38校园文化及安全设施.docx

38校园文化及安全设施.docx

《38校园文化及安全设施.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《38校园文化及安全设施.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

38校园文化及安全设施

临洮县龙门镇甜水沟小学精神文明建设

---校园文化建设情况简介

二○一五年

临洮县龙门镇甜水沟小学校园文化建设

情况简介

以“十七大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。

一、指导思想

以“十七大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。

二、学校文化建设的总体目标

1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；

2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化；

3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；

4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

三、学校理念

办学思想：

面向全体学生，以养成教育为主线，全面推进素质教育，培养品德高尚，人格健全，明礼自立，健康智慧的一代新人。

办学理念：

学习与快乐同在，成长与快乐同行，养成教育。

习习惯、生活习惯、行为习惯。

良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯是学习质量和生活质量的重要保证。

小学阶段所有习惯的形成为学生以后的发展奠定基础

办学宗旨：

为学生一生的发展和幸福奠定基础

办学目标：

把学校建成校园美，校风好，设备优，队伍强，质量高，有声誉的农村小学

办学特色：

以人为本和谐教育全面发展

教学方法：

自主、参与、探究、合作

育人目标：

明礼、求知、自立、朴实

书香校园：

书籍是河畔吹来的一丝清凉的风，轻抚着师生的脸庞;书籍是早晨山冈上倾泻的一缕阳光，温暖着师生的心房。

爱读书的人充满睿智，爱读书的校园无比美丽，爱读书的民族必将强大。

细细阅读的学生，他的生活将写满诗意的快乐;用心聆听，我们的校园将弥漫着书的清香!

人文课堂：

人文即是重视人的文化，作为教师来说，我们在课堂上应该尊重关心爱护学生，只有尊重关心爱护学生，才能发挥学生的最大主动性，形成高效的课堂教学。

人文课堂是充满教师、学生智慧的“场”；充盈着思维的碰撞、情感的交融；预示着真诚合作与倾心交流；代表着学生的时间与权利的返还；意味着活动效率的提升；寓意还在于教师巧妙、智慧的引领；是对教学中的“人”的因素得深入挖掘。

教风：

课改对教师提出了更高的要求，教师应该是有涵养的。

有涵养的教师是学生之福，是教育之幸。

教师的涵养包括爱心、虚心和恒心等。

爱心能给孩子自信，爱心能拉近孩子和教师的距离。

虚心，是指教师要努力学习专业的知识，还要认真学习与专业有关的知识，扩大知识面，这样有利于教师进一步的教书育人工作。

“十年树木，百年树人”。

教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，作为教师就要树立一颗百折不挠的恒心。

学风：

勤学、求实、争先、创新

管理理念：

人文关怀，制度规范，思想引领

校风：

文明、乐学、自立、求实

　教师承诺：

热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，热爱每一个学生，关心每一位学生，尊重每一位学生，用真诚的爱心感染学生，用高尚的人格去塑造学生，用远大的理想去激励学生，用精湛的教育艺术去引导学生。

学生承诺：

热爱祖国，尊老爱幼，礼貌待人，诚实守信，虚心好学，讲究卫生，勤俭节约，爱护公物，积极参加集体活动，遵守公共秩序，珍爱生命，安全第一。

　校训：

求真务实开拓创新

四、中小学行为规范

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。

积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。

不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

五、校园文化展示

1.学校宣传栏：

宣传栏是校园文化建设的重要载体，是教育引导师生的重要舆论阵地，是展示学校良好形象的重要窗口。

为加强学校文化建设，美化学习环境有重要的作用。

2、开展精神文明实践活动，重视师生先进典型的培养，并学习先进典型的事迹。

3、班级文化建设：

班级特色文化具有一种无形的教育力量。

它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。

构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象，丰富学校内涵，凸显学校特色。

4、班级书画展示栏：

班级书画展示栏体现了小班化教学特色，彰显班级文化的重要载体。

在这方寸间，有的班级展示班级同学的书法大作，有的办成了个人书画展，有的班级贴上了同学们假日实践活动的照片资料，有的班级利用这块阵地进行心理健康知识、安全消防知识的宣传，有的重视学生动手能力的培养，放手让学生自由创作，让这块乐土真正让学生来耕耘，从而得到了学生更多的关注，教育意义也很大。

5、文艺活动：