高中生物选择性必修一 第2节 神经调节的基本方式.docx
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高中生物选择性必修一第2节神经调节的基本方式
第2节 神经调节的基本方式
课标要求
核心素养
1.概述反射及兴奋的概念。
2．描述反射弧的基本结构及各部分的功能。
3．分析条件反射的建立过程及意义。
1.生命观念：
通过学习反射的大致过程，让学生建立生物体的结构和功能观。
2．科学思维：
建构模型，掌握反射弧的基本结构。
3．科学探究：
条件反射建立的过程。
一、反射与反射弧
1．反射
（1）概念：
在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
（2）实例：
缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等。
（3）结构基础：
反射弧。
2．反射弧
（1）基本结构：
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
（2）反射条件
①反射活动需要经过完整的反射弧来实现。
②反射活动中，感受器需接受一定的刺激，产生兴奋。
3．兴奋
（1）概念：
指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（2）传导方向：
在反射弧中传导，在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
二、非条件反射与条件反射
1．非条件反射：
出生后无需训练就具有的反射，如缩手反射等。
2．条件反射
（1）概念：
出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。
（2）建立过程
（3）维持条件：
需要非条件刺激的不断强化。
（4）建立意义
①使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性。
②大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
（1）神经调节的基本方式是反射弧（ ）
（2）给离体的传出神经以适宜刺激，肌肉产生收缩反应，即完成反射（ ）
（3）兴奋只在反射弧中传导（ ）
（4）条件反射建立过程实例中，食物属于条件刺激（ ）
（5）条件反射一旦建立，就不会消退（ ）
答案：
（1）×
（2）× （3）× （4）× （5）×
知识点一 反射与反射弧
反射弧的结构特点及功能
兴奋传导
结构特点
功能
结构破坏对功能的影响
感受器
↓
传入神经
↓
神经中枢
↓
传出神经
↓
效应器
神经元轴突末梢的特殊结构
将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋
既无感觉，
又无效应
感觉神经元
将兴奋由感受器传至神经中枢
调节某一特定生理功能的神经元群
对传入的兴奋进行分析和综合
运动神经元
将兴奋由神经中枢传至效应器
只有感觉，
无效应
运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
对内外界刺激作出相应的反应和活动
相互联系
反射弧中任何一个环节中断，反射便不能发生，必须保证反射弧结构的完整性
[温馨提示]
（1）产生反应≠反射：
反射必须有完整的反射弧参与，直接刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但不属于反射。
（2）感受器、传入神经和神经中枢被破坏后，产生的结果相同，但机理不同：
感受器被破坏，无法产生兴奋；传入神经被破坏，无法传导兴奋；神经中枢被破坏，无法分析、综合兴奋和向大脑传导兴奋。
发展素养
（1）一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
（生命观念）
提示：
不能。
如膝跳反射是由2个神经元完成的。
（2）结合生活经验，你能举出说明脊髓在反射中作用的实例吗？
（生命观念）
提示：
排便、排尿反射等。
1．下列关于反射和反射弧的叙述，不正确的是（ ）
A．反射是神经调节的基本方式
B．只要给予刺激，感受器便可产生兴奋
C．兴奋可从脊髓的低级中枢传导到大脑皮层从而产生相应的感觉
D．传入神经元的细胞体位于脊神经内
答案：
B
2．（2020·河北石家庄模拟）下图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是（ ）
A．图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动
C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D．刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤
解析：
选C。
根据题图可知，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，④是效应器，⑤是感受器，A错误；若①处受到破坏，刺激③时，④会产生效应，但是由于反射弧不完整，不能称为反射，B错误；效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确；刺激③时，能产生兴奋的结构有③④，即传出神经和效应器，D错误。
知识点二 非条件反射与条件反射
1．非条件反射与条件反射
反射类型
形成
特点
意义
实例
非条件
反射
遗传获得，与生俱来
不经过大脑皮层；先天性；终生性；数量有限
使机体初步适应环境
眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东西分泌唾液等
条件
反射
后天形成
经过大脑皮层；后天性；可以建立，也能消退；数量可以不断增加
使机体适应复杂多变的环境
学习、“望梅止渴”“画饼充饥”等
2.“三看法”判断条件反射与非条件反射
发展素养
1．判断下列反射的类型，属于条件反射的是________。
（生命观念）
a．眨眼反射 b．吮吸反射
c．望梅止渴d．吃饭时分泌唾液
e．小狗听到铃声分泌唾液f．谈虎色变
提示：
cef
2．条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，其实质是什么？
（科学思维）
提示：
中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。
1．给狗喂食会引起它分泌唾液，但铃声刺激则不会。
若每次在铃声后立即给狗喂食，这样重复多次后，狗一听到铃声就会分泌唾液。
下列叙述正确的是（ ）
A．狗的大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B．食物刺激狗的味觉和铃声引起狗分泌唾液属于不同的反射
C．每次在狗听到铃声后再喂食，多次重复该方式，可促进相关的神经元之间形成新的联系
D．铃声引起狗分泌唾液的反射弧和食物引起它分泌唾液的反射弧相同
解析：
选C。
铃声刺激引起狗分泌唾液，属于条件反射，其神经中枢在大脑皮层，故A项错误；食物刺激狗的味觉不属于反射，铃声刺激引起狗分泌唾液属于条件反射，故B项错误；条件反射的建立与神经元之间形成新的联系有关，故C项正确；条件反射与非条件反射的反射弧不完全相同，故D项错误。
2．（不定项）反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关叙述，正确的是（ ）
A．两者都有助于动物适应环境
B．条件反射建立在非条件反射的基础之上
C．条件反射可以消退的，非条件反射一般是永久的
D．条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与
答案：
ABC
核心知识小结
[要点回眸]
[答题必备]
1.反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧。
2.效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。
3.兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
4.条件反射是指出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。
5.条件反射需要大脑皮层的参与，建立在非条件反射的基础之上。
6.条件反射的建立大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
[随堂检测]
1．反射弧是反射的结构基础。
下列说法正确的是（ ）
A．反射弧是由神经元组成的
B．只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动
C．缩手反射的神经元有传入神经元、传出神经元和中间神经元三种
D．所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动
答案：
C
2．（2020·山东济南检测）反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述，正确的是（ ）
A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成
B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室
C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定
D．高级中枢控制的反射一定是条件反射
解析：
选B。
望梅止渴是条件反射，需要大脑皮层的参与才能完成，但排尿反射是非条件反射，无须大脑皮层的参与也能完成。
条件反射可以形成也可以消失。
无论是条件反射还是非条件反射，都需要在神经中枢的参与下才能完成。
脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中一些神经中枢控制的反射，如脑干中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射。
3．（不定项）（2020·山东德州期末）下列有关缩手反射的说法，正确的是（ ）
A．缩手反射的感受器和效应器相同
B．大脑能调控脊髓中的缩手反射中枢
C．反射弧结构完整缩手反射就能正常进行
D．反射快慢取决于兴奋传导速度
答案：
BD
4．（不定项）现象Ⅰ：
小明的手指不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回。
现象Ⅱ：
小明伸手拿别人的物品时被口头拒绝而将手缩回。
两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（ ）
选项
比较项目
现象Ⅰ
现象Ⅱ
A
反射弧的完整性
完整
完整
B
是否需要大脑皮层参与
可以不要
一定需要
C
参与反射的神经元数量
多
少
D
与缩手相关的肌细胞数量
多
少
解析：
选AB。
两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应；现象Ⅰ的神经中枢在脊髓，现象Ⅱ的神经中枢在大脑皮层；现象Ⅰ中参与反射的神经元数量少，现象Ⅱ中参与反射的神经元数量多；两现象中与缩手相关的肌细胞数量应相当。
5．下图为反射弧的结构模式图。
请据图回答下列问题：
（1）请用大写字母及文字表示反射弧的各个环节。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
（2）C位于脊髓中，据此可判断该反射弧完成的反射属于哪类反射？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
（3）如果反射弧中的某个结构被破坏，则反射还能否发生？
为什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
（4）刺激a，A也会作出反应，这种反应是不是反射，为什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
答案：
（1）E——感受器，D——传入神经，C——神经中枢，B——传出神经，A——效应器
（2）由于脊髓中的神经中枢属于低级的神经中枢，该反射弧完成的反射不需要大脑皮层的参与，所以为非条件反射
（3）不能发生。
因为只有保证反射弧结构的完整性才能发生反射活动
（4）不是，因为该反应没有经过整个反射弧的各个环节，不能称为反射
[课时作业]
1．下列不属于反射的是（ ）
A．狗算算术
B．鸟听到枪声飞走
C．小明躲开飞来的石头
D．向日葵的花盘总朝向太阳转动
答案：
D
2．下列反射活动属于人类特有的是（ ）
A．看见食物分泌唾液 B．吃食物分泌唾液
C．拍打叮咬自己的蚊虫D．谈虎色变
答案：
D
3．下列各项中，属于非条件反射的是（ ）
A．鹦鹉见到客人会说“您好”
B．小孩子看见穿白色大褂的大夫就哭
C．吃食物时会分泌唾液
D．某人听见激情音乐就兴奋不已
答案：
C
4．条件反射不同于非条件反射的特点是（ ）
①生来就有的 ②后天学习的 ③可以消退 ④不会消退
A．①③B．①④
C．②③D．②④
答案：
C
5．下列属于条件反射的是（ ）
①望梅止渴 ②杯弓蛇影 ③鹦鹉学舌 ④老马识途
⑤公鸡报晓 ⑥大雁南飞
A．①②③④B．①②③⑤
C．②③⑤⑥D．①④⑤⑥
答案：
A
6．（不定项）下图是反射弧的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．完成膝跳反射的传导路线：
⑤→④→③→②→①
B．构成②结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
C．人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是简单的反射，是由大脑和脊髓共同控制完成的
D．感受器接受刺激后，不一定会产生兴奋
答案：
AC
7．（不定项）一个小孩在摘野果时，不小心手被刺扎了一下，他迅速把手缩回。
但他很想吃这个野果，第二次伸手忍痛摘下野果。
下列叙述正确的是（ ）
A．小孩不小心手被刺扎后缩回不是非条件反射
B．缩手动作是在大脑皮层的参与指挥下完成的
C．小孩忍痛摘野果是条件反射
D．小孩完成摘野果的动作与小脑有关
答案：
CD
8．在一次课外采集活动中，小华的手指被蜜蜂蜇了一下，手不由自主地立即缩回。
过了一会儿，听同学喊：
这里有一只蜜蜂！
小华马上把手插进衣袋中，并躲到一边。
请分析并回答下列问题：
（1）小华的手被蜇后立即缩手属于_______反射，该反射的中枢位于_______。
（2）小华听到“这里也有一只蜜蜂”的喊声，把手插到衣袋中，并躲到一边，属于________反射，该反射必须由______________的中枢参加才能完成。
（3）手指被蜇后立即缩手，说明脊髓有______________功能；然后产生了痛觉，说明脊髓有______________。
答案：
（1）非条件 脊髓
（2）条件 大脑皮层
（3）反射 传导功能
9．下图是缩手反射过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中能接受环境刺激并产生神经冲动的结构是____（填序号），请用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：
________________。
（2）能够形成缩手反射活动，不仅需要一定的神经结构，还需要有关骨骼肌的参与，缩手反射主要是通过____________收缩和____________的舒张实现的。
（3）图中A结构是由神经元的________汇集构成的，B结构的主要功能是________作用。
（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，这些反射活动与缩手反射属于同一类型的是_______________________________________。
（5）如果4处受损，刺激1处，效应器是否有反应？
________（填“是”或“否”）；人是否能感觉到疼痛？
________（填“是”或“否”）；如果2处受损，刺激1处，人是否还能感觉到疼痛？
________（填“是”或“否”）。
答案：
（1）1 1→2→3→4→5
（2）肱二头肌 肱三头肌
（3）细胞体 传导
（4）吃梅时分泌唾液
（5）否 是 否
10．李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后，设计并实施了如下实验：
①在鱼缸的
处加一块隔板，在隔板下面开一个洞，左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹，鱼缸左侧再悬挂一盏小灯泡。
②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内，让它熟悉环境1小时。
开灯1～2次，金鱼对光没有明显反应。
③随后再开灯，在灯光刺激5～10s后，由滑轮吊下饵料夹投放饵料，吸引金鱼游过孔洞取食，每天上午和下午各强化训练2次。
④一段时间后，经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食。
请根据实验回答下列问题：
（1）根据李红的实验设计，你认为她提出的问题可能是_________________?
（2）从神经调节的角度来看，由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于________；该类型的反射是在________的基础上，经过一定的过程，在________的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是________。
（3）通过实验可以看出，使金鱼建立“灯光—游过孔洞取食反射”的重要条件是______________________________________________。
答案：
（1）金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗
（2）条件反射 非条件反射 大脑皮层 反射弧
（3）使之与非条件反射多次结合
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