位育初级中学学年初一语文备课组在实施.docx
《位育初级中学学年初一语文备课组在实施.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《位育初级中学学年初一语文备课组在实施.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
位育初级中学学年初一语文备课组在实施
位育初级中学2007学年初一语文备课组在实施上海二期课改和学科教学中落实民族精神和生命教育两个纲要的具体情况：
年级
课题
渗透内容
教学方式
初一
《可爱的地球》
了解地球的可爱之处，培养地球家园的热爱。
学生上网找资料、材料分析
初一
《罗布泊，消逝的仙湖》
了解人与自然环境之间相互依存的关系；建立人与自然和谐关系的重要性
资料收集、讨论、文本分析
初一
《大芦荡，你还在守望吗？
》
培养对人类生存环境的忧患意识
讨论、材料分析
初一
《警惕生物入侵》
明白生态系统是一个相互依赖和相互制约的系统，要按照科学规律对待生态环境。
学生上网找资料、手抄报
初一
《大树和我们的生活》
学习大树胸襟开阔、不畏艰难的坚韧精神。
讨论、材料分析
初一
《山中访友》
培养学生热爱生活、热爱自然的情感。
讨论、品读、材料分析
初一
《溪水》
体味作者挚爱自然、礼赞生命的情感。
讨论、品读、材料分析
初一
《芦花》
通过本课的学习，培养人与自然和谐相处的情趣。
品读、材料分析
初一
《你一定会听见的》
引导学生热爱生活，学会用心去感受生活。
学生上网找资料、品读、材料分析
初一
《囚绿记》
认识生命成长的自然规律，体会顽强不屈的生命所具有的不可战胜的力量。
学生上网找资料、品读材料
初一
《我为少男少女们歌唱》
引导学生感受诗人热爱青少年，热爱新生活，用于塑造新我的思想感情。
学生上网找资料、品读、材料分析
初一
《青春万岁》
引导学生感受诗中所洋溢的歌颂青春、赞美青春精神的火一般的激情。
学生上网找资料、品读、材料分析
初一
《十六字令三首》
引导学生领略词中丰富的想象和夸张的手法，体会革命者的不畏艰险、一往无前，勇挑革命重担的豪情壮志。
学生上网找资料、品读、材料分析
初一
《七根火柴》
感受红军战士对革命事业的无限忠诚，培养热爱党和祖国的思想感情。
学生上网找资料、品读、材料分析
初一
《生命的舞蹈》
培养学生健康、乐观的生活态度。
品读、材料分析
位育初级中学2007学年初二语文备课组
实施上海二期课改和学科教学中落实民族精神和生命教育两个纲要的具体情况：
年级
课题
渗透内容
教学方式
初二
《小巷深处》
正确认识青少年成长中的虚荣心现象。
理解父母的关爱之心，处理好与父母之间的关系。
阅读文本，分析人物心理发展过程，剖析人物心理。
初二
《为我唱首歌吧》
认识生与死的意义，了解生命的意义与价值，懂得尊重生命
文本阅读
小组讨论
初二
《最后一课》
培养学生热爱祖国，热爱祖国语言的感情
分析人物心理，历史背景介绍
初二
《旅鼠之谜》
明白生态系统是一个相互依赖和相互制约的系统，要按照科学规律对待生态环境。
学生上网找资料、了解旅鼠的三大奥秘及成因
初二
《生物指示现象》
了解大自然神奇的生物指示现象，探索自然的奥秘。
搜集谚语，了解生活中生物指示的常识。
初二
《破阵子》
感受作者对祖国的无限忠诚，培养热爱祖国的思想感情。
讨论、品读、材料分析
初二
《西部畅想》
了解西部的历史，介绍西部特有的文化。
上网查资料读、品诗歌
初二
《壶口瀑布》
学习黄河及中华名族颇大宽厚，压而不弯，勇往直前的精神。
朗读课文
观音品资料
初二
《第一个登上月球的人》
鼓励学生有勇气不断创新。
学生上网找资料、品读、材料分析
初二
《永远执著的美丽》
学习科学家自幼立志、不断追求、永不停步的科学精神。
阅读材料，了解新闻报刊中对袁隆平的介绍
初二
《维也纳森林的故事》
感受与认识维也纳人与大自然和谐相处的美好风貌。
学生上网找资料、品读分析
初二
《马来的雨》
了解马来特有的风景、风情。
理解人于自然的和谐之美
学生上网找资料、品读分析
初二
《雁》
理解自幼与爱情对于生命的意义。
品读、讨论分析材料
初二
《生命的暗示》
理解生命本事是一个矛盾体，再矛盾中才能显示和创造生命的意义。
品读、讨论分析材料
2007学年数学学科体现两纲教育的内容如下：
一、民族精神
1．六年级第一学期，《圆的周长》，介绍圆周率
，是我国的数学家祖冲之最先研究出来的，中国人在世界范围内很早就有了如此伟大的成就，值得骄傲。
2．六年级第二学期，《一元一次方程的应用》，以应用题的形式出现了有关北京2008年奥运会的内容，以此来说明中国的国力强盛了，体现了民族自豪感。
3．六年级第二学期，《二元一次方程组及其解法》出现了《孙子算经》，是中国古代的数学著作，体现了中国人的伟大智慧。
二、生命教育
1．六年级第二学期，《一次方程的应用》，在应用题中融入有关“交通安全”的内容，以此来教育学生遵守法规，珍爱生命。
2007学年民族精神在初一年级历史教学中的渗透
课题
渗透内容
教学方式
大禹治水
体现了中华民族以天下为己任的精神。
展示图片、讨论
都江堰
是世界上现存历史最悠久的无坝引水工程，激发民族自豪感。
材料分析、讨论
丝绸之路
张骞克服困难，不辱使命的精神。
图片分析、讨论
祖冲之
顽强的毅力和严谨的科学态度。
材料分析、讨论
大运河与长安城
增强学生的民族自豪感
材料分析、讨论
岳飞抗金
体现了以爱国主义为核心的民族精神。
利用地图讨论
《清明上河图》
增强学生的民族自豪感
材料分析、讨论
三大发明
科学技术居于世界领先地位，增强学生的民族自豪感
材料分析、讨论
宋词元曲
体现文人忧国忧民的高尚情操。
材料分析、讨论
郑和下西洋
体现了中国古代的航海和造船水平，增强学生的民族自豪感。
展示图片、讨论
景德镇和苏州城
通过介绍增强学生的民族自豪感。
材料分析、讨论
郑成功收复台湾
反抗外来侵略的英勇事迹，激发学生的爱国主义情感。
图片分析、讨论
明清文学和科技成果
了解中华民族灿烂文明的发展，增强学生的民族自豪感。
材料分析、讨论
林则徐禁烟
激发学生的爱国主义情感
图片分析、讨论
中体西用
使学生树立努力学习国际上先进科学技术的积极态度。
材料分析、讨论
西学东渐
培养学生发愤学习、报效祖国的高尚情操。
材料分析、讨论
邓世昌反抗侵略
介绍英勇事迹，培养学生的爱国主义情操。
材料分析、
谭嗣同积极推行变法
为挽救民族危亡而献身的精神。
图片、视频资料
孙中山的革命活动
百折不挠的顽强革命精神。
材料分析、讨论
五四运动
立志报效祖国的人生观，为祖国富强和中华民族勤奋学习。
视频资料
国民革命运动
中国革命的曲折，感受共产党人无私无畏的奋斗精神。
材料分析、讨论
长征
不畏艰难险阻，勇于开拓进取的精神。
材料分析、讨论
西安事变
民族团结实战胜外来侵略者的重要保证。
展示图片
解放战争
感受革命先辈为争取人民解放而浴血战斗的英勇献身精神。
材料分析、讨论
中央研究院
激励学生勇于为国攀登科学高峰。
图片分析、讨论
抗美援朝的胜利
树立中国人民的民族自信心。
材料分析、讨论
第一个“五年计划”
激发学生对国家、民族的崇高责任感
材料阅读
改革开放
树立为全面建设小康社会目标做贡献的人生理想。
图片分析、讨论
香港、澳门回归
增强学生的民族自豪感和对祖国的热爱。
视频分析、讨论
科教兴国
学习和发扬老一代科学家自力更生、埋头苦干、勇于攀登科学技术高峰的精神。
材料阅读
初一历史备课组
陆敏磊
篇目：
内容：
形式：
第二次科技革命
第二次科技革命始于19世纪70年代，涉及电机，内燃机的发明和运用，化学工业的星期和冶金业的大发展，踏步金极大地提高了生产效率，还引起产业结构、生产组织的企业管理和变革，资本主义也由此进入一个新的发展时期
作业、课堂教学
近代生活方式
随着城市功能的扩展，城市日益成为人类社会的经济、政治、文化的商业中心。
城市建筑、交通、通讯、公共卫生、城市公共设施、教育和商业不断进步和完善，城市居民的生活质量得到提升
作业、课堂教学
19世纪的文学艺术成就
19世纪后期，科学技术和生产力的飞速发展，推动了文明的进步。
文学艺术创造欣欣向荣，出现了一批雄视百代的文学大师、艺术大师和音乐大师。
他们的作品成为人类文化宝库中的精品
作业、课堂教学
第三次科技革命
20世纪中期开始的第三次科技革命的主要内容一组新的群和产业群的崛起，包括信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术、海洋开发技术和空间技术等。
其核心技术是信息技术，信息技术中最具有革命意义的发明是电子计算机的诞生。
作业、课堂教学
现在社会生活中的高科技
电视的诞生，是20世纪人类伟大的发明之一。
在现在社会中没有电视的生活已不可想象。
电视使人类的物质文化生活发生了一次飞跃，现代电视真正开端的标志是电子电视的发明
作业、课堂教学
20世纪的文化
古希腊人在奥林匹亚举行宗教节庆时，将运动比赛项目作为仪式的一部分，古代奥林匹克运动会由此形成
作业、课堂教学
发展中国家
二战结束后，亚、非、拉殖民地的民族解放运动掀起前所未有的高潮，几乎所有的远殖民地和半殖民地都获得了政治独立。
战后新独立的国家达90多个，加上战前独立的国家，共有130多个民族独立国家。
它们进一步打破了世界殖民体系
作业、课堂教学
和平与发展
经济全球化则开始于第二次世界大战之后，并且在冷战结束之后发展更为迅猛。
冷战结束后，世界大战的危险因两极格局的终结而相对减少，但是，全球的局部冲突依然频仍，联合国在处理局部冲突、维护世界和平方面起着十分重要的作用。
联合国在加强国际经济和贸易合作，推动和建立国际经济政治新秩序，以及解决人类共同面临的问题，如生态和环境方面都作出了巨大贡献。
作业、课堂教学
2007学年初二历史：
2007学年初预科学
篇目：
生命的诞生与成长
内容：
了解知识：
生命的诞生过程
通过动画、视频等多媒体手段，让学生了解新生命的诞生和婴儿发育的过程，体会生命诞生的顽强、“艰辛”与神奇，学会欣赏生命和认识珍爱生命的意义。
交流活动：
体会父母的关爱和父母养育的辛苦
通过一系列活动，如收集整理自己婴儿时期的照片和有关资料，了解自己成长的过程，认识在这个过程中，父母等长辈为自己做了什么。
又如照顾“鸡蛋宝宝”活动，让学生体会家长扶养孩子的艰辛。
再如开展《我想对父母说……》、《我的诞生》等的征文活动，与父母交流和沟通，进一步体会父母的关爱和自己对生命的认识。
形式：
课堂观摩、小组交流、代表发言、征文活动等。
篇目：
青春期与生育
内容：
了解知识：
青春期、生育和避孕等知识
通过动画、视频等多媒体手段，让学生了解青春期、生育和避孕等知识，体会每个人都会有这样的一段过程和经历。
认识性差异。
懂得要对自己的行为负责。
学会用恰当的方法保护自己，避免受到性伤害，防止性骚扰；学会拒绝别人的性要求；初步了解避孕的基本原理；懂得不伤害他人。
学习活动：
通过“性先生信箱”活动，如收集整理学生中的有关问题，然后小组自主学习和交流，一起回答有关问题。
公布一些典型问题，引起学生一起讨论，总结出正确和观点，指出错误的观点。
形式：
课堂观摩、小组交流、角色扮演、代表发言等。
篇目：
性传染病
内容：
了解知识：
性传染病知识，特别注意艾滋病。
通过动画、视频等多媒体手段，让学生了解性传染病，特别是艾滋病的有关科学知识。
知道怎么样防止如艾滋病这样的性传染病。
体会相互关爱和共享生命的意义，懂得尊重生命；了解一个人基本的行为准则，将来做到“洁身自爱”。
也了解每个人都要担负起保护生命的责任和义务。
学习活动：
通过大量资料的收集、整理和展示，相互交流，一起认识生命需要我们珍爱和保护，知道每个人的行为会影响社会。
形式：
课堂观摩、小组交流等。
（其他篇目主要是渗透，在潜移默化的过程中，体会生命的价值和意义，欣赏和享受生命给我们带来的一切…）
位育初级中学2007学年初一科学
年级及上课周次
课题
渗透内容
教学方式
初一
保护空气
大气污染的危害
教材的分析，学生上网找资料，课堂交流。
初一
吸烟对健康的影响
“二手烟”的危害
实验分析，教材分析，上网找资料
初一
酸雨
酸雨对环境的危害，汽车尾气对环境的污染。
教材分析
初一
酸碱溶液在日常生活中的运用
滥用化肥农药的危害
教材分析
初一
家庭安全用电
节约用电，节省电能
材料分析、讨论
初一
电信
认识电磁污染的危害性
材料分析、讨论
初一
认识一些开拓视野的方法
光污染
材料分析、讨论
初一
保护听力
声音污染
材料分析、讨论
初一
药物对感觉的影响
合理用药，药品回收
材料分析、讨论
初一
太空旅行
“神舟”号系列载人飞船
视频资料
初一
材料及其应用
废弃材料带来的环境问题
材料分析、讨论
初一
材料开发
新材料的开发与应用对我们的影响
材料分析、讨论
初一
海洋与生物
海洋与生命起源的关系
视频资料、材料分析、讨论
初一
海洋开发
海洋污染、海洋灾害
视频资料、材料分析、讨论
初一
人口的增长及其所产生的问题
人口过度增长带来的问题
材料分析、讨论
初一
环境与环境保护
人类与环境相互依存的关系、关注身边的环境问题
材料分析、讨论
升级会员 