人教版八年级地理下册导学案完整版.docx
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人教版八年级地理下册导学案完整版
年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
学习目标
1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。
教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
自学备注
自学探究
学法指导
指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。
学习过程
不同的地理区域
学生预习；1、我国区域划分的依据？
2、主要的区域类型有、、。
探究一；同一个区域是否具有多重身份？
探究二；活动题（自主学习教师点评）
我国的四大地理区域
学生预习；1、四大地理区域的划分依据？
2、区分四大地理区域的位置。
3、四大地理区域的大致界线？
探究一；活动题（自主学习教师点评）
自学检测
自主练习：
（基础训练）
1、地理区域不仅可以划分为多种类型,而且同一类型的区域,还可以划分出不同______或不同______的区域。
2、根据各地的_________、_____和_________特点的不同,可以将我国划分为四大地理区域,即___________、____________、______________和____________。
3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。
4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。
选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1．下列各组区域是描述自然区域的一组是（?
?
?
）
A．城市、乡村、农田、林地B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C．黑龙江、黄河、长江、珠江D．福建、广东、湖南、河北
2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（?
?
?
）
A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市）
B．温带、亚热带、热带C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）
D．暖温带、中温带、寒温带
3．下列河流中流经四大地理区域最多的是：
（）
A．黑龙江B．黄河C．长江D．珠江
4、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：
?
?
?
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（?
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）
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A、长春市?
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?
B、东北地区C、内蒙古自治区?
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D、北方地区
5、我国四大区域中，平均海拔最高的是：
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（?
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）
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A、北方地区?
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?
B、西北地区C、南方地区?
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?
?
D、青藏地区
6、不属于秦岭-淮河的意义的是：
?
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（?
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）
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A、湿润地区和干旱地区的分界限B、亚热带与温带地区的分界限
?
C、800毫米等降水量线通过的地方D、我国北方地区和南方地区的分界线
7、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：
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（?
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）
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A、北方地区?
?
?
?
?
B、南方地区C、西北地区?
?
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?
?
?
?
?
D、青藏地区
8、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于：
（?
?
?
）
?
A、内蒙古自治区?
?
?
?
?
B、西藏自治区C、南方地区?
?
?
D、东北地区
9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的是：
（?
?
?
）
?
A、第一、二位?
?
?
?
B、第三、四位C、第五、六位?
?
?
?
D、第七、八位
下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。
新疆维吾尔自治区北方地区
西藏自治区南方地区
北京西北地区
上海青藏地区
目标
今天你有
何收获
年级地理课题第二节北方地区和南方地区第1课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
学习目标
1、了解北方地区与南方地区的自然、人文差异，以及存在差异的原因。
2、认识北方地区和南方地区的范围以及重要的地理分界线。
教学重点、难点
北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响。
自学备注
自学探究
学法指导
训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。
学习过程
北方与南方的自然差异
学生预习；1、我国的北方与南方地区，在、、和
等方面，均有明显差异。
2、完成表格
北方地区
南方地区
原因
地形
气候
河流流量
植被类型
3、北方与南方地区的划分界线是—一线。
探究一；南北的自然差异对人类生产的影响？
北方与南方的人文差异
1、北方与南方人文差异主要包括、、等方面。
2、进行填字游戏。
耕地类型：
南（?
?
?
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?
?
）北（?
?
?
?
?
?
?
）
粮食作物：
南（?
?
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?
?
?
）北（?
?
?
?
?
?
?
）
糖料作物：
南（?
?
?
?
?
?
）北（?
?
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?
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?
?
）
气候灾害：
南（?
?
?
?
?
?
）北（?
?
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?
?
?
?
）
交通运输：
南（?
?
?
?
?
?
?
）北（?
?
?
?
?
?
）
饮食习惯：
南（?
?
?
?
?
?
?
）北（?
?
?
?
?
?
?
）
民居建筑：
南（?
?
?
?
?
?
）北（?
?
?
）、南（?
?
）（?
）
全班同学合作完成。
自学检测
一、填空题
1、在长江流域各平原均有大面积分布的农作物是和。
2、北方主要的气候类型为，南方主要的气候类型为。
3、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是描写地区景观；
“千里冰封，万里雪飘”是描写地区景观。
4、北方地区和南方地区的分界线大致通过—，
与一月℃等温线和mm年等降水量线最接近。
5、位于我国南方地区全国最大的综合性工业基地是；
辽中南工业基地位于我国四大地理区域的地区。
二、选择题
1.关于秦岭--淮河一线的说法，不正确的是（）
A.是我国水田与旱地的大致界限B.是我国湿润地区与干旱地区的分界线
C.是我国南方地区与北方地区的分界线D.是我国暖温带与亚热带的分界线
2.下列关于我国北方地形的叙述，正确的是（）
A.位于我国地势的第三级阶梯B.有世界上最大的黄土分布区
C.有我国最大的平原——华北平原D.山脉主要有长白山、秦岭、大兴安岭
3.北方地区主要的气候类型为（）
A.温带季风气候B.亚热带季风气候C.温带大陆性气候D.热带季风气候
4.下列地形区都位于南方地区的是（）
A.华北平原、云贵高原B.黄土高原、东南丘陵
C.长江中下游平原、东北平原D.四川盆地、东南丘陵
5.南方地区的主要水果为（）
A.桃、菠萝、苹果B.葡萄、哈密瓜
C.菠萝、柑橘、荔枝D.苹果、香蕉、梨
6.下列关于南北方人民生活的叙述，不正确的是（）
A.北方民居建筑注意防寒保暖B.南方民居建筑注意通风散热
C.北方民居屋顶坡度较小，墙体较厚D.南方民居屋顶坡度较小，墙体高
7.北方地区的居民主食为（）
A.大米 B.小米C.面食D.玉米
目标
今天你有
何收获
导学案
年级地理课题第三节西北地区和青藏地区第1课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
学习目标
1、通过阅读西北地区的地形图，明确我国西北地区的范围和以高原盆地为主的地形。
2、理解我国西北地区从东向西的自然景观的变化规律，并初步探讨其形成原因。
3、明确西北地区是以干旱为主要自然特征的地区，干旱的气候与地形、植被、河流之间相互关系以及对生产和生活的影响。
自学备注
自学探究
学法指导
读图分析总结填图
学习过程
干旱的西北地区
学生预习；
1、通过看图片分析西北地区为什么这样干旱？
2、图5.14中找到着名地形，内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地
3、分析西北地区以什么样的农业为主？
（结合课本15页）
4、西北地区的主要牧区有和。
探究一；
总结西北地区的特征？
1、距海较远，深居内陆，年降水量在400毫米以下，以干旱的气候为主。
2、以高原、山地、盆地为主要地形。
3、东西景观差异；从东到西；草原---荒漠草原----荒漠
4、河流稀少，绝大多数为季节性河流和内流河。
5、城市、村镇和农田多呈带状、点状分布在河流和湖泊附近。
6、西北地区是我国东西距离最长的地区，也是跨经度最广的地区。
探究二；
完成活动（自主学习）
自学检测
选择题
1.位于新疆中部的山地是：
（）
A.阿尔泰山B.昆仑山C.天山D.祁连山
2.西北地区在黄河岸边的两大平原是：
（）
A.宁夏平原、河套平原B.三江平原、辽河平原C.江汉平原、洞庭湖平原
3、影响西北地区畜牧业发展的严重问题是：
（）
A、水土流失B、草场退化C、洪涝灾害D、干旱严重
4、我国最大的塔克拉玛干沙漠位于：
（）
A、准噶尔盆地B、塔里木盆地C、柴达木盆地D、四川盆地
5、西北地区许多地方不能种植农作物，其主要原因是：
（）
A、当地气温太低B、当地人口稀少，劳力不足C、当地年降水量太少
6、我国地跨经度最多的地区是：
（）
A、青藏地区B、北方地区C、南方地区D、西北地区
7、吐鲁番盆地是我国地势最低洼的地区，它的海拔为：
（）
A．－400米B．155米C．－155米D．－105米
综合题
读“西北地区”图，完成下列要求：
1、在图上画出西北地区的范围界线
2、把图中字母所代表的省区名称写在相应的横线上：
A_____________B____________C______D______________
3、把下列地形区的名称写在图中相应的位置上：
内蒙古高原塔里木盆地准噶尔盆地
4、为什么该地区的农田、村镇多集中在河流沿岸或沙漠边缘的绿洲？
目标
今天你有
何收获
导学案
年级地理课题第三节西北地区和青藏地区第2课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
学习目标
1、明确青藏地区的位置和范围。
2、分析其以“高”和“寒”为特色的自然地理特征和由此而形成的其他地理特征。
自学备注
自学探究
学法指导
图像观察探究练习
学习过程
高寒的青藏地区：
学生预习自主探究
1、读图指出本区在全国的位置如何？
找出围绕青藏地区的周围边界山脉并说出本区的范围。
2、本区包括了哪些省区？
3、读图说出本区的地形以什么为主？
有哪些主要的地形区。
4、青藏地区位于我国地势第几阶梯？
平均海拔约为多少？
有什么之称？
试归纳青藏高原第一个自然特征。
5、结合教科书P14“活动1”，想想看青藏地区第二个自然特征是什么？
6、通过以上的分析概括出青藏地区的主要自然特征。
7、举例说明在这种自然特征的影响下，青藏地区的地理现象（“活动2”）。
8、西藏地区的主要农业类型及主要农产品？
学生回答教师指导
总结新课，指导学生对本节课的内容进行归纳、小结。
自学检测
一、填空题
1.青藏地区位于__________以西、__________以北、__________和__________以南，包括__________自治区、__________省和__________省西部，主要聚居的少数民族是__________族。
2.青藏地区能源资源丰富，主要的清洁能源有__________、__________。
拉萨有“”之称。
3、青藏高原是世界最的高原，平均海拔米以上，被喻为“”，地势高则气温，因此我国青藏地区气候最大的特点是。
二、单项选择题
1.我国有“日光城”之称的城市为（）
A.西宁B.日喀则
C.拉萨D.乌鲁木齐
2.下面的叙述，正确的是（）
A.青藏高原内部平坦，无高大山脉B.源于青藏高原的河流都经横断山脉
C.青藏高原雪峰连绵，冰川纵横D.藏北地势平坦，荒漠广布
3.青藏地区主要的农作物为（）
A.小麦玉米B.水稻油菜
C.青稞小麦D.长绒棉葡萄
4.青藏地区主要的生产部门是（）
A.采矿业B.河谷农业
C.畜牧业D.电子工业
5.青藏高原上有我国面积最大的湖泊，它是（）
A.青海湖B.鄱阳湖
C.洞庭湖D.纳木错
6.下列河流中，发源于青藏高原的是（）
A.黄河海河B.长江黄河
C.辽河淮河D.珠江钱塘江
7.青藏地区农作物分布在河谷的最主要自然原因是（）
A.河谷地区有丰富的水源B.河谷地区土壤肥沃
C.河谷地区气温较高、风力较小D.河谷地区人口稠密、劳动力多
8.下列地理事物中，与青藏高原“高”和“寒”特征无关的是（）
A.雪山连绵，冰川纵横B.日照强烈，太阳能丰富
C.地广人稀D.地热资源丰富
目标
今天你有
何收获
青藏地区：
1、位于我国横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南的西南地区。
2、包括西藏自治区、青海省的全部及四川省的西部。
3、地形以高原、盆地、山地为主，其中青藏高原为主要的地形区。
高原内分布有许多高大的山脉，北部是我国海拔最高的柴达木盆地。
4、青藏地区位于我国地势第一级阶梯，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”之称。
“高”为青藏高原第一个自然特征。
5、同纬度拉萨的气温比成都低10℃左右，反映出该区气候寒冷的特点。
究其原因，海拔高是影响气候的主要原因。
运用“海拔每上升100米气温下降0.6℃”，青藏高原因高生寒。
6、“高”“寒”是青藏高原独特的自然特征。
7、由于海拔高，在高原东部边缘山高谷深，水流湍急，具有丰富的水能资源；高原上空气稀薄洁净，水汽含量很少，阳光穿过大气时损耗少，直接辐射较强。
8、青藏地区以牧业和河谷农业为主，主要农产品包括牦牛、青稞和小麦。
导学案
年级地理课题第五章中国的地理差异第1课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
学习目标
1、我国四大区域划分的依据是什么？
2、北方地区和南方地区的界线是什么？
其确定的主导因素是什么？
3、西北地区的界线和季风区与非季风区界线相似，其确定的主导因素是什么？
4、青藏地区作为一个特殊的地理区域，其界线的确定主导因素是什么？
5、北方地区和南方地区在地形、气温、降水、河流流量、植被、农耕制度的区别。
6、西北地区最主要的自然特征是什么？
为什么？
7、青藏地区最主要的自然特征是什么？
8、说说西北地区和青藏地区的牧场特点和代表畜种。
自学备注
自学检测
一、选一选，找出最正确的一个
1.暖温带属于（）
A自然区域B经济区域C行政区域D都不是
2.我国北方地区的最低月平均气温在（）
A10℃以上B10℃以下C0℃以上D0℃以下
3.我国南方地区的年降水量在（）
A400毫米以上B400毫米以下C800毫米以上D800毫米以下
4.我国南方地区的主要地形是（）
A高原、山地B高原、平原C平原、丘陵D盆地、平原、丘陵、高原
5.下列自然景观属于南方地区的是（）
A常绿阔叶林B落叶阔叶林C林海雪原D针叶林
6.西北地区气候干旱的主要原因是（）
A距海较远B纬度较高C海拔较高D温度较高
7.我国西北地区与中亚、西亚地区共同的自然特征是（）
A地形都以高原为主B河流都是内流河C都以干旱气候为主
8.北方地区与南方地区界线的确定，主导因素是（）
A纬度位置B地形因素C气候条件D海陆位置
9.青藏地区与其它三个区域界线的确定，主导因素是（）
A地形因素B纬度位置C交通条件D受冬季风影响的程度
10.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳.”造成以上差异的最主要原因是（）
A淮南、淮北栽培技术不同B淮南、淮北耕作制度不同
C淮南、淮北气候条件不同D淮南、淮北地形条件不同
11.导致我国南北方耕作制度差异的主要自然因素是（）
A地形B降水C热量D土壤
自学检测
12.秋季“玉米黄、高粱红”，描写的是（）
A北方地区B南方地区C西北地区D青藏地区
13.制约西北地区农业生产的主要因素（）
A地形条件B光照条件C水源条件D科技条件
14.青海省重要的农业区是（）
A雅鲁藏布江地区B湟水谷地C河套平原D宁夏平原
15.青藏地区小麦等农作物穗大粒饱的主要原因是（）
A水源充足B日照时间长C种植技术高D土壤肥沃
二、只要努力定能成功！
读西北地区图，完成下列问题
①西北地区位于山脉A_____以西，东临___地区（四大区域）；
②B是______山脉，它的南、北两侧分别是______盆地和_______盆地，
所以新疆的地形特征可概括为_____；
③C是______高原，它主要位于_____省（自治区），地表特征为______（写字母），
（A千沟万壑B.辽阔坦荡）主要植被____（A森林B.森林、草原C.草原）。
④图中自然景观由东向西的变化是______到_______到______，
反映了该地区____自西向东的递增（选择填空：
A气温B.降水量）。
⑤农民要抓紧粮食生产，必须在______的地方发展______农业。
靠引黄河水灌溉而形成的农业区是_______平原和________平原，
河西走廊是靠引_____灌溉而形成的农业区。
目标
今天你有
何收获
导学案
年级地理课题第一节全国政治文化中心——北京第1课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
学习目标
1、运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价。
2、掌握北京的城市职能。
教学重点、难点
对区域的地理位置作出简要的评价
自学备注
自学探究
学法指导
观察法讨论法、启发式讲述法。
学习过程
政治文化中心
读图活动：
指导学生阅读图6.1“北京市略图”，明确北京的地理位置（包括海陆位置、纬经度位置和相对位置.北京市在什么方位与哪几个省区相邻？
），并且让学生结合图6.3的文字，简要评价北京地理位置的优越性。
（1）观察图6.3，描述一下北京及其周围地区的地形、地势特点。
（2）根据图中的文字提示，说一说北京长期作为全国政治中心，其地理位置有什么优点。
北京位置的优越性主要表现在以下几方面：
1.纬度位置优越。
地处中纬度暖温带，半湿润地区，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。
2.海陆位置优越。
虽居内陆，但距海较近，交通发达。
3.战略位置优越。
战争年代，三面环山，易守难攻，和平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。
4.经济区位优越。
西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有华北平原，能源、原材料、食物供应充盈。
正是由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。
北京市的城市职能？
1、北京是中国的政治中心。
中国的最高权力机构──全国人民代表大会、中国的最高行政机关──国务院以及党中央等在北京。
2、北京是我国的文化中心。
北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。
3、北京是中国重要的国际交往中心。
北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。
自学检测
一、填空
1、北京位于平原北部边缘，背靠群山，面向 海。
该平原是我国第大平原，其他两大平原是和。
2、北京属 带 气候。
3、北京的地势表现为高，低。
、、三面环山，东南方向是平原。
4、北京的地理坐标是，。
5、北京是全国的 、 中心和国际交往城市。
二、选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1．北京作为我国历史上封建王朝的京都，最早的朝代是[]
A．周B．金C．元D．明
2．下列是有关北京城市职能的叙述，正确的是[]
A．北京是我国最大的城市和政治中心城市
B．北京是我国政治、文化中心和国际交往中心城市
C．北京是我国最大的商业中心城市和对外交往城市
D．北京是我国北方地区经济中心和旅游中心城市
三、判断
（1）北京三面被河北省包围，是河北省的一部分。
（2）北京是个内陆城市，对外联系很不方便。
（3）流经北京市的河流大多属黄河水系。
（4）北京是中国的首都，因此它是我国的经济中心，经济发展水平很高。
（5）“北京时间”就是北京的地方时。
目标
今天你有
何收获
导学案
年级地理课题第一节全国政治文化中心——北京第2课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
学习目标
1.利用资料，说出首都北京的历史文化和名胜古迹
2.举例说明城市建设的成就。
自学备注
自学探究
学法指导
讨论法讲述法
学习过程
历史悠久的古城
学生预习
1、了解北京的发展历史。
2、针对图6.5提出这样两个问题：
“北京旧城的城市布局有什么特点？
”
“为什么会有这样的布局？
”
3、北京都有那些名胜古迹？
“北京由于其优越的自然条件而成为了历史名城，悠久的历史又为它留下
了独特的文化色彩，在从古至今北京的发展中，自然环境一直起着非常关
键的作用。
”引出活动1题。
通过读图，使学生理解水源对北京古代城址
变迁的影响。
“如今北京又出现了新的矛盾，我们这一次应该如何处理呢”。
活动2题，学生分析讨论。
建设现代化大都市
了解如何看待北京的“发展”与“保护”问题的，然后做一次交流。
自学检测
一、自主练习：
（基础训练）
1、北京建城的历史已有年，最早称为。
先后有、、、各代在此建过都。
2、北京旧城的格局形成于，两代，成形。
在这之前，旧城城区曾几度变迁，引起变迁的自然原因主要是。
3、未来的北京将成为一个。
二、选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1、下列北京旅游景点中，不属于世界遗产名录的是（）
A、颐和园B、明故宫C、十三陵水库D、八达岭长城
2、北京旧城格局形成于（）两代。
A、唐、宋B、宋、元C、元、明D、明、清
3、北京工业发展的方向是（）
A、扩大工业建设规模B、利用科技力量发展重工业
C、发展耗能多，污染少的工业D、发展高新技术产业
4、北京旧城建筑排列为（?
?
?
）
A、环状B、放射状C、棋盘状D、不规则状
5、北京民居建筑的代表是（?
?
?
）
A、高架屋B、四合院C、竹楼D、蒙古包
6、关于北京旧城格局叙述正确的是（?
?
?
?
?
）
A、中轴线东西延伸B、中轴线南北延伸
C、城市东西对称D、城市南北对称
三、能力提高：
（判断题）
1、北京是个文化古城，历史遗留建筑很多，严重阻碍了北京的发展，
应坚决拆掉。
2、今天的北京城已一改过去的旧面貌，历史对北京的今天毫无影响。
3、北京的旅游资源十分丰富，为提高旅游收入，应延长营业时间，扩大游客量。
4、为加快北京的发展速度，应加大工业发展的力度。
目标
今天你有
何收获
导学案
年级地理课题第二节特别行政区——香港和澳门第1课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
学习目标
（1）使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。
（2）记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。
（3）理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展;澳门产业的变化;祖国大陆在港澳经济发展中的作用。
自学备注
自学探究
学法指导
读图分析总结填图
学习过程
学生预习
人多地狭
香港
澳门
位置
范围
面积
人口及密度
制度
回归时间
区旗
港澳与祖国内地的密切联系
1、港澳的经济类型？
2、港澳的发展与祖国内地的关系？
自主学习完成活动
自学检测
一、这些知识你记住了吗？
1、澳门毗邻广东省市。
2、香港由、和三部分及其周围200多个岛屿组成。
3、澳门的经济支柱中最
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