版高考生物一轮总复习模拟创新题专题8 遗传的细胞基础.docx

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版高考生物一轮总复习模拟创新题专题8遗传的细胞基础

全国新课标区模拟精选题：

根据高考命题大数据分析，重点关注基础题3，5，能力题2，5。

模拟精选题　　

一、选择题

1.（2015·嘉峪关二模）基因型为Rr的动物，在其精子形成过程中，基因RR、rr、Rr的分开，分别发生在（　　）

①精原细胞形成初级精母细胞　②初级精母细胞形成次级精母细胞　③次级精母细胞形成精子细胞　④精子细胞形成精子

A.①②③B.②②③

C.③③②D.②③①

解析　基因R和R的分离、基因r和r的分离发生在减数第二次分裂过程中，即③次级精母细胞形成精细胞过程中；R和r的分离发生在减数第一次分裂过程中，即②初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中。

答案　C

2.（2016·山东部分重点一中学联考）下列有关动物细胞减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（　　）

A.在减数分裂过程中，细胞分裂两次，染色体也复制两次

B.在减数第一次分裂过程中，有同源染色体的配对联会、同源染色体分离等行为

C.在减数分裂过程中，着丝点分裂发生在减数第二次分裂

D.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，但细胞质基因主要来自母方

解析　减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞的染色体数目比原始生殖细胞减少一半；在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂，而着丝点分裂发生在减数笫二次分裂；精子变形成几乎不含细胞质的精子，故细胞质基因几乎全部来自卵细胞，细胞质遗传的特点之一是表现为母系遗传。

答案　A

3.（2016·吉林长春模拟）如图为基因型为AaBb的某二倍体高等动物体内细胞进行减数分裂的示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）

A.图中过程①可能发生基因重组

B.细胞中染色体数目减半发生在过程②

C.上述过程发生在器官睾丸中

D.若精子1的基因型为Ab，则精子4的基因型一定为aB

解析　图示精原细胞的基因型为AaBb，精子1与精子4来自不同的次级精母细胞，若两对等位基因独立遗传，且不发生交叉互换，则如果精子1的基因型为Ab时，精子4的基因型为aB，否则就不一定，D错误。

答案　D

4.（2016·山东泰安期末）若将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行放射性同位素标记，然后该细胞在非同位素标记的环境中进行了某种细胞分裂，形成的子细胞中有的无放射性，则该细胞（染色体正常分配）进行的细胞分裂方式及形成该现象的原因是（　　）

A.有丝分裂，在分裂间期发生了基因突变

B.有丝分裂，在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体

C.减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离

D.减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂

解析　将一条染色体的DNA进行同位素标记，若染色体复制一次，分裂产生的子细胞中有的无放射性，表明该细胞并非有丝分裂所产生，而是经过了减数分裂，因同源染色体分离，导致子细胞中具有无放射性标记的染色体。

答案　C

5.（2016·山东烟台期末）下图为某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是（　　）

A.是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期

B.含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0条

C.每个子细胞含一个染色体组，仅一个具有生殖功能

D.正在进行等位基因分离，非等位基因自由组合

解析　该图所示应为次级卵母细胞分裂后期图，它不含同源染色体，故A、B不正确，等位基因分离应发生于减Ⅰ后，故D不正确。

答案　C

二、非选择题

6.（2015·湖北重点高中联考）下列是某动物的细胞分裂有关模式图。

请据图分析回答下列问题。

（1）图1中A1B1段形成的原因是__________________________。

（2）图5细胞对应于图2中的　　　　段（填序号）。

D2E2段染色体的行为变化与图1中的　　　　段变化相同。

（3）雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？

　　　　。

图5子细胞的名称为_______________________________________。

（4）若图1纵坐标是细胞周期中细胞的核DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等？

　　　　。

解析　

（1）根据图1中DNA的变化曲线可知，A1B1属于分裂间期，发生DNA分子的复制。

（2）图5细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。

图2的E2F2段表示减数第二次分裂后期。

D2E2表示由于着丝点分裂，染色体数目加倍；C1D1段形成的原因是着丝点分裂，由每条染色体含有2个DNA分子变为每条染色体含有1个DNA分子。

（3）图3为有丝分裂；图4为减数第一次分裂，细胞质均等分裂，为雄性的初级精母细胞；图5为减数第二次分裂，细胞质不均等分裂，为雌性的次级卵母细胞，故雄性激素能促进图4细胞的形成，图5子细胞为卵细胞和第二极体。

（4）若图1纵坐标是一个细胞周期中细胞核DNA数，则D1E1段表示有丝分裂末期，此时细胞DNA含量与体细胞中DNA含量相等，也与图5细胞中的DNA含量相等。

答案　

（1）DNA的复制　

（2）E2F2　C1D1　（3）图4　卵细胞和第二极体　（4）图5

一、选择题

1.（2016·河南重点高中质检）减数分裂与生物变异具有密切的联系。

下列相关叙述中正确的是（　　）

A.减数分裂过程中基因突变、基因重组和染色体变异均可能发生

B.如果不考虑基因突变，一个基因型为Bb的男子产生基因型为bb的精子的原因可能是有关细胞在减数第一次分裂或减数第二次分裂后期两条染色体没有分开

C.基因重组只能发生于同源染色体之间

D.发生生物变异后，细胞核中的基因不再遵循遗传规律

解析　减数分裂过程中三种可遗传的变异均可能发生，A正确；基因型为bb的异常精子生成的原因是基因型为bb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期时含基因b的两条染色体没有正常分开，与减数第一次分裂无关，B错误；基因重组有两种类型：

一种是在减数第一次分裂后期随着非同源染色体的自由组合而发生的非等位基因的自由组合，另一种类型是在四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换，C错误；无论是否发生变异，细胞核中的基因都要遵循遗传规律，D错误。

答案　A

2.（2016·广东中山一中等七校联考）如图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目，试判断c所代表的结构物质、基因重组可能发生的时期（　　）

A.染色体　B→C的过程中B.染色体　C→D的过程中

C.DNA　A→B的过程D.DNA　C→D的过程

解析　从图中A、B、C、D四个时期可以分析出，d周期性地出现和消失，说明d是染色单体数；1个精原细胞或卵原细胞经减数分裂可产生4个精细胞或1个卵细胞和3个极体，说明a为细胞数目；在减数第一次分裂过程中，由于DNA分子复制，数目加倍，但染色体数目不变，说明b为核DNA分子数、c为染色体数，基因重组可能发生减数第一次分裂过程中，对应于B→C的过程中，故选A。

答案　A

3.（2016·湖南八校联考）某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，下图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑交叉互换）（　　）

A.2个B.3个

C.4个D.5个

解析　一个精原细胞形成的四个精子有两种类型。

又根据图示，可知①④来自一个精原细胞，②⑥来自一个精原细胞，③来自一个精原细胞，⑤来自一个精原细胞。

所以本题中的精子来自4个精原细胞。

答案　C

4.（2016·石家庄市高三质检）图A、B、C是动物细胞分裂示意图，下列有关说法正确的是（　　）

A.A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中含有2个染色体组

B.B细胞可能为次级精母细胞，其体细胞中染色体数为8

C.染色体①上同时出现基因B、b的原因一定是交叉互换

D.在同一个生物体的睾丸内，可观察到A、B、C三种细胞

解析　A细胞中有同源染色体，呈现的特点是：

着丝点分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，处于有丝分裂后期，此时细胞中含有4个染色体组，A错误；B细胞中没有同源染色体，呈现的特点是：

着丝点分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，据此可判断处于减数第二次分裂后期，可能为次级精母细胞，其体细胞中染色体数为8，B正确；染色体①上同时出现基因B、b的原因可能是交叉互换，也可能是基因突变，C错误；综上分析，B细胞也可能是第一极体，C细胞有四分体，处于减数第一次分裂的前期，因此在同一个生物体的睾丸内，不一定能观察到A、B、C三种细胞，D错误。

答案　B

二、非选择题

5.（2016·河北承德模拟）下列是一些二倍体生物细胞分裂和细胞中染色体组成的相关模式图，请据图分析。

（1）图甲中，正处于减数分裂过程中的细胞是图　　　　（填数字）；图①与图②两细胞在分裂过程中有不同之处，与此直接相关的细胞器是　　　　　　　　　　　　。

（2）图甲中细胞①下一个时期的细胞内，a、b、c的数量分别为　　　　。

图③分裂产生的子细胞名称是　　　　　　　　　，并在图丙坐标右侧画出该子细胞的相关柱状图。

（3）图甲中，对应图乙中BC段的是（用数字表示）　　　。

图丙表示染色单体数、染色体数和DNA数量变化，图中

（一）→

（二），完成了图乙中

　　　　段的变化。

解析　本题以细胞分裂图、坐标曲线图、柱状图三种形式，综合考查减数分裂和有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA含量变化的相关问题。

（1）图甲中，①处于有丝分裂中期，②处于有丝分裂后期，③处于减数第一次分裂后期。

图①与图②两细胞中，纺锤体的形成方式不同，动物细胞有中心体，纺锤丝从中心体发出，植物细胞从细胞的两极发出；子细胞的形成方式不同，植物细胞形成细胞板，与高尔基体有关，动物细胞从细胞中央向内进行凹陷。

（2）分析图丙可知，a代表染色体，b代表染色单体，c代表DNA，细胞①的下一个时期是有丝分裂后期，染色体的数目是8，染色单体的数目是0，DNA的数目是8；③处于减数第一次分裂后期，是初级精母细胞，其分裂产生的子细胞是次级精母细胞，刚形成的次级精母细胞中染色体的数目为2，染色单体的数目为4，DNA的数目为4。

（3）BC段是含有染色单体的阶段，所以①③细胞对应BC段；图丙的

（一）表示DNA没有复制时或末期（有丝分裂末期或减Ⅱ末期）时，

（二）表示DNA复制完成、含有染色单体的时期，综合考虑其对应图乙的AB段。

答案　

（1）③　中心体、高尔基体　

（2）8、0、8　次级精母细胞　如图所示　

（3）①③　AB

创新导向题　　

考点一　减数分裂过程及相关物质、结构数量变化

创新角度一　结合坐标曲线模型，考查减数分裂与有丝分裂的比较

1.某二倍体动物细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线如图所示，下列相关分析中正确的是（　　）

分裂方式

相应结果

A

有丝分裂

E～F时期的细胞都含有两个染色体组

B

有丝分裂

赤道板和纺锤体都出现于D～E时期

C

减数分裂

C～D时期的细胞都有同源染色体

D

减数分裂

基因的分离与自由组合发生于C～D时期

解析　每条染色体上含有两条染色单体时含有两个DNA分子，此时可能处于有丝分裂的前期和中期、减数第一次分裂及减数第二次分裂的前期和中期；姐妹染色单体分离后，每条染色体含有一个DNA分子，对应的时期是有丝分裂的后期和末期以及减数第二次分裂的后期和末期。

若为有丝分裂，E～F时期可能有四个染色体组（有丝分裂后期），纺锤体出现在有丝分裂前期（C～D），赤道板不是一个真实存在的结构，若为减数分裂，则减Ⅱ不存在同源染色体。

答案　D

创新角度二　结合放射性同位素追踪法，考查有丝分裂与减数分裂中染色体和DNA变化规律

2.（改编题）用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中进行组织培养。

这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上被32P标记的DNA分子数分别是（　　）

解析　根据DNA半保留复制的特点判断，用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链，再放在不含32P的培养基中进行组织培养，则第一次有丝分裂前期、中期、后期DNA数目加倍，且每个DNA分子一条链含32P，一条链不含32P，故有丝分裂前、中、后期含32P的DNA数目相等，有丝分裂后期染色体数目加倍，故后期含32P的染色体是前期、中期的2倍。

答案　A

3.（2016·齐鲁名校协作联考）将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。

下列有关说法正确的是（　　）

A.若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为N

B.若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2

C.若子细胞中染色体都含3H，细胞分裂过程中会发生基因重组

D.若子细胞中有的染色体不含3H，细胞分裂过程中发生了同源染色体分离

解析　根据同位素示踪法，DNA经过3H标记后的该动物细胞，放在不含3H的培养基中培养，经过两次有丝分裂后形成的4个子细胞染色体数为2N，但含3H的染色体数为0～2N；如果该细胞发生的是减数分裂，则子细胞中染色体数为N，而含3H的染色体数和DNA分子数均为N；如果子细胞中染色体都含有3H，该细胞发生的是减数分裂，能发生基因重组；如果子细胞中有的染色体不含3H，则该细胞发生的是有丝分裂，不可能发生同源染色体分离。

答案　C

考点二　减数分裂与遗传变异及遗传定律的关系

创新角度一　结合实例，考查异常配子产生的原因

4.下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是（　　）

选项

个体基因型

配子基因型

异常发生时期

A

DD

D、d

有丝分裂前期

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

减数第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY

减数第一次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

减数第二次分裂

解析　基因型DD的个体产生基因型为D、d的配子，原因是基因突变，其发生时期为细胞分裂的间期；基因型AaBb的个体产生基因型为AaB、AaB、b、b的配子，等位基因A、a没分离，原因是减I后期同源染色体没分离；基因型XaY的个体产生基因型为XaY、XaY的配子，等位基因没分离，原因是减I后期同源染色体没分离；基因型为AaXBXb的个体产生基因型为AAXBXb、XBXb、a、a的配子，等位基因B、b没分离且AA移向了一极，原因是减Ⅰ后期同源染色体没分离，且减Ⅱ后期姐妹染色单体分离时出错。

答案　C

创新角度二　考查孟德尔定律的细胞学基础

5.某种昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）均为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。

如图表示某一个体的基因组成，以下判断正确的是（　　）

A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律

B.该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种

C.该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd

D.该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1∶1∶1∶1

解析　本题以图示基因组成为背景，综合考查减数分裂和基因自由组合定律等相关知识。

由图示可知控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因位于一对同源染色体上，故二者遗传时不遵循基因的自由组合定律；一个初级精母细胞一般产生四个精细胞、两种基因型；该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为A、a、b、b、D、d；该个体与另一个体测交（基因型为aabbdd），后代基因型的比例为AabbDd∶Aabbdd∶aabbDd∶aabbdd＝1∶1∶1∶1。

答案　D