最新人教版五四制八年级化学 《水的组成 》同步测试含答案解析.docx
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最新人教版五四制八年级化学《水的组成》同步测试含答案解析
人教版五四制八年级化学4.1水的组成
同步测试
一、单选题
1.从物质组成的角度来看,与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是( )
A. 干冰
B. 冰
C. 液氧
D. 空气
2.水是生活中常见的物质,可用化学式H2O表示。
下列对于水的认识正确的是()
A. 水由氢原子和氧原子构成
B. 水由氢元素和氧元素组成
C. 水中含有氢分子
D. 水中氢、氧元素的质量比为2∶1
3.由电解水实验证明水是由 ( )
A. 氢气和氧气组成
B. 一个氢分子和一个氧原子构成
C. 氢元素和氧元素组成
D. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
4.氢气作为一种很有发展前途的绿色能源,得到了日益广泛的重视和应用,但氢能的使用还存在一个亟待解决的难题,就是氢的储存。
科学家经过研究发现:
将氢气在超高压条件下转变为金属氢的方法,可以很好的解决氢的储存问题。
你认为金属氢最不可能具有的性质是()
A. 能和稀硫酸反应
B. 密度小于一般的金属
C. 在一定条件下可以燃烧
D. 具有导电性
5.经实验测定某种物质中只含有一种元素,下列推断正确的是()
A. 该物质一定是纯净物
B. 该物质一定是单质
C. 该物质一定不是混合物
D. 该物质一定不是化合物
6.下列物质中属于氧化物的是( )
A. 铁锈 B. 干冰 C. 氯酸钾 D. 臭氧
7.下列与水有关的叙述正确的是()
A. 物质溶于水时一定放热
B. 水是由氢、氧两种元素组成
C. 用过滤法可以将海水转化为淡水
D. 有水生成的反应一定是中和反应
8.图中,“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中可以表示化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
9.电解水实验中可直接观察到的现象是( )
A. 水由氢氧元素组成
B. 有氢气和氧气产生,且体积比约2:
1
C. 两电极管中均产生气泡
D. 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
10.下列物质中,属于化合物的是( )
A. C60
B. 空气
C. 干冰
D. 黄铜
11.下列物质属于氧化物的是 ()
A. O2
B. H2O
C. CH4
D. H2SO4
12.类推是学习化学常用的思维方式,以下类推结果正确的是( )
A. 单质是由同种元素组成的纯净物,所以只含有一种元素的物质一定是单质
B. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含有一种元素的物质一定不是化合物
二、填空题
13.水是生命之源,同时我们每天也需要食盐.
(1)保持水的化学性质的最小微粒是 ________(写名称).
(2)可以通过 ________的实验证明水是由氢、氧元素组成的.
(3)“水”在化学实验中的作用不可小觑.请回答:
A实验中加水的目的是 ________.B实验中水的作用是防止 ________
14. ________可以溶解多种物质,溶解了其他物质的 ________外观上无明显 ________但已不再是 ________;生产和生活用水的任意排放,造成水源 ________和环境 ________.海水 ________或污水 ________后可重新使用.
15.在①氢气、②氯酸钾、③水、④铜、⑤氧化汞等物质中:
(填序号)
(1)属于金属单质的是 ________ ;
(2)属于非金属单质的是 ________ ;
(3)属于氧化物的是 ________ ;
(4)属于化合物的是 ________ ;
(5)式量最大的是 ________.
16.如图拍摄于某处天然温泉.请回答下列问题.
(1)这幅实景图片中包含了与水有关的信息,请你从化学的视角观察图片,然后列出你观察到的关于水的性质的一条信息.________
(2)根据你观察到的现象,请做出一个推论.________
(3)请你比较、对比图中①②③三处水分子的特征和性质的异同,将结果填在表中.(如果相同,填写“相同”;如果不同,需按由大到小进行排序,填序号)
比较/对比项目
比较/对比结果
水分子运动速率
________
水分子的质量
________
(4)请你从物质的构成、分子的构成等层面,描述水的微观构成(任选其中1个层面即可)________
三、解答题
17.由于氢气是自然界中最轻的气体,通常用氢气充气球,氦气比氢气稍重,但性质稳定,不容易燃烧.1999年深圳某商场开业庆典,该店外挂满氢气球,店的周围站满了入店的人.在拥挤中有氢气球被挤爆,遇到点燃的香烟,引起爆炸,导致约20人受到不同程度的灼伤.根据材料,完成下列问题:
(1)以上事实说明了氢气具有什么化学性质?
(2)试解释爆炸的原因.
(3)从安全角度出发你认为可用什么代替氢气填充气球,说明理由.
四、实验探究题
18.3月22日是第二十一届“世界水日”,联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”.水是生命之源,我们应该了解水,保护水资源.
(1)从组成角度看:
水是由________ 组成的.
(2)从结构角度看:
水是由________ 构成的.
(3)从变化角度看:
变化莫测的水缔造着大自然的神奇.
①水参加植物光合作用的化学方程式为:
6CO2+6H2O
6O2+X,则X的化学式________
②水通电分解生成未来最理想的能源﹣﹣氢气,是将________ 能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;如图1是水的电解装置,氢气在与电源________ 极相连的玻璃管内放出.
③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于________
(4)从资源角度看:
地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是 ________ (填序号).
A.洗手擦洗手液时不关上水笼头 B.随手关闭水笼头
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
(5)从用途角度看:
水能灭火,原理主要是________ ;水能作溶剂,将下列调味品加入水中,不能形成溶液的是 ________ (填序号).
A.食盐 B.白糖C.味精 D.麻油.
五、综合题
19.下图是某同学自己设计的装置:
用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里往外塞紧。
A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。
试回答:
(1)其所用电源为________电,由图可知A端为________极。
(2)当A端相连接的试管中得到的气体是________,可用________来检验。
(3)如果与B端气体的体积为10mL,则与A端气体的体积为________。
(4)写出该反应的符号表达式________.
答案解析
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解:
A、干冰是由碳元素和氧元素组成,属于化合物,故A错;
B、冰是由氢元素和氧元素组成属于化合物,故B错;
C、液氧是氧气的液态,是由氧元素组成,属于单质,故C正确;
D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质,属于混合物,故D错.
故选C.
本题考查物质的分类,根据其组成元素和物质种类来判断物质的类别.臭氧由氧元素组成属于单质、红磷由磷元素组成属于单质、铁由铁元素组成属于单质.
2.【答案】B
【解析】A、水分子由氢原子和氧原子构成,故A错误;
B、水由氢元素和氧元素组成,故B正确;
C、水中含有氢分子,说法错误,水为纯净物,故C错误;
D、由化学式H2O,可以计算水中氢、氧元素的质量比为:
(1×2):
16=1:
8,故D错误.
故选B.
3.【答案】C
【解析】
从微观的角度讲水是由水分子构成的,宏观的角度水是由氢氧两种元素组成的.
【解答】在电解水实验中,可观察到的现象有:
正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成的化合物.
故选C
【点评】本题很简单,只要平时能认真读课本并积极参与实验观察,即可较轻易地回答,电解水实验结论有:
水是由氢元素和氧元素组成的,水是氧化物。
4.【答案】A
【解析】氢在金属状态下,氢分子将分裂成单个氢原子,并使电子能够自由运动.在金属氢中,氢分子键断裂,分子内受束缚的电子被挤压成公有电子,这种电子的自由运动,使金属氢具有了导电的特性,所以不选A.金属氢内储藏着巨大的能量,比普通TNT炸药大30-40倍.所以肯定不选C,氢气在温度降到零下259℃时即为固体.如果对固态氢施加几百万个大气压的高压,就可能成为金属氢.我们知道氢气的相对分子质量很小,即使是加压成为金属氢它的密度也是小于一般的金属的,所以不选B,所以应该选D.
故选A.
根据金属氢的含意分析判断.在能源危机和全球变暖日益严峻的背景下,“节能减排”已事关人类的生存,新能源的开发和利用势在必行,中考也是不可缺少的题目类型.
5.【答案】D
【解析】纯净物中有一种元素组成的单质,也有多种元素组成的化合物,所以A错;混合物中虽有多种物质也有一种元素的可能,如红磷、白磷的混合,氧气和臭氧的混合,所以C错。
B中的说法太绝对,一种元素组成的物质也有可能是混合物;但绝对不是化合物,化合物是由不同种元素组成的。
化学:
D
6.【答案】B
【解析】解:
A、铁锈的主要成分是氧化铁,除此之外还有其他成分,故属于混合物,所以它不是氧化物;
B、干冰是固态的二氧化碳,它的化学式为CO2,它含有C和O两种元素且有氧元素的物质,则属于氧化物;
C、氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的,所以它不是氧化物;
D、臭氧是一种只有氧元素组成的物质,则属于单质,所以它不是氧化物;
故选B
根据氧化物的概念可知,氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答.本题考查氧化物的判断,学生应抓住氧化物概念的要点来判断,并要熟悉常见的物质的类别及相关概念.
7.【答案】B
【解析】A、硝酸铵溶于水时吸热,故错误。
B、水是由氢、氧两种元素组成的,故正确。
C、过滤只能将不溶与水的物质分离出来,故错误。
D、氧化铜与稀硫酸反应生成盐和水的反应属于复分解反应,但不是中和反应,故错误。
故选B。
8.【答案】C
【解析】解:
A、由一种元素组成,属于单质,故A错;
B、由一种分子构成,属于纯净物,由一种元素组成,属于单质,故B错;
C、由一种分子构成,属于纯净物,由两种元素组成,属于化合物,故B正确;
D、由两种分子构成,属于混合物,故D错.
故选C.
构成相同的分子为同种物质的分子,只含一种分子的物质为纯净物,含有多种分子的物质为混合物;同种原子构成的分子为单质的分子,不同种原子构成的分子为化合物的分子
9.【答案】C
【解析】解:
A、水是由氢、氧两种元素组成的,是通过电解水的实验得出的实验结论,故选项错误.
B、有氢气和氧气产生,是通过电解水的实验得出的实验结论,故选项错误.
C、通电后,在电极上均有气泡产生,此现象能直接观察到,故选项正确.
D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,是通过电解水的实验得出的实验结论,故选项错误.
故选C.
根据电解水的实验现象进行分析判断即可,要注意实验现象与实验结论的区别.
10.【答案】C
【解析】A、C60是一种元素组成的纯净物属于纯净物中的单质,A不符合题意;
B、空气中有氧气、氮气等,属于混合物,B不符合题意;
C、干冰是二氧化碳的固体,属于纯净物中的化合物,C符合题意;
D、黄铜是铜、锌合金,属于混合物,D不符合题意。
故答案为:
C。
由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物,据此分析解答
11.【答案】B
【解析】
本题考查氧化物的识别,根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素,且必须有氧元素.
【解答】A、O2只有一种元素,属于单质,故A错误;
B、H2O有两种元素,其一为氧元素,属于氧化物,故B正确;
C、KCl虽有两种元素,但其一无氧元素,不属于氧化物,故C错误;
D、硫酸有三种元素,也含氧元素,但不属于氧化物,属于酸,故D错误.
故选B.
【点评】本题较简单,主要从概念上来抓住判断的关键点,两个关键点缺一不可,要同时具备.
12.【答案】D
【解析】解:
A、单质由同种元素组成,所以由同种元素组成的物质不一定是单质,故错误;
B、生成盐和水的反应不一定是中和反应.例如,石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙(盐)和水,但不是中和反应,故错误;
C、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子,错误;
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,故选项推理正确;
故选D
根据单质的定义分析;
中和反应是酸碱反应生成盐和水;
根据已有的知识进行分析,构成物质的基本微粒是分子、原子和离子;
由不同种元素组成的纯净物是化合物,据此进行分析判断.
二、填空题
13.【答案】水分子;电解水;吸收二氧化硫;集气瓶炸裂
【解析】解:
(1)因为保持物质化学性质的最小粒子是分子,所以保持水化学性质的最小粒子是水分子,故填:
水分子;
(2)根据电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气燃烧生成水可知水是由氢、氧元素组成的;故填:
电解水;
(3)实验A,硫燃烧生成二氧化硫,其中水的作用是吸收生成的二氧化硫;实验B中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
故填:
A吸收二氧化硫;B集气瓶炸裂.
(1)分子是保持物质化学性质的最小粒子.
(2)根据电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气燃烧生成水可知水是由氢、氧元素组成的进行解答;
(3)根据已有的知识进行分析,硫燃烧实验中水用来吸收生成的二氧化硫,以防污染空气;铁丝在氧气中燃烧的实验中,集气瓶内预先装入少量水,目的是使装置迅速降温.
14.【答案】水;水;变化;纯净水;污染;污染;淡化;净化
【解析】解:
水可以溶解多种溶质,是常用的溶剂,水中溶解了其它物质,有的外观上无明显变化,但不再是纯净水,生产和生活中的水含有杂质,如果任意排放会造成水源和环境污染,海水淡化和污水净化处理后,还可以使用.
故答案为:
水;水;变化;纯净水;污染;污染;淡化;净化.
水可以溶解多种溶质,是常用的溶剂,水中溶解了其它物质,有的外观上无明显变化,但不再是纯净物,生产和生活中的水含有杂质,如果任意排放会造成水源和环境污染,海水淡化和污水净化处理后,还可以使用.
15.【答案】④;①;③⑤;②③⑤;⑤
【解析】
(1)铜是由金属元素铜元素组成的纯净物,属于金属单质,故填:
④;
(2)氢气是由非金属元素氢元素组成的纯净物,属于非金属单质,故填:
①;
(3)氧化汞和水都是由两种元素组成的化合物,其中一种是氧元素的,属于氧化物;故填:
③⑤;
(4)HgO、H2O、KClO3都是由不同元素组成的纯净物,属于化合物;故填:
②③⑤;
(5)氧化汞的式量量为:
201+16=217,是这种物质中式量最大的,故填:
⑤.
根据物质的组成分析,由同种元素组成的纯净物是单质;由两种元素组成的化合物,其中一种是氧元素的是氧化物.由不同元素组成的纯净物,属于化合物以及相对分子质量来分析.
16.【答案】水能由液体变成气体;室外的温度较低,低于0℃,依然有雪存在;②①③;相同;水是由水分子构成的,每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
【解析】解:
(1)通过图象可到了看到了水能由液体变成气体;故填:
水能由液体变成气体;
(2)根据现象可以看出,有雪存在,说明天气寒冷,气温低于0℃;故填:
室外的温度较低,低于0℃,依然有雪存在;
(3)水分子的运动速率,温度越高,运动速度越快,所以为②①③;水分子的质量都相同;故填:
②①③,相同;
(4)水是由水分子构成的,每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.故答案为:
水是由水分子构成的,每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.
(1)观察图象,分析水的存在状态;
(2)根据题意,写出水的存在的状态,分析原因;
(3)比较、对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同,将结果填在表中;
(4)根据水的微观构成回答.
三、解答题
17.【答案】解:
(1)氢气遇到点燃的香烟,引起爆炸,说明氢气具有可燃性;
(2)氢气是可燃性的气体,逸出后与空气混合形成氢气的混合气体,在其爆炸极限范围之内遇火爆炸;
(3)氦气属于稀有气体,化学性质很稳定,并且氦气的密度比空气小,所以从安全角度考虑可用氦气代替氢气填充气球.
答案:
(1)氢气具有可燃性;
(2)氢气逸出后跟空气混合达到爆炸极限,遇火发生爆炸;(3)用氦气,密度小,化学性质稳定.
【解析】
(1)根据氢气遇到点燃的香烟,引起爆炸,说明氢气具有可燃性进行解答;
(2)根据氢气的爆炸原因解答;
(3)根据氦气属于稀有气体,化学性质很稳定,并且氦气的密度比空气小进行解答.
四、实验探究题
18.【答案】
(1)氢元素和氧元素
(2)水分子
(3)①C6H12O6;电;负;变化后分子是否发生改变
(4)BD
(5)降低可燃物温度到着火点以下;D
【解析】解:
(1)从组成角度看,水是由氢、氧元素组成的;故答案为:
氢、氧元素;
(2)从结构角度看,水是由水分子构成的;故答案为:
水分子.
(3)①根据质量守恒定律,反应前后各元素原子的种类、数目不变,从化学方程式看,反应前有18个氧原子、6个碳原子、12个氢原子,反应后除x外有12个氧原子,故x里共有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子,故x的化学式是C6H12O6;故答案为:
C6H12O6;
②水通电分解生成未来最理想的能源﹣﹣氢气,是将电能转化为化学能,如图1是水的电解装置,氢气在与电源负极相连的玻璃管内放出;故答案为:
电;负;
③水电解属于化学变化,反应前后分子种类发生了变化,水的沸腾属于物理变化,变化前后水分子没有发生变化,所以二者本质区别是:
变化后分子是否发生改变.
(4)A、C都是在浪费水,只有BD是节约水和重复使用水,属于节约用水;
(5)用水灭火主要利用的原理为使温度降到可燃物的着火点以下;麻油不溶于水,与水混合形成的是乳浊液.
故答案为:
(1)氢元素和氧元素;
(2)水分子;(3)①C6H12O6;②电;负;③变化后分子是否发生改变;(4)BD;(5)降低可燃物温度到着火点以下;D.
(1)从水的元素组成分析回答;
(2)从构成水的微粒分析回答;(3)①根据质量守恒定律分析X的化学式;②根据电解水时能量的变化、实验现象分析回答③物理变化和化学变化的本质区别是在反应前后分子是否发生了变化;(4)重复使用属于节约用水;(5)根据灭火原理①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,来解答,根据溶液的特点考虑.
五、综合题
19.【答案】
(1)直流;正
(2)氧气;带火星的小木条
(3)5ml
(4)水
氢气+氧气
【解析】
(1)其所用电源为直流电电,由图可知A端为正极,正极产生是氧气,氧气体积比氢气少。
﹙2)当A端相连接的试管中得到的气体是氧气,可用带火星的小木条来检验。
(3)如果与B端气体的体积为10mL,则与A端气体的体积为5ml,正负极产生的气体体积比是1∶2.。
该反应的符号表达式∶H2O
O2↑+H2↑。
故答案为:
直流;正;氧气;带火星的木条;5mL;水
氢气+氧气。
水的电解正氧负氢,氢二氧一。
氧气的检验用带火星的木条,复燃则说明是氧气。