河北省沧州市学年八年级下学期期末考试语文试题.docx
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河北省沧州市学年八年级下学期期末考试语文试题
沧州市2016 —2017学年度第二学期期末教学质量评估
八年级语文试题（人教版）
一、积累与运用（27分）
1•在下列横线上填写出相应的句子•（7分）
（1）________，天山共色.（吴均《与朱元思书》〉
（2）不畏浮云遮望眼,_______________（王安石（發飞来峰》）
（3）采菊东篱下,_____________（陶渊明《饮酒》）
（4）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句________________,________________.
（5〉杜甫的推己及人情怀可以用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句表述:
____________________,_______________________.
2.下列加点词语的读音完全正确的一项是（）（2分〉
A.教诲（huì） 竭力（jí） 胆怯（qiè） 深恶痛疾（wù）
B.倔强（jué） 干涸（hé） 馈赠（guì） 广袤无垠（mào〉
C.刊载（zǎi） 执拗（niù） 挑衅（xìn） 忍俊不禁（Jīn）
D.鸟瞰（kàn） 迸射（bèng） 管束（sù） 相形见绌（chù）
3.下列没有错别字的一项（）（2分）
A.千山万合鹤立鸡群拖泥带水B.慷概激昂花团锦簇冥思暇想
C.油光可见海誓山盟相形见绌D.沧海桑田莫衷一是随机应变
4. 下列句子中没有语病的一项（）（2分〉
A.《人民的名义》这部电视剧对我很熟悉，因为我每集必番.
B.大家都以亲切的目光注视和傾听着爷检察长的讲话.
C.为了防止腐败事件不再发生，汉东省进一步加大了反腐力度，
D.陈岩石虽然离开了我们，但他的事迹永远为人们传頌.
5.阅读下面的文字，回答相关问题，（6分）
行者道：
“你这个呆子！
我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：
‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。
’怎么却不说我？
”八戒又思量道：
“请将不如激将，等我激他一激。
”道：
“哥啊，不说你还好哩。
只为说你，他一发无状！
”行者道：
“怎么说？
”......行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：
“是那个敢这等骂我！
”八戒道：
“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。
①选文中的'行者”又称’美猴王•请说说美猴王的称号是怎么来的"（3分）
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②八戒为了让行者救唐僧采用什么计策？
从中能看出八戒怎样的性格特点（3分）
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6.综合性学习•（8分）
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐，中国已迎来触屏时代，据报载2014年全国约1亿未成年人使用手机上网，我是在各地举行拟开展触屏时代我们如何应对的综合实践活动，请您阅读下列材料，完成有关任务。
材料一：
另据报道，去年10月我市未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年人劳教人员有80%曾沉迷于网络游戏。
材料三：
端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视期间她一直低着头玩手机，兴奋时还笑出声旁若无人，母亲责怪他和家人聊聊在学校的近况，埋怨到现在的孩子一个个都是手机不离手，到哪一坐下就是开始玩手机，也不知道玩什么，父亲也感叹道哎，怪不得网上流行这样一句话。
世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
（1〉用简洁的语言概括材料一中表格所包含的三条信息，（3分）
________________________________________________________________
（2）仔细现察漫画，写出其寓意。
（2分）
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（3）给合上述三则材料，请你正确理解材料三画线句念义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话.（3分）
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二、阅读（43分）
{一}阅读下面文天祥的《过零丁洋》，完成7-8题。
（5分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7.从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地？
（2分）
8.结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对"人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解.（3分）
（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成9-13超。
（16分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元（小石潭记）
【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。
积雨始霁①，溪上大声漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。
溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。
援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。
复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。
或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也。
或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。
石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。
南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：
“媚笔之泉”。
泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。
日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。
游者悚焉。
遂还。
是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
【注释】①霁：
天放晴。
②漎：
流水声。
③巂（guī）：
鸟名，即子规，又名杜鹃。
④鬣（liè）：
马颈上的长毛。
⑤援：
攀援，指游人攀登到大石上。
⑥溶云：
溶，融入。
指天上的云倒映在潭水中。
⑦沜：
同“泮”，半月形的水池。
⑧何立端公：
指何如宠。
后文中的“左丈学冲”指左世容。
“薑（jiāng）坞先生”指姚范。
⑨就：
完成。
⑩卒：
同“猝”，突然。
（姚鼐《游媚笔泉记》）
7、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）（2分）
大石出潭中
8、解释文中加点词语。
（4分）
①水尤清洌②乃记之而去
③被而名之④要客九人饮于是
9、把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
①伐竹取道，下见小潭。
___________________________________________
②翼乎临于溪右
___________________________________________
10、阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。
（4分）
___________________________________________
11、【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。
（4分）
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（三）阅读《调好你的“食物钟”》一文，回答14一17题。
（8分J
调好你的“食物钟”
①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。
生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。
但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。
②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。
通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。
人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。
我们到了一定时间就会饿，就会想吃东西，其实就是食物钟在提醒我们该吃东西了；而吃饱了，食物钟又会提醒我们，你该停止吃东西了!
依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
③食物钟对人体健康有十分重要的作用。
如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。
研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。
但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。
哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢?
目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：
不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。
其实，每天吃早餐是世界卫生组织（WHO）倡导的一种促进健康的行为，但还是常常被人们忽视。
中国疾病预防控制中心曾对广州、上海和北京三地区城市居民早餐行为进行询问调查。
结果发现，这三地区的居民早餐就餐率在74.8﹪——90.5﹪之间，35岁以下的调查对象不吃早餐的人数较多。
大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。
台湾研究发现每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。
但节食其实不利于减肥，它通常只在短期内会达到减轻体重的目的，而从长期来看，节食减肥会很快反弹甚至使人更胖，这个可能与食物钟紊乱有关系，节食造成饮食紊乱，很多人就不能够很好的控制她们的食量，导致体重减轻后食量反而增加，更容易发胖。
⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。
每到节假日，亲朋好友总会聚餐，节假日里大吃大喝是难免的。
但研究发现，节假日暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。
所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯，亲朋好友聚餐时尽量多一些感情的交流，而不是只顾着多吃一些美食。
⑦当然，目前关于食物钟方面的研究还很有限，人们所知也很少，还需要继续深入研究。
不过，坚持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处
14.第①段从“生物钟”写起有什么好处？
（2分）
15.第④段画线句主要运用了哪种说明方法？
有什么作用？
（2分）
16.第②段中加点词“几乎”能否删去？
请说明理由.（2分）
17.从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？
（2分）
（四）阅读下面文宇，回答18—22题。
（14分）
一个美丽的错误
上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。
那帖子的大概内容是：
一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。
还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。
毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。
为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。
毛毛的那段话里有这样的句子：
“我爸爸是个挑砖工。
我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。
我爸爸太累了。
我爸爸太辛苦了。
我爱我的爸爸！
”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：
“爱心加1分。
你得了满分——爱心满分。
祝贺你！
”
爱心满分！
这句话，深深打动了我。
用什么词语来形容这个毛毛呢？
天真，孝顺，联想丰富……一个多么可爱的孩子啊！
他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。
那么，又用什么词语来形容那位老师呢？
耐心，智慧，善解人意……一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。
学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……
我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：
一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。
有一个学生是这样写的：
“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。
我不想当科学家，也不想当公安。
我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。
因为阿妈胆小，怕鬼。
我也怕。
听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。
那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。
接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。
当我看到这篇作文，会不会感动呢？
说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。
《圣经》里说：
“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。
”
帕斯卡尔说：
“智慧把我们带回到童年。
”
孟子说：
“大人先生者不失赤子之心。
”
而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误……
15．第3自然段画横线句“学生故意犯了一个错误”，从文中看，毛毛为什么会犯这样的“错误”？
这个“错误”究竟美在哪里？
（用自己的话回答，2分）
_____________________________________________________________________
16．一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事。
这两则故事有什么内在联系？
作者这样安排的用意是什么？
（4分）_____________________________________________________________________
17．仔细阅读文中的两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点？
（2分）_____________________________________________________________________
18．联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？
（2分）_____________________________________________________________________
19．本文故事中两个学生的想法、做法引人深思，可圈可点。
假如你是这两个学生的同学，面对这种情况，将会作出怎样的评判？
请任选其一，写一段能体现自己独到思考和见解的点评性文字。
（5分）
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三、作文（50分）
23.请以“那（个、些、段……）的日子”为题写一篇600字左右记叙文•
要求:
①根据自己的生活体验，补全题目
②感情真挚，不得抄袭。
③文中不得出现真实的人名、班名。
沧州市2016-2017学年度第二学期期末教学质量评估
八年级语文试题参考答案及评分标准
1，（7分）⑴风烟俱净
（2）自缘身在最高层⑶悠然见南山 ⑷山回路转不见君雪上空留马行处 ⑸安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
2、（2 分）C 3、（2 分〉D 4、（2 分）D
5、（6分）①石猴与其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源头,上山一看,是瀑布。
猴子们说：
“谁能进去又出来,不伤身体,就是我们的大王。
”石猴进去又出来,毫发未损,还为其他猴找到了安家的地方,被封为“石美猴王”,后来将“石”字隐去,称美猴王。
②激将法。
猪八戒：
粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
6、（8分）
（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习,②中小学生触屏、触网年龄大大提前。
③超过八成的屮小学生毎天上网
（2）这幅漫画揭示的是现生活中家庭教存在的问题，孩子沉迷网络（玩电脑）.家长只顾自己娛乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没为孩子树立榜样）。
意符即可。
（3）参考示例：
乐乐手机游戏很好玩（很精彩）.我也很喜欢.但我们也不能过度啊。
长时间沉迷其屮.既会伤身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的心灵距离），其至还可能会误入歧路.你说呢？
7、（2分）颔联写出了大宋闻势的危亡和诗人一生坎坷.吋起时沉的命运，（意思相近即可〉
8、（3分）人难免一死.为拯救祖国而死.一片丹心垂于史册.映照千古诗句表明了诗人舍生取义的决心•充分体现了他的民族气节。
如：
叫一多拍案而起.横眉怒对国民党的手枪.宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
9、（2分）大石/出潭中
10、（4分）清澈寒冷离开命名同“邀”.邀请
11（4分）①砍倒竹子.开辟出一条迫路（走过去）.（沿路）走下去看见一个小潭。
②像飞鸟展翅-样探出在溪流的右方。
12、（3分）这篇散文生动地描写出了小石潭诹环境景物的幽美和静穆.抒发了作者贬官失意后的孤凄之情
13、（3分）两处画线的句子，都采用了比喻的手法，生动形象，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼.将鱼在水比成在空中.表现了溪水的“淸”，“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟.人在高处.所以鸟儿在飞，如从高处坠落一样.以此表现作"向上爬”时已到达很高处。
14、（2分）①从大家熟悉的“生物钟”写起.便于读者接受和理解.能激发读者阅读兴趣；②同时引出本文的说明对象。
15、（2分）笫④段主要运用了举例子的说明方法.说明了经常不吃早饭会干扰食物钟.也会给健康造成影响。
16、（2分）不能刪去，“几乎”表示十分接近.在这里起限制作用。
说明了含物钟正常的运作程序与生物钟差不多保持一致，刪去后次乐两行的运作程序充全保持问步，这体现了说明文硏言的准确性。
17、<2分> 示例：
①坚待吃早饭②不过度节食③不暴饮暴食
18、（2分>因为毛毛最爱爸爸，为表达自己减轻爸爸劳累辛苦成中和生活中呀的真诚愿望，他虽然知道如何正确解答，却故意将题答错，毛毛通过故意错答试卷的方式表达了对辛苦劳作的父亲的同情怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法，体现了天真孩童的拳拳爱护之情。
19.（3分）两则故事都涉及了热爱和敬爱亲人的内容，都体现了感恩这一共同主题，因此，两者之间连亲密却用以丰富了文章的表达内容，更能引发读者反思自己的行为，激发自己的爱语感恩之心。
通过故事中两位老师截然不同的做法，比较启发教育者深刻反思自己教育教学行为学会逮捕和感受儿童细腻的情感，珍惜儿童所保有的真善美。
20、（2分>纯真善良孝顺，懂得感恩，富有爱心。
21、 （2分）含义错误，是真实的，做法是朴素而美好的。
通过这个错误所折射出孩子毛毛内心的真诚与爱心是美好的作用体现反常思维是文章题目显得新颖独特，更能引起读者阅读和探究的兴趣,行文线索。
22、（5分）假如我是第二个学生的同学，我会轻轻的在他身边对他说，你的妈妈如果知道你对她所做的一定十分感动，你会感受到他的儿子长大了能在妈妈身边保护妈妈，但是你知道老师为什么给你打个大叉吗？
因为老师觉得即使你不做狗也能克服你胆小不怕鬼的事实，老师是为了告诉你要勇于面对困难，并且用自己的能力去。
我觉得这个老师在对学生作文内容表达不满是应该等一等再细细品味儿子真正所要表达的意思像文中，这个老师在学生座位上表示不赞同当然可以，但是应该感受内心火热热的对母亲的爱，所以老师应该事后找学生谈谈肯定学生的孝心，同时可以向学生说明在正式作业中不能以这样表达可以在空余时间写下一些给老师看看，给你单独批。
23、作文略
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