高三语文一轮复习 知识点讲解阅读预热试题 专题41 小说考点之十五 赏析人物个性化的语.docx
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高三语文一轮复习知识点讲解阅读预热试题专题41小说考点之十五赏析人物个性化的语
专题41小说考点之十五赏析人物个性化的语言
考点讲解
鉴赏小说中人物的语言特点
小说中人物的语言即文中人物的对话、独白等,小说的人物语言应该是个性化的语言,一般能够充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态。
不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样。
有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。
常用答题模板：
鉴赏人物语言＝表现手法＋表情达意＋艺术效果。
（分析语句采用了什么手法，写出了什么内容，在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面产生了怎样的艺术效果。
）
典例一：
阅读下面的文字，回答问题。
古渡头
叶紫
太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。
微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。
破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。
渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。
我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：
“过湖吗，小伙子？
”
“唔，”我放下包袱，“是的。
”
“那么，要等到明天啰。
”他又弯腰做事去了。
“为什么呢？
”我茫然地，“我多给你些钱不能吗？
”
“钱？
你有多少钱呢？
”他的声音来得更加响亮了，教训似的。
他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗？
”
我不由得暗自吃了一惊。
他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：
“看你的样子也不是一个老出门的。
哪里来的呀？
”
“从军队里回来。
”
“军队里？
……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢？
”
“我是请长假的。
我妈病了。
”
“唔！
……”
两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。
夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。
我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。
于是，我说：
“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！
”
“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事，回到岸上去还不同过湖一样的危险吗？
到连头镇去还要退回七里路。
唉！
年轻人……就在我这船中过一宵吧。
”
他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。
好在天气和暖，还不至于十分受冻。
当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候，他的声音已经和缓多了。
我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。
“……就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的，这湖上有多少歹人啊！
……我欢喜你这样的孝顺孩子。
是的，你的妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去，只是，我呢？
……我，我有一个桂儿。
你知道吗？
我的桂儿，他比你大得多呀！
你怕不认识他吧？
外乡人……那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船，我给他收了个媳妇……”
“他们呢？
”
“他们？
那一年，北佬来，你知道了吗？
北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做伕子。
桂儿，他不肯，脸上一拳！
我，我不肯，脸上一拳！
……小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗？
……”
“小伙子！
你看，我等了一年，我又等了两年，三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。
可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我……他们说：
‘等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。
’可是，小伙子，我得有钱呀！
”
“结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖……”
“年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱……”
“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。
我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一定得死在这湖中。
我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱……我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛……”
他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。
可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。
外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。
可是，第二天，又是一般的微风，细雨。
太阳还没有出来，他就把我叫起了。
他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。
我目不转睛地瞧着他。
“有什么好瞧呢？
小伙子！
过了湖，你还要赶你的路程呀！
”
离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。
他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子，任情地高声朗唱着：
我住在这古渡前头六十年。
我不管地，也不管天。
我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！
有钱的人我不爱，无钱的人我不怜！
……
（有删改）
作品以渡夫的任情高歌为结尾，这样写有什么好处？
【答案】
艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；
②情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；
③人物形象上，既表现渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满；
④思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。
【解题思路】
分析小说的人物语言要从个性化体现、简短与否、书面语或口语、是否体现地域特色、表现人物的心理和性格等几个方面进行分析。
【答题要点】
1人物语言的口语化（方言）,表现了人物的身份地位+具体分析。
2人物语言的个性化（语言简短/繁复）,表现了人物的性格+具体分析。
3语言充满时代色彩/地域色彩（乡土气息、民族特色、市井语言、京味儿）,具有浓郁的生活气息+具体分析。
典例二：
阅读下面的文字，完成后面的题目。
锄
李 锐
拄着锄把出村的时候又有人问：
“六安爷，又去百亩园呀？
”
倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：
“是哩。
”
“咳呀，六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！
”
六安爷还是平静地笑笑：
“我不是锄地，我是过瘾”。
“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷？
”
六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：
“我不是锄地，我是过瘾。
”
斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。
六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调。
但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。
百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。
一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起。
这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。
西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。
几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。
但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。
煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。
两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。
为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。
煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块。
这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。
一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。
按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。
想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐！
胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。
可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。
每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。
这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。
从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。
六安爷舍不得那些种子。
他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。
一天三晌，一晌不落。
现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬。
他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。
等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。
没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。
终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。
他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头。
随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。
六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。
银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。
于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。
六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。
沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷。
六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。
他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。
很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。
没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。
于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾。
”
（有删改）
“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。
请结合全文进行分析。
【答案】
六安爷层面：
①六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特征。
②百亩园即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园劳作的“瘾”，由此能体会到他内心的隐痛。
小说主旨层面：
①在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动者的精神需要。
②随着传统的农业生产、生活方式的结束，耕种的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又引人深思。
难点专练
一、阅读下面的文字，完成后面各题。
我的昂贵的腿
（德国）伯尔
这下子我就业在望了。
他们寄了一张明信片给我，叫我到局里去一趟，我便遵命前往，局里的人既亲切又和气，他们拿出我的档案卡片，说了一声：
“呣”。
我也回了声：
“呣。
”“哪一条腿?
”有一个官员问道。
“右腿。
”
“整条腿?
”
“整条。
”
“呣，”他又哼了一声，开始查阅各种各样的单子。
我总算可以坐下来了。
他终于翻出一张单子，看来正是他所要找的。
他说，“我看这里有适合您干的事，一件美差。
您可以坐着干到共和广场上一个公共扃所里去擦皮鞋。
您看怎么样啊？
”
“我不会擦皮鞋，我一向因为皮鞋擦不亮，引得大家侧目相看。
“您可以学嘛，”他说,“什么事情都可以学会的。
天下事难不倒德国人。
您只要同意，可以免费上一期学习班。
”
“呣，”我哼了一声。
“那么同意了？
”“不，”我说我不干，我要求提高我的抚恤金。
“您疯啦。
”他回答时语气跃亲切又温和。
“我没疯，谁也赔不起我的腿，我连多卖些烟都不行，他们现在制造了种种麻烦。
”
那个人把身子往后仰，一直靠到椅子背上，深深地吸了一口气。
“亲爱的朋友啊，”他感慨地说，“您这条腿可真叫贵得要命。
我知道您今年二十九岁，身体很好，除了这条腿以外没有一点毛病。
您可以活到七十岁。
请您算一算，每月七十马克抚恤金，一年十二个月，那就是四十一乘十二乘七十。
您算一下，不计利息就要多少钱。
您不要以为只有您去掉了一条腿，看来能够长寿的也不仅仅是您一个。
现在您还要提高抚恤金呐！
对不起，您真是疯了。
”
“先生，”我说，我也照样往椅子背上一靠，深深地吸了一口气，“我看您大大低估了我的腿的代价。
我的腿要昂贵得多，这是一条非常昂贵的腿。
还得说一下，我不仅身体健康，而且很遺撼，头脑也很健全。
请您注意，我的时间很紧。
”
“请您注意！
”我说，“我丢了这条腿，救了好些人的命，他们至今还在领取优厚的退休金。
”当时情况是这样的:
我单枪匹马埋伏在前沿某个地方，奉命注意敌人何时来到，这样就可以让别人及时溜掉,后面司令部己经在打点东西，他们既不愿意砲得太早，也不愿意溜得太晚。
原先我们是两个人在前沿，但是耶一个被敌人打死了，他不必再花费你们的.钱。
他虽然已经结婚成家，但是您别怕，他的妻子身体健康，可以干活。
那个人的性命可其便宜。
他当兵才四个星期，所以只花了你们一张通知阵亡的明信片和一点点口粮的钱。
他在那个时候算得上是个男敢的士兵，他至少是真正给敌人打死的。
后来就只剩我一个人在那里，并且害怕起来，天很冷，我也想溜之大吉，嘿，我正要溜的时候，突然……
“我的时间很紧。
”那个人说着，开始找他的铅笔。
“不，请您听下去，”我说，“现在刚刚讲到有意思的地方。
正当我要灌的时候，我的腿出了问题，我只得躺在那里。
我想，既然溜不掉了，就把情况向后面报告吧，我报告了敌人的动静，他们就全都逃跑了，规规矩矩地一级跟着一级。
先是师部，然后是团部，再后是营部，依此类推，始终规规矩矩地一级跟着一级溜走，只有一件混账事，那就是他们忘了把我带走，您懂吗？
他们跑得太仓皇。
真是件混账事情，要不是我丢了这条腿，他们全都没命了……一级一级数下去，全都得完蛋，那您就不必给他们退休金了。
好，您算算看，我的腿值多少钱。
那位才五十二岁，四十八岁，五十岁，他们个个没有一点毛病，身体健康，头脑健全.他们那种军事生活使得他们至少可以像兴登堡一样活到八十岁。
您计算一下：
一百六十马克乘十二乘三十，完全可以估计他们平均还要活三十年，您看对吗？
所以，我的腿成了一条贵得吓人的腿，成了一条我所能想象的最最昂责的腿，您看是不是?
”
“您真疯啦。
”那个人说。
“没有，”我回答说，“我没有疯。
对不起，我身体健康，头脑健全，遗憾的是，我在这条腿出毛病前两分钟没被打死。
那样的话，就可以节省好多钱啦。
”
“您到底接受这项差事不？
”那个人问道。
“不。
”我说完就走了。
1.下列对文章有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是（）
A.小说围绕安置局工作人员给我介绍工作展开，局里的人“既亲切又和气”，回答时“既亲切又温和”，他们尊重“我”，希望能切实地帮助到“我”。
B.文中的“我”是一个在战争中参与作战，导致伤残，战后却得不到公正对待的小人物。
C.小说中“我”详细描述自己伤腿的经过，意在讽刺当时社会上那些养尊处优的人内心丑陋，作风官僚。
D.文章中对“昂贵的腿”有几次计算，伯尔在平静的叙述中揭示了德国社会的病态。
2.小说多次提到局里官员“您疯啦”、“您真疯啦”这样的话语，这样写有哪些作用？
请概括说明。
3.这篇小说在故亊叙述方面有哪些特点？
请结合文本简要分析。
【答案】
1.A
2.①凸显人物立场感受的矛盾对立，使情节的内在逻辑更加合理。
②加速情节发展，通过安置局工作人员这种带有嘲讽语气的话语刺激我的言行，推动小说达到高潮。
③局里官员的话语表明其官僚主义作风严重，和我一再强调“头脑健全”形成对比，反映了社会的冷漠和现实的冷酷，突出了小说的批判主题。
3.①第一人称叙事。
增强了故事的真实性与现场感，拉近了与读者的距离。
②运用插叙。
补充交代了在战争中失去腿的过程，使得文章曲折有致。
③大量运用人物对话。
情节在伤残军人与安置局工作人员之间展开，对话交代前因后果，体现人物冲突，叙述明快简洁。
【解析】
二、阅读下面的文字，完成7～9题。
山里人
侯发山
周末，我和老孟等几个朋友驱车前往靠山屯的一家农家乐，那儿有土鸡肉、野兔等野味，还有乌龟、鹿肉什么的。
我去的次数多了，跟老板二狗熟悉，他透露说也有一部分是圈养的，其实他不说我也能猜测个八九不离十。
老孟，是个盖房子的，尊称房地产商，这天是他请客。
刚坐下，就对二狗豪气十足地说：
“先来盘鳄鱼肉。
”
二狗看看这个，看看那个，为难地说：
“老板，小店没有这个。
”
老孟眼也不瞄二狗，“啪”地声甩出鼓囊囊的钱包：
“不差钱，上。
”
二狗忙掏出烟来给我们散烟：
“老板，这个真没有。
不信您问侯老板。
”
“行了老孟，有那个意思就行了……来，土鸡一只，野兔一份……”二狗拿我当救星，我不能不出面。
我知道老孟这人，在有些人面前当孙子，来这里尝尝当大爷的滋味，找找平衡。
二狗这儿有个规矩，怕客人喝多后算账掰扯不清，点菜后先交钱再上菜。
点完菜，二狗一算账，四百八。
老孟从钱夹里捻出四张老人头。
二狗死活不愿意，说俺是实诚人，饭菜也是实价格，没法优惠。
老孟又抽了一张五十的。
二狗还是不愿意。
我见识过二狗的较真，劝老孟：
“人家也不容易，你也不差这一星半点的，给了吧。
”
老孟没说话，又掏出一张十元的。
“还差二十。
”二狗伸着手，很执着，“都是有本钱的，俺不能干赔本买卖。
”
我看不过去，刚要掏钱，老孟见状，忙掏出一张五十的摔给二狗：
“不用找了。
”
二狗也不说话，又找回老孟三十元。
“太抠了，以后打死我也不来了。
”老孟黑着脸。
菜一道道上来了。
味道嘛，也确实不错。
气氛在酒精的滋润下活跃起来，老孟的脸色慢慢变得红润了。
这就好，吃饭嘛，要的就是心情。
这当口来了一个十岁左右的男孩，高声叫道：
“一碗鸽子面。
”二狗笑眯眯地应答着，收下了男孩递过去的一张红色的钱币。
面条还没做成，男孩到门外边耍去了。
我忍不住提醒二狗：
“狗老板，你看清楚了，那可是冥币！
”
“我知道。
”二狗说罢，就把团在手里的冥币撕了。
“难道男孩的父亲是个地头蛇？
”我有点糊涂地看着二狗。
二狗淡淡一笑：
“孩子得过脑膜炎，脑子不大灵醒，常把冥币当钱使。
”
老孟附和道：
“都是有本钱的，咋说也不能干赔本买卖啊。
”听口气，完全是在嘲讽二狗。
“他也只是买碗面，没啥。
”二狗不以为然。
我由衷地说：
“你这么好心，孩子真幸运。
”
二狗说：
“不只是我，村里凡是开店铺的都这样对他。
”
这时，服务员刚好过来端菜，她说：
“这个孩子是村长的。
”
原来如此！
我恍然大悟。
老孟放下酒杯，冷冷一笑，说：
“谁说山里人老实？
也会拍马屁嘛。
”
二狗真是傻蛋，居然没有看出老孟的冷嘲热讽，说：
“别说吃碗面条，吃俺身上的肉俺都舍得。
”
想想也是的，谁让人家的爸爸是村长呢？
许多事要仰仗人家。
这么一想，我也就释然了，忙给老孟碰杯，不让他再嘲弄二狗。
“明白了，村长挂着账……行。
狗老板会做生意。
”老孟一副豁然明白的样子。
“肯定这样。
”在座的一个朋友同意老孟的说法。
难道他们说的是事实？
我眨巴着眼盯着二狗。
如果真是如他们所说，错也不在二狗。
二狗没接话茬，叹口气，说：
“去年秋天一个晚上，大暴雨，村长进山巡视，见屋子裂缝了，忙背出孤寡老人刘大爷，刘大爷说收音机还在屋里。
村长刚返回屋子，轰隆一声，屋子塌了……刘大爷在屋子前跪了整整一天。
”
我们几个人一下子都沉默了。
半个月后，接到老孟的电话，邀我一起去靠山屯。
我说：
“嘴又馋了？
”老孟说：
“那个农家乐还真有点味道。
”
7．下列对文章的理解，不正确的两项是（）（）（4分）
A．小说开篇写老孟点菜时先点鳄鱼肉，再“甩出鼓囊囊的钱包”，言行看似充满豪气，实际上是老孟在山里人面前显示优越感。
B．“忙掏出烟来给我们散烟”，表现了二狗对顾客的恭敬，其中含有没能满足顾客要求的歉意，也有与顾客拉近情感距离的善意。
C．二狗将团在手里的红色钱币撕掉，说明他知道自己从男孩手中接过来的就是冥币，那一刻他的内心有着深深的无奈和愤怒。
D．服务员的插话交代了孩子的身份，却也招来了老孟对二狗的冷嘲热讽，甚至使“我”也对二狗的做法的正当性产生了怀疑。
E．小说插叙了村长为救刘大爷牺牲的内容，解说了男孩免费吃面的原因，也展现了山村淳朴的民风，升华了小说表达的情感。
8．小说结尾老孟说“那个农家乐还真有点味道”，这样写有什么作用？
请简要分析。
（4分）
9．关于本篇小说的主人公，有人说是二狗，有人认为是老孟。
请结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
【答案】
7.CD
8.①双关，是说农家乐不仅菜肴味道不错，而且在精神层面（互助、关爱等）更有有吸引人的意味；②通过突转产生戏剧性效果，余韵悠长，耐人寻味。
③使老孟的形象变得丰富、有亲近之感；④从对美好人性的赞美到对心灵的自省，深化了小说表达的思想情感。
9.观点一：
主人公是二狗。
①从标题上看，小说标题是“山里人”，小说的写作主体对象是二狗顺理成章；②从情节设置上看，点菜先算账、卖面不要钱等故事的叙述都围绕二狗展开，二狗是核心人物；③从思想内涵上看，小说的主题是在表现二狗等山里人身上的人性之美。
观点二：
主人公是老孟。
①从结构安排上看，老孟贯穿故事始终，故事展现的是老孟的心理状态及其精神的成长；②从艺术表现上看，小说的艺术感染力来自于老孟形象的丰富性；③从思想内涵上看，小说蕴含的人需要内省和完善的题旨，寄寓在老孟这一人物形象上。
（其他理解，言之成理即可）
【解析】
上，首先表明观点，然后从小说的情节、人物形象、小说主题、艺术效果等角度探究。
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