坚持，贵就贵在文明习惯的养成。
小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。
这位以“小跑走完一生"的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
同学们，听了我的讲话，你是否知道应该如何对待手中的一张废纸、如何对待学校洁白的一面墙壁、如何对待嘴里的一口痰、如何对待教室内的桌椅公物，你是否又知道应该如何对待每一节课、如何对待每一次日常的作业、如何对待每一次普通的考试？
无论将来你们从事什么样的工作，你们都会面临各种各样的挑战，而一个人只有学会做人，学会善待这些小事，养成良好的习惯，才算具备了成功的基础。
这里，用我真诚的心送给同学们一句话：
播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获命运。
愿同学们思想上重视，行为上坚持，从而养成良好的习惯，播种成功的希望，掌握自己的命运！
播种礼仪收获友谊
各位老师、各位同学:
大家早上好!
今天我演讲题目是《播种礼仪收获友谊》
三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节。
三月春风暖人心，她不但吹来了喜讯，吹来了春意，也吹开了我们心中的礼仪之花。
校门口，一声声清脆的“老师，您早!
”“老师，您好!
”从孩子们那稚嫩的小嘴里吐出来，老师们回赠的是亲切的笑容，欣赏的目光--“孩子们好!
”。
操场边，一个小朋友摔倒了，伸出的却是无数双友爱的小手，响彻耳畔的是关切的话语“小同学，别哭，别哭，要勇敢啊!
”小朋友那满是痛楚的脸蛋也破涕为笑了。
楼道上，看到的是个个侧着身子让同学先过去的身影。
像这样文明礼仪的美丽而温情的话，在我们的校园里时时处处都绽放着。
一声“您好”，犹如春风般的温暖，给别人带去一天的好心情。
一句“谢谢”，拉近了人们之间的距离，一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突，一个“不要紧”等于给人吹去了阵阵温润的春风。
你弯腰从地上拣起一片纸屑，会给我们美丽的校园带来一片文明的春色。
老师们，同学们!
让我们用自己的实际行动，播撒文明的种子，掀起文明的新风。
说文明话，做文明事，当文明人。
让清新的春风春雨洗涤我们的心灵，让一切野蛮、粗俗、丑陋的言行在我们身边消失吧!
让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨。
当然，它也将使我们自己更加快乐!
更加高尚!
让我们播下文明礼仪之花，在我们的校园竞相绽放吧!
让我们因此而收获到的那份珍贵的友谊再在这春光明媚的校园里传递吧!
播种希望，收获成功
老师、同学们：
大家好！
岁月的快车已驶进了XX，或许沿途的风景很美，但为了理想的目标，我们未曾停息。
在求知的路上，岁月会留下我们辛勤的脚步。
也许，昨日的你拥有不少辉煌，但那已成为了一段甜蜜的回忆；也许，过去的你遇到无数挫折，但那已是几滴消失了的苦涩泪痕。
如今我们迈着轻盈的步伐，沐浴3月的阳光，在这播种的的季节里，我们又迎来了播种希望的新学年。
让我们忘记从前的成功与失败，只把收获的宝贵经验与教训铭刻在心。
正如面对一个盛着半杯水的杯子，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。
不一样的心态决定了我们对待生活，对待学习的态度。
新学年，换一种心态，学习生活将是一方艳阳天。
业精于勤荒于嬉。
同学们，我们要想取得好成绩，勤奋是必不可少的，也是最为重要的。
让我们行动起来吧！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
有句话说得好，梦想在哪里，希望就在哪里，新的一年又开始了，看到同学们一个个精神饱满，欢乐与喜庆写到脸上，我知道在你们的心中一定会有一个新的梦想，为了这个梦想你们一定又播种下了新的希望的种子。
因为你们在假期里付出了，收获了，为自己充实而又有意义的假期生活而倍感幸福。
新的一年，新的学期，你准备好了吗？
1、你有积极乐观的心态吗？
2、你有健康的身体吗？
3、你有发现身边美的眼睛吗？
4、你有面对挫折和困难的勇气和信心吗？
我们身边有很多榜样，他们为我们新的一年指引了方向，有了他们，我们的学习和生活会更美好，更有意义。
让我们在心中播种下希望的种子，在这个学期脚踏实地，扎扎实实地去做，相信我们会收获更多！
新的学期一定会创造出属于你们自己的奇迹。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这阳春三月，我怀着对阳光的渴望，尽力去舒展自己的花瓣，去播种希望，去放飞理想。
我希望能在寂静的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆听大海呼唤，去眺望海上日出，感悟人生的真谛，放飞理想的翅膀。
我把希望的种子播撒在沙漠中，随着风沙去体会浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲与喜，苦与甜，泪水与欢笑，辛酸与甜美。
我把希望的种子播撒在青山绿水中，独自一人，划着竹筏，漂流于青山绿水之间,融合在大自然之中，穿梭于“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的美丽画卷之中，去寻觅诗人李白足迹，去感受大自然这种妙不可言的感觉。
我把希望的种子播撒在攀登峻岭危峰之时，去感受“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气势，去满足自己对自由的追求。
我把希望的种子播撒在江边，手执钓竿，去感受“独钓寒江雪”的意境；我把希望的种子播撒在江南河畔上，去享受“河畔青芜堤上柳”的美景；我把希望的种子播撒在雪峰顶上，去感受雪的晶莹剔透；我把希望的种子播撒在幽远的天边，放牧，遐想
我要大胆地去播种自己的希望，让理想的翅膀在无边无际的天空中自由地翱翔
篇三：
演讲稿：
将奉献播种在我们心中
演讲稿：
将奉献播种在我们心中
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好，我是来自**的**，今天我演讲的题目是《将奉献播种在我们心中》。
远离了那个风雨如晦、炮火连天的岁月，没有了惊心动魄，气吞山河的场景，但是那些革命先烈的英雄壮举，依旧在我们脑海中萦绕，给我们启迪和教育。
在和平年代，战争已经离我们远去，但是甘于
。
；奉献是一缕春风，让万物生机盎然，蓄势待发；奉献是一种香茗，淡淡清香沁人心脾，久而不忘；奉献是一束火焰，驱除黑暗，给人带来光明的希望。
在生活的舞台上，充满着各种各样的掌声和鲜花，有的人羡慕如此无比绚丽的光芒，从而忘记了奉献精神，慢慢的被人遗忘，走下这个舞台。
有的人拒绝了金钱和权力的诱惑，依旧默默的在自己平凡的岗位上奉献着，虽然生活过的平淡，但是精神富足，后辈们把他们的精神传唱，长久不息。
奉献如润物细无声的春雨，将它的精神广布天下；奉献似水滴石穿的坚毅水滴，用它的意志鼓励他人；奉献像春蚕到死丝方尽的忘我春蚕，穷尽一生来为他人服务。
奉献如水滴般折射出太阳的光芒；如朝露般蒸发自我，来换取他人的雨露滋润；如夏季的清风，给人带去凉爽，而不带走任何的荣耀。
作为一名机关工作人员，奉献就是要爱岗敬业，从身边小事做起，今日事今日毕，将自己与岗位服务紧密联系在一起，始终坚持服务为先，乐于奉献的理念，自己多一份奉献，人民少一份麻烦；自己多一份辛苦，人民少一份不便；自己多一份责任，人民少一份抱怨，在自己的岗位上做好本职工作，最大限度的实现自我价值。
篇四：
演讲稿：
将奉献播种在我们心中
演讲稿：
将奉献播种在我们心中
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好，我是来自**的**，今天我演讲的题目是《将奉献播种在我们心中》。
远离了那个风雨如晦、炮火连天的岁月，没有了惊心动魄，气吞山河的场景，但是那些革命先烈的英雄壮举，依旧在我们脑海中萦绕，给我们启迪和教育。
。
在生活的舞台上，充满着各种各样的掌声和鲜花，有的人羡慕如此无比绚丽的光芒，从而忘记了奉献精神，慢慢的被人遗忘，走下这个舞台。
有的人拒绝了金钱和权力的诱惑，依旧默默的在自己平凡的岗位上奉献着，虽然生活过的平淡，但是精神富足，后辈们把他们的精神传唱，长久不息。
奉献如润物细无声的春雨，将它的精神广布天下；奉献似水滴石穿的坚毅水滴，用它的意志鼓励他人；奉献像春蚕到死丝方尽的忘我春蚕，穷尽一生来为他人服务。
奉献如水滴般折射出太阳的光芒；如朝露般蒸发自我，来换取他人的雨露滋润；如夏季的清风，给人带去凉爽，而不带走任何的荣耀。
作为一名机关工作人员，奉献就是要爱岗敬业，从身边小事做起，今日事今日毕，将自己与岗位服务紧密联系在一起，始终坚持服务为先，乐于奉献的理念，自己多一份奉献，人民少一份麻烦；自己多一份辛苦，人民少一份不便；自己多一份责任，人民少一份抱怨，在自己的岗位上做好本职工作，最大限度的实现自我价值。
篇五：
播种理想演讲稿
朝着梦想的地方起航
金剑小学张易培
尊敬的各位领导，各位老师，大家好！
今天我给大家演讲的题目是——
什么比彩虹更绚丽，什么比大海更深沉，什么比天空更广阔？
那就是理想。
因为理想，所以追求。
瞧，花因为有了理想，便拥有了绽放的美丽。
看，水因为有了理想，便成了大海的广阔。
而我，因为有了理想，便站在了这个展示的平台上，和大家一起分享我的追梦历程。
还记得二年级时，青年演讲家佐文到学校演讲，我们全校师生跟随他的演讲时而大哭，时而微笑。
他抑扬顿挫、深情并茂的演讲为我悄然播种一颗理想的种子：
那就是做一名像佐文一样的演讲家。
一个星期后，天随人愿，“祖国在我心中”演讲活动开始了。
我高兴地向老师毛遂自荐，“层层”选拔后，我参加了全县的比赛，获得了三等奖。
初试牛刀，小获胜利。
高兴之余，其他选手的精彩演讲却让我的心灵强烈震撼，爱国的热情在心中激荡，原来演讲真的能用语言、表情感染人，与观众进行心与心的碰撞。
那时，“做一名出色的演讲家”的理想便在我心中生根、发芽。
要做一名出色的演讲家，就得练就扎实的基本功。
从此，字典就成了我的手边宝，练完读音，练发音，练完发音练表情。
如果说练读音是一种痛苦，那么练“表情”就是一种折磨。
我好像天生不会笑，
怎么才能度过这个“难关”？
答案只有一个：
练习，刻苦练习。
每天的对镜练习成为我必不可少的功课。
十遍不行，就练百遍，直到每天睡觉，脸都酸酸地痛。
终于“功夫不负有心人”，我的演讲技巧随着每天的不懈练习突飞猛进，各种演讲比赛成为我的展示现场，我还成了学校的特邀小主持呢！
而这些，只是我理想之树开花、结果的“肥料”。
我真正要做的是像鲁迅一样，让理想之树结出丰硕的果实，我要用演讲感染更多的人，让他们和我一样，拥有理想，追求理想，在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，让理想的力量充满整个世界。
迈克尔·乔丹说过：
我可以接受失败,但我不能接受放弃!
而我只想告诉大家：
只要你有永不言弃的精神，理想终会实现。
您知道吗？
蝴蝶的振翅之美，不仅源于拼搏奋发的向上之力，更重要的是她的心中一直有一个飞翔的梦想。
我期待着，用理想之灯照亮我前进的方向，我会一路向前，朝着梦想开花的地方扬帆起航。
篇六：
老师演讲稿：
播种希望
老师演讲稿：
播种希望还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。
今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。
当我还怀着期望看“老师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。
于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：
就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。
当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。
很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。
老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。
老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。
于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。
篇七：
演讲稿_播种爱心_收获幸福__蒙雪茹
播种爱心，收获幸福
同州中学mxr
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是《播种爱心，收获幸福》。
时光如梭，青春易逝。
我的青春和飞舞的粉笔屑一起渐渐地远去。
和所有的教师一样，我从事这平凡的工作，付出着我平凡的爱。
与坚守雪域高原12年的义务支教者胡忠、谢晓君夫妇相比，与刚刚大学毕业就勇挑重担为留守儿童创办学校的李灵相比，与危急时刻为救学生而置自己生命于不顾的张丽丽的相比，我的爱和行动是极其平凡而细微的。
XX年，大学毕业的我走上了工作岗位，没担任班主任那几年，我与学生相处得很融洽，我的办公室和我带的毕业班的学生的宿舍离的很近，我经常给孩子们煮鸡蛋，煎牛奶，受到学生和家长的欢迎。
周日下午，我办公室的窗台上经常有学生或家长送的绿豆之类的农产品。
有一年大年初一，还没等我们一家人出门给村里人拜年，有个家长就带着孩子来给我拜年了，这让我万分感动，我更体验到了当教师的幸福。
但06年开始担任班主任后，我抱着对学生”给得了好心、给不得好脸”的想法开始管理班级。
为了在学生心目中树立威严的形象，我总是摆出一副严肃的表情，看到学生懒散的样子，我变得粗暴、冷酷无情，过分的要求，使学生对我安排的工作被动
接受，学习、劳动都没有积极性，甚至有学生给校长写匿名信，要求换班主任。
那年连续两个月的学生测评我都排在全校最后。
我很迷茫、很困惑，甚至对工作失去了信心，后悔放弃了公务员的工作，后悔选择了教师这一职业。
后来，我反思自己：
作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生，实在是不应该，我们工作再忙，也要给学生说话的机会，更要尊重他们的人格，认真去倾听他们的内心。
古人云：
人之相交，贵在交心。
所以，这件事让我明白了：
我们要放下教师的架子、师道的尊严，利用一切可以利用的时间、机会，去听听学生们的心声，去注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到老师的关爱。
我想，如果能够让每一个孩子都从心里感受到我带给他们的一点爱，那就是我最大的成功和收获。
于是我和学生进行了沟通，我们之间的误解消除了。
对于班级建设我们也能齐心协力了，在之后的校园华尔兹比赛中，我班人数41人，得有一个同学放弃比赛，可是每个同学都想参加，怎么办呢？
任何一个同学的积极性我都不想打消，正在我左右为难时，突然有同学说：
“老师，你加入我们吧！
”听到学生的邀请，我先是一愣，之后就爽快地答应了。
我觉得这是进一步密切我们师生关系的一个好机会。
我开始跟着视频学习校园华尔兹，他们上体育课我就跟着他们训练。
比赛中我们班获得了一等奖，同学们和我抱在一起大声的欢呼着，我又一次收获了幸福。
因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情
怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。
如###同学，XX年10月因打架被外校开除，其母伤心不已，但觉得孩子还小，所以托人进入本校，并指名要求将孩子插入我所带班级。
虽然###同学身上的缺点很多，令很多代课老师都头痛，但我耐心教育，看到该他的优点就加以鼓励，并督促他静下心来学习，催促他按时交作业。
半个学期下来，###同学在各方面有很大的进步，老师和家长都为他感到高兴，延东同学也信心十足，让身为教师的母亲一颗悬着的心也放了下来。
现在，我又接任了新的班级，面对的是全级最好的班级之一的孩子们。
在纪律上，他们还算很听话，不用我去花费太多的心思，可在学习上，有几个学生却让我感到很棘手，他们学习动力不足，学习自觉性不强，很懒散，作业拖沓。
考试成绩也不是很理想，虽如此，我对他们也没有放弃。
我经常找他们谈话，给他们鼓励，帮他们树立信心。
$$$，@@@同学学习上有了显著变化。
因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。
生命不息，真爱不止。
我始终坚信“人无品不立，品无诚不立”，我也坚信“教师要躬行”为学生树立榜样，所以在我的教育工作之中我始终“用真心呼唤真心，用真爱呼唤真爱”。
我深信这样会培养出一个个充满人性魅力的栋梁之才！
沐浴在夕阳的余晖里，我不会感叹时光的匆匆，更不会惋惜青春的离去。
因为播种了爱心，体会了快乐；播种了爱心，体现了价值；播种了爱心，收获了幸福！
我的演讲到此结束，谢谢各位的聆听！
篇八：
《心怀幸福才能播种幸福》演讲稿
心怀幸福，才能播种幸福演讲稿
今天，我演讲的题目是《心怀幸福，才能播种幸福》。
站在这里，我很骄傲，因为我是一名人民教师。
望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师！
我们从事的职业是世界上最高贵的职业，我们是人类灵魂的工程师。
我们是孔子、孟子、苏格拉底、亚里士多德的事业传承者，我们和他们一样为着同样的理想而奋斗，能和这些德高望重的先贤古圣为伍，我们有理由不骄傲吗？
我们骄傲，但是我们也烦恼。
络上流传着这样一个段子：
教书育人终日疲惫，学生告状回回都对。
工资不高还要交税，从早到晚比牛还累。
一日三餐时间不对，一时一刻不敢离位。
下班不休还要开会，迎接检查让人崩溃。
天天学习不懂社会，晋升职称回回被退。
抛家舍业愧对长辈，囊中羞涩见人惭愧。
百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈。
说的就是我们，作为教师的你是否有同感呢？
没错，无论你身着“传道、授业、解惑”的古装外衣，还是头戴“人类灵魂工程师”的桂冠；无论你头顶“天底下最光辉职业”的七彩光环，还是具有悲剧色彩的“蜡烛”。
回到现实中，你还是一名教师，还是一个普通人。
每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。
想想何时能买得起房子，想想年迈的父母，想想孩子又要上学了，这时我们会我们倍感压力，会觉得生活枯燥无味，会觉得工资太低，并因此觉得不幸福。
那幸福到底是什么？
我想和大家分享一个小故事。
一只小狗问它的妈妈：
“妈妈，幸福是什么？
”妈妈说：
"幸福是你的尾巴尖。
"于是小狗每天都试图咬到它的尾巴尖，以得到幸福。
可无论它怎么努力，还是不能成功。
于是小狗又去问它的妈妈：
“妈妈，为什么我追不到幸福？
”妈妈说：
“宝贝，你只要抬起头往前走，幸福就会一直跟着你。
”幸福原来如此简单！
可为何我们总觉得自己不幸福呢？
那是因为你总在遥望着远处的幸福，而忘记了身边俯首可拾的幸福。
作为一名教师，幸福是课堂上一双双高举的小手，幸福是课堂上一双双智慧的眼睛，幸福是课堂上一张张纯真的笑脸，幸福是作业本上一笔笔鲜红的勾，幸福是走在路上学生们热情地问一声“老师好”。
幸福是课堂的成功、学生的进步、家长的认可……
卡耐基说过：
“幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么，它只取决于你想的是什么。
”幸福源于一个阳光的心态，心态决定着你的幸福。
就像在沙漠里发现的半瓶水，如果你说：
“太好了，还有半瓶水。
”你感受到的是幸福。
如果你说：
“真糟糕，只剩下半瓶了”。
你感受到的是烦恼。
你之所以不幸福，并不是你的生活缺少幸福，而是缺少创造幸福和享受幸福的阳光心态。
我们羡慕公务员的地位高待遇好，羡慕创业者自由自在收入高时，你可想过整个中国除了教师还有谁每年可以带薪休假三个月呢？
这是多么值得我们偷着去乐的一件事。
我们抱怨自己每天面对着同样的面孔，重复着同一件枯燥无味的事情时。
你可想过，谁的生活不是一个七天接着一个七天呢？
位高权重的，富可敌国的，没有谁的日子不是一个七天接着另一个七天。
只不过，当你仰慕谁，就会认为人家重复得有趣味有意义。
你看那些一天到晚打麻将的人，每天面对的就是那一百多张牌，然后，洗牌，码牌，打牌，和牌。
但他们从来乐此不疲，没有一个喊累的，也没有一个喊枯燥无味的。
为什么呢？
上瘾。
其实，有瘾，才是快乐生活的关键。
瘾，就是兴趣，是热爱，它会让每一个日子，像绽开的花朵，一寸一寸阳光踩
过的花瓣，无论多重复，都会美得各不相同。
如果我们像热爱麻将一样是爱自己的事业，爱每一位学生，我们的生活还会只是单调的重复吗？
雨果说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我们不需要“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的赞美，但我们需要“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。
我们的职业之所以神圣，是因为我们是爱的传递者，是幸福的播种者。
要想传递爱的阳光，我们心里先得有阳光；要想播种幸福的种子，我们心里先得有幸福。
不是吗？
如果我们活在阴影里，怎么能把幸福的种子种在那些幼小的心灵里呢？
生活给我们的不一定都是幸福，但我们照样可以幸福地生活。
我们不能选择自己的命运，但是我们可以选择自己的心态，用阳光的心态一定能创造
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