语病的辨析.docx

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语病的辨析

高考语病题常见类型辨析

高考语病题是必考题型，下面就几种语病类型归纳总结一下：

类型：

1.语序不当2.搭配不当3.成分残缺或赘余4.结构混乱5.表意不明6.不合逻辑。

一、语序不当

1、名词的修饰语位置不当。

例：

在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

2、动词的修饰语位置不当。

例：

在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。

我们再也不是任意被列强欺侮的国家。

大家就工资问题交换了广泛的意见。

与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

居里夫人艰辛的在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来就在那里发现了镭。

3、关联词语的使用不当。

A关联词语的搭配B关联词语于主语的位置关系C关联词语于所衔接内容的关系（前后句的语序）D关联词语于所衔接内容的逻辑关系（强加关系）

例：

他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

由于技术水平低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

如今的手机已不再是单纯的通信工具，因而成为人们生活的贴身伴侣，用来尽显个人品位。

（强加关系）

无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。

不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

二、搭配不当

1、主谓搭配不当。

例：

它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

2、动宾搭配不当。

例：

挽救和培养失足青年

统一安排了现场会的内容、时间、出席人员和问题。

加快速度和规模

采取各种方法培养现代企业人员的水平

现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

3、主宾搭配不当。

例：

这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚。

世界是一个永远不停地运动变化的过程。

三、　成分残缺或赘余

1、缺主语。

A滥用介词造成主语残缺

例：

经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

　　从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

B偷换主语

例：

他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，↑安排他担任了县长的职务。

2、缺谓语。

为适应改造老专业、建设和发展新专业的要求，我校要求↑建立新的规章制度等一系列工作。

（加谓语“做好”）

3、缺宾语（包括介词宾语）

发展家庭手工业，发展家庭养蜂、养猪↑，我村很快致富，人均年产值2000多元。

那些在各条战线上以积极进取、不折不挠↑对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

4、缺介词。

科学工作者需要开阔的心胸，就是和↑自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

重复的现象：

关注“否则”。

我们要培养良好的卫生习惯，否则，如果没有好的卫生习惯，就会影响我们的身体健康。

书香门第之家、目前的当务之急、第一部处女作、破天荒第一次

四、结构混乱（杂糅）

例：

侵入我国的寒潮路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低决定的。

不到一小时的时间里

深受广大消费者所欢迎

五、表意不明

1、歧义。

A、“和”

他背着总经理和副总经理把这笔钱分别存入了几家银行。

B、数量词+名词。

几个学校的领导

两个工人的建议

C、句意本身所引起的歧义。

这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。

我看到他很高兴。

2、指代不明。

收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。

六、不合逻辑

1、自相矛盾。

例：

他是多少个死难者中幸免的一个。

在宣传工作中，我亲眼看到劳动人民过去所受的痛苦。

2、种属关系不当。

我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。

我喜欢水果和梨。

3、主客倒置。

拙政园、狮子园、留园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。

在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的公共图书馆留下了深刻的印象。

鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的。

4、关注否定词。

例：

为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

睡眠三忌：

一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饮食，三忌卧处不可当风。

雷锋精神当然要赋予它新的时代内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

无时无刻不=每时每刻都

5、看两面词。

一个句子如果出现“能否”、“是否”、“有没有”、“成败”、“好坏”、“优劣”、“高低”等之类的词，要进行分析，关注两面对一面的现象。

例：

电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。

要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

6、“已然”和“未然”混杂。

这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走出市场的战略举措起到了极大的推动作用。

“巨能体平衡饮料”作为竞赛指定饮料，将为运动员在长跑过程中保持身体良好状态提供了有力的保障。

7、关注“和”和“或”。

A是否歧义；B“和”所衔接的并列短语的搭配；C“和”所衔接的部分是否照应。

例：

一个人从一些甜美的回忆中得到的某种难以言传的慰藉和快乐，恐怕不下于地质学家和历史学家追溯某个王朝的兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。

据香港媒体报道，包括国际影星李连杰及香港行政议会成员梁振英在内的多名香港政界和演艺界人士，海啸发生时都在受海啸侵袭的马尔代夫度假或出差。

8、关注“至少”“以上”“左右”等词。

例：

蛋白质的含量高达近40%以上。

9、注意数词的正确使用。

下降、缩小、减少等词后只接几分之几或%。

例：

工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。

当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。

于是，我降临在了人间。

我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：

李清照。

小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。

小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。

身影轻飘而过，留下一阵清风。

可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。

我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。

“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

在天堂里，我又见到了上帝。

上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。

我始终无法客观的评价我的一生。

我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。

于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。

我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：

我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。

天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。

我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：

人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。

这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。

“富不读书富不久，穷不读书终究穷。

”为什么从古到今都那么看重有学识之人？

那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。

那时因为读书能给人带来快乐。

自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：

即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……

我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。

还吵着闹着多看几本名着。

于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。

渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。

于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。

最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：

“孩子小，应该让着点。

”外婆却不服气的说：

“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？

”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。

读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。

读一本好书，能使人心灵得到净化。

书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。

其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。

而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。

这才是读书真正之乐趣呢！

这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？

我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。

我从内心深处真切地感到：

我从读书中受到了教益。

当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：

“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。

”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。

书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。