初中物理实验题专项练习.docx

初中物理实验题专项练习.docx

《初中物理实验题专项练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理实验题专项练习.docx（50页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中物理实验题专项练习初中物理实验题专项练习实验基本知识一、刻度尺1.用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度值是_，所测物体的长度是_。

2.如图2所示，用毫米刻度尺测量木块的长度,其中正确的操作是_图。

二、温度计3.常用温度计上的字母C表示_，它的单位是_，用符号_表示。

在图3中，温度计（甲）的读数是_，（乙）的读数是_。

4.如图4所示，体温计的示数是。

5已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117、-30、-38.5。

南极的最低气温可达-89.2,要测量南极的气温,应该选用（）A.酒精温度计B.煤油温度计C.水银温度计D.煤油温度计和水银温度计三、天平6.将天平放在水平台上后,如果天平的指针向右偏,则应调节横梁上的螺母向_移动。

若无论怎么调节,指针总是右偏,则产生这一现象的原因是_。

7.用天平测物体质量的实验中,调节横梁平衡的操作步骤有:

A.托盘天平放在水平桌面上B.当指针向右偏时,将横梁右端螺母向左方调节直到指针对准刻度盘的中央C.把游码放在标尺零刻线处请把操作正确、合理的步骤前的字母填在空白处:

_。

8.用天平测物体的质量，天平平衡时，右盘中有1个50g、2个20g、1个10g砝码,游码在标度尺上位置如图5所示,那么被测物体的质量是_g。

9.某同学用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘加52g砝码，同时将游码移到0.4g处，此时天平平衡。

此物体实际质量应为（）A.52gB.52.4gC.51.6gD.51.2g四、弹簧秤10.弹簧秤的刻度是均匀的,这是因为弹簧秤是根据_的原理制成的。

11.甲、乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧秤,则弹簧秤的读数为（）A.20NB.10NC.0ND.5N12.使用弹簧秤应注意的是：

使用前要观察量程和最小刻度值,指针要_。

使用过程中,指针、弹簧不得与外壳有_。

使用过程中,拉力不能超过弹簧秤的_。

13如图6所示，弹簧测力计测量范围是_，指针所示被测物重是_N。

五、电流表14.关于电流表的使用,以下说法中错误的是（）A.电流表使用前若指针不在“O”点上，要进行校正B.电流表要并联在被测电路中图6C.当电路中的电流强度不能估计时，要用试触法确定量程D.绝对不可以将电流表“+”、“-”两个接线柱直接接在电源的两极上15.将图7中的元件连接起来，使灯泡L1和L2并联，用电流表A1测干路中的电流，用电流表A2测L2中的电流。

16.如图8所示，a、c、为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流强度，则电流表的、接线柱与电路中各接线点的连接关系为（）A.接、接B.接、接cC.接、接D.接c、接图8图7六、电压表17.在选择电压表的量程时，正确的是（）A.尽可能选择大一些的量程B.选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确C.经试触后被测电压不超过小量程挡，应选用小量程进行测量D.试触时电压表示数为2.8V，选15V的量程更好些18.如图9所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V和V2的示数分别如图10所示。

则V用的量程是V，V2用的量程是V，小灯泡L1上的电压U1=。

图10图919.将R1、R2两个电阻按如图11、12所示的两种方法先后连接到电压不变的电源上图11中电压表的示数是V，电流表的示数是0.3A；图12中电压表的示数是V，电阻R1=。

图13七、滑动变阻器20滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的_来改变连入电路中的电阻的。

滑动变阻器上标有“050,2A”字样,050表示___，2A表示__。

21如图13所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器R的滑片P从中点向b端滑动的过程中（）A电压表的示数变大B电流表A1示数变小C电流表A2示数变大D灯泡上的亮度变暗图14八、电能表22对于图14中的各种数据，说法不正确的是（）A.电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为10AB.每消耗1kWh的电能，电能表的转盘转3000转C.同时使用的用电器总功率不能超过2200WD.电能表读数的单位是kWh23.某同学家里电度表的示数是180.5,若他家中有40W灯4盏,平均每天使用3h，用了30天,共用_kwh的电,此时电度表盘的示数为。

24.电能表的盘面标有“5000R/kWh”，用它来测一台电冰箱的实际功率。

把家中其他用电器都断开，只接入电冰箱。

在冰箱启动工作半小时后，电能表转盘恰好转过3000圈（R），该冰箱的实际功率是_W。

九、测电笔25测电笔是用来辨别火线和零线的。

笔尖接触电线（或与电线连通的导体），如果氖管发光，表示接触的是线；如果氖管不发光，表示接触的是线；但在使用测电笔时手一定要接触测电笔尾部的。

十、凸透镜26.远在公元前2世纪，我国就有人用冰磨成凸透镜，对着太阳取火，这是利用了凸透镜对光的_作用。

27一束平行光垂直照射在凸透镜的镜面上，在镜后8cm处光屏上形成了一个小亮点，若用此凸透镜作幻灯机镜头，则幻灯片应插在离凸透镜_范围内。

28.修理钟表的师傅戴的老花镜是_镜，修理时，细小零件放在该镜_的位置。

29.在“研究凸透镜成像规律”的实验时，实验前应先把凸透镜、蜡烛、光屏放置在同一直线上，调整它们的_；实验时，当固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大于透镜的2倍焦距后，要移动_找像。

十一、量筒30用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的_相平（顶部/底部）。

如图15所示，其中同学读数正确，量筒中液体的体积为mL。

图16图1531.测量形状不规则的固体体积，由图16可知，液体的体积为_cm3,固体的体积为_cm3。

十二、压强计32研究液体压强所用的仪器是_,它是根据U形管两边液面出现的_来测定液体内部压强的。

如果在U形管内装的是水,两水面高度差为10cm,则金属盒处的压强值为__Pa。

33下表是某同学按图17做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据：

序号液体深度（cm）橡皮膜方向压强计左液面（mm）右液面（mm）液面高度差（mm）13朝上186214282水3朝下1862142833朝侧面1862142846朝侧面1712295859朝侧面158242846盐水9朝侧面15424692根据上表中的数据，比较序号为_的三组数据可得出结论：

液体的压强随深度增加而增大；比较序号为_的三组数据可提出结论：

在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为_的两组数据可得出结论：

不同液体的压强还跟密度有关。

十三、密度计34.密度计是一种测定_的仪器。

十四、电磁铁图1835.以通电螺线管中插入哪种棒后,通电螺线管的磁性一定增强（）A.铜棒B.铁棒C.铅棒D.条形磁铁36如图18所示，开关S闭合，螺线管的右端是极，要使它的磁性增强，可将滑片P向端移动。

37电磁铁在下列装置中应用不正确的是（）A.电话的听筒中应用了电磁铁B.电话的话筒中应用了电磁铁C.电磁继电器中应用了电磁铁D.电铃的工作中应用了电磁铁物理基础百题实验专题

（二）一、测量型实验1、三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图1所示，其中同学读数正确，量筒中液体体积为mL2、小辉同学用伏安法测导体的电阻，实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示。

这个实验可以改进的地方是_，你这样改的理由是_3、如图3所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是_刻度尺，其分度值是_，该物体的长度为_cm4、如图4所示，这是一个电表的表盘也许你没有见过，但根据已学知识可知，该电表使用前也需校零、观察并明确_和_；使用该表所测量的物理量是_，图中示数是_5、图5所示的几项测量，操作错误的是（）A使用刻度尺测量时，让刻度线尽量贴近被测物体B使用量筒测量时，视线与凹形液面的底部相平C使用温度计测量时，视线与温度计的标尺垂直D使用弹簧测力计测量时，将测力计倒置6、学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.【实验器材】_、_、_；【实验步骤】

（1）小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（）A测出箱子的质量B测出楼梯的总长度LC测出一楼到三楼的竖直高度hD.测出小云上楼所用的时间tE算出小云搬运箱子的功率P

（2）请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格.7、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图6甲

（1）小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图6乙所示每块地砖的长度是_m

（2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图6丙所示，他所用的时间是_s（3）根据速度、路程和时间的关系v=_，小明的步行速度为_m/s8、惠安是“石雕”之乡小明取一小块样石，通过实验来测定石块的密度

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图7甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节

（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图7乙所示，质量为_g用量筒测出样石的体积如图7丙所示，体积为_cm3样石的密度为_g/cm3（3）在加工过程中，该石块的密度将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）9、把一小石块挂在弹簧测力计下，示数如图8（a）所示，然后慢慢地把小石块浸没在水中，弹簧测力计示数如图8（b）所示用量筒可测出小石块的体积为80cm3，则小石块密度是_kg/m3；小石块所受的浮力是_N例10、某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V

（1）如图9是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接

（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将，电流表的示数将（填变化情况）（3）实际实验的有关记录与计算如下表：

实验次数123电压（V）2.201.502.50电流（A）0.220.160.24功率（W）0.4840.240.60该同学注意到灯的亮度变化是：

第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。

你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？

请说出两点（这两点的意思应不同）：

；。

（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：

实验次数123电压（V）2.201.502.50电流（A）0.220.160.24灯丝电阻（）10.009.3810.42这位同学有些纳闷儿：

导体的电阻不是与电压、电流无关吗？

怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？

请你对此作出两种可能性的解释：

；。

二、探究创新型实验11、通过学习，同学们知道了液体压强的特点.在此基础上，老师提出了这样的问题：

有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图11（a）所示的情景出现这种情况的原因是：

U形管左支管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：

（）A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装

（2）小明再作图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：

_.（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.你认为，小明的结论是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：

_.12、现有天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、足量的水，小刀、刻度尺、细线、土豆，设计出三种测定土豆密度的方法（土水，所选器材必须是你所采用的方法中必需的）.13、在测定小灯泡额定功率的实验中，如果小灯泡额定电压为2.5V，电阻在7至12之间，变阻器的规格为“201A”.

（1）连接下图的实物电路，连接电路的过程中，开关应，变阻器的滑片应位于.

（2）闭合开关会发现V表示数为2V，则应使滑片P向移.（3）变阻器滑动测量三次的目的是（4）若V表损坏而无法使用了，请在下列虚线框内设计出测定小灯泡L额定功率的电路图，写出简要的步骤和计算结果表达式（灯泡的电阻可认为不变）.步骤：

___P额=14、将一根两端开口的细玻璃管一端用橡皮薄膜封住、扎牢。

如图所示，从上端开口处向玻璃管中注水。

（1）用简图表示橡皮膜的形状和水柱高度变化关系（画在图中）。

（2）据此实验可以初步得出的结论是。

15、给你如下器材：

一块长木板，一个木盒，一把弹簧秤，大小钢球各一个，一个三角形木块，请你利用上述器材设计两个小实验方案，填写在下列表格中。

研究的问题实验器材主要步骤观察的现象16、某同学在生活体验中，发现物体的质量不同，所受的重力好像也不同。

于是他就设计一个实验来研究“物体所受的重力与质量的关系”，如图5就是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的表格中。

钩码的个数12345钩码的质量（m/10-2kg）510152025弹簧秤的读数（N）0.490.981.471.962.45

（1）请你在方格纸中做出，关于G与m的关系图像。

（2）分析实验数据可以得出的结论：

。

（3）比例系数是。

17、某同学为了研究“弹性势能的大小与物体伸长的长度的关系”，用铁丝、橡皮筋、皮垫制成了弹弓。

然后找到一个安全地点，用同一个铁弹，向同一方向进行了实验。

实验数据如下表。

实验次数12345橡皮筋的长度（米）0.20.250.300.350.40铁弹被射出的距离（米）0479.513根据实验现象回答问题：

（1）橡皮筋被拉长时具有能。

（2）橡皮筋被拉的越长，具有的势能就。

（填“越大”、“越小”）（3）这位同学研究问题时，所采用的是科学方法。

18、甲、乙两同学为了研究定滑轮特点，做了几次实验，实验记录如下，实验人实验次数钩码重（牛）拉力（牛）竖直向下斜向下拉水平拉甲11.961.961.961.9623.923.923.923.9232.942.942.942.94乙44.94.64.74.9

（1）由甲同学的1、2、3次实验可以得出：

使用定滑轮。

（2）由乙同学的实验可以得出：

。

请你说出乙同学的结论与甲同学结论不同的可能原因是。

19、某同学要测出一块不规则蜡的密度，他找到的器材有：

细线、天平、量筒、弹簧秤、一块小木板、螺帽多个、钢针、橡皮泥、直尺、足量的水、溢杯、小刀。

请你设计一个实验测出这块蜡的密度（自然情况下蜡漂在水面上）。

（1）实验器材：

（2）实验步骤：

（3）实验中的简图：

（4）密度的数学表达式：

20、现有两个额定电压均为6伏、但额定功率不同的小灯泡。

请设计两种区分这两只小灯泡额定功率大小的方法，并简要说明理由。

方法一：

。

方法二：

。

21、为了研究物质的某种特性，某同学分别测量了一些物体的质量和体积，记录数据如下表所示：

物质实验序号体积（厘米3）质量（千克）甲110102151532525乙410305154562575丙7104081560925100在mV图上标出甲物质的这些数据点，并把它们连接起来，可以看出它是一条直线。

再在mV图上标出乙、丙物质的这些数据点，并把它们连接起来。

（1）分析mV图中每一条直线上体积与质量变化的倍数关系，可以归纳的初步结论是：

；

（2）分析mV图中相同体积上的不同物质的质量关系，可以归纳出初步结论是：

；（3）从mV图中可以看出：

同种物质的直线的斜率（质量与体积的比值）与无关，不同物质的直线斜率（选填“相同”或“不相同”），斜率大的直线表明这种物质的也大。

22、某同学在“研究压力作用效果与那些因素有关”时，用柔软的海绵A和长方形的砖做了B、C、D三次实验（如图11所示），请仔细观察实验现象，回答下列问题。

（1）由图A、B（A、C或A、D）中的现象可以得出：

物体表面受到压力时，会；

（2）由图B、C中的现象可以初步得出的结论：

；（3）由图中的现象可以初步得出的结论：

当受力面积一定时，压力产生的形变效果随压力的增大而增大；三、观察型实验23、如图12所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：

如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?

请写出你的推断：

_色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：

_四、STS型实验24、如图13所示，将去盖的可乐瓶，截去底部后倒置作漏斗，把两个乒乓球放在可乐瓶中向可乐瓶中注水时，发现一个乒乓球浮在水面上，另一个乒乓球沉在水底，此时有水从瓶瓶口流出，当用手堵住瓶口时，猜想：

你会看到的现象是_，从中得出结论是_.小莉还注意观察到透过可乐瓶看到握可乐瓶的四根手指变粗了，你能作出合理的解释吗？

25、小明同学是个爱动手做实验的好学生，课后他找了一个空的铝皮易拉罐，在罐中放少许水，然后用酒精灯加热易拉罐里的水，当罐内的水沸腾后，把易拉罐迅速倒扣在水槽中，他惊奇地发现易拉罐变瘪了如图14所示，请你解释易拉罐变瘪的主要原因是什么？

练习：

1、晚自习时，小明所在教室里的电灯突然全熄灭了。

现在请你根据这个现象，完成下列探究：

【提出问题】_根据已有的知识和经验，你可能提出的猜想和验证猜想的依据是：

猜想一：

；验证猜想的依据是：

。

猜想二：

；验证猜想的依据是：

。

2、“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重人们把这种方法叫“等效替代法”请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题【探究目的】粗略测量待测电阻Rx的值【探究器材】待测电阻Rx、旋转式电阻箱，若干开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）信息链接:

旋转式电阻箱属于一种变阻器，如图15所示，利用它可以在电路中准确调节电阻值，元件符号电阻箱连入电路时可以通过旋钮指针指向的数字及旋钮下的“倍率”的对应关系读出此时的电阻值.【设计实验和进行实验】

（1）在右边的方框内画出你设计的实验电路图；

（2）将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量：

第一步：

开关断开，并按设计的电路图连接电路；（3）写出Rx的表达式：

Rx=_3、利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新，请你利用常见的空易拉罐作为主要实验器材，并添加一些其他器材，设计两个物理小实验（力、热、声、光电学均可），并参照示例完成下表添加的主要器材主要实验过程或方法（文字表述或画图说明均可）说明或研究的物理问题示例盆、水将空易拉罐放在盛水的盆中用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上4、【探究名称】探究并联电路中电流的关系【提出问题】如图17所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

【设计实验与进行实验】

（1）按图17所示连接电路；

（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表；A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.100.120.22第二次测量0.200.240.44第三次测量0.250.300.55（3）为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤.方法一：

改变电源电压方法二：

更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）【分析与论证】

（1）在拆接电路时，开关必须_；

（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：

_；（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_进行的,可以得出结论:

并联电路干路中的电流等于_.5、在“摩擦力”的科学探究中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关

（1）为了保证探究的准确性，应_和_地拉动水平桌面上的滑块；对每个因素的探究需要经过_实验、测量才能下结论

（2）小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了研究这个因素时的实验如图18所示，其中有一处明显错误请你指出她的错误之处：

请简要写出这个实验过程正确的实验步骤6、学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有：

食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯.【设计实验和进行实验】小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：

方案一：

（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；

（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为_；（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度.方案二：

（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；

（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度_.【评估与交流】

（1）请分别找出两种方案中的不足之处:

方案一：

_；方案二：

_.

（2）你准备选择方案_来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：

_.7、小明利用如图所示的装置来探究凸透镜成像的规律。

通过实验，他发现蜡烛离凸透镜越远，光屏上得到的像越（大/小），再把蜡烛向凸透镜靠近时，要想在光屏上得到清晰的像，光屏应（远离/靠近）凸透镜，此时在光屏上看到的像是的（倒立/正立），该像比原来的像（大/小）一些。

当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中，发现蜡烛的位置在时，则无论怎样移动光屏，光屏上都得不到烛焰的像。

8、如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置。

（1）本实验的目的是：

观察沸腾现象；探究水沸腾时的变化规律。

（2）图中所示的温度是。

（3）当水温接近90时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图象。

时间min01234567891O温度8587899294969798989898（4）从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是，水在沸腾的过程中温度9、如图所示，在磁场中悬挂一根导体a、b，把它与电流表连接起来，合上开关，让导线ab在磁场中左右运动，你会观察到电流表的指针_；这说明有_产生，这种现象叫_，在上述过程中是_能转化为_能.用此装置研究感应电流的方向与磁感线的方向是否有关，闭合开关后，应保持_不变，改变_方向，观察_，从而得出感应电流的方向与_有关的结论.要研究导体中感电流的方向与导体运动方向是否有关，其方法是_。

10、小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板售货员向他们宣传：

硬度高的木地板质量最好，同时拿出A、B、C三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，然后极力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板小明看后对爸爸、妈妈说这种比较方法不科学，并详细说明应该怎样控制变量，进行实验比较爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容请根据学过的物理知识判断，在售货员所做演示中，影响木地板划痕深度的两个主要因素是：

（1）

（2）11、有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布