苏教版七年级历史上册教案全集学练一体案集.docx
《苏教版七年级历史上册教案全集学练一体案集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版七年级历史上册教案全集学练一体案集.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏教版七年级历史上册教案全集学练一体案集
七年级历史学科“学练一体案”
第六课西周的分封
学什么——【学习目标】
1.武王伐纣、西周的分封制、嫡长子继承制、平王东迁
2．学会分析西周分封制的目的、做法、成效。
3.通过对亡国之君的了解，逐步树立“人心向背”的历史观。
怎样学——【学习过程】
一、自学
1.商朝的亡国之君是。
2.周朝的开国之君是，武王伐纣在决战，周军获胜。
3.西周建立后，为了，实行分封制度，将以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国。
4.西周只有才有资格继承，这就是制。
5.西周的都城是，公元前770年，迁都洛邑，东周开始。
二、导学
1．商纣王的残暴统治表现在哪些地方？
2.西周的几位开创者，你知道他们的故事吗？
3．西周的分封制：
目的：
受封对象:
出名的诸侯国：
4.研读知识卡片，理解嫡长子继承制。
1
2
3
4
王畿
5
6
7
8
5.了解周幽王烽火戏诸侯的故事。
三、探究
1.假如你是周天子，你有8块地，以你8位同学为例，现场分封。
2.亡国之君有哪些共同特点，最终亡国说明了什么问题？
学怎样——【课堂检测】
1.武王伐纣取得决定性胜利的战役是下面哪一个
A.涿鹿之战B.牧野之战C.城濮之战D.长平之战
2.下列制度在西周时实行的有：
①王位世袭制②禅让制③分封制④嫡长子继承制
A.①②③④B.③④
C.①③④D.②③④
3.西周众多的诸侯，是通过下面的哪一制度产生的
A.奴隶制B.世袭制C.分封制D.禅让制
七年级历史学科“学练一体案”
第七课甲骨文与青铜器
学什么——【学习目标】
1.甲骨文、青铜时代、司母戊鼎
2．通过对中国上古文明的学习，鉴赏，培养研究历史的兴趣，树立民族自豪感。
怎样学——【学习过程】
一、自学
1.甲骨文是出土的，刻在和上的文字。
是我国已知的最早的成熟文字。
2.我国有文字可考的历史是从开始。
3.青铜技术产生和发展于时期，晚商至时期逐步走向鼎盛。
4.是目前我国已发现的最大的青铜器。
5.是商周文明的重要标志。
人们称夏、商、周时期为。
6.商周时期，刻在青铜器上的文字，被称为。
二、导学
1．甲骨文是怎样被发现的？
2.甲骨文主要记载的内容是什么？
3．详细了解司母戊鼎的具体情况。
并欣赏书中的青铜器。
4.说说研究商周时期的历史，有哪些古老的文字可以参考？
三、探究
1.辨认甲骨文：
第一层：
书上的
第二层：
学案补充
2.分析北京人、半坡人，商周时期人，所使用的生产工具，得出什么结论？
学怎样——【课堂检测】
1．今天汉字的源头是（ ）
A甲骨文 B金文 C大篆 D小篆
2.经过本课的学习，在你印象中你觉得商周时朝什么行业最棒？
（）
A丝织业B青铜铸造业C造船业D纺织业
3．商朝是我国青铜文化的灿烂时期，其中有世界上现存最大的青铜器（）
A四羊方尊B大盂鼎C司母戊鼎D毛公鼎
七年级历史学科“学练一体案”
第8课春秋战国的纷争
学什么——【学习目标】
1.春秋五霸、战国七雄、齐桓公称霸
2．通过讨论春秋时期的霸主有哪些共同点，培养综合归纳能力。
3.通过分析春秋争霸的历史作用，初步学会辩证的看待历史问题。
怎样学——【学习过程】
一、自学
1.春秋五霸指的是。
2.最先称霸的是，他打的旗号是；霸主地位确立的标志是。
春秋最后一个霸主是。
3.战国七雄指的是。
4.成语“退避三舍”出自战争，交战双方是。
5.三家分晋的“三家”指的是。
二、导学
1．春秋争霸的实质、原因是什么？
2.齐桓公能首先称霸的原因有哪些？
3．春秋争霸的几位，你知道他们的故事吗？
4.春秋争霸的作用是什么？
5.春秋时期先后称霸的诸侯国在战国时期仍然强大的有哪几个？
三、探究
1.春秋时期的霸主有哪些共同点？
学怎样——【课堂检测】
1．春秋时期，最先成为霸主的是（）
A．齐桓公 B．宋襄公 C．楚庄王 D．秦穆公
2．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（）
A．吴国 B．晋国 C．齐国 D．宋国
3.历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在央视播出。
它反映的史实是（）
A．武王伐纣 B．分封诸侯 C．诸侯争霸 D．秦灭六国
七年级历史学科“学练一体案”
第9课战国时期的社会大变革
学什么——【学习目标】
1.铁农具和牛耕的推广、商鞅变法。
2．学会对商鞅变法原因及后果的分析。
3.通过讨论“商鞅变法对我们今天有何启示”培养学生的知识迁移能力。
怎样学——【学习过程】
一、自学
1.我国开始进入铁器时代在时。
铁农具和牛耕的推广，使社会生产力显著提高，推动了的大变革。
2.各国变法的目的是。
变法最彻底的是国。
3.商鞅变法的支持者是
二、导学
1．为什么铁农具的使用使社会生产力得到很大提高？
2.商鞅变法
1.时间
目的：
。
国家：
。
支持者：
。
2.主要内容：
。
3.历史作用：
。
三、探究
商鞅变法对我们今天有何启示？
学怎样——【课堂检测】
1．商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是（ ）
A．发展农业生产 B限制商业活动 C．增强秦国实力 D.废除旧贵族特权
2.商鞅变法后，秦国的农民想获得爵位的最好途径是（）
A．努力种田织布 B．在战争中建立军功 C．开垦荒地 D．经商发财
3．商鞅变法的措施对后世行政制度产生深远影响的是 （ ）
A．编定户口，实行连坐 B．奖励军功 C．奖励生产 D．推行县制
七年级历史学科“学练一体案”
第10课春秋战国的科技与文艺
学什么——【学习目标】
1.都江堰与李冰屈原和《离骚》《韶乐》和全套编钟《妇女凤鸟图》和《御龙图》
2．通过对春秋战国的科技与文艺的学习，逐步积累知识，并培养对祖国历史文化的认同感。
3.注重探究式学习，培养学生独立解决历史问题的能力。
怎样学——【学习过程】
一、自学
1.战国时期，最著名的水利工程是（），是由（）主持修建的。
2.战国时期最著名的诗人是，创造出新的诗歌体裁是（），其代表作是。
3.春秋战国时期，绘画成为一门独立的艺术，《》、《》是我国最古老的帛画。
4.我国的音乐教育制度，形成于（）时期
5.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是的诗句。
二、导学
1．我国土木建筑的工匠的祖师是谁？
他有哪些重要的发明创造？
2.扁鹊对我国的医学发展有什么重要的贡献？
他为什么会受到人们的爱戴？
3．你知道我们为什么每年的农历五月初五这一天要吃粽子、举行划龙舟比赛吗？
请详细介绍一下有关情况。
4.先秦时期我国在音乐、绘画方面有哪些重要的成就？
三、探究
后人修建“二王庙”来纪念李冰父子。
想一想，这是为什么？
学怎样——【课堂检测】
1．我国的音乐教育制度，形成于（）
A春秋时期B战国时期C西周时期D夏朝时期
2.战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁是（）。
他的代表作是抒情长诗《》。
七年级历史学科“学练一体案”
第11课百家争鸣
学什么——【学习目标】
1.孔子在思想、文化上的成就诸子百家的代表人物及主要思想
2．区分各派的政治主张，培养学生初步运用唯物辩证观点分析历史人物的能力，
3.学习诸子百家在当时社会大变革时代，敢于独立思考、创新的勇气和精神，培养积极进取的人身态度和敢于表达思想、尊重他人意见的个人素质。
怎样学——【学习过程】
一、自学
1.孔子晚期鲁国人，学派创始人。
儒家思想的核心是
2.认为“民为贵，君为轻”，主张实行“”。
3.墨家学派的创始人是主张互爱，反对不义战争，主张选举贤能，提倡节俭。
4.道家学派的代表人物是他认为人不能够战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度。
5.法家代表人物是认为历史是向前发展的，国家权力应该集中于君主手中，他还主张。
二、导学
学派
人物
思想主张
儒家
“仁政”，“民贵君轻”；反对兼并战争
墨家
“窃钩者诛，窃国者为诸侯”，乐天安命
法家
强调战前准备；论述以少胜多的作战方法
三、探究
假如你是我们班的班主任，你愿意运用哪一学派的观点来治理班级呢？
说说你的理由。
学怎样——【课堂检测】
1、儒家学派的创始人是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子
2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（）
A.老子B.孟子C.孔子D.荀子
3、下列观点不属于韩非子的是（）
A.反对不义战争B.应按照现实需要进行改革C.权力应集中在君主手中D.以法治国
七年级历史学科“学练一体案”
第14课伐无道.诛暴秦
学什么——【学习目标】
1.秦朝的暴政；大泽乡起义；张楚政权；巨鹿之战；秦的灭亡。
2.通过本课的讲解，指导学生学会搜集成语典故的方法，积累成语故事。
通过学习秦末农民战争，培养学生分析战争的爆发原因及其胜负关系的能力。
3.通过对陈胜吴广领导的大泽乡起义的学习，认识秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因，陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治。
怎样学——【学习过程】
一、自学
1.秦的暴政体现在三方面，分别是、、
。
2.秦始皇死后，继位，宦官控制朝政，统治更加残暴。
3.公元前209年，在的率领下，爆发中国历史上第一次农民大起义，地点在
4.公元前207年，项羽在以少胜多，消灭秦军的主力。
5.秦朝灭亡的标志是。
二、导学
1．当时民谣流传：
“阿房、阿房，亡始皇”想一想，老百姓为什么这样说？
2.曾经横扫六国、一统天下的秦王朝，为什么只存在十几年就灭亡了？
3．农民起义爆发的根本原因是什么？
直接原因是什么
三、探究
1.秦灭亡的根本原因是什么？
直接原因是什么
2.评价秦始皇。
学怎样——【课堂检测】
1.秦末农民战争爆发的根本原因是（）A.天下大雨B.秦朝的暴政C.秦二世继位
2.秦末农民战争爆发的原因是：
（ ）
①秦始皇建立中央集权制度②繁重的赋税徭役③严酷的刑法④秦二世更黑暗
A．①②③ B．②③④ C．①③④
3.中国历史上第一次农民起义的特点是（）
A.以大无畏的精神，推翻了地主阶级统治B.他们的革命首创精神，在历史上永远闪耀光辉
4．中国历史上第一次大规模的农民战争的发动者（）
A.陈胜、吴广B.项羽、刘邦C.陈胜、项羽
5．公元前206年，秦朝统治者向谁投降（）A．陈胜、吴广 B．项羽 C．刘邦
七年级历史学科“学练一体案”
第14课伐无道.诛暴秦
学什么——【学习目标】
1.楚汉战争、西汉建立、汉初的休养生息政策及结果。
2．引导学生思考秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生初步比较战争性质的能力。
怎样学——【学习过程】
一、自学
1.秦朝灭亡后，汉王和西楚霸王为争夺帝位进行了四年的战争，史称。
2.公元前202年，刘邦称帝，建立，定都，史称。
3.西汉建立后，汉高祖和他的继任者实行。
社会秩序逐渐安定，经济得到恢复和发展。
二、导学
1.项羽死之前叹道：
“天亡我也，非战之罪也。
”你认为他的说法对吗？
请说明理由。
2.汉初为什么要实行休养生息的政策？
3.休养生息政策的具体内容是？
实行后的结果如何？
三、探究
学生思考秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化
学怎样——【课堂检测】
1．西汉王朝的第一个皇帝是（ ）
A．刘秀 B．刘邦 C．刘彻
2．西汉初年，为使经济发展，社会安定，采取的措施是（ ）
A．休养生息 B．光武中兴 C．文景之治
3.西汉初年，统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施，其根本目的是为了（）
A.吸取秦亡的教训B.减轻人民的负担C.巩固封建统治
4.西汉的都城在（）
A.洛阳B.长安C.咸阳
七年级历史学科“学练一体案”
第13课六王毕四海一
学什么——【学习目标】
1.秦灭六国及其意义中央集权制度的建立书同文车同轨统一货币、度量衡
焚书坑儒修筑万里长城秦朝的疆域
2.通过本课的学习，了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
学习重点：
秦王扫六合和秦朝巩固统一的措施是本课重点
学习难点：
君主专制中央集权制度的概念与作用是本课难点
怎样学——【学习过程】
一、自主学习：
1.秦王先后吞并六国，完成统一，于年建立秦朝，定都。
2.秦朝是我国历史上第一个国家。
3.秦统一六国后，为了加强统治，秦王嬴政自称，在中央设
合称。
在地方，推行。
4.秦始皇下令在全国范围内统一，还修筑，统一。
5.为了加强控制，秦始皇采取措施，给我国古代思想文化造成了巨大损失。
6.为防止再次南下，修筑了，全长一万多华里的。
二、导学
1.秦为何能吞并六国完成统一？
2秦灭六国后，采取了哪些措施来巩固统一？
（1）建立制度，
（2）实行，加强思想控制，（3）统一
，（4）修筑。
3.君主专制制度包括哪些内容？
这套制度有何作用和影响？
三、学怎样——【课堂检测】
1.第一个建立专制主义中央集权制度的事（）
A.秦孝公B.秦惠文王C.秦始皇D.秦二世
2.秦统一后，中央负责管理军事的官职是（）
A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守
3.假若你生活在秦朝，上街买菜应付的货币是（）
A.刀币B.布币C.圆形方孔钱D.人民币
4.若你向秦始皇提建议，你最好应写（）文字。
A.楷书B.金文C.小篆D.隶书
5.秦朝万里长城的东西两端是（）
A.辽东、嘉峪关B.辽东、临洮C.临洮、辽东D.嘉峪关、临洮
七年级历史学科“学练一体案”
第15课汉武帝“大一统”
学什么——【学习目标】
七国之乱推恩令董仲舒的“大一统”思想罢黜百家，独尊儒术
公元前119年对匈奴的战争
怎样学——【学习过程】
一、自学
1.平定七国之乱。
2.即位后，颁布，从王国中分出许多侯国，后来又陆续削夺大批列侯的爵位，解除了王国对中央的威胁。
3.发展了儒家学说，提出维护君主专制和中央集权的思想。
他建议汉武帝。
4.公元前119年、分兵两路，深入漠北决战，大败，基本解除了对北部边郡的威胁。
二、导学
1.汉初为什么会出现王国问题？
2.汉武帝的“推恩令”有何高明之处？
3.汉武帝时为什么能取得对匈奴战争的胜利？
三、探究
论一论：
汉武帝为了推行“大一统”采取了哪些措施？
学怎样——【课堂检测】
单项选择题
1.评定七国之乱是（）
A.汉文帝B.汉武帝C.汉景帝D.汉高祖
2.提出“罢黜百家，独尊儒术”（）
A.晁错B.主父偃C.董仲舒D.陆贾
3.主张实行“推恩令”。
（）
A.晁错B.主父偃C.董仲舒D.陆贾
4.下列帝王中，与秦始皇对待儒学的态度截然不同的是（）
A.汉高祖B.光武帝C.汉文帝D.汉武帝
5.儒家学说作为封建社会正统思想开始于（）
A.春秋B.战国C.秦朝D.西汉
6.汉初，几代皇帝推行的主要政策是（）
A.加强剥削B.加重刑罚C.休养生息D.对外侵略
七年级历史学科“学练一体案”
第十八课秦汉的科学技术
【教学目标】
1.使学生了解纸的发明和改进，了解《九章算术》和地动仪
2.掌握华佗和张仲景的成就。
【教学重点】造纸术的发明和改进
【教学难点】地动仪。
【课前预习】
一、造纸术
1.时，我国就有了造纸术。
2.时，改进了造纸术。
他制成的纸因此被称为“”。
3.影响：
造纸术发明，对人类的传播和发展起了不可估量的作用。
二、《九章算术》
1.成书时间：
时期
2.内容：
涉及、交换粮食、计算仓库容积和等实际生活中的
问题；包含了算术、和。
3.意义：
1）反映了我国古代高度发展的水平。
2）是当时世界上最先进的数学。
三、地动仪
1.时间：
年
2.发明者：
3.意义：
是世界公认的测定的仪器，比欧洲早年。
四、医学方面的成就
时期人
1.张仲景：
医学著作《》
被后人尊称为“”
时期人
2.华佗：
成就：
创制了麻醉药剂“”；还编制了“”。
被后世尊为。
【课堂检测】
1.《九章算术》涉及的现代数学中的知识有（）
①算术②代数③几何④微积分
A①②③B②③④C①②④D①③④
2.下列关于秦汉时期的科技成就的论述不正确的是（）
A《九章算术》总结的数学成就在当时世界上处于领先水平
B蔡伦发明了造纸术C张仲景著有《伤寒杂病论》
D张衡发明地动仪能够测地震方位。
3.我国西汉时期处于世界领先地位，对世界文明做出巨大贡献的科技发明是（）
A制成“麻沸散”B《九章算术》
C创制地动仪D发明造纸术
4.连线题：
张仲景植物纤维纸
华佗“五禽戏”
张衡《伤寒杂病论》
蔡伦地动仪
5.材料一若疾发于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，及醉无所觉，因刳
破腹背，抽割积聚。
——《后汉书》
材料二医中之圣，方中之祖。
请回答：
1）材料一中说的是什么？
它是谁制成的？
他还有哪些成就？
2）材料二指的谁？
他的主要成就是什么？
1.《九章算术》涉及的现代数学中的知识有（）
①算术②代数③几何④微积分
A①②③B②③④C①②④D①③④
2.下列关于秦汉时期的科技成就的论述不正确的是（）
A《九章算术》总结的数学成就在当时世界上处于领先水平
B蔡伦发明了造纸术C张仲景著有《伤寒杂病论》
D张衡发明地动仪能够测地震方位。
3.我国西汉时期处于世界领先地位，对世界文明做出巨大贡献的科技发明是（）
A制成“麻沸散”B《九章算术》
C创制地动仪D发明造纸术
4.连线题：
张仲景植物纤维纸
华佗“五禽戏”
张衡《伤寒杂病论》
蔡伦地动仪
5.材料一若疾发于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，及醉无所觉，因刳
破腹背，抽割积聚。
——《后汉书》
材料二医中之圣，方中之祖。
请回答：
1）材料一中说的是什么？
它是谁制成的？
他还有哪些成就？
2）材料二指的谁？
他的主要成就是什么？
1.《九章算术》涉及的现代数学中的知识有（）
①算术②代数③几何④微积分
A①②③B②③④C①②④D①③④
2.下列关于秦汉时期的科技成就的论述不正确的是（）
A《九章算术》总结的数学成就在当时世界上处于领先水平
B蔡伦发明了造纸术C张仲景著有《伤寒杂病论》
D张衡发明地动仪能够测地震方位。
3.我国西汉时期处于世界领先地位，对世界文明做出巨大贡献的科技发明是（）
A制成“麻沸散”B《九章算术》
C创制地动仪D发明造纸术
4.连线题：
张仲景植物纤维纸
华佗“五禽戏”
张衡《伤寒杂病论》
蔡伦地动仪
5.材料一若疾发于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，及醉无所觉，因刳
破腹背，抽割积聚。
——《后汉书》
材料二医中之圣，方中之祖。
请回答：
1）材料一中说的是什么？
它是谁制成的？
他还有哪些成就？
2）材料二指的谁？
他的主要成就是什么？
1.《九章算术》涉及的现代数学中的知识有（）
①算术②代数③几何④微积分
A①②③B②③④C①②④D①③④
2.下列关于秦汉时期的科技成就的论述不正确的是（）
A《九章算术》总结的数学成就在当时世界上处于领先水平
B蔡伦发明了造纸术C张仲景著有《伤寒杂病论》
D张衡发明地动仪能够测地震方位。
3.我国西汉时期处于世界领先地位，对世界文明做出巨大贡献的科技发明是（）
A制成“麻沸散”B《九章算术》
C创制地动仪D发明造纸术
七年级历史学科“学练一体案”
第十九课秦汉的宗教、史学和艺术
【教学目标】
1.了解秦始皇兵马俑的艺术成就和磅礴气势
2.了解佛教传人和道教兴起的主要史实
3.掌握司马迁的生平事迹和《史记》的简要内容
【教学重点】
司马迁的生平事迹和《史记》的简要内容
【教学难点】
秦始皇兵马俑的艺术成就和磅礴气势
【课前预习】
一、佛教的传入和道教的兴起
起源：
。
（填国家）传入：
末年传入。
（通过什么途径？
）
1.佛教：
主要教义：
宣扬和。
有关建筑：
东汉时期建立的是我国最早的寺庙。
兴起：
时期。
2.道教：
概况：
把神仙巫术和的思想结合起来，奉为主教。
主要教义：
道教认为通过，消除各种。
二、司马迁与《史记》
1.司马迁简介：
是时期的史学家，所写的《史记》是一部不朽的
，也是一部优秀的。
（阅读教材小字）
司马迁名句：
记载范围：
从到时期多年的历史。
体裁：
是我国第部通史。
2.《史记》：
内容：
全书篇，52万余字。
除了记载了史学之外，还
记载了丰富的资料。
意义：
。
鲁迅对《史记》的评价：
三、秦兵马俑和马王堆帛画
1.秦兵马俑：
出土时间：
年
地位：
是迄今为止世界上出土的艺术宝库被称为“”。
2.马王堆帛画：
是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品
【课堂检测】
1.中国本土的宗教是下列（）
A.佛教B.伊斯兰教C.道教D.基督教
2.“人死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这句话出自（）
A.司马光 B.司马迁 C.班固 D.班超
3.《史记》是一部纪传体通史，《史记》中不可能叙述的历史事件是（ ）
A.武王伐纣 B.商鞅变法C.文景之治 D.昭君出塞
4.舞蹈《千手观音》获得2005年CCTV春节联欢晚会节目评比一等奖和特别大奖。
你是否知道“千手观音”、“功德无量”的词汇跟哪个宗教有关？
A.基督教B．伊斯兰教C．道教D．佛教（）
七年级历史学科“学练一体案”
第20课三国鼎立
学什么-----【教学目标】
1.了解官渡
升级会员 