中小学残疾学生帮扶记录8个.docx

中小学残疾学生帮扶记录8个.docx

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中小学残疾学生帮扶记录8个

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.9.24

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

学生书写潦草

帮扶情况

应元庆同学书写潦草，基本功不扎实。

我利于空余时间指导他书写规范汉子，并让他多加以练习书写。

通过几天的练习，应元庆书写比较端正了。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.10.28

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

学习态度不端正

帮扶情况

应元庆经常称作业忘记带，学习态度不端正。

因此利用课余时间找他过来跟他交谈，举事实，讲道理，端正学习态度。

应元庆同学现在端正了学习的态度，学习更积极了。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.11.26

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

指导学习

帮扶情况

应元庆考试成绩不好，试卷错题比较多，因此利用课余时间把卷子上面的错题每题讲解并说出错原因，讲解相应的知识点。

应元庆同学基本能够独立完成这节课的作业了。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.12.29

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

考试成绩不好

帮扶情况

应元庆同学因为残疾，学习上比较吃力，对于课堂上新授的内容，有些不能当堂消化，因此利用中午时间给他补课。

经过我的有针对性的讲解，应元庆同学基本能够独立完成这节课的作业了。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2016.1.19

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

关爱生活

帮扶情况

由于天气变冷，应元庆同学穿着不够厚实，我找他过来聊谈，问他冷不冷，最近生活怎么样？

他说一切挺好的。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.3.23

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

学习态度不端正

帮扶情况

经过一个月寒假，应元庆同学又经常称作业忘记带，学习态度不端正。

我又利用课余时间找他过来跟他交谈，讲道理，让他端正学习态度。

经过谈话，应元庆同学现在学习态度挺端正了。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.4.26

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

安全提醒

帮扶情况

由于最近雨水比较多，上学的路途安全事故比较多，我课后找他交谈，告诉他回家路上一定要注意安全，不要玩水，不要在路上打闹。

应元庆同学也记住了我的告诫。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.5.30

地点

校外

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

下雨送他回家

帮扶情况

今天放学前突然下雨，应元庆没有带伞，我看到后，决定送他回家。

到他家之后，跟他父母说了下他最近在学校表现的情况。

让他们也多抽点时间关心下他，让他感觉到家的温暖。

铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录

时间

2015.6.20

地点

办公室

帮扶老师

杨丽

帮扶内容

期末前的辅导

帮扶情况

快临近期末考试了，他的学习状态很不好，我利用课余的时间帮我补习下知识，让他有点学习的兴趣。

并告诉他，天气炎热注意防暑，不要下河洗澡。