最新人教版五四制八年级化学 《水的组成 》同步测试含答案解析.docx
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最新人教版五四制八年级化学《水的组成》同步测试含答案解析
人教版五四制八年级化学4.1水的组成
同步测试
一、单选题
1.从物质组成的角度来看，与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是（ ）
A. 干冰
B. 冰
C. 液氧
D. 空气
2.水是生活中常见的物质，可用化学式H2O表示。
下列对于水的认识正确的是（）
A. 水由氢原子和氧原子构成
B. 水由氢元素和氧元素组成
C. 水中含有氢分子
D. 水中氢、氧元素的质量比为2∶1
3.由电解水实验证明水是由 （ ）
A. 氢气和氧气组成
B. 一个氢分子和一个氧原子构成
C. 氢元素和氧元素组成
D. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
4.氢气作为一种很有发展前途的绿色能源，得到了日益广泛的重视和应用，但氢能的使用还存在一个亟待解决的难题，就是氢的储存。
科学家经过研究发现：
将氢气在超高压条件下转变为金属氢的方法，可以很好的解决氢的储存问题。
你认为金属氢最不可能具有的性质是（）
A. 能和稀硫酸反应
B. 密度小于一般的金属
C. 在一定条件下可以燃烧
D. 具有导电性
5.经实验测定某种物质中只含有一种元素，下列推断正确的是（）
A. 该物质一定是纯净物
B. 该物质一定是单质
C. 该物质一定不是混合物
D. 该物质一定不是化合物
6.下列物质中属于氧化物的是（ ）
A. 铁锈 B. 干冰 C. 氯酸钾 D. 臭氧
7.下列与水有关的叙述正确的是（）
A. 物质溶于水时一定放热
B. 水是由氢、氧两种元素组成
C. 用过滤法可以将海水转化为淡水
D. 有水生成的反应一定是中和反应
8.图中，“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中可以表示化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.
9.电解水实验中可直接观察到的现象是（ ）
A. 水由氢氧元素组成
B. 有氢气和氧气产生，且体积比约2：
1
C. 两电极管中均产生气泡
D. 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
10.下列物质中，属于化合物的是（ ）
A. C60
B. 空气
C. 干冰
D. 黄铜
11.下列物质属于氧化物的是 （）
A. O2
B. H2O
C. CH4
D. H2SO4
12.类推是学习化学常用的思维方式，以下类推结果正确的是（ ）
A. 单质是由同种元素组成的纯净物，所以只含有一种元素的物质一定是单质
B. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物
二、填空题
13.水是生命之源，同时我们每天也需要食盐．
（1）保持水的化学性质的最小微粒是 ________（写名称）．
（2）可以通过 ________的实验证明水是由氢、氧元素组成的．
（3）“水”在化学实验中的作用不可小觑．请回答：
A实验中加水的目的是 ________．B实验中水的作用是防止 ________
14. ________可以溶解多种物质，溶解了其他物质的 ________外观上无明显 ________但已不再是 ________；生产和生活用水的任意排放，造成水源 ________和环境 ________．海水 ________或污水 ________后可重新使用．
15.在①氢气、②氯酸钾、③水、④铜、⑤氧化汞等物质中：
（填序号）
（1）属于金属单质的是 ________ ；
（2）属于非金属单质的是 ________ ；
（3）属于氧化物的是 ________ ；
（4）属于化合物的是 ________ ；
（5）式量最大的是 ________．
16.如图拍摄于某处天然温泉．请回答下列问题．
（1）这幅实景图片中包含了与水有关的信息，请你从化学的视角观察图片，然后列出你观察到的关于水的性质的一条信息．________
（2）根据你观察到的现象，请做出一个推论．________
（3）请你比较、对比图中①②③三处水分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，填写“相同”；如果不同，需按由大到小进行排序，填序号）
比较/对比项目
比较/对比结果
水分子运动速率
________
水分子的质量
________
（4）请你从物质的构成、分子的构成等层面，描述水的微观构成（任选其中1个层面即可）________
三、解答题
17.由于氢气是自然界中最轻的气体，通常用氢气充气球，氦气比氢气稍重，但性质稳定，不容易燃烧．1999年深圳某商场开业庆典，该店外挂满氢气球，店的周围站满了入店的人．在拥挤中有氢气球被挤爆，遇到点燃的香烟，引起爆炸，导致约20人受到不同程度的灼伤．根据材料，完成下列问题：
（1）以上事实说明了氢气具有什么化学性质？
（2）试解释爆炸的原因．
（3）从安全角度出发你认为可用什么代替氢气填充气球，说明理由．
四、实验探究题
18.3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源．
（1）从组成角度看：
水是由________ 组成的．
（2）从结构角度看：
水是由________ 构成的．
（3）从变化角度看：
变化莫测的水缔造着大自然的神奇．
①水参加植物光合作用的化学方程式为：
6CO2+6H2O
6O2+X，则X的化学式________
②水通电分解生成未来最理想的能源﹣﹣氢气，是将________ 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；如图1是水的电解装置，氢气在与电源________ 极相连的玻璃管内放出．
③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于________
（4）从资源角度看：
地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是 ________ （填序号）．
A．洗手擦洗手液时不关上水笼头 B．随手关闭水笼头
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
（5）从用途角度看：
水能灭火，原理主要是________ ；水能作溶剂，将下列调味品加入水中，不能形成溶液的是 ________ （填序号）．
A．食盐 B．白糖C．味精 D．麻油．
五、综合题
19.下图是某同学自己设计的装置：
用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。
A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。
试回答：
（1）其所用电源为________电，由图可知A端为________极。
（2）当A端相连接的试管中得到的气体是________，可用________来检验。
（3）如果与B端气体的体积为10mL，则与A端气体的体积为________。
（4）写出该反应的符号表达式________.
答案解析
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：
A、干冰是由碳元素和氧元素组成，属于化合物，故A错；
B、冰是由氢元素和氧元素组成属于化合物，故B错；
C、液氧是氧气的液态，是由氧元素组成，属于单质，故C正确；
D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错．
故选C．
本题考查物质的分类，根据其组成元素和物质种类来判断物质的类别．臭氧由氧元素组成属于单质、红磷由磷元素组成属于单质、铁由铁元素组成属于单质．
2.【答案】B
【解析】A、水分子由氢原子和氧原子构成，故A错误；
B、水由氢元素和氧元素组成，故B正确；
C、水中含有氢分子，说法错误，水为纯净物，故C错误；
D、由化学式H2O，可以计算水中氢、氧元素的质量比为：
（1×2）：
16=1：
8，故D错误．
故选B．
3.【答案】C
【解析】
从微观的角度讲水是由水分子构成的，宏观的角度水是由氢氧两种元素组成的．
【解答】在电解水实验中，可观察到的现象有：
正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成的化合物．
故选C
【点评】本题很简单，只要平时能认真读课本并积极参与实验观察，即可较轻易地回答，电解水实验结论有：
水是由氢元素和氧元素组成的，水是氧化物。
4.【答案】A
【解析】氢在金属状态下，氢分子将分裂成单个氢原子，并使电子能够自由运动．在金属氢中，氢分子键断裂，分子内受束缚的电子被挤压成公有电子，这种电子的自由运动，使金属氢具有了导电的特性，所以不选A．金属氢内储藏着巨大的能量，比普通TNT炸药大30-40倍．所以肯定不选C，氢气在温度降到零下259℃时即为固体．如果对固态氢施加几百万个大气压的高压，就可能成为金属氢．我们知道氢气的相对分子质量很小，即使是加压成为金属氢它的密度也是小于一般的金属的，所以不选B，所以应该选D．
故选A．
根据金属氢的含意分析判断．在能源危机和全球变暖日益严峻的背景下，“节能减排”已事关人类的生存，新能源的开发和利用势在必行，中考也是不可缺少的题目类型．
5.【答案】D
【解析】纯净物中有一种元素组成的单质，也有多种元素组成的化合物，所以A错；混合物中虽有多种物质也有一种元素的可能，如红磷、白磷的混合，氧气和臭氧的混合，所以C错。
B中的说法太绝对，一种元素组成的物质也有可能是混合物；但绝对不是化合物，化合物是由不同种元素组成的。
化学：
D
6.【答案】B
【解析】解：
A、铁锈的主要成分是氧化铁，除此之外还有其他成分，故属于混合物，所以它不是氧化物；
B、干冰是固态的二氧化碳，它的化学式为CO2，它含有C和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物；
C、氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的，所以它不是氧化物；
D、臭氧是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，所以它不是氧化物；
故选B
根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．
7.【答案】B
【解析】A、硝酸铵溶于水时吸热，故错误。
B、水是由氢、氧两种元素组成的，故正确。
C、过滤只能将不溶与水的物质分离出来，故错误。
D、氧化铜与稀硫酸反应生成盐和水的反应属于复分解反应，但不是中和反应，故错误。
故选B。
8.【答案】C
【解析】解：
A、由一种元素组成，属于单质，故A错；
B、由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故B错；
C、由一种分子构成，属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故B正确；
D、由两种分子构成，属于混合物，故D错．
故选C．
构成相同的分子为同种物质的分子，只含一种分子的物质为纯净物，含有多种分子的物质为混合物；同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子
9.【答案】C
【解析】解：
A、水是由氢、氧两种元素组成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．
B、有氢气和氧气产生，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．
C、通电后，在电极上均有气泡产生，此现象能直接观察到，故选项正确．
D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．
故选C．
根据电解水的实验现象进行分析判断即可，要注意实验现象与实验结论的区别．
10.【答案】C
【解析】A、C60是一种元素组成的纯净物属于纯净物中的单质，A不符合题意；
B、空气中有氧气、氮气等，属于混合物，B不符合题意；
C、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的化合物，C符合题意；
D、黄铜是铜、锌合金，属于混合物，D不符合题意。
故答案为：
C。
由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物，据此分析解答
11.【答案】B
【解析】
本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．
【解答】A、O2只有一种元素，属于单质，故A错误；
B、H2O有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故B正确；
C、KCl虽有两种元素，但其一无氧元素，不属于氧化物，故C错误；
D、硫酸有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于酸，故D错误．
故选B．
【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．
12.【答案】D
【解析】解：
A、单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质不一定是单质，故错误；
B、生成盐和水的反应不一定是中和反应．例如，石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙（盐）和水，但不是中和反应，故错误；
C、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，错误；
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确；
故选D
根据单质的定义分析；
中和反应是酸碱反应生成盐和水；
根据已有的知识进行分析，构成物质的基本微粒是分子、原子和离子；
由不同种元素组成的纯净物是化合物，据此进行分析判断．
二、填空题
13.【答案】水分子；电解水；吸收二氧化硫；集气瓶炸裂
【解析】解：
（1）因为保持物质化学性质的最小粒子是分子，所以保持水化学性质的最小粒子是水分子，故填：
水分子；
（2）根据电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气燃烧生成水可知水是由氢、氧元素组成的；故填：
电解水；
（3）实验A，硫燃烧生成二氧化硫，其中水的作用是吸收生成的二氧化硫；实验B中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
故填：
A吸收二氧化硫；B集气瓶炸裂．
（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子．
（2）根据电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气燃烧生成水可知水是由氢、氧元素组成的进行解答；
（3）根据已有的知识进行分析，硫燃烧实验中水用来吸收生成的二氧化硫，以防污染空气；铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内预先装入少量水，目的是使装置迅速降温．
14.【答案】水；水；变化；纯净水；污染；污染；淡化；净化
【解析】解：
水可以溶解多种溶质，是常用的溶剂，水中溶解了其它物质，有的外观上无明显变化，但不再是纯净水，生产和生活中的水含有杂质，如果任意排放会造成水源和环境污染，海水淡化和污水净化处理后，还可以使用．
故答案为：
水；水；变化；纯净水；污染；污染；淡化；净化．
水可以溶解多种溶质，是常用的溶剂，水中溶解了其它物质，有的外观上无明显变化，但不再是纯净物，生产和生活中的水含有杂质，如果任意排放会造成水源和环境污染，海水淡化和污水净化处理后，还可以使用．
15.【答案】④；①；③⑤；②③⑤；⑤
【解析】
（1）铜是由金属元素铜元素组成的纯净物，属于金属单质，故填：
④；
（2）氢气是由非金属元素氢元素组成的纯净物，属于非金属单质，故填：
①；
（3）氧化汞和水都是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素的，属于氧化物；故填：
③⑤；
（4）HgO、H2O、KClO3都是由不同元素组成的纯净物，属于化合物；故填：
②③⑤；
（5）氧化汞的式量量为：
201+16=217，是这种物质中式量最大的，故填：
⑤．
根据物质的组成分析，由同种元素组成的纯净物是单质；由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素的是氧化物．由不同元素组成的纯净物，属于化合物以及相对分子质量来分析．
16.【答案】水能由液体变成气体；室外的温度较低，低于0℃，依然有雪存在；②①③；相同；水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
【解析】解：
（1）通过图象可到了看到了水能由液体变成气体；故填：
水能由液体变成气体；
（2）根据现象可以看出，有雪存在，说明天气寒冷，气温低于0℃；故填：
室外的温度较低，低于0℃，依然有雪存在；
（3）水分子的运动速率，温度越高，运动速度越快，所以为②①③；水分子的质量都相同；故填：
②①③，相同；
（4）水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．故答案为：
水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．
（1）观察图象，分析水的存在状态；
（2）根据题意，写出水的存在的状态，分析原因；
（3）比较、对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同，将结果填在表中；
（4）根据水的微观构成回答．
三、解答题
17.【答案】解：
（1）氢气遇到点燃的香烟，引起爆炸，说明氢气具有可燃性；
（2）氢气是可燃性的气体，逸出后与空气混合形成氢气的混合气体，在其爆炸极限范围之内遇火爆炸；
（3）氦气属于稀有气体，化学性质很稳定，并且氦气的密度比空气小，所以从安全角度考虑可用氦气代替氢气填充气球．
答案：
（1）氢气具有可燃性；
（2）氢气逸出后跟空气混合达到爆炸极限，遇火发生爆炸；（3）用氦气，密度小，化学性质稳定．
【解析】
（1）根据氢气遇到点燃的香烟，引起爆炸，说明氢气具有可燃性进行解答；
（2）根据氢气的爆炸原因解答；
（3）根据氦气属于稀有气体，化学性质很稳定，并且氦气的密度比空气小进行解答．
四、实验探究题
18.【答案】
（1）氢元素和氧元素
（2）水分子
（3）①C6H12O6；电；负；变化后分子是否发生改变
（4）BD
（5）降低可燃物温度到着火点以下；D
【解析】解：
（1）从组成角度看，水是由氢、氧元素组成的；故答案为：
氢、氧元素；
（2）从结构角度看，水是由水分子构成的；故答案为：
水分子．
（3）①根据质量守恒定律，反应前后各元素原子的种类、数目不变，从化学方程式看，反应前有18个氧原子、6个碳原子、12个氢原子，反应后除x外有12个氧原子，故x里共有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子，故x的化学式是C6H12O6；故答案为：
C6H12O6；
②水通电分解生成未来最理想的能源﹣﹣氢气，是将电能转化为化学能，如图1是水的电解装置，氢气在与电源负极相连的玻璃管内放出；故答案为：
电；负；
③水电解属于化学变化，反应前后分子种类发生了变化，水的沸腾属于物理变化，变化前后水分子没有发生变化，所以二者本质区别是：
变化后分子是否发生改变．
（4）A、C都是在浪费水，只有BD是节约水和重复使用水，属于节约用水；
（5）用水灭火主要利用的原理为使温度降到可燃物的着火点以下；麻油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液．
故答案为：
（1）氢元素和氧元素；
（2）水分子；（3）①C6H12O6；②电；负；③变化后分子是否发生改变；（4）BD；（5）降低可燃物温度到着火点以下；D．
（1）从水的元素组成分析回答；
（2）从构成水的微粒分析回答；（3）①根据质量守恒定律分析X的化学式；②根据电解水时能量的变化、实验现象分析回答③物理变化和化学变化的本质区别是在反应前后分子是否发生了变化；（4）重复使用属于节约用水；（5）根据灭火原理①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答，根据溶液的特点考虑．
五、综合题
19.【答案】
（1）直流；正
（2）氧气；带火星的小木条
（3）5ml
（4）水
氢气+氧气
【解析】
（1）其所用电源为直流电电，由图可知A端为正极，正极产生是氧气，氧气体积比氢气少。
﹙2）当A端相连接的试管中得到的气体是氧气，可用带火星的小木条来检验。
（3）如果与B端气体的体积为10mL，则与A端气体的体积为5ml，正负极产生的气体体积比是1∶2.。
该反应的符号表达式∶H2O
O2↑＋H2↑。
故答案为：
直流；正；氧气；带火星的木条；5mL；水
氢气+氧气。
水的电解正氧负氢，氢二氧一。
氧气的检验用带火星的木条，复燃则说明是氧气。
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