音体美教研组工作计1.docx
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音体美教研组工作计1
2010年音体美教研组工作计划
一、指导思想：
围绕学校工作重点，充分发挥学校教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，发挥教师自身管理的能力，提高课堂教学质量。
二、工作目标：
1、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
2、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
3、科学规范常规管理，保证素质教育全面实施。
4、抓好教科研论文，提高论文质量。
5、继续进行音体美活动拓展课的教学，提高质量。
三、教学工作
1、规范教学常规，每位教师必须做到预备铃进课堂的常规工作，并认真备课，设计好课堂教学，上好每一节课，育人为本，教学相长。
2、继续发扬课中的安全教育，避免伤害事故，如出现伤害事故，当事老师做到及时处置，并做好善后工作。
3、积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。
这个学期我们教研组以积极开展“备、上、说、评、写”的教研活动为主，把新理念带进课堂，开展经验交流，本学期全组教师都开一节研讨课，定时间、定地点、定内容，做到早计划、抓落实、争成效，尤其在本学期中教研活动中，我组将会全力以赴，把握学习机会。
4、加大科研力度，加强课题研究，提高研究质量。
根据要求，本学期我组将致力于课堂教学的主题研讨活动、案例及论文等的安排，积极开展多项教学研究，强化科研意识。
鼓励教师积极参与科研，尽最大努力使每个教师都要在本学期末上交一篇有关课题的论文或案例。
四、加强学校音、体、美场地器材的管理和使用
1、对我校音、体、美器材进行全面的清查，并登记在册。
建立器材管理办法，专人负责保管。
2、为学校音、体、美活动场地规划布局及器材购置根据实际情况提供合理化建议。
妥善处理陈旧器材，合理计划添置器材。
拟定购置计划提交学校相关部门审批。
五、树立“安全无小事，责任重于泰山”的意识。
加强学生体育活动中的安全意识教育，并将安全教育贯穿于整个学校体育活动之中。
六、工作安排：
1、开学初的各项准备工作
2、组织并检查本组成员制定教研计划，教学进度计划。
3、组织好新生广播操的学习与比赛。
十月份：
1、组织运动员的训练工作。
2、组织好广播操的比赛。
3、学生美术比赛
十一月份：
组织踢毽子，跳绳，拔河比赛；
十二月份：
教研组主题研讨
一月份：
学期末上交各项材料。
冀家沟小学学科教学计划
2010——2011第一学期
_____年_____月
年级
三、四
学科
体育
教师姓名
谷建旗
基
本
情
况
小学三年、四级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
教
材
分
析
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:
跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
教
学
要
求
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；
4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
方
法
与
措
施
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣
教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
一
室内课 游戏：
抓手指
队列练习 游戏：
穿过小树林
3
二
队列练习 游戏：
报数比赛
快速跑 游戏：
长江黄河
原地高抬腿 游戏：
大鱼网
3
三
成蛇形走 游戏：
跳进去拍人
游戏：
一切行动听指挥
200米自然地形跑 游戏：
追手帕
3
四
连续单脚跳、单脚交换跳 游戏：
单足调追拍
立定跳远 游戏：
跳进去拍人
快速跑（各种突发信号的起跑） 游戏：
贴膏药
3
五
放假
3
六
跳绳 游戏:
猜拳追逃
跳绳 游戏：
俯卧挺身
双人跳绳 游戏：
障碍赛跑
3
七
改变速度的往返走 游戏：
接力赛跑
队列练习 游戏：
短跳绳
变换队型 游戏：
比比谁力气大
3
八
武术基本功 原地高抬腿跑
武术基本功 游戏：
比比谁投的准
按要求密集或疏散队型 游戏：
劳动模仿操
3
九
跳跃：
各种方式双脚跳 游戏：
跳跃赛跑
30秒短跳绳 游戏：
拍拍手
游戏：
挑战迎战 玩毽子、绳子
3
十
投掷垒球 游戏：
快快跳起来
考核：
立定跳远 游戏：
“8”字跑
投掷：
原地侧向投 游戏：
搬运接力
3
十一
行进间裂并队变换队形 游戏：
投活动篮
行进间裂并队变换队形 游戏：
抛抛接接
跳跃：
助跑几步屈腿跳起游戏：
钻环赛跑
3
十二
跳上成跪撑，起立跳下 游戏：
投活动篮
跳上成跪撑，起立跳下 技巧：
前滚翻接力
跳上成跪撑，起立跳下 游戏：
一对好伙伴
3
十三
跨越横杆 游戏：
夺球战
蹲撑前滚翻抱腿起技巧：
前滚翻接力
跳跃：
立定跳远 游戏：
拍球比多
3
十四
双手前抛实心球 游戏：
头上胯下传递实心球
投垒球 游戏：
看谁踢的准
游戏：
播种与收割 韵律活动
3
十六
跳短绳 游戏：
智取
自我表现 游戏：
播种与收割
攀爬 室内活动：
传口令考核：
跳短绳 接力游戏
3
十七
立定跳远 仰卧起坐
单双脚跳 游戏：
跳跃赛跑
两臂放在不同部位的走 游戏：
障碍赛跑
3
十八
冬季锻炼的好处和益处 自评、互评成绩
3
注：
期间有天气变化，或者特殊情况课次可另行调整
冀家沟小学学科教学计划
2010——2011第一学期
____年_____月
年级
一、二
学科
体育
教师姓名
谷建旗
基
本
情
况
一、二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：
肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
新学期开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
教
材
分
析
小学一、二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
各个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
教
学
要
求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！
积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：
在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！
让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！
方
法
与
措
施
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣
教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
一
引导课 ：
认真上好体育课
1、队列队形;2、游戏；快快集合
3
二
1、基本体操：
2、队列：
排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：
快快集合；
3
三
1、基本体操；2、游戏：
一切行动听指挥
1、复习基本体操；2、游戏：
挑战应战
3
四
1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：
障碍赛跑；
3
五
游戏课：
1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：
复习前后滚动；2、游戏：
绕木棒接力
3
六
1、韵律活动；2、走：
各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：
迎面接力；
3
七
1、队列：
报数；2、复习，各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：
报数；
3
八
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
跳垫子游戏；
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
换物接力；
3
九
1、劳动模仿操；2、游戏：
迎面接力；
1、劳动模仿操；2、游戏：
换物接力；
3
十
1、队列：
齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
游戏课：
1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
3
十一
1、队列：
走圆形；2、十字接力；
1、技巧：
立卧撑；2、游戏：
换物接力；
3
十二
1、基本体操；2、游戏：
“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：
改换目标；
3
十三
1、跳小绳；2、游戏：
迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
3
十四
1、走跑练习；2、游戏：
跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
3
十五
1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：
迎面接力
3
十六
1、走跑交替；2、游戏：
单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；
3
十八
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
跳垫子游戏；
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
换物接力；
3
注：
期间有天气变化，或者特殊情况课次可另行调整
冀家沟小学学科教学计划
2010——2011第一学期
_____年_____月
年级
五、六
学科
体育
教师姓名
谷建旗
基
本
情
况
五、六年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
各个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
教
材
分
析
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:
跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
教
学
要
求
1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。
2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。
3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。
合与同伴的关系。
方
法
与
措
施
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣
教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
一
引导课：
认真上好体育课 游戏：
抓手指
队列练习 游戏：
穿过小树林
3
二
队列练习 游戏：
报数比赛
快速跑 游戏：
长江黄河
原地高抬腿 游戏：
大鱼网
3
三
成蛇形走 游戏：
跳进去拍人
单脚起跳用手或头触悬挂的物体 游戏：
一切行动听指挥
400米自然地形跑 游戏：
追手帕
3
四
连续单脚跳、单脚交换跳 游戏：
单足调追拍
立定跳远 游戏：
跳进去拍人
快速跑（各种突发信号的起跑） 游戏：
贴膏药
3
五
放假
3
六
跳绳 游戏:
猜拳追逃
跳绳 游戏：
俯卧挺身
双人跳绳 游戏：
障碍赛跑
3
七
改变速度的往返走 游戏：
接力赛跑
队列练习 游戏：
短跳绳
变换队型 游戏：
比比谁力气大
3
八
武术基本功 原地高抬腿跑
武术基本功 游戏：
比比谁投的准
按要求密集或疏散队型 游戏：
劳动模仿操
3
九
跳跃：
各种方式双脚跳 游戏：
跳跃赛跑
30秒短跳绳 游戏：
拍拍手
游戏：
挑战迎战 玩毽子、绳子
3
十
投掷垒球 游戏：
快快跳起来
考核：
立定跳远 游戏：
“8”字跑
投掷：
原地侧向投 游戏：
搬运接力
3
十一
行进间裂并队变换队形 游戏：
投活动篮
行进间裂并队变换队形 游戏：
抛抛接接
跳跃：
助跑几步屈腿跳起游戏：
钻环赛跑
3
十二
跳上成跪撑，起立跳下 游戏：
投活动篮
跳上成跪撑，起立跳下 技巧：
前滚翻接力
跳上成跪撑，起立跳下 游戏：
一对好伙伴
3
十三
跨越横杆 游戏：
夺球战
蹲撑前滚翻抱腿起技巧：
前滚翻接力
跳跃：
立定跳远 游戏：
拍球比多
3
十四
双手前抛实心球 游戏：
头上胯下传递实心球
投垒球 游戏：
看谁踢的准
游戏：
播种与收割 韵律活动
3
十六
跳短绳 游戏：
智取
自我表现 游戏：
播种与收割
攀爬 室内活动：
传口令考核：
跳短绳 接力游戏
3
十七
立定跳远 仰卧起坐
单双脚跳 游戏：
跳跃赛跑
两臂放在不同部位的走 游戏：
障碍赛跑
3
十八
冬季锻炼的好处和益处 自评、互评成绩
3
注：
期间有天气变化，或者特殊情况课次可另行调整
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