江苏高考语文名著阅读细解.docx
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江苏高考语文名著阅读细解
江苏高考语文名著阅读细解
《老人与海》由东海高中提供
选择题
1．下列各项中说法错误的两项是（）
A．《老人与海》直接出场的人物只有桑地亚哥一个，情节主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
B．马林鱼的骨架表面看是只等潮水带走的垃圾，但在文中完成了升华人的精神世界的任务，从最终结果看，它幻化出了人之所以作为人的理由——人的脊梁。
C．《老人与海》在沧桑硬汉的桑地亚哥想象的身上，寄寓着作者“一个真正的人，从失败中走来，还得继续面对未来”的理念。
D．在浩淼的大海上，老人桑地亚哥想象不断梦见狮子，暗示了他潜意识中对大海鲨鱼的畏惧，这样描写没有削弱老人的硬汉形象，反而使这个形象更丰满更真实。
E．在塑造桑地亚哥这一形象时，海明威的笔力主要集中在真实而生动的再现老人与鲨鱼搏斗的场景上，鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。
答1．A
E还有男孩明诺林等E
这暗含了作者对人生奋起的基本要求，揭示老人永远不会老的意志。
简答题
2．桑地亚哥与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否……削弱了对他形象的塑造?
答：
在与鲨鱼搏斗时，老人有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫的投入战斗，这样，不但没有削弱老人的硬汉形象，反而使这个形象更丰满，更真实。
3．“一个人可以被毁灭，但不能给打败”。
这句话表现了桑地亚哥坚毅刚强的性格。
举作品中的一个细节具体说明。
答：
示例:
午夜时鲨鱼成群袭来。
老人又要搏斗了。
他不顾死活乱棍打去，棍子被鲨鱼咬走。
他用舵把又打又砍，可是鲨鱼一条一条蹿上来，他又迎面辟去，一次又一次，舵把断了，他就用断下的把手朝鲨鱼戳去。
鲨鱼一松嘴，一翻身，游走了。
4．《老人与海》中“老人”“海”“鲨鱼”各有什么象征意义?
答：
老人是人类的化身，是正义的使者。
海是人类征服的一切。
鲨鱼正是宇宙间一切破坏性力量的化身。
老人出海挑战大海，是人类引为自豪的象征，勇于挑战和渴望征服浩瀚大海，老人与海的挑战进行了不屈不挠的征服。
5．为什么说《老人与海》是一曲打不败的失败者的歌?
答：
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。
老人没一点的胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。
但他又是胜利者。
他不屈服于命运，无论在怎么艰苦的环境里，他都凭着自己的勇气毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
捍卫了人的灵魂的尊严，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
桑地亚哥是一个硬汉的形象，他勇敢坚毅，自信，不服输。
这个形象，正是典型的海明威式的小说人物。
6．《老人与海》中的独白有什么特点?
在文中起什么作用?
答：
人物的内心独白，忠实的记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的心态，通过自由联想的方式，真实的再现了老人的思想与感受。
这些内心独白不仅深刻揭示了主人公内心的自豪感坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成了小说的重要特色。
《老人与海》简述题
1．
海明威哪一年获得诺贝尔文学奖？
它是影响历史的百部经典之一，是美国历史上里程碑式的３２本书之一，１９５４年获诺贝尔文学奖，是１９８６年法国《读书》杂志推荐的理想藏书。
2．
简析老渔夫桑提亚哥的“硬汉子”形象。
答：
主人公桑提亚哥是个贫穷倒运的老渔夫。
他年迈体衰但仍保持着年轻时坚韧、勇敢、好胜和自尊的性格。
他已84天没捕到鱼，第85天他又驾起独木舟只身到深海捕鱼，终于捕到一条比小船还长的大马林鱼。
这条鱼拖着船走了两昼夜，挣扎着要逃脱，又跳着要掀翻小船。
老人忍着饥寒伤痛，全力搏斗，终于制伏这强大的对手。
返回途中他与数条鲨鱼遭遇，他用鱼叉、刀子、船桨同鲨鱼搏击。
他精疲力尽，但终于回到家中，然而他带回来的只是一付巨大的马林鱼骨架。
这情景引起人们的惊羡。
老人是一位失败的英雄，“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”，这是老人的生活信条。
他正视失败甚至死亡，表现出无畏的勇气和硬汉的奋斗精神。
他展现了人类最宝贵的精神力量。
从这个意义上说，这是人类进取精神的象征。
他的对立面，海是环境力量的象征。
海中有飞鱼、海豚、金枪鱼那样友善的力量，也有鲨鱼那种邪恶的势力。
在大海里，老人走得不远便一无所获，而走得太远，又会得而复失，因此，老人与大海的搏斗，象征了人类和自然、命运以及一切外在邪恶力量的抗争。
作品中大部分内容是写老人与马林鱼的搏斗。
最初他把它作为厄运的终结和收入来源来欢迎，后来马林鱼的顽强拚搏使他佩服它的力量和智慧，它成为一种挑战，激起老人昂扬的斗志。
最后老人杀死它的时候，马林鱼成为一种美的理想的象征：
“它高高地跃出水面，显示它惊人的长度和宽度，它全部的力量和美”。
老人在与马林鱼搏斗的过程中遇到各种阻碍，经受了各种磨难，表现出高超的技艺，最后他达到一种崇高的美的境界。
所以也可以认为老人与马林鱼之间的关系，象征了艺术家和他的杰作之间的关系，捕鱼的过程象征着艺术创作的过程。
3．
老渔夫桑提亚哥最具特色的一句名言是什么？
老人为什么这么说？
答：
“不过人不是为失败而生的，”他说,“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
”
这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。
人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。
小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
4．
简述《老人与海》的象征意义。
答：
海明威酷爱斗牛、渔猎，以及种种的冒险，尤其喜爱非洲原野上的雄狮，认为那是勇敢、力量与胜利的象征。
他还认为，人处在充满敌意的世界里只有坚韧不拔、勇敢地经受考验和面对自已的悲剧，才能体现人生的最高意义和最高价值，才能在永恒不变的悲剧里表现人的本质。
《老人与海》这部作品是他悲剧世界观和硬汉性格的寓意性表现，他借老人与海的搏斗揭示出多方面的人生哲理。
5．简述海明威的冰山原则
答：
（1）海明威在他的作品《午后之死》中第一次提出了文学创作的“冰山”原则。
他说：
“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。
”所谓“冰山”原则，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛却含而不露。
让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
（2）简洁的文字，鲜明的形象，丰富的情感和深刻的思想是构成“冰山原则”的四大要素，从而也成为海明威的基本创作风格。
中篇小说《老人与海》是海明威一生思想和艺术的总结。
他的”冰山原则”在这里发展到了登峰造极的地步。
海明威大量使用象征、隐喻等手法，把作品主题思想高度抽象化，使其完全隐藏在水下的“八分之七”中。
对老人来说，大海不像对年轻渔夫那样是一个具体的捕捞领域，而被认为是一种人格。
它既体现仁慈，又体现残忍。
因为它一方面养育了象老人这样许许多多以海为生的渔夫，另一方面又给他们带来了灾难。
在大海的深处，老人找到他闻所未闻、见所未见的大马林鱼。
海的宽广足以使老人能了解和体验到那种未知的神秘领域。
如果说作品深奥的寓意是从这方面体现出来的话，那么他和老人孤单一人出海打鱼是分不开的。
事实上，只有这样，关于大海的这样一种观念才会显得格外鲜明。
或许正是这样的考虑，海明威才让老人唯一的伙伴曼诺林离开了他。
6．桑提亚哥的性格？
答：
桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：
坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”。
“硬汉子”是海明威作品中经常表现的主题，也是作品中常有的人物。
他们在外界巨大的压力和厄运打击时，仍然坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归，他们尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度。
老人与海
总体介绍：
故事梗概
桑提亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。
到了晚年，他的经历和反应都不如从前，老婆死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。
有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。
本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到三条好鱼。
孩子每次见到老头每天空船而归，心里非常难受，总要帮他拿拿东西。
桑提亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸上长着疙瘩，但他的双眼象海水一样湛蓝，毫无沮丧之色。
他和孩子是忘年交。
老头教会孩子捕鱼，因为孩子很爱他。
村里很多打鱼的人都因为老头捉不到鱼拿他开玩笑，但是在曼诺林的眼里，老头是最好的渔夫。
他们打渔不但是为了挣钱，而是把它看作共同爱好的事业。
孩子为老头准备饭菜，跟他一起评论垒球赛。
老头特别崇拜垒球好手狄马吉奥。
他是渔民的儿子，脚跟上虽长有骨剌，但打起球来生龙活虎。
老头认为自己已经年迈，体力不比壮年，但他懂得许多捕鱼的诀窍，而且决心很大，因此他仍是个好渔夫。
老人和孩子相约第二天，也就是第85天一早一起出海。
半夜醒后他踏着月光去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。
天还没有亮，老头已经放下鱼饵。
鱼饵的肚子里包着鱼钩的把子，鱼钩的突出部分都裹着新鲜的沙丁鱼。
鱼饵香气四溢，味道鲜美。
正当桑提亚哥目不转睛地望着钓丝的时候，他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。
他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。
接着钓丝又动了一下，拉力不猛。
老头明白，一百英寻之下的海水深处，一条马林鱼正在吃鱼钓上的沙丁鱼。
他感觉到下面轻轻的扯动，非常高兴。
过了一会儿他觉得有一件硬梆梆、沉甸甸的东西，他断定这是一条大鱼。
这激起他要向它挑战的决心。
老人先松开钓丝，然后大喝一声，用尽全身的力气收拢钓丝，但鱼并不肯轻易屈服，非但没有上来
一英寸，反而慢慢游开去。
老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。
老头想鱼这样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。
他们对抗着。
这时，老人回头望去，陆地已从他的视线中消失。
太阳西坠，繁星满天。
老人根据对星的观察作出判断：
那条大鱼整夜都没有改变方向，夜里天气冷了，老头的汗水干了，他觉得浑身上冷冰冰的。
他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面减少摩擦，再弯腰靠在船头上，他就感到舒服多了。
为了能坚持下去，他不断的和鱼、鸟、大海对话，不断的回忆往事，并想到了曼诺林，他大声地自言自语：
“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。
”
破晓前天很冷，老头抵着木头取暖。
他想鱼能支持多久我也能支持多久。
他用温柔的语调大声说：
“鱼啊，只要我不死就要同你周旋到底。
”太阳升起后，老头发觉鱼还没有疲倦，只是钓丝的斜度显示鱼可能要跳起来，这正是他求之不得的事。
他说：
“鱼啊，我爱你，而且十分尊敬你。
可是今天天黑以前我一定要把你弄死。
”鱼开始不安分了，它突然把小船扯得晃荡了一下。
老头用右手去摸钓丝，发现那只手正在流血。
过了一会他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。
他吃了几片金枪鱼肉好增加点力气来对付那条大鱼。
正在这时钓丝慢慢升起来，大鱼终于露出水里。
在阳光下，这浑身明亮夺目，色彩斑斓。
它足有18英尺长，比他的船还要大。
它的喙长得象一根垒球棒，尖得象一把细长的利剑。
它那大镰刀似的尾巴入水中后，钓丝也飞快地滑下去。
老人和大鱼一直相持到日落，双方已搏斗了两天一夜，老头不禁回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛扳手的经历。
他俩把胳膊肘放在桌上划粉笔线的地方，前臂直，两手握紧，就这样相持了一天一夜。
八小时后每隔四个钟头就换一个裁判，让他们轮流睡觉。
他和黑人的手指甲里都流出血来。
赌注给黑人的渔民喝了朗姆酒使出全身力气，竟把他的手压下去将近三英寸，但桑提亚哥又把手扳回原来的位置，并且在第二天天亮时奋力把黑人的手扳倒，从此他成了人们心目中的“冠军”。
老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明。
大鱼跃起十二次后开始绕着小船打转。
老人头昏眼花，只见眼前黑点在晃动，但他仍紧紧拉着钓丝。
当鱼游到他身边时，他放下钓丝踩在脚下，然后把鱼叉高高举起扎进鱼身。
大鱼跳到半空，充分展示了它的美和力量，然后轰隆一声落到水里，浪花溅满老头一身，也溅湿了整条小船。
鱼仰身朝天，银白色的肚皮翻上来，从它心脏流出来的血染红了蓝色的海水。
老头把大鱼绑在船边胜利返航。
可是一个多小时后鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。
老头见到第一条游来的鲨鱼的蓝色的脊背。
他把鱼叉准备好，干掉了第一只鲨鱼。
几小时后又两条鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾巴，老头用刀系在船桨上杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短棍。
然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无对付他们了，但他坚持搏斗，甚至把船舵都打断了，最后鲨鱼还是吃光了老人两天的辛劳，只剩下鱼头和鱼尾……
船驶进小港老人回到窝棚，天亮后人们看见船旁硕大无比的白色鱼脊骨，大家都惊叹老人桑提亚哥。
第二天早上，孩子来看望老头，见到他疲倦得熟睡不醒时不禁放声大哭。
老头醒来后，孩子给他端一杯热气腾腾的咖啡。
两人相约过几天一起去打鱼，孩子说他还有很东西要学。
孩子离去后，老头睡着了，他又梦见非洲的狮子……
精彩语言
1.每一天都是一个新的日子。
走运当然是好。
不过我情愿做到分毫不差。
这样，运气来的时候，你就有所准备了。
2.不过话得说回来，没有一桩事是容易的。
3.“不过人不是为失败而生的，”他说,“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
”
主题思想
１９５２年，海明威发表了中篇小说《老人与海》：
老渔夫桑提亚哥在海上连续８４天没有捕到鱼。
起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了４０天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。
第８５天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。
老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。
但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。
孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败。
那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。
“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
”这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。
通过桑提亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。
桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：
坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”。
“硬汉子”是海明威作品中经常表现的主题，也是作品中常有的人物。
他们在外界巨大的压力和厄运打击时，仍然坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归，他们尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度。
艺术特色
象征主义的手法是小说最大的特色。
桑提亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争。
鲨鱼是海上的霸王，“它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪，如果一只猪的嘴有它的那么大，大得连你的头也可以伸到它嘴里去的话。
”凶神恶煞，来势汹汹，以至老人打它们时“觉得好象碰到了一块坚韧的橡皮”。
老人也是充满自信、崇尚强者的，他要钓上大鱼，实现自己追求的目标，就要与鲨鱼斗争，“要跟它们斗到死”，即使是丢了鱼叉折断了刀子，他仍然信心百倍”这一回它们可把我打败了。
我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼打死。
但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。
”老人尽管最终是失败了，但他毫不退缩，敢于斗争，充分享受到胜利者的欢乐，体现出人的尊严。
海明威有一句名言：
“冰山在海上移动是很庄严、很宏伟的，这是因为它只有八分之一露在水面上。
“那么《老人与海》隐在水下的八分之七究竟是什么呢？
1958年海明威在一次接受记者采访时说：
“《老人与海》本来可以长达一千多页，把村里每个人都写进去，包括他们如何谋生，怎么出生，受教育，生孩子等等”，但“我想学着另辟途径，把一切不必要向读者传达的东西删去”“这件事做起来很难，我一直十分努力在做”，这就是海明威总结创作的“冰山原理”，“我总是试图根据冰山的原理去写作，冰山露出水面的每一部分，八分之七是藏在水面下的。
你删去你所了解的任何东西，这只会加厚你的冰山。
那是不露出水面的部分。
”海明威创作的“冰山”原理，一是对生活素材的高度的艺术概括，以少少许胜多多许，二是以小说中写出的这些有限的内容给人无限的启迪。
《老人与海》在这样一部不长的中篇里，概括了深广的思想内容，反映出重大的人生哲理问题，把潜伏在水下的八分之七表现出来，给读者以极大地想像与回味的余地。
难怪有人评价说，小说象征了作家的处境：
老人就是作家本人，马林鱼是他的作品，而鲨鱼就是当时社会上的一代文艺批评家，任何优秀的作品让这些批评家一批也就完蛋了，海明威一向最痛恨这些批评家。
和谐是《老人与海》的另一特征。
有景物描写与人物心情的和谐一致。
以景物的描写来烘托、表现人物的心情。
“陆地上空的云块这时像山冈般耸立着，海岸只剩下一长条绿色的线，背后是些灰青的小山。
海水此刻呈深蓝色，深得简直发紫了。
他仔细俯视海水，只见深蓝色的水中穿梭地闪出点点红色的浮游生物，阳光这时在水中变幻出奇异的光彩。
”“他眼下已看不见海岸的那一道绿色了，只看得见那些青山的仿佛积着白雪的山峰，以及山峰上空像是高耸的雪山般的云块。
海水颜色深极了，阳光在海水中幻想或彩虹七色。
那数不清的斑斑点点的浮游生物，由于此刻太阳上升以头顶上空，都看不见了，眼下老人看得见的仅仅是蓝色海水深处幻成的巨大的七色光带……”这是老人出海时的美丽景色。
这景致色彩斑斓，绚丽多彩，烘托出老人刚出海的愉快的心情，表明了老人的自信心：
“八十五是个吉利的数目。
”
鱼和人的和谐是最具特色，最富魅力的。
桑提亚哥在第85天驶向深海，终于等到大马林鱼上钩了。
大鱼的桀骜不驯，狂暴挣扎都是预料之中的，桑提亚哥以他丰富的经验、足够的耐心机警地同它周旋，不即不离，时紧时松，随它漂向远海。
在这场人鱼之争中，人始终掌握着主动权，充分品味着强者之乐，征服者之乐。
那条鱼逐渐从敌手变为对手，又从对手变成伙伴。
他把鱼儿当作兄弟，鱼在他的眼里是一件艺术欣赏品。
从大鱼拖着小船在海上漂游，到小船拖着大鱼在海上倘佯，人鱼较量的逐步弱化，人的内心独白，加上同大鱼的“对话”，摆脱了主人公在海上单调与孤独。
人鱼之争决出胜负后的短暂平静显得格外和谐。
而从第一条鲨鱼扑来起，人鱼之争掀起了一个个狂潮。
鲭鲨、星鲨、犁头鲨，一条，两条，一大群，老人面临的是极严峻的考验。
鲭鲨的凶残、星鲨的狡诈、犁头鲨的贪婪都表现到极致。
武松打虎，是个英雄；武松打鼠只能是个狗熊。
鲨鱼的凶悍、疯狂更能表现人的执着刚强。
桑提亚哥的个性特征也就因此而愈加鲜明。
“人不是生来要给人家打败的。
”“人尽可能被毁灭，可是不会肯吃败仗的。
”“跟它们斗，我要跟它们斗到死。
”这是他的信念，是他的宣言。
他用鱼叉扎死鲭鲨，“这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。
可是我比它更聪明。
”他用刀子绑在桨上戳死了一头星鲨，可刀子被折断了，“我还有鱼钩呢……我有两把桨，一个舵把，还有一根短棍。
”他用短棍打，用舵把劈，用桨戳，打死一条又一条鲨鱼，直到“弹尽粮绝”，精疲力尽为止。
这是一场力量悬殊的搏斗，一边是鲨鱼的“猛扑－－失败－－再猛扑－－再失败”，直至马林鱼肉被吃尽；一边是老人的“反击－－损失－－再反击－－再损失”，直至最后不得不认输，人鱼对峙，互不相让，老渔夫寡不敌众，“终于给打垮了，没法补救了”，整个拼斗是惨烈、悲壮的，老人的勇敢拼搏的精神表现得淋漓尽致。
这种人鱼的对峙又和谐构成了“冰山露出水面的一部分”，给人强烈的震撼与深刻的思考，人鱼之争中的张弛起伏的节奏与大海浪涛的节奏互为呼应，使作品的主旋律单纯而不单调。
老人和小孩的和谐是不应忽视的另一个层面。
曼诺林在作品的开头与结尾出现。
老人每天打鱼归来，“他总要走下岸去，帮他去拿卷起钓丝，或者鱼钩、鱼叉，以及绕在桅杆上的帆”，还为老人准备食物与钓饵。
结尾时，老人空手而归，他竟“放声大哭起来”，并一再安慰老人“它没有打败你。
那条鱼并没有打败你。
”这个人物的出现，以他的纯真质朴衬托了老人的英雄气概，显示出主人公的伟大不凡。
小孩对老人的同情和崇拜也给老人温暖和信心。
老人在与鲨鱼搏斗的过程中，多次念叨着这样的话：
“要是孩子在这儿多好啊”，“我真希望有这个孩子。
”每到此时，桑担亚哥总要勾起对昨日辉煌的回忆，恢复他的信心，振作他的精神，孩子成了他的“动力源”，激励他不断去战胜敌人战胜自我。
《老人与海》正是以人与大海，人与鱼，人与人的和谐，奏出了一支“命运交响曲”的。
故事的叙述是多角度的，在直叙中有插叙，在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。
一些心理刻画和细节描写，往往天衣无缝地结合在一起，使单调的捕鱼过程显得多姿多彩，引人入胜。
同时，优美的抒情笔调使小说的叙述大为增色。
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。
1．结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。
文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
2．避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。
在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。
鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。
如写鲨鱼出现的情形，“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。
它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。
”这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。
文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。
3．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。
如写老人与鲨鱼搏斗的场面：
“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
”这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。
4．着力追求一种含蓄、凝练的意境。
小说中的其他人物，只用了淡淡的几笔，描出模模糊糊的影子；对主人公，其背景材料都尽量略去不讲，而侧重于以人物的内心独白，以象征性的动作去展示人物的性格。
海明威在创作上坚持忠于客观的原则，以明确生动的语言和简洁凝炼的笔法进行冷静而客观的叙述，形成一种含蓄而内涵深刻的风格，这就是典型的海明威的叙事风格。
模拟测试
选择题
1、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是（
）（）
A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：
在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B．这部小说告诉人们：
命运常常捉弄人，老
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