届高考生物一轮复习专题训练群落的演替.docx
《届高考生物一轮复习专题训练群落的演替.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高考生物一轮复习专题训练群落的演替.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
届高考生物一轮复习专题训练群落的演替
2019届高考生物一轮复习专题训练
（7）群落的演替
一、单选题
1.（10分）下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中,错误的是（ ）
A.互利共生的两种生物中,至少有一种不能独立生活
B.寄生生物属于异养生物,寄主可能是异养生物,也可能是自养生物
C.竞争在种内与种间普遍存在
D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间
2.（10分）下列关于群落的叙述正确的是（ ）
A.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征
B.群落的空间结构是区别不同群落的重要特征
C.研究池塘群落不包括研究池塘的范围和边界
D.森林中的鸟类有垂直分层现象,主要与温度有关
3.（10分）下列关于生物群落及其结构的叙述中,错误的是（ ）
A.生物群落是由不同的种群形成的
B.生物群落垂直方向上的配置即垂直结构
C.生物群落的生物相互之间有直接或间接关系
D.生物群落中的动物在水平方向上没有水平结构
4.（10分）关于群落的结构,下列理解不正确的是（ ）
A.竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中垂直分布与植物分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段的生物种类有差别,构成了群落的水平结构现象
5.（10分）在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫
的爆发,改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后,乙生长良好,害虫
的爆发也受到了抑制。
对此,不合理的解释是（ ）
A.新的种间关系不利于害虫
B.新的群落空间结构不利于害虫
C.乙的出现使害虫
的环境容纳量下降
D.乙和害虫
存在互相抑制的竞争关系
6.（10分）锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食物。
在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同。
再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。
一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图所示。
下列分析错误的是（ ）
A.无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为“J”型增长
B.三种蝌蚪之间为竞争关系
C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪
D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
7.（10分）以下是四组生物的种间关系示意图,选项中的解释与之匹配的是（ ）
A.①可表示地衣中的藻类和真菌,②可能是因为食物有限
B.③可表示狐与兔,若狐死亡,则兔的数量将一直上升
C.④可表示细菌与噬菌体,②和④中一般②中的a不会全部死亡
D.若四种关系中的b死亡,对a有利的曲线是②和④
8.（10分）如图所示为下面3组生物:
A.根瘤菌与豆科植物;B.农作物与杂草;C.狐与兔的种间关系示意图（纵轴表示个体数,横轴表示时间）。
请据图分析不正确的是（ ）
A.判断A~C3组生物对应的曲线:
A---③,B---②,C---①
B.若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是①
C.若狐死亡,则兔的发展趋势是先增加后减少,然后趋于稳定
D.a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究;a和b之间关系的变化则是在群落水平上的研究
9.（10分）如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是（ ）
A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示
B.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
C.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示
D.图丙中实验初期,种内互助与斗争并存,后期X的种内斗争加剧
10.（10分）下图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线,下列有关叙述正确的是（ ）
A.甲为被捕食者,在图中
点时甲种群增长速率最大
B.稳定状态时,乙种群个体数量约占甲种群个体数量的10%~20%
C.在图中
点时,甲种群的年龄组成属于衰退型
D.如果乙种群大量繁殖,则会使甲种群灭绝
11.（10分）早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术。
如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,下列相关分析正确的是（ ）
A.四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构
B.鲢鱼和鳙鱼混合放养时为共生关系
C.鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是竞争关系
D.若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量在短时间会增加
12.（10分）下图所示的是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线,下列叙述不正确的是（ ）
A.银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果
B.三者的活动高峰时间相互错开,说明它们之间存在着一定的互利共生关系
C.竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围
D.蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险
13.（10分）下图表示3个共存物种的资源利用曲线,图
和图
中3个物种的资源利用状况不同,
表示在达到最大增长速率的时候物种对资源的利用情况。
下面是对图
中3个物种与图
中3个物种相比较的几种说法,正确的是（ ）
A.图
中3个物种的种内斗争激烈,图
中3个物种的种间竞争激烈
B.图
中3个物种的种间竞争激烈,图
中3个物种的种内斗争激烈
C.如果资源有限,图
中物种2有被排除的危险,图
中物种3有被排除的危险
D.两图中的物种种间竞争激烈程度相等
14.（10分）某植被严重破坏的山区陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型三个植物物种的种群密度变化如图所示。
下列相关叙述正确的是（ ）
A.物种①由盛到衰主要受环境中土壤条件的影响
B.c点后,在适宜气候条件下,群落将不存在明显的分层现象
C.图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境
D.物种①和物种②之间既有捕食关系又有竞争关系
15.（10分）如图表示某地域中以湿度和温度为变量,描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。
下列有关叙述正确的是（ ）
A.甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系
B.甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构
C.湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素
D.在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势
16.（10分）下图表示某一生态系统中,取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。
下列据图分析,正确的是（ ）
A.三个物种的食物资源完全相同
B.物种甲与物种乙一定存在竞争关系
C.能量流动方向是由甲经乙到丙
D.物种丙与物种甲一定存在捕食关系
17.（10分）在某自然保护区中,A物种与B物种的种群数量变化如图所示,依据图中提供的信息推论,下列叙述不正确的是（ ）
A.A物种与B物种的相互关系是捕食关系,B为捕食者,A为被捕食者
B.A物种种群数量受B物种种群影响,但B物种种群数量不受A物种种群的影响
C.A物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响,还受迁入和迁出等因素的影响
D.A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争
18.（10分）某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图.若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙）,一段时间后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群.下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是（ ）
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D.丙和甲既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下乙种群
19.（10分）如图,纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。
下列对此图的分析,错误的是（ ）
A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象
B.此图表明鱼类对食物的竞争状况
C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况
D.此图表明海洋中鱼类的共生关系
20.（10分）如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。
有关该地群落变化的叙述,正确的是（ ）
A.上述弃耕农田中发生的演替属于初生演替
B.在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变
C.在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,而水平结构未变
D.在演替过程中,物种丰富度有所降低
21.（10分）有关群落演替的说法错误的是（ ）
A.群落中一个种群被另一个种群替代的过程叫做演替
B.保留有植物繁殖体的地方发生的演替为次生演替
C.在干旱的荒漠地区,群落演替很难形成森林
D.人类活动可以影响演替的速度和方向
22.（10分）下列有关群落演替的说法中,正确的是（ ）
A.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争现象明显
B."远芳侵古道,晴翠接荒城"描述的也是一种群落演替现象
C.在草本阶段,各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力
D.群落演替的根本原因在于群落内部,不受外部环境的影响
23.（10分）甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。
关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是（ ）
A.甲地和乙地发生的演替类型相同
B.若没有外力干扰,甲地可重现森林
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
24.（10分）从裸岩到森林的演替过程包括以下几个阶段:
地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林阶段。
下列说法正确的是（ ）
A.这属于初生演替,与火灾后的草原、弃耕的农田所发生的演替一样
B.演替过程中灌木逐渐取代了草本植物主要原因是其较为髙大,能够获得更多的阳光
C.物种多样性增大,竞争越来越激烈,在森林阶段达到最大
D.首先定居在裸岩上的植物为地衣而不是苔藓或草本植物,是因为地衣在竞争阳光、空气中处于优势地位
25.（10分）下列关于人类活动对群落演替的影响的说法,错误的是（）
A.过去的黄土高原森林覆盖率在50%以上,现在黄沙满天,水土流失的现状是人类过度破坏群落结构导致群落退化的结果
B.人类可以根据当地的气候条件通过植树等手段加速次生演替的步伐
C.我国颁布的《退耕还林条例》有利于群落自然演替的进行
D.在撒哈拉沙漠撒播多种植物的种子可使其向森林群落演替
26.（10分）冰岛是一个岛国,由火山活动形成,拥有35座活火山以及由此而来的丰富的地热资源。
下列叙述不正确的是（ ）
A.在冰岛形成后,岛上最初出现植被的过程属于初生演替
B.岛上某处群落演替到森林阶段,群落中就没有地衣、苔藓、草本植物和灌木了
C.冰岛人的活动会使该岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
D.有效利用岛上的地热资源可以减少化石燃料的燃烧,保护生态环境的稳定
27.（10分）某地区生态环境破坏严重,采用封山育林措施若干年后,现已成为植被茂盛,风景优美的旅游胜地。
下列叙述不正确的是（ ）
A.该地区不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现
B.该地区封山育林后会经历草本、灌木、乔木三个演替阶段
C.该地区恢复过程中进行的群落演替属于次生演替
D.人类活动可能使群落演替按照不同于自然演替的速度进行
28.（10分）下列有关群落初生演替和次生演替的叙述,错误的是（ ）
A.两种演替经历的阶段不完全相同
B.次生演替的速度一般比初生演替快
C.两种演替一般都朝向与环境相适应的方向进行
D.两种演替总会使群落中物种丰富度增大、结构更复杂
29.（10分）群落随着时间推移进行的有规律的变化叫演替。
下列关于演替的叙述正确的是（ ）
A.在河流堵塞形成沼泽的过程中,原有的生物群落消失了,这属于初生演替
B.正常情况下,群落演替的最终结果是物种多样性增加,光能利用率提高
C.次生演替一般是在生态系统被彻底破坏了的地方开始的,因为环境恶劣,所以要比初生演替经历的时间长
D.在群落演替的不同阶段中,因为乔木高大,能更好地利用阳光,所以一直占优势
30.（10分）如图是一温带地区在初生演替过程中两种量值的变化曲线,这两条曲线分别表示（ ）
A.A表示草本植物的种类数量,B表示整个植被的生物量
B.A表示整个种群的生物量,B表示草本植物的种类数量
C.A表示土壤中腐殖质总量,B表示整个植被的种类数量
D.A表示食肉类的种类数量,B表示食肉类的生物量
31.（10分）如图是某生态系统内种群类型数量的变化曲线,下列叙述错误的是（ ）
A.S点之后发生的演替属于次生演替
B.R→S时间内该生态系统可能遭到严重自然灾害
C.R时和T时种群类型数量相等,但物种类型不一定相同
D.R之前和T之后,群落均未出现演替现象
32.（10分）某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。
下图中曲线甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群的数量变化情况。
下列说法错误的是（ ）
A.实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B.曲线甲、乙、丙对应的物种之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡
D.该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高
33.（10分）下图示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化,下列叙述不正确的是（ ）
A.珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程
B.珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间
C.演替过程中鱼类丰（富）度逐渐增加并趋向稳态
D.演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降
34.（10分）某山区实施退耕还林之后,经数十年的演替发展为森林,图中甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化情况。
下列说法正确的是（ ）
A.实施退耕还林等措施之后,对野生动植物种群不能进行开发利用
B.甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡
D.该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高
35.（10分）下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是（ ）
A.甲可表示火灾后森林进行的演替
B.甲的演替速度比乙快、历时短
C.甲中①②处的物种组成相同
D.若气候条件适宜,甲、乙均可演替成森林
36.（10分）如下图为某珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化。
下列叙述正确的是（ ）.
A.珊瑚虫和该区域的鱼组成珊瑚礁群落
B.珊瑚礁体积变化影响鱼类的多样性
C.该珊瑚礁群落的演替过程属于原生演替
D.演替至第4年时各种鱼类个体数才达到K值
37.（10分）以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方法。
近年来人为开发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降,使得青龙湖湿地植物群落发生了较显著变化。
研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查（群落名称以优势种植物命名）,结果如图所示。
下列叙述错误的是（ ）
A.通过统计样方内优势种植物的个体数可获知物种丰富度
B.根据现有植物群落分布状况可推测水位下降后群落演替的方向
C.群落中优势物种的改变可作为群落演替的标志之一
D.不同植物群落与湖心的距离会随着水位变化发生改变
二、填空题
38.（10分）回答下列关于某森林群落的问题。
1.在群落水平上可研究的问题除了种间关系、群落的范围和边界、优势种外,还有__________。
（填3个）
2.设计实验探究森林群落中两种植物的根系是否存在竞争。
实验步骤:
①在相同环境中选取多株植物甲和植物乙,要求植株大小和__________大小基本一致。
②单株种植植物甲和植物乙作为对照组1,间距0.5米种植两株植物甲作为对照组2,__________作为对照3,__________作为实验组。
③在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察植株根系生长情况。
预期结果和分析:
若实验组植株的根系显著小于对照组,则__________。
若实验组植株的根系大小与对照组2和3差异不明显,则植物甲和植物乙的根系也可能存在竞争关系。
例如,__________过大导致竞争不明显。
39.（10分）下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计,试根据表中数据回答下列问题:
1975年
1995年
2006年
2018年
叶面积指数
2.48
6.61
11.28
17.76
光能截获率（%）
20.3
42.3
88.9
95.9
总初级生产量[t/（hm2·a）]
17.43
55.50
116.61
150.81
净初级生产量[t/（hm2·a）]
1.50
14.52
23.88
26.00
1.该地区生物群落的演替类型属于__________,从数据分析,在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是__________。
2.统计表明随着群落演替的进行,生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是__________。
3.请在下面的坐标图中绘出生产者的呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线。
4.下图是1975~2018年间该生态系统生物量（有机物量）统计图,据图你可以得出的生物量演变规律是__________。
5.在对该地区某时间群落结构进行调查时,可以采用__________法对植物丰富度进行调查,同时注意调查不同物种__________情况,以获得群落的垂直结构。
三、读图填空题
40.（10分）被弃耕的农田多年后将演替至顶极群落（演替所达到的最终平衡状态）,其中物种甲、乙、丙的光合速率受光照强度的影响如图所示,据图回答下列问题:
1.在气候条件适宜的情况下,该弃耕农田最终将演替到相对稳定的__________阶段,这种演替属于__________。
2.物种甲、乙、丙在演替的不同阶段开始生长,最先定居于该生态系统的物种可能是__________,演替到顶极群落后三者在垂直结构上的分布自下而上依次为__________。
3.工厂少量排污后,群落的物种会锐减,说明__________是群落演替的影响因素。
参考答案
一、单选题
1.答案：
C
解析：
互利共生的两种生物“同生死,共患难”,相互依赖,相互依存,分开后双方不能独立生活或至少一方生活不好;寄生生物从寄主那里获得营养,所以是异养的,寄主则既可以是异养的也可以是自养的;竞争是发生在两种或两种以上不同生物之间的,同种生物个体间对生活资源的争夺,属于种内斗争,不能叫做竞争。
2.答案：
A
解析：
3.答案：
D
解析：
【命题意图】本题考查生物群落及其结构的相关知识。
【解题思路】生物群落是由不同的种群形成的,它们相互之间有直接或间接的关系;生物群落垂直方向上的配置即垂直结构;动、植物在水平方向配置也不同,即群落有垂直结构,也有水平结构。
4.答案：
A
解析：
竹林中的所有竹子为一个种群,由于生长的阶段不同而高低不同,不属于群落的结构;动物在群落中垂直分布与其食性、栖息场所有关;淡水鱼的分层和其食性有关;不同地段的土壤性质、水分、湿度、光照不同从而导致生物种类有差异,构成了群落的水平结构。
5.答案：
D
解析：
由题目所给信息“间作当地另一种农作物（乙）后,乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制”可以直接推出新的种间关系和群落空间结构对害虫A是不利的,且乙的出现使害虫A的环境容纳量下降,A、B、C正确。
由题目所给信息“乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制”可判断出乙和害虫A之间不存在互相抑制的关系,D错误。
6.答案：
A
解析：
由题意可知,三种蝌蚪有共同的食物和生活空间,所以种间关系应是竞争,某一种生物的增长曲线不可能为J型,A错误,B正确;随水螈数量的增多,锄足蟾蝌蚪所占的比例越来越小,可推知水螈更爱捕食它,C正确;由于锄足蟾蝌蚪所占的比例越来越小,从而改变三种蝌蚪的相互关系,使雨蛙蝌蚪的数量大大上升,D正确。
7.答案：
D
解析：
8.答案：
B
解析：
9.答案：
B
解析：
甲图是互利共生的关系图，豆科植物和根瘤菌是此关系，故A正确；乙图是捕食关系图，噬菌体与细菌是寄生关系，故B错误；分析题图，甲图为互利共生，乙图为捕食，丙图是竞争关系，故C正确；丙图为竞争，初期种内互助与种间竞争都会存在，后期因消失了一种，X种内斗争会加剧，故D正确。
考点：
本题考查种间关系的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
10.答案：
A
解析：
11.答案：
D
解析：
12.答案：
B
解析：
分析曲线可知,三种食虫蝙幅都在夜晚活动,但银毛蝙墙和蓬毛蝙福的活动时间比椋蝙培相对晚,更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果,A项正确;三种蝙蝠之间属于竞争关系而不是互利共生关系,三者的活动高峰时间相互错开,有利于降低它们之间的竞争压力,B项错误;蝙蝠夜间觅食,既可以避免与白天觅食的食虫鸟之间的竞争,又可以避免遭遇许多天敌的捕食,C、D两项正确。
13.答案：
A
解析：
由题图可以看出,图
中3个物种共有的资源较少,种间竞争不太激烈,种内斗争较激烈;图
中3个物种共有的资源较多,种间竞争较激烈。
图
中物种2与物种1、物种3都有相同的资源,易被排除。
14.答案：
C
解析：
物种①属于一年生草本植物,物种②属于多年生草本植物,物种③属于灌木。
封山育林后,一年生草本植物先增多,后来随着时间的推移,多年生草本和灌木数量增多,使低矮的一年生草本植物接受的光照减少,导致一年生草本植物数量减少,因此,物种①由盛到衰主要受光照的影响,A错误;c点时属于灌木阶段,c点后群落的分层现象会更明显,B错误;b→c阶段由于灌木的数量增多,草本植物得到的光照较少,此阶段物种②的数量多于物种①,说明物种②比物种①更能耐受弱光环境,C正确;物种①和物种②都是植物,它们之间只有竞争关系,D错误。
15.答案：
D
解析：
由坐标图可知,甲种群生活在相对低湿度、低温环境中,乙种群生活在相对高湿度、高温环境中,因此在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势。
16.答案：
B
解析：
17.答案：
B
解析：
18.答案：
D
解析：
从图象分析可知,甲乙是捕食关系,且乙是被捕食者（藻类）,甲是捕食者（浮游动物）.而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼,建立食物链的话应该是:
藻类（乙）→浮游动物（甲）→鱼（丙）,即丙和甲存在捕食关系,但由于资源和空间有限,两者也存在竞争关系.由于鱼是大量的,所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少,而由于食物缺乏等生存斗争加剧,鱼类也随之大量减少.所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话,该种群肯定是藻类,即乙种群.故选:
D.
19.答案：
D
解析：
从题图曲线可以看出:
甲、乙、丙三种鱼的主要食物分布在不同的深度,表现出明显的垂直分层现象;它们的食物分布区域有重叠部分,故三者间存在竞争;图中三种鱼类随着食物的变化而有不同的分布,体现了它们的捕食状况（而非捕食关系）。
共生关系的曲线与题图曲线不符。
20.答案：
B
解析：
弃耕农田中发生的演替应属于次生演替。
在演替过程中,由于植物种类发生变化,提供给动物的食物也会发生改变,导致动物的种类随之改变,在演替过程中,群落的垂直结构和水平结构都将发生变化,在演替过程中种丰富度增加。
21.答案：
A
解析：
群落演替是一个群落被另一个群落
升级会员 