学年湖南师大附中高二上学期期末历史试题解析版.docx
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学年湖南师大附中高二上学期期末历史试题解析版
2018-2019学年湖南师大附中高二（上）期末历史试卷
一、单选题（本大题共35小题，共70.0分）
1.郭沫若认为春秋战国时期出现了中国历史上“第一次五四运动”，促成此次“运动”出现的根本原因是（ ）
A.社会动荡，战乱频繁B.社会发生的大变革
C.私学兴盛，士人兴起D.出现新兴地主阶级
【答案】B
【解析】注意限定信息“根本原因”，结合所学可知，春秋战国时期社会处于大变革时期，出现了百家争鸣，故B项正确。
A项是政治基础，不是根本原因，排除。
C项是文化基础，不是根本原因，排除。
D项是阶级基础，不是根本原因，排除。
故选：
B。
本题考查百家争鸣。
需要掌握百家争鸣的根本原因。
解题的关键是抓住限定信息“根本原因”，结合百家争鸣的背景解答即可。
本题考查对百家争鸣原因的把握，旨在考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力。
2.孟子和荀子都作为儒家的思想传承者，但一个被后世尊为亚圣，一个除了为法家人物所尊崇，后世传承并不多。
下列对二者思想分析正确的是（ ）
A.都主张“性善论”B.都强调礼法并用
C.都主张仁德治天下D.都博取百家之长
【答案】C
【解析】结合所学可知，孟子和荀子都是儒家思想代表，孟子主张仁政，荀子主张仁义，由此可知，二人都主张仁德治天下，故C项正确。
A项是孟子思想，排除。
B项是荀子思想，排除。
孟子思想没有博取百家之长，荀子思想吸取了法家思想，故D项错误。
故选：
C。
本题考查先秦儒家思想。
需要掌握孟子和荀子思想主张的相同点。
解题的关键是结合孟子和荀子思想主张分析即可。
本题考查对孟子和荀子思想的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。
3.柏杨先生评价说：
这项“对策”，经皇帝采纳后，就成了神圣的国策……光芒万丈的思想学术自由的黄金时代，开始夕阳西下。
代之而起的是漫长而单调的儒家思想的时代。
柏扬先生评价的国策是（ ）
A.君权神授，天人感应B.罢黜百家，独尊儒术
C.大兴文治，反对暴政D.君主专制，天下一统
【答案】B
【解析】依据题干材料，结合所学可知，柏杨的评价表明该“国策”的实行抑制了思想学术的自由发展，确立了儒学思想的独尊地位，这是董仲舒罢黜百家，独尊儒术思想的影响，故B项正确。
ACD三项均不符合题意，应排除。
故选：
B。
本题考查董仲舒的思想。
需要掌握罢黜百家，独尊儒术的影响。
解题的关键是对材料的解读与分析。
本题考查对罢黜百家，独尊儒术的影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
4.
王羲之是东晋时期著名的书法大家，其书法结构雄伟而笔法秀丽，抽象之美近乎出神入化。
如图是其只有17字的名帖《妹至帖》，本帖的字体特点是（ ）
A.笔画详备，结体严整
B.笔画简约，线条流畅
C.法度森严，清峻刚健
D.横平竖直，规矩整齐
【答案】B
【解析】依据图示《妹至帖》的字体可知，该字体是草书，其特点是笔画简约，线条流畅，故B项正确。
ACD三项均是楷书的特点，应排除。
故选：
B。
本题考查中国古代的书法艺术。
需要掌握草书的特点。
解题的关键是对图示字体的解读与分析。
本题考查对草书的特点的把握，旨在考查学生解读图示、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
5.如图为唐代印刷的《金刚经》（卷首），经卷由六个印张粘接而成，首尾完整，图文浑朴凝重，刻画精美，文字古拙遒劲，墨色均匀。
据此，说法正确的是（ ）
A.当时的印刷术日渐成熟B.印刷术仅用于印制佛经
C.此经卷为活字印刷精品D.此技术最先由朝鲜发明
【答案】A
【解析】A．依据材料中的“图文浑朴凝重，刻画精美，文字古拙遒劲，墨色均匀”可知，当时的印刷技术日渐成熟，正确；
B．“印刷术仅用于印制佛经”犯了绝对化的错误，排除；
C．活字印刷术出现在宋代，与材料中的时间不符合，排除；
D．印刷术是中国四大发明之一，排除。
故选：
A。
本题依据材料并联系教材可以得出唐代的印刷术日渐成熟。
本题以《金刚经》为切入点，考查学生对四大发明及其对世界文明发展的贡献的掌握及综合运用能力。
6.《宋史》中出现了一些人物的名字，如王克己、张先忍、陈从信、钱端礼、张忠恕等。
从中可以推测他们深受当时哪种思潮的影响（ ）
A.佛学B.法学C.道学D.理学
【答案】D
【解析】依据材料从姓名中的“克己”“忍”“信”“仁”“礼”“忠恕”，可推断出其符合儒家的主张，又依据材料中“《宋史》”及已学史实可知理学是儒学在宋明时期的发展，故D正确；
ABC均不符合题意，排除。
故选：
D。
本题考查宋明理学，有利于塑造中华民族的性格特征：
重视主观意志，注重气节道德，自我调节，发愤图强，强调人的社会责任感和历史使命，凸现人性。
魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机；隋唐时期，儒学家提出三教合一的主张，吸收了佛、道精神，得到新的发展；宋代，逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心的新儒学系统，即理学。
7.宋元话本中人物形象所涵盖的社会阶层出现了很大变化，包括了各种工匠、店铺伙计、商人、作坊主、婢妾、吏卒、僧侣、媒婆、盗贼等在内的各种各样的市民形象。
不再仅仅是那些百姓遥不可及的才子佳人、将相游侠，这种变化的根本原因是（ ）
A.重农抑商政策的废止B.商业发展和市民阶层的兴起
C.道德价值体系的崩溃D.文学平民化的发展趋向
【答案】B
【解析】A．重农抑商政策在宋元时期没有被废除。
B．宋元时期的话本内容涵盖了更多的社会中下层人群，主要是以当时的商业发展，市民阶层崛起密切相关。
C．宋朝道德价值体系没有崩溃。
D．文学的平民化发展趋势不是原因，是特点。
故选：
B。
本题主要考查古代文学的发展，要求学生结合宋朝文学艺术发展新线的背景来分析。
解答本题，要搞清楚宋元时期文学发展的表现和影响因素，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。
8.
如图为宋代《货郎图》，下列作品与其题材类似的是（ ）
A.展子虔《游春图》
B.阎立本《步辇图》
C.张择端《清明上河图》
D.王冕《墨梅图》
【答案】C
【解析】《货郎图》是描绘市井生活的风俗画，《清明上河图》描绘了北宋都城商业繁荣的情景，也属于风俗画，故C正确。
A项属于山水画，故排除。
B项属于人物画，故排除。
D项属于文人画，故排除。
故选：
C。
本题考查中国古代绘画艺术的成就。
对《货郎图》准确解读是解题的关键。
本题考查古代绘画艺术的特点，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。
本题可用排除法解决问题。
9.明朝一位学者说：
“自哲学家朱熹的时代以来，真理已明白地显示于世界。
我们不再需要什么著作，要做的只是实践。
”这里的“实践”主要是指（ ）
A.确立了宋明理学的统治地位B.遵从作为道德规范的三纲五常
C.改革科举取士的内容和形式D.维护君主专制中央集权的统治
【答案】B
【解析】“自哲学家朱熹的时代以来，真理已明白地显示于世界”这里的真理，就是朱熹说的三纲五常就是天理，“我们不再需要什么著作，要做的只是实践。
”这里指的是“存天理、灭人欲”，恪守三纲五常，故B正确；
ACD不符合题意主旨，排除。
故选：
B。
本题考查宋明理学，朱熹为集理学之大成者，主张天理是道德规范的“三纲五常“，强调“存天理，灭人欲“。
宋明时期儒学的发展是儒、释、道三教长期争论和融合的果实，也是春秋战国和汉代这一历史时期所形成的儒学在新的历史条件下的思想体系的完善过程。
它以程朱理学和陆王心学的形态呈现出来，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。
10.“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。
”极力宣扬并践行这一主张的思想家是（ ）
A.程颐B.朱熹C.李贽D.王阳明
【答案】D
【解析】本题材料大意：
心向善，存良知，凡人也可成为圣贤。
故属于心学的思想体系，故D正确。
AB是程朱理学的代表人物，排除。
C是明清之际儒家思想的代表人物，排除。
故选：
D。
本题考查宋明理学的相关知识。
关键信息有：
心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
本题材料设置具有一定的难度，总体难度适中。
11.清代著名文艺评论家王希廉在评点《红楼梦》时说：
“子以《红楼梦》为小说耶？
夫福善福淫，神之司也；劝善惩恶，圣人之教也。
而善恶报施，劝惩垂诫，通其说者，且与神圣同功。
”这就肯定了《红楼梦》（ ）
A.社会教化功能B.文学鉴赏价值C.维护封建礼教D.革新社会风气
【答案】A
【解析】依据材料“劝善惩恶，圣人之教也。
而善恶报施，劝惩垂诫，通其说者，且与神圣同功”可知《红楼梦》具有社会教化功能，故A正确。
BCD均不合题干主旨，排除。
故选：
A。
本题考查明清小说的相关知识，关键信息是：
劝善惩恶，圣人之教也。
而善恶报施，劝惩垂诫。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
本题材料设置有一定的难度，总体难度适中。
12.有人称：
北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起--植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。
下列属于“市民文化”形态的是（ ）
①《清明上河图》
②程朱理学
③元曲
④小说
⑤汉赋
A.①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①③④
【答案】D
【解析】①《清明上河图》是风俗画，属于市民文化的表现。
②程朱理学不是市民文化的表现。
是官方哲学。
③元曲是市民文化兴起的表现。
④小说也是市民文化兴起的表现。
⑤汉赋不是市民文化的表现。
故选：
D。
本题主要考查中国古代文化的发展，要求学生结合我国古代文化发展的表现来分析。
解答本题，要搞清楚中国古代文学艺术发展的表现影响因素，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。
13.“善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。
”这一思想最早出现于（ ）
A.《海国图志》B.《孔子改制考》
C.《文学革命论》D.《新青年》
【答案】A
【解析】材料“善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。
”主张学习西方的先进技术抵抗外来侵略，即“师夷长技以制夷”。
联系所学可知，魏源的《海国图志》主张即是“师夷长技以制夷”。
所以只有A符合题意。
故选：
A。
本题考查的是新思想的萌发，解答的关键信息是“善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。
”
本题考查了近代中国思想解放的潮流，考查了新思想的萌发，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解决问题的能力。
14.皮锡瑞在《师伏堂未刊日记（1897-1898）》中写到：
“中国重君权，尊国制。
猝言变革，人（必）骇怪，故必先言孔子改制，以为大圣人（有）此微言大义，然后能持其说。
”该想法（ ）
A.导致了尊孔复古的逆流B.着眼于维护君主专制统治
C.有利于维新思想的传播D.动摇了封建思想统治地位
【答案】C
【解析】A选项的说法是袁世凯时期的行为；
B选项的说法与题意相反；
材料反映维新变法推动过程中阻力源于历史传统，托古（圣人之言）改制意在减少改革阻力，故C正确；
D选项的说法是新文化运动的影响。
故选：
C。
本题主要考查维新思想的传播。
中国长期处于封建社会，占统治地位的政治思想是儒家学说主张的“君权神授“和“三纲五常“伦理观念。
鸦片战争爆发后，中国进入了半封建半殖民地社会，中华民族的独立与生存受到威胁，封建传统政治思想也遭遇挑战，洋务运动、变法维新、辛亥革命先后上演，维新思想起到了承上启下的作用。
他们从洋务派中发展出来，超越了“中学为体、西学为用“的思路，由学习西方的“船坚利炮“发展到政治层面，积极主张变法维新和君主立宪，但遇到了失败。
最后在孙中山民主革命思想传播之时，退出了历史舞台。
本题通过材料的形式考查维新思想的传播，解答此题的关键在于抓住题干材料关键词“先言孔子改制”。
15.1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，民国小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。
与此改变直接相关的事件是（ ）
A.辛亥革命B.中华民国建立
C.新文化运动D.中国共产党的成立
【答案】C
【解析】“民国小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语”指的是新文化运动的文学革命，故C正确；
ABD均不符合题意，排除。
故选：
C。
本题考查新文化运动，解题的关键是“民国小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语”。
本题难度中档，考查新文化运动，1915年新文化运动兴起，以民权、平等和达尔文进化论为知指导思想，以民主、科学为主要内容，动摇了封建正统思想和统治地位，在社会上掀起一股思想解放新潮流。
16.“万物的存在与否，全在于人的感觉。
一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。
难受与惬意，全在于人的感觉。
”提出上述观点的哲学家是（ ）
A.泰勒斯B.亚里士多德C.苏格拉底D.普罗塔哥拉
【答案】D
【解析】“万物的存在与否，全在于人的感觉。
一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。
难受与惬意，全在于人的感觉。
”体现了人的感觉是判定一切的准绳，而普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，符合题意，故D正确；
ABC均不符合题意，排除。
故选：
D。
本题考查智者学派，提出“人是万物的尺度”认为人的感觉是判定一切的准绳。
本题难度中档，考查智者学派，肯定了人的价值，树立了人的权威，否定神的意志是衡量一切的标准。
人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活。
这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，普罗泰格拉是西方第一次思想解放运动的先驱。
17.苏格拉底从未留下任何文字，但他死后很快就被誉为许多哲学学派的始祖，甚至一些在学说上大相径庭的学派都宣称他们是苏格拉底的传人。
这说明（ ）
A.苏格拉底的门生遍及希腊各地B.人文主义泛滥需要以公权约束
C.人文精神成为希腊的官方意识D.苏格拉底的思想得到广泛认同
【答案】D
【解析】根据题干材料“被誉为许多哲学学派的始祖”“在学说上大相径庭的学派都宣称他们是苏格拉底的传人”可以看出苏格拉底的思想得到广泛认同，故D项正确；ABC三项题干材料都不能反映。
故选：
D。
本题主要考查苏格拉底的历史地位。
苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤“，更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。
本题旨在考查学生对苏格拉底历史地位的认识，解答此题的关键在于抓住题干关键词“从未”“但”，正确理解题干材料的意思。
18.中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来。
文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过。
这表明文艺复兴的重要特征是（ ）
A.宽容的心态B.人性的复苏C.高雅的追求D.理性的崇拜
【答案】B
【解析】“中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来”表明中世纪基督教会及神学思想束缚、压抑人性，“文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过”表明文艺复兴时期人们充分展示并追求美，这与文艺复兴时期人性的复苏，追求现世的幸福有关，故B正确；
ACD均不符合题意，故ACD错误。
故选：
B。
本题考查文艺复兴，旨在考查学生准确解读材料的能力。
文艺复兴的核心是人文主义，它支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。
其思想核心是以“人”为中心而不是以“神”为中心，肯定人的价值和尊严，认为人是现实生活的创造者和主人，反对基督教的来世观念和禁欲主义，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。
文艺复兴运动的影响：
①性质：
欧洲资本主义发展和新兴资产阶级的反封建斗争在意识领域的反映，一次资产阶级性质的思想解放运动
②沉重打击了封建思想，促进了人的思想解放和觉醒，推动了资本主义的发展。
③为新航路开辟和殖民扩张注入了精神活力
④促进近代自然科学的产生，为科学进步和生产力的提高奠定了基础。
⑤具有一定的阶级和时代的局限性，用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削。
19.“我的话就是上帝的话！
”这是宗教改革领袖马丁•路德的墓志铭。
下列言论与该墓志铭最为接近的是（ ）
A.“信徒皆为祭司”B.“要有勇气运用自己的智慧”
C.“人是多么了不起的杰作”D.“美德即知识”
【答案】A
【解析】“我的话就是上帝的话”具有鲜明的人文主义色彩，否定了教会的权威，故A正确；
B是康德的思想，排除；
C是文艺复兴时期莎士比亚作品中的思想，排除；
D是古希腊苏格拉底的思想，排除。
故选：
A。
本题考查马丁路德宗教改革，解题的关键是“我的话就是上帝的话”。
本题难度中档，考查马丁路德宗教改革，推动了广大民众的反封建斗争，沉重打击了天主教会和封建势力。
20.“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统。
”“近世的传统”是指（ ）
A.古希腊罗马思想传统B.神权思想与拜金主义
C.封建专制与宗教神学D.人文主义与理性主义
【答案】C
【解析】本题材料提到，“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西…是借助于远古的传统反对近世的传统。
”结合所学知识可知，启蒙运动反对封建王权与教权，“近世的传统”是指封建专制与宗教神学，故C正确；
ABD都不符合所学知识，排除。
故选：
C。
本题考查启蒙运动，启蒙运动高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。
启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。
启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，引发了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。
21.英国诗人蒲伯写道：
“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏，上帝说，让牛顿问世，于是一切都有了光明。
”牛顿获得如此赞美，是因为他（ ）
A.提出电磁感应说B.建立了经典力学的基本体系
C.创立了相对论D.发现了生物进化的基本规律
【答案】B
【解析】A．电子感应学说提出是法拉第。
B．牛顿建立了经典力学体系，体现了材料的特点。
C．相对论是爱因斯坦创立的。
D．发现生物进化的基本规律是达尔文
故选：
B。
本题主要考查近代物理学发展，要求学生结合牛顿的贡献来分析。
解答本题要搞清楚牛顿的科学贡献，学生要有扎实的基础知识功底。
22.爱因斯坦从实验事实出发，重新考察了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破，大大推动了近代自然科学的发展。
这里的“大大推动”主要表现在（ ）
A.推动了天文学的发展B.推动了量子理论的形成
C.推动了经典力学体系的确立D.预见了海王星真实存在
【答案】B
【解析】“爱因斯坦从实验事实出发，重新考察了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破，大大推动了近代自然科学的发展”表明这里的“大大推动”主要表现在推动了量子理论的形成，故B正确；
ACD材料未体现，排除。
故选：
B。
本题考查爱因斯坦的主要科学成就，解题的关键是“爱因斯坦从实验事实出发，重新考察了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破，大大推动了近代自然科学的发展”。
本题难度中档，考查爱因斯坦的主要科学成就，爱因斯坦的相对论也发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
23.19世纪30年代，达尔文在环境考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越远，差异越明显。
由此他认为生物进化的机制是（ ）
A.上帝选择B.人工选择C.社会选择D.自然选择
【答案】D
【解析】达尔文认为，生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。
故选：
D。
本题主要考查生物进化论，要求学生结合生物进化论的内容来分析。
解答本题要搞清楚生物进化论的内容特征，学生要有扎实的基础知识功底。
24.英国作家查尔斯•穆雷曾经进行过一个调查，结果显示在历史上最知名的229位发明家中，瓦特与爱迪生并列第一。
瓦特与爱迪生对社会的共同贡献是（ ）
A.开启了人类生产生活的新时代B.开启了世界经济全球化的进程
C.使交通运输业发生革命性改变D.促进了世界政治民主化的进程
【答案】A
【解析】A．瓦特改良了蒸汽机，使人类进入蒸汽时代，爱迪生发明了大量的电器，使得人们的生活进入电气时代。
所以它们都是人类生活进入了新时代。
B．开启世界经济全球化进程的，应该是新航路开辟。
C．爱迪生没有促进交通运输业发展。
D．爱迪生和瓦特都没有直接促进世界政治民主化。
故选：
A。
本题主要考查两次工业革命，要求学生结合两次工业革命的技术发明的表现和影响来分析。
解答问题，要搞清楚两次工业革命，科技发展的表现，学生要有较强的对比分析的能力。
25.《互联网进化论》一书指出：
“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。
”对此理解准确的是（ ）
A.科学技术进步改变人的思想观念与生活方式
B.工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中
C.机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命
D.信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用
【答案】A
【解析】A．从材料中可以看出，科学技术改变了人们的思想观念与生活方式，机器可以代替人来进行生活劳动，人们对机器的作用和认识也发生了改变。
B．材料看不出工厂诞生的特征。
C．材料没有体现出机器与人的斗争。
D．机器并不完全能取代人脑。
故选：
A。
本题主要考查信息技术发展，要求学生结合信息技术发展的影响来分析。
解答本题，要搞清楚工业革命的影响，还要搞清楚信息技术革命的影响。
26.《史记》中没有记载董仲舒参与朝廷重大事务集议决策的事，但《汉书》和《后汉书》对此却有记载。
这最有可能是（ ）
A.司马迁对董仲舒的主张不赞同
B.《汉书》《后汉书》的记载更准确
C.汉武帝时期儒士参政成为常态
D.儒学地位上升影响了史学家的写作
【答案】D
【解析】汉武帝时，董仲舒的学术地位远不如后世拔得那么高，东汉时期随着儒学独尊地位的进一步发展，董仲舒地位得到拔高。
司马迁作为优秀史学家写下的《史记》被公认为是中国史书的典范，故基本可排除A、B两项，C项说法正确，但不符合材料主旨，故排除。
故选：
D。
本题主要考查汉朝儒学的发展，学生结合汉朝儒家思想发展的表现和影响来分析。
解答本题，要搞清楚汉朝儒学发展的表现和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
27.1924年孙中山就土地问题指出：
“如果我们没有预备，就仿效俄国的急进办法，把所有的田地马上拿来充公，分给农民，那些小地主一定是起来反抗的。
”这表明他主张（ ）
A.完全放弃仿效俄国经验B.温和改良更有利于社会发展
C.谨慎实施“耕者有其田”D.平等对待社会各阶层的利益
【答案】C
【解析
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