中考作文第04招 构思尺水兴波有创新.docx
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中考作文第04招构思尺水兴波有创新
第4招尺水兴波有创新
——构思篇
【故事播讲站】
看孩子的狗
故事发生在700年前。
那时候有条大狗，名叫吉尔特。
吉尔特是威尔士王子的狗。
王子外出打猎，经常带着吉尔特。
这一天外出打猎，王子却把心爱的狗留在家里。
因为她幼小的儿子正在熟睡，王子要吉尔特看守孩子。
王子打猎回来了，吉尔特欣喜地出去迎接他。
王子一眼看见吉尔特嘴上有血迹，慌忙冲进屋里一看，顿时惊呆了。
床上不见了他心爱的儿子，地上掉着儿子的衣服。
衣服上有血，地上也有血。
王子愤怒地喊：
“狗东西，杀了我的儿子！
”
王子冲出门去，冲着摇头晃脑的狗刺了一剑。
吉尔特喷着血倒下了，王子也痛心地坐在地上。
突然，王子听见了婴儿的哭泣声。
仔细听，是在屋里。
王子连忙跃起，跳进屋里，顺着哭声朝床下一看，是儿子。
儿子躺在墙角，身旁还有一只死去的狼。
王子明白了，是吉尔特要死了狼，就了他心爱的儿子。
多么勇敢的狗呀！
但是，王子却杀死了吉尔特！
这是一个多么震撼人心的故事。
其之所以能够深深地打动人心，是因为本文采用了先抑后扬的方法。
巧妙的构思往往能收到出奇制胜的效果。
“文似看山不喜平”，起起伏伏，高高低低的山百看不厌，跌跌宕宕、曲曲折折的文章引人入胜。
反之，平缓的山让人生厌，平庸的文章让人心烦。
愿你笔下的作文成为起伏的高山、波折的华章。
【技法报告厅】
假如我是一位旅游者，来到一处风景胜地，我一定渴望获得这样一条游览路线：
首先它是新颖的，不是我们所走惯了的旧路，不会使人感觉厌倦；其次，它是便捷的，尽管它曲折，或艰难，然而曲折中有佳境，艰难中有趣味。
不论道长道短，都不是白花力气的冤枉路；再次，它是自然的，它的起伏或曲折，都是自自然然、顺势而成的，当我们沿着它信步而行的时候，便会有一种轻松自然，无拘无束的适意感。
作文的构思也是一样，如引水、如开河、如导流。
关键在于能否为自己的感情之流开辟一条最优秀的“渠道”。
文章的构思布局是指在动笔行文之前，对文章的内容和表达方式的总体设计，是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。
具体地说，文章的构思就是对头脑中的材料作进一步的扩充、延展、分解和组装，使之有序化、凝聚化、最优化，包括精选题材、提炼主题、设计人物、编置情节、安排结构以及探索最适当的表现方法等。
有的考生老是对题目匆匆一瞥，在思维紊乱状态中，就信笔写去，结果常常是像挤牙膏似的，“挤”一点，写一点；或像溜冰似的，“滑”到哪里算哪里。
这样写出来的作文，读起来让人觉得干巴巴的，毫无生气，即使是审题、立意都不错，但由于仓促动笔，思维无序，在行文的过程中，有时写着写着就偏离了题旨。
因此，动笔之前，必须认真进行个性布局。
一篇文章质量的高低，很大程度上取决于构思的精巧与否。
尤其是考场作文，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特、新颖、匠心独运，那么文章升格获得高分将会成为现实。
那么，快速构思应当怎样进行呢?
从总体上说，首先要弄清题目要求，然后根据要求，打开记忆的大门，搜寻出平时生活中积累的各种信息（包括生活经历、见闻、知识、情感等）；调动各种形式的思维，积极展开联想和想像，初步确定中心与题材；其次，展开多角度、多层次思考，选择最佳角度表现中心，并据此改造、丰富材料，提炼立题；最后，根据主题和题材的关系，对全文的布局做到有序、有旨、有特点，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么都应该想清楚，构思布局应力求做到新颖，精巧。
当然，因作者的个性不同，构思的方法也就各具特色。
下面介绍几种常用的构思方法，供大家选用。
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1.片断组合法。
这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。
用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。
片断组合的构思，可以给作者留有广阔自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。
但片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。
同时，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果。
2.虚实相映法。
要反映丰富多彩的社会生活，我们不可能面面俱到，有时需要对描写对象作直接的正面描写，有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。
前者称为“实”，后者则称为“虚”。
“实”和“虚”是相对的，写“实”显得厚重，写“虚”显得空灵，“虚”“实”相衬则形神兼备，既可使人感到具体实在，可触可摸，又可收到气氛浓烈的效果。
这种方法宜于表现广阔的生活场面，因之带有强烈的抒情色彩，具有较大的思想容量。
此法最适于抒情文体。
3.信息提取法。
行文中，有时会碰到思路阻塞现象，这时候，就要迅速唤醒记忆中的各种有关信息。
初中生活，缤纷多彩，一定给你留下了许多美好的、难忘的记忆。
选取其中给予自己印象最深的事例铺展开来，一定会迅速打开思维的闸门，使思维流程快速运行。
张开感觉之网，入微就有辉煌。
4.对比反衬法。
对比反衬，是将对立的人物、事件、景物放在一起，通过它们的差异来说明问题的一种写作构思技法。
它与烘云托月法很相似，不同的是，烘云托月是用同类或相近的人、事、景来衬托，属于正衬；而对比反衬，是用相反或相对立的人、事、景来对照，属反衬。
运用对比反衬法构思，目的是使对比中的立体得到强调与突出，它从相反相逆的角度将两种物体进行对照比较，以形成十分鲜明的反差烘托，因而具有较强的感染力和战斗力。
如用冷清萧条的景物，反衬欢乐喜悦的感情；以外界喧闹的气氛，反衬内心寂寞的心理。
这是一种最常用创造性的构思方法，广泛用于记叙文、议论文、小说、诗歌中。
5、彩线串珠法。
彩线串珠，就是作者在处理安排材料时，选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线，将一组精选的材料（珍珠）连缀成篇的构思方法。
作为“串珠”的“彩线”，可以是物、可以是事，也可以是一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。
有位同学以《生命的季节》为题，以生命为彩线，用“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉思之冬”四个小标题，描绘了生命的多姿多彩。
文中虽没有一个完整的故事情节，但四个小标题由一线相连，恰似一串珍珠，熠熠生辉；每一个小标题又各侧重一个方面，环环相扣，使得文章结构十分紧凑。
运用彩线串珠法，一要有珠，材料要一个比一个棒，像珍珠一样光艳夺目；二要有美丽的彩线，必须选用最能体现文章主旨，又能贯穿全篇的联缀物；三要贵藏忌露，有虚有实，或明或暗，形成文章起伏变化，既不能让读者一目了然，又要让读者有迹可寻。
6.尺水兴波法。
“文似看山不喜平”，说的是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。
如果说，山之妙在峰回路转，水之妙在风起波生，那么行文之妙则在于起伏曲折、跌宕多彩。
因为平铺直叙的文章，往往让人感到呆板、单调、乏味。
行文时，采用跌宕起伏、曲折多变的文势，这种在有限的篇幅里把事情说得引人入胜、起伏曲折的谋篇技巧，就叫做“尺水兴波”法。
通常“尺水兴波”法在文章中可表现为“巧设悬念、巧设误会，巧用抑扬、疏密相间、铺垫渲染”等形式，形成起伏的波澜。
如《三国演义》中“三顾茅庐”的故事之所以脍炙人口，与其情节曲折有很大联系。
诚想刘备请孔明如果一次便成功，必定索然无味，故事就不能吸引人了。
总之，“文贵曲”。
记叙文要想在有限的篇幅里把事情叙述得娓娓动听，把人物刻画得性格鲜明，就应很好地掌握“尺水兴波”的谋篇技巧。
【能力小精灵】
名人谈构思
文章的构思应当是曲折有趣，而又自然天成的。
散文家李广田曾经把诗歌比作“浑然无迹”、“圆满”、“完整”的“珍珠”；把小说比作“一座建筑”，“它可能有千门万户，深宅大院，其中又有无数人事陈设，然而一切都收敛在这个建筑之内，就连一所花园，一条小径，都必须有来处，有去处，有条不紊，秩序井然”。
至于散文，他则这样比喻说：
我以为它很像一条河流，它顺了壑谷，避了丘陵，凡可以流处它都流到，而流来流去却还是归入大海，就像一个人随意散步一样，散步完了，于是回到家去。
林语堂也有精妙的比喻。
他说：
作文只须顺势，如一条小河不慌不忙，依地势之高下，蜿蜒曲折，而一弯溪水妙景，遂于无意中得之。
若必绳以规矩方圆，量以营造法尺，结果只成一条其直如矢毫无波澜毫无曲线的运粮河。
【实战互联网】
（1）考题回放
中考作文题目：
树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天;草有根，有根才“野火烧不尽，春风吹又生”;花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。
人有根吗？
有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”;有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”;还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”······
生命有根，思想有根，文化有根;问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。
“根”的含义太丰富了。
如果“穷根究底”、“追本溯源”，你还会发现，今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的“根”，母语是民族的“根”······
请你以“根”为话题，写一篇作文。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限;
（2）题目自拟，不少于600字;学/*科+网
（3）文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。
（2）思路点拨
这是一道内涵丰富充满着人文意蕴的文题。
要想写好这个话题，首先要仔细阅读话题的提示语。
注意提示语的人文导向。
提示语阐述了“根”的丰富内涵，暗示了正是有了根，才有了万事万物的进步与发展。
根是生命的本源，离开了根，一切都将成为虚幻。
只要读懂这一点，明确文题的价值取向，确立题材就不会偏离题意。
其次，可以结合自己的成长经历，通过自己的所见所闻所感表达对“根”的体验和感受。
可以写父母之爱，可以写诚信的重要意义，可以写文化传承，也可以写游子回归。
一定要注意材料之间的相互依存关系，“根”其实就是母体，应突出它的意义与价值。
由于文体不限，你可以选取自己最擅长的文题构思行文，童话、寓言、小小说等均可。
另外，不要忘了为你的文章拟一个亮丽的标题。
（3）失误作文
笔儿寻根记
一座美丽的城市里有一个热闹的王国。
这个王国的所有成员都是文具，他们每天生活在一起，幸福而开心。
【既为童话，在开篇就该介绍故事的成员。
】
有一天，王国里来了一位陌生客人，王国里的每个人都没见他，感到很惊讶。
他自我介绍自己叫中性笔，又名笔儿，是21世纪中小朋友最常用的工具。
钢笔看他不像坏人，便握住他的手，问他来到王国的原因。
笔儿告诉他：
“我是来这里寻找祖先的。
”【介绍说明中性笔特征力度不够。
】
笔儿四处寻觅找不到自己的祖先，后灰，在街道上他遇见了和自己长得非常相似的铅笔，便询问铅笔是不是自己的祖先。
铅笔却告诉它，自己同样刚出生不久，不可能会是别人的祖先……【语句简单，过于幼稚。
】
没有灰心的笔儿继续寻找，后来它看到了圆珠笔和钢笔，便又上前问道：
“你们是我的祖先吗？
”圆珠笔和钢笔告诉它，自己的年龄虽然长一些，但更久远之前，人们是用毛笔书写文字。
于是，笔儿又去找毛笔，毛笔告诉它，自己的年龄只能做笔儿的爷爷，但是在最古老的时候，人们是用刀子作为写字工具的，所以刀子才是笔类的祖先。
【叙述过于简单，详尽之处未能体现。
】
笔儿有些不相信，毕竟自己和刀子长得一点都不像，但他还是去找了刀子。
结果证实了毛笔的话，刀子确实是笔儿整个家庭的祖先。
刀子嘱咐笔儿，应该好好为人民服务，不要忘记笔的宗旨是书写，不要让祖先失望……笔儿答道：
“请祖先放心，我一定不辜负祖先和人民的期望，努力实现自我人生价值，让笔类以我自豪！
”【政治味过于浓厚的语言不符合童话的文体。
】
说完，笔儿就离开了那个热闹的王国。
【缺少过渡，笔儿的离开很突兀，文章衔接不够紧密。
】
开篇新颖独特，吸引阅读者注意，但语言不够精当。
本段含蓄有余，明朗不足。
平淡的叙述方式与体裁很不搭配。
童话里的“人物”没有个性的语言展示自己的独特之处。
使铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔没有了区别。
内容不够充实，一笔带过，单薄而寡味。
口号式的结尾，空洞，无力。
（4）升格指导
一、既然采用童话形式构思行文，文章在体裁上应该前后保持一致。
本文在开篇和结尾赋予了笔儿的人格化，中间却有偏离体裁之感，可通过改平叙为对话的形式扭转局面，使越轨的车儿回到轨道上来。
二、文章内容本身过于单薄，详略安排不当，对各种笔没有明确介绍，可通过增加外貌描写使其形象化，生动化，以此增加文章的厚重感。
（5）升格作文
笔儿寻根记
湖北考生
在一座美丽的城市里,有一个热闹非凡的王国。
这个王国里的家庭成员可不简单,全都是文具。
有橡皮弟弟,铅笔妹妹,尺子姐姐,毛笔爷爷等.他们一起幸福地生活在一起,天天都过得很开心。
【语言清新明丽。
】
可是有一天,王国里来了一位陌生的客人,他穿着一件厚厚的“衣裳”,头戴着一顶“帽子”,身体是一些液体水做成的。
王国里的每个人见到他都说:
“咦?
他是谁?
怎么我们没见过长这样子的人?
”那位陌生的客人见到别人看他的眼神那么惊讶,便解释到:
“朋友们,别惊奇,我是现在21世纪中小朋友最常用的文具,我叫中性笔,大家叫我笔儿好了。
”说完便深深地鞠了一个躬.钢笔看了看他,觉得他不像坏人,便握住笔儿的手,微笑地说:
“欢迎你来到我们的王国,不知你来这有何贵干呢?
”笔儿笑了笑,说道：
“今天我来这里是为了找出我的祖先,也就是人们最早使用的书写工具。
”说着,笔儿便向四周围望望哪一位才是他的祖先。
【用自我介绍的方式突出中性笔的外部特征，妙！
】
笔儿失望地踱着小步走在王国的街道上,突然一位长着尖脸,一小簇黑头发,有着修长身子的人走过来,他向笔儿打了声招呼,便与他擦身而过,笔儿瞬间似乎想起了什么,便叫住铅笔问:
“你和我长得非常相似,你是不是我祖先呀?
”铅笔听后大笑:
“我出生不久,怎么会是你的祖先呢?
”说完便笑着离开了。
笔儿没有灰心,继续寻找着……这时,他眼前一亮,他看到了圆珠笔和钢笔,他又走上前问：
“你们是我的祖先吗?
”圆珠笔和钢笔听后都摇摇头:
“我们虽然年龄比你大,但是很久以前,没有人类用我们,他们都是用毛笔蘸墨水来当书写工具,你可以去毛笔那里问问看。
”笔儿听后既兴奋又开心,连忙跑到毛笔那里叫道：
“祖先,我找到你了！
”毛笔听到后一头雾水：
“什么?
孩子,你叫错了吧!
我这岁数只能当你爷爷,祖先我可当不起。
不过,我可以告诉你，在最远古时，那时还没有发明笔。
所以他们只能用小刀把字刻在竹子上，因此刀可能才是你的祖先呀！
”【对话符合“人物”特征，真实可信。
】
笔儿听后，自言自语：
刀？
不会吧，他怎么跟我长得一点也不像，不过，我还是问问去。
笔儿连蹦带跳地来到小刀这里，问道：
“您是我的祖先吗？
”小刀说：
“是啊，在以前没有笔时，人们就是拿我来当书写工具的，不过现在我已经下岗了，现在为人类服务的该是你啦！
孩子，好好干，别让祖先失望呀……笔儿听后大呼：
”万岁，终于找到祖先了。
祖先，放心，我会好好干的！
”
说完，笔儿离开了王国，回到他原来的地方……【结尾简洁而富有深意，哲理味很浓，言尽而意无穷！
】
童话的体裁新颖独特，有创意。
明确话题内涵，紧扣话题主旨：
笔儿是来寻根的！
“寻根”路曲折艰辛，这详尽的叙述过程使得文章内容丰满，形象地再现了笔儿寻根的心理变化过程。
结尾积极向上，使得文章格调上升，话题要表达的思想也随之升华。
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（6）名师点评
本文采用童话的手法构思行文，角度新颖，有一种不同寻常的吸引力。
情节跌宕起伏，把笔儿寻根的经历写得一波三折，形象地再现了笔儿寻根的心理变化过程。
文章的结尾简洁而富有深意，也许只有努力实现自身的价值，才是对根的最好报答。
（7）佳作平台
一段难忘的旅程
天津考生
人生的旅程中，有的旅程虽时间不多，却令我们永生难忘。
前不久的射阳两天之旅，就让我留下了深刻的印象。
我们乘车去中小学生素质教育中心，一路上，兴奋的我们差一点一路高歌，每个人都有抑制不住的喜悦。
车刚一停下，我们就迫不及待地下车。
啊!
好一个蓝天白云下诗情画意的地方。
在这儿，天仿佛更蓝，草仿佛更绿，整个人都沉醉了。
不过接下来的体能训练很快让饿哦们头脑清醒过来，别忘了，我们可是来磨砺意志的!
第一节课叫做“自保自极”。
在这儿，我们知道了生命的意义，也学会了如何保护生命之安全，还学到了课本上学不到的一些抵抗灾害的知识。
保护自己的生命后，当然还是要维护国家安全的。
在“国防”课程中，我们学到了一些国家安全保卫方面的知识，还亲自学习射击，体验射击的乐趣。
最令人兴奋的恐怕要是“军事训练”了。
俗话说：
“养兵千日，用兵一时”，学了这么多保护生命安全的知识，不实践一下怎么行?
梅花桩， 三米 跳台， 五米 跳墙……一个个有趣而危险的活动，无不吸引着我们，大家跃跃欲试，都想尝个鲜。
不过，嘴上逞能不算真本事，真到那儿，别说当英雄了，看都不敢看，教官不住的鼓励我，再加上老师的帮助，终于通过了考验，可是现在想来还心有余悸。
如果你认为已够刺激了，那你可就错了，更惊险的还在后面，8米高的跳板，让人看了就害怕。
可没有办法，只得一步一步爬上去。
每上一步，都有种晕眩的感觉，内心的紧张化成了掌心的汗珠，我觉得自己都快不能呼吸了。
终于到了顶峰，腿越来越哆嗦了。
教官不住地喊：
“蹲下，双手抱胸，跳下来!
”我却慌了神，后来好不容易在大家的鼓励下条下来，我慢慢睁开眼睛。
那一瞬，蓝天仿佛更蓝，云朵似乎更白，我也成了小鸟，无拘无束地飞翔着。
回到地面，我长舒一口气，啊!
我终于战胜自己了。
美妙的旅程很快接近尾声。
在这里，我要感谢所有的教官，他们让我更加坚强，不仅战胜了恐惧，也对未来，对梦想充满信心。
它将化做一颗宝石，永远珍藏在我的记忆宝盒里。
【点评】每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：
我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
作者在文中记叙了“军事训练”一段难忘的旅程，让我更加坚强，战胜了恐惧，竟然跨越了8米高的跳板，终于战胜自己取得成功，“它将化做一颗宝石，永远珍藏在我的记忆宝盒里”。
作者对事件的来龙去脉叙述清楚，内容丰富。
想回家的我
山西考生
一不小心，那片叶子就脱离了树的怀抱，缓缓地在空中飘动。
偶尔的一阵风会令它无可奈何地打旋、翻转。
但最终，它也会回到土地，那片生它、养它的土地。
即使它的脸上写满了沧桑，它也很开心，因为回家了。
花伴着风谢了又开。
不知不觉中，我已离开家五十多年了。
每当月明的晚上，我总会静静地坐在海边，出神地望着海的那一边。
因为那里有生我育我的母亲和伴我玩耍的哥哥。
轻柔的海风抚摸着我的脸，好像是母亲的手；清新的海风味就像是家的味道。
伴着海浪冲击的拍子，我吹响木笛，希望悠扬的笛声能捎上我对家的思念，飘到海的那一边，告诉母亲，儿子想家了。
或许“刷刷”的竹枝摇曳声是母亲在唤我回家；或许澎湃不息的浪是我想回家的冲动；或许深深太平洋的每一滴水都是我想家的泪；或许纷飞的雨滴是我无限惆怅的乡愁……
想着想着，我的泪水又在脸上泛流，模糊的泪光中倒映着母亲对我的爱。
1662年，郑成功打败了盘踞我38年的荷兰殖民者，我回到了祖国的怀抱；1945年，日本侵略者被母亲赶跑……母亲无时无刻不在保护着我。
我永远不会忘记母亲的名字——中国；相信母亲也不会忘记我的名字——台湾。
亲爱的母亲，你也在海的那一边想我吗?
母亲，我快回来了，想回家的儿子快回来了。
我也会像哥哥那样挣开枷锁，循着回家的路回来，不管路上有九九八十一难。
总之，我要回家。
每一寸阳光照到的土地，都充满了我想回家的念头。
我不想独自一人无依无靠，我想回家。
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睡梦中，我偎依着母亲……我坚信这绝不是梦，而是明天的现实。
这是想回家的我——台湾的心声。
【点评】本文运用拟人手法，表达了台湾要回归祖国这样一个主题。
文章写得很有文采，从中可以看出，作者不仅有文学才华，而且还很懂历史知识。
文中拟人、排比、比喻、反复等多种修辞手法的运用，错综多变的句式，大体匀称的段落，几乎每段都紧扣题眼（“想回家”）的布局安排，无不加强了文章的优美感和感染力。
【热身演练场】
1．以“承诺”为论题写一篇不少于600字的文章
【文题透析】“承诺”是指“对某项事务答应照办”的意思。
有人说过这么一段很值得人们深思的话：
“说出承诺并不难。
有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手。
但做出承诺的决定却不容易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝成的铮铮誓言，微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。
负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初恋。
”这番话或许对考生会有所启发吧。
2．题目：
美好的回忆
要求：
写一篇不少于800字的记叙文。
【文题透析】丰富多彩的生活一定给你留下了许多美好的回忆。
捕捉生命中那瞬间的美丽，定格在永恒的记忆深处。
“美好的回忆”是一个偏正短语，重在偏的部分。
要扣住“美好”浓墨重彩地铺写开来。
选材要注意表现极积向上的思想情感，写出浓浓的人性美、人情美。
墙上那张小小的合影，摄下的也许是童年时刻骨铭心的故事，它是父母亲情的见证；桌上那发黄的日记本，记下的也许是少年无限美好的时光，它是同学友谊的结晶。
人生路上有看不完的风景，于是记忆的海洋里便有了这些美丽的浪花。
它们像珍珠越越亮；像老酒，越品越香。
3．体育运动员不断冲击极限，“更高、更快、更强”，体现了人类挑战极限，不断突破的精神；拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧就会失去弹性。
在某些领域，我们需要不断突破极限；在另外的领域，又要留有余地。
请以“极限”为话题写一篇不少于600字的文章。
【文题透析】“极限”的含义应该包括：
我们要不断地挖掘自己的潜能；我们要珍惜自然资源，量入为出，细水长流。
思路引领：
（1）兴奋剂现象：
挑战极限要注意手段，谈“竞争与手段”。
（2）追求极限：
使自己的能力或潜能最大限度地发挥出来。
（3）地球：
节约能源，因地球的承受力已达到极限。
（4）注意科学安排自己的时间，人的精力不是无限的。
4．“挺胸”，是一种姿势，更是一种意志，一种胸怀，一种气魄，一种精神。
名人志士“挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史向你展现了“挺胸”的丰富含义，面对困境，走向挑战，追逐梦想让你有了“挺胸”的经历和感受。
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根据你的构思，以“挺胸”为题，写一篇文章。
要求：
①在“挺胸”前面或后面横线上，填入适当的词语，使文章题目与文章内容相照应；②文体自选。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的地名，校名、人名。
5。
梦，稚嫩而又神奇；梦，张扬而又多变；梦，虚幻而又真实……十四五岁的我们正处于多梦的季节。
梦是我们的寄托，梦也流淌着我们的希望。
未来就如同梦中的星光，如果我们倾尽全力去追随，那么，一切美好的梦想都会化作现实。
请以“我的未来不是梦”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选，题目自拟。
（2）600字左右；书写工整，卷面整洁。
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