榆中县东滩中学教师考核制度.docx
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榆中县东滩中学教师考核制度
榆中县东滩中学教师考核制度
为全面实施素质教育,落实质量效益双高工程,提高教育教学质量,科学合理评价工作业绩,制定教师评价方案,满分为100分,由职业道德(10分),职业能力和教研效果(20分),工作表现(40分),工作绩效(30分)、特别奖励五部分组成。
一、职业道德(10分)
(一)道德素养4分
1.拥护党和国家的路线、方针、政策,关心时事,参加政治学习和社会活动。
2.服从领导,听从安排,工作责任心强,不从事第二职业。
3.团结协作,与同事、领导、学生及家长关系融洽和谐。
4.关心集体荣誉,参加集体活动,完成临时性工作;热心公益事业,勇于承担公益任务。
5.不参加非法组织,引导学生树立正确观念。
(二)职业素养6分
1.言行举止文明,穿着得体、整洁,行为示范,为人师表。
2.工作态度端正,教育观念正确,尊重学生人格,关心爱护每一个学生,不歧视学生,遵循教育规律,实施正确教育方法,促进学生全面发展。
3.履行教师职责,遵守教师纪律,执行学校规章;工作期间中午不喝酒。
专心工作,上班不做与工作无关的事;廉洁从教,不搞有偿辅导,不从事强制性推销、乱办班等行为。
4.爱护公物,保持公共卫生,对不良行为及时制止并合理引导。
5.热爱学习,钻研业务,不断提高业务水平;善于实践,学以致用。
6.顾全大局,无私奉献,积极参加教研活动,努力分担教育任务,开发校本课程,出色完成学校分配其他任务。
7.谦虚谨慎,尊重别人,热心助人,作风正派,光明磊落,自觉维护教师、学校和教育形象。
计分办法:
期中期末分别由校委会、教师、学生根据工作表现评议得分。
1.校委会评议、教师评议和学生评议分别占40%、40%和20%。
具体细则由校长室、工会和政教处制定并组织实施。
2.严重违纪行为和违犯教师行为十不准的该项得0分。
3.各级师德评选可适当加分具体加分办法由学校制定。
二、职业能力和教研效果(20分)
(一)职业能力10分
(1)教育教学能力5分
教育教学能力在综合考核中由学生、教师、校长按等级评定。
评定等级分优、良、一般三级。
量化办法优5分,良4分,一般3分,学生、教师、校长权重分别为0.3、0.3、0.4。
具体细则由业务校长组织教导处、教科室制定实施。
(2)教研能力3分
1.根据学校总体规划,结合自身情况,按照问题即课题的原则选择确定课题并开展研究,完善课题审报资料,研究过程中接受上级指导,整理好研究资料及过程性记录,及时总结研究结论,写出研究报告。
2.承担学校课题研究任务,并按时提交有关资料,完成相关任务。
3.认真进行教学反思,做到堂堂有教学后记,一周一反思;并按要求完成学生综合素质评价任务。
计分方法:
①县级及以上课题立项主持人记分2分,其他参与教师记分1分。
一月一抽查、收集课题实施过程中的资料,装入档案袋归档。
没有进展,材料收集不及时一次酌情扣分,累计扣分。
②校级立项主持人记分1分,其他参与教师记分0.5分。
一月一抽查、收集课题实施过程中的资料,装入档案袋归档。
没有进展,材料收集不及时一次酌情扣分,两次以上取消立项。
结题后可继续申报新的课题,累计加分。
③教学后记和教学反思完整全面、按时完成学生综合素质评价得1分,每缺少一次扣0.1分。
(3)专业发展能力(2分)
结合本职积极参加理论学习,认真完成培训和继续教育活动,按时到位,认真学习,认真记录,每学期完成8000字以上的理论学习笔记。
记分方法:
按学习到岗情况和笔记数量及质量得分。
①自学方式:
结合本学科特点,研究教学理论最新动态,做好记录并上交。
每学期抽查两次(期中、期末),分别按等级评议后赋分。
②集体学习:
不能按时参加,每缺少一次扣0.1分。
(二)教研效果10分
1.教学能手、公开课、示范课、优质课(6分)
①教学能手、公开课、示范课按市级以上6分,县级5分,镇级4分计分。
②优质课按市级一等以上6分,二等5分;县级一等4分,二等3分,乡镇级3分计分。
2.课题成果、论文、公开发表文章、教具及课件制作、反思、读书活动命题、教案按省级以上4分、市级3分,县级2分,镇级1计分。
三、工作表现(40分)
(一)考勤及工作量(10分)
1、考勤按考勤制度执行并赋分。
无故不参加学校统一活动一次扣1分;有事不到的,按请假论。
2、工作量指教学工作量、管理工作量、班主任工作量及其他教育工作量的总和,具体量化办法由各学校根据实际确定。
(二)教学常规(30分)
包括计划总结、备课(含学案和集体备课)、课堂教学、作业及批改、听评课、单元达标、培优辅差、双休及节假日辅导等,以上各项常规分别计分,学校得分以教导处日常检查公布的为准;教委得分以月查反馈时数据为准。
1.计划总结(3分)
(1)教师教学工作计划,任课教师每学期要有符合学科、班级情况,科学实用的教学计划。
学期学年结束要有教学工作总结,应对一学期(学年)的工作进行认真总结,既总结经验又吸取教训,并找出下一步解决问题的方法措施。
(2)计分方法:
计划总结书写认真,具有科学性、实用性,项目齐全,按规定时间上交。
不按规定时间上交的,扣0.5分,以上交教导处的时间为准;不交者,该项不得分。
有一项内容不符合要求的扣0.5分,扣完为止。
书写不规范的在权重分值的40%内酌情扣分。
2.备课(5分)
为了大幅度提高教学质量,努力打造高效课堂,提高效益,各学科在强化集体备课的基础上,各科在教研组、备课组长的组织下进行集体备课,包括编制学案。
(1)单元备课(1分)
单元备课的内容包括:
单元教材简析;本单元教学要求(教学目标);教学重难点;单元知识结构;教法学法;教具、学具的准备以及实践活动的安排;单元复习题、达标检测题和考察内容的设计;单元总课时和单元节次课时数的分配。
计分方法:
①应备单元数与实际单元备课次数相比较,少一次扣一分;②有一项内容不符合要求的扣0.1分,扣完为止。
③书写不规范,其他内容不符合要求等在权重分值的40%内酌情扣分。
(2)课时备课(4分)
备课分为集体备课、学案编制和辅助备课三部分。
根据学科安排进行集体备课,并完善集体备课有关资料。
在集体研讨的基础上,每部分内容可具体分工到个人执笔,在正式使用前结合本班的学情,任课教师必须进行补充和调整,能适合个人和班级学生的实际。
提倡在电脑上完成,也可以使用备课本书写。
学案可以集体完成,共同使用,也可以使用区发课时学案,不能体现课时认知过程,单纯的课堂练习题不能算是学案。
辅助备课主要包括:
1、非课时学案所覆盖的课时教案。
2、辅导课、虚拟班上课教案。
辅导课可简写,能体现上课程序安排,课堂教学内容充分即可。
新任教师(参加工作五年内或者改任学科3年内)必须有书面备课而且要备详案,其他教师可以适当简化,但教案要求的基本内容要全面、准确满足课堂教学需要。
参加中高级职称评审的教师要有独立备课本,评审材料内包括两年的备课本而且要书写的。
备课一律在课前一周完成,学案必在课前发到学生手中,一般提前一天,并安排好预习。
凡测验必须有试卷讲评,讲评备课包括试卷统计、分析及补救内容准备;凡习题课必须有习题备课。
计分方法:
⑴凡无故不参加集体备课者,发现一次扣1分;⑵不注明备课、授课时间的,一次扣0.5分,没有先周备课发现一次扣1分,每少一课时扣3分;⑶从教学过程适用性、系统性、完整性来看,有一项内容不符合标准要求的扣1分;(4)书写不规范的,在权重分值的40%内酌情扣分。
3.课堂教学评价(7分)
课堂教学要实用实效,体现自主、合作、探究的理念,目标意识强,符合学科教学模式要求,教学效果好。
不得借组织教学训斥学生,更不能随意中止教学过程,不得以任何借口把学生赶出教室。
计分办法:
学校听课、学生评教分别按60%、40%的权重分配:
学校听课具体操作由教科室根据实际制定细则并组织实施;学生评教,依据《金崖中学学生对教师教学评价表》评定。
4.作业及批改(5分)
①常规作业设置各学科根据自身特点设置,形式可以灵活多样,反对应付性的作业和惩罚性的作业。
数量及要求:
语文:
每周一篇作文,老师至少批一半,其余可以由多种形式完成,但不可不批。
数学、理化:
按课节数的90%且全批全改。
英语:
2次/单元按课节数的90%且全批全改。
美术:
1次/单元。
地理、历史:
按课节数的90%且全批全改。
生物:
按课节数的90%且全批全改,完成实验报告。
政治:
按课节数的90%且全批全改,要根据作业设置要求和德育教育需要完成校内外思想性作业,并总结。
各科课时训练一般应按课时有效利用,保证课堂训练量,课上不能利用的可安排课下训练,但要批改。
作业要及时批改,作文批改不过周,其他作业不过夜。
实行等级加评语进行评定,提倡鼓励性评语。
教师要建立作业批改记录,批改记录可另设批改记录本。
计分办法:
(1)作业次数,少一次扣0.1分;
(2)作业质量,内容单调、形式陈旧、量不足一次扣0.1分;(3)出现错误,学生未加以改正的,发现一次扣0.1分;教师批阅错误,未批出或批阅错误一次扣0.2分;(4)批改情况(日期、批语、书写)方面来考评,批阅潦草的,在权重分值的40%内酌情扣分。
②实践性作业、开放性作业等节假日作业按要求完成,具体细则由学校根据实际情况规定。
5听评课(3)
教师每两周听课不少于1节。
除规定的公开课以外,提倡教师之间相互进行推门听课活动。
听本学科的课不少于听课数的2/3。
及时参加评课,一是在听课记录上进行自我评价,二是参加集体评课活动。
教师听课记录有以下内容:
教学过程记录;点评:
随堂听课的所感所想;总评:
听课后的综合评价,包括主要优缺点,需要进一步讨论的问题,以及自己对今后教学的建议。
计分方法:
⑴听课次数少1次扣0.2分;⑵查项目,缺少一项扣0.1分;⑶书写不认真的扣0.5分。
⑶发现雷同者,此项不得分。
⑷不按时上报者,一次扣教研组长、备课组长0、5分。
⑸无评课记录的听课记录视为无效听课。
6.测试(2分)
期中、期末测试由教导处组织,采取相关教师共同阅卷,并做好成绩统计分析。
学生必须对试卷错误的地方进行订正,教师认真分析测试成绩,完成相关资料(成绩表、试卷分析、试卷讲评等)。
组织好学生的二次过关。
计分办法:
少一次成绩统计分析扣0.5分,没有讲评或者对未过关学生没有采取补救措施(二次过关)扣0.5分。
7.培优补困(3分)
①学期初要制定好培优补困计划。
在计划中要全面客观地分析造成学习困难的原因。
制定出达到的具体目标和切实可行的提高或转化措施。
②按计划做好辅导工作,并完善培优辅差记录。
期末填好表格交教导处存档。
计分办法:
(1)缺计划者;扣0.5分;
(2)培优辅差记录不全面,或应付行的内容多,在权重分值的40%内酌情扣分。
(3)辅导效果,所辅导的学生每有一个学生无变化扣0.1分。
8.学习小组指导(2分)
合理安排分工的学习小组正常活动,周周有安排,有总结。
计分办法:
抽查一次无安排扣0.5分;材料收集不及时一次扣0.1分;缺少材料一次扣0.2分。
四、工作成效(30分)
工作成效分为教学成绩(20分)和合格率(10分)。
1.教学成绩
按“一分两率”标准分加权值(平均分50%、及格率20%、优秀率30%)计算,最高为20分,其他班级分数=20×班级加权值/最高加权值。
2.合格率
合格率最高为10分,最低为6分
(1)各年级教学成绩计算均按应有人数计算,应有人数=学年初接班人数-正常减少人数+正常增加人数。
(2)合格率,按总体80%的学生合格划线,计算班级合格率,然后赋分。
(3)辍学扣分:
每辍1人扣班主任1分;其余教师扣0.5分;承包教师扣1分。
(4)音体美专任教师成绩另行规定。
其他人员参照执行或按岗位职责由学校根据完成情况得分。
注:
各学期学校及教委组织活动时应在方案中明确得分办法及分值,按活动方案直接得分。
五、特别奖惩
(一)奖励
弘扬正气、见义勇为、产生重要影响的好人好事,加5分;为教育教学做出重大贡献,受到市、省、部级嘉奖者分别记3、4、5分。
(二)惩罚
1.歧视后进生,迫使后进生辍学者。
2.体罚或变相体罚学生,造成不良影响者。
3.班主任所带班级出现了违法犯罪学生或出现安全事故。
4.参与邪教活动者。
5.受到公安机关处罚或党纪政纪处分。
6.违反廉洁从教原则,从事第二职业者。
每违反一项,扣5分,可累计扣分。
考核方法:
学校是教师考核的责任人,由学校定期或不定期依据考核方案对教师进行考核,教学成效部分由教导处统一计算后提供给学校使用。
考核结果的运用
考核结果作为绩效工资发放,评优选模和年度考核的依据,每学期考核一次,凡总分达不到70分者为不合格,优秀数量不超过总人数的20%。
每学年将两学期结果合并为年度考核结果。
附:
音体美信息技术教学成绩计算办法
音体美信息技术学科教师的教学成绩分两部分:
本考核办法中的教学实绩占60%,期末抽考占40%。
音体美信息技术教学实绩从上课、训练队、其它活动三项考核。
一、课堂教学(30)
1.上课必须按《课程标准》(大纲)要求,严格执行教学计划,不能随意增删授课内容。
计分:
经了解每少一节内容扣5分
2.课堂组织要规范。
根据特点,把握好每节课的教学环节,组织好学生,学习效果好。
计分:
不按要求上课一次扣1分。
3.课堂纪律:
①上课迟到、早退、溜堂一次扣分2分。
②上课空堂一次扣分5分。
4、学生安全。
课堂内要全程监控,尽职尽责,若出现责任事故,除按相关规定负责外视情况扣1-30分。
本项得分由校委会抽查人员和教导处协作进行,具体操作如下:
1、学生评议(20):
采用抽查的方式,按1、2、3项5、5、10分赋分,由学生根据实际情况量化打分,每月抽查一次,学期末取均值。
2.值班领导抽查(10):
由日常检查的值班领导提供。
二、器材使用(10分)
按有关规定管好用好教学器材。
计分办法:
①现有条件允许,应该用的器材未用的一次扣1分。
②器材损坏除按要求赔偿外,视情况酌情扣分。
本项由总务处学期末提供。
三、训练队(20)
1.计划
(2):
计划要科学合理,训练内容符合要求,目标明确,强度适中、方法措施可行,保证时间、保证质量。
2.训练记录(8):
记录好活动时间、内容、效果及训练后的反思。
3.组织:
建立训练队,严格管理,注意加强品德教育,杜绝队员违规违纪行为。
4(10)音体美信息要组织训练队并每天课外活动时间坚持训练,值班领导每天要对训练队训练情况进行检查,每缺一次扣1分。
5.自身修养:
教练要加强师德修养,不得以任何理由向队员索要财物,一经发现除严肃处理外,该项不得分。
三、其他活动(20)
1.两操:
①早操体育教师必须按时到岗组织学生并带操,学生集合迅速,步伐整齐,口号响亮。
不到岗者,一次扣1分,到岗但不尽职责每次扣0.5分。
②课间操体育教师按时到岗组织学生出操,学生集合快、静、齐,出操结束要适当总结。
不到岗者,体育教师一次扣考核分1分。
2.在区以上运动会上获同类第一,体育组内相关老师平均加10分,每降一个名次递减分1。
在乡运动会上获同类第一,体育组内相关老师平均得5分。
3.音体美教师所辅导的学生竞赛成绩全区第一、二、三分别加20、15、10分,求和后再算均值。
4.与音美信息技术相关的活动由学校临时安排,无故缺少一次扣1分,造成严重影响的该项为0分。
说明:
(1)第1项由日常检查的值班人员提供。
(2)第2、3、4项加分以最高得分计算。
具体到个人的分数由学校根据实际情况确定。