论语读后感4000字.doc
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论语读后感 岁月如流水般匆匆流逝，不经意间已走过了许许多多的春夏秋冬。
遥望那些逝去的岁月，一部《论语》教会了我许多道理。
它囊括了如何学习，如何处事，如何待人接物等等人生路上不可或缺的道理。
因为有它，我的人生路才避免了许多弯路；因为有它，我的交友路才如此的丰富多彩；因为有它，我的亲情路才走的如此和谐；因为有它，我的学习路才得到了初步的成功。
事隔多年，那些耳熟能详的句子一直萦绕在耳边，挥之不去。
尤记得小学时的朗朗书声：
“学而实习之，不易说乎？
温故而知新，可以为师已。
父母在，不远游。
君子坦荡荡，小人常戚戚。
道不同，不相为谋……” 这些句子已经深深的印刻在我心中。
回想《论语》中那些教诲人的句子，令人感动。
它对各个方面的见解，令我敬佩，这些先进的思想，是值得我们这些现代人去学习的，是值得我们去借鉴的。
孔子对人生有着独到的见解。
“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”这句话将我们的人生路分为了几个重要的阶段。
人生短暂，稍纵即逝，这几个阶段不仅概括了孔老夫子一生的历程，也具有总结性的概括了很多人的一生。
孔老夫子所描绘的这几个人生境界，都是非常注重内心，要想开心的到达最后，必须要经过千锤百炼才行的。
《论语》在交友方面也有着独特的见地。
“有朋自远方来，不亦说乎？
与朋友交，言而有信。
不得中行而与之，必也狂狷乎。
狂者进取，狷者有所不为也。
” 这些话告诉我们：
身边的人来自五湖四海，我们要乐于交友。
对待朋友，应诚实守信。
我们要尽可能地与言行合乎中庸的人交友。
这些话可能非常的理想化，与人交友不可能做到十全十美。
在现实生活中我们既要结交激进者，也要结交狷介者，这样才能优势互补，才能避免偏执。
《论语》中孔子与其弟子关于孝道的对话也十分的经典。
孟懿子问孝。
子曰：
“无违。
”樊迟御，子告之曰：
“孟孙问孝于我，我对曰，无违。
”樊迟曰：
“何谓也？
”子曰：
“生，事之以礼；死，葬之以礼。
”孟武伯问孝。
子曰：
“父母唯其疾之忧。
”子游问孝。
子曰：
“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
”子夏问孝。
子曰：
“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
”孔老夫子讲究孝道，孝成为中华名族的传统美德。
这些句子，无不告诫我们，对父母应该保持应有的尊重。
孝敬父母时，应该和颜悦色，不能事事违背父母的心意。
在现代这个错综复杂的世界里，我们的传统文化正在逐渐褪色，人们对待父母失去了以往的耐心，对父母不会言听计从，父母说多了反而会觉得烦，甚至顶嘴。
当然也不是父母说的都是对的，但当他们的观点与我们的观点产生分歧时，我们可以向他们敞开心扉，耐心和气的与他们交谈，说出自己的心声。
每一位父母在教育子女的出发点上都是好的，他们都希望自己的子女成龙成凤，希望子女比自己强，具有良好的品德。
如果我们能够按照父母的意愿、教诲行人做事，对得起父母才是真正的做到了孝。
人的一生离不开学习，人生就是一个漫长的学习过程。
《论语》中对学习的探讨也十分的丰富多彩。
“学而时习之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆。
学而不厌，诲人不倦，知之为知之，不知为不知，是智也。
博学而笃志，切问静而思……”治学方面，不正是要讲究一种谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍，不耻下问的态度么？
孔老夫子觉得学而时习之不亦说乎，他认为“好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡。
好信不好学，其蔽也贼……”古人都尚且知道学习的重要性，何况生活在经济高速发展的今天的人们呢？
“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问”。
这是《论语》中对于学习的认知最令我感触的两则。
前一则的意思是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人，后一则是说我们聪敏而努力的学习，不会因为向别人提问而感到羞耻。
两千多年前的孔子对学习的见的都如此之深刻，令我无比的敬佩。
他所讲都是至理名言，值得我们每一个人去学习。
“三人行必有我师焉”，这句话包含着广阔的道理：
能者为师。
在我们日常生活中，每天都要接触形形色色的人，而每个人身上多多少少都有着不同的发光点，这些发光点是值得我们去学习的，身边的人就是我们的良师益友。
就拿一个班集体来说，就有着绘画巧匠、书法能手、象棋大师、篮球上的猛将、热心开朗、团结同学的人。
有人能歌善舞、上知天文下知地理，有人学习课程门门优秀……一个善于学习的人，会抓住身边的每一个学习的机会，向这些平凡却有着独特的优点的人学习，向别人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。
高山，是那样地雄伟，绵延；大海，是那样地壮丽无边；天空，是那样的纯洁无暇。
山之所以那样高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以那样阔，是因为它积级的聚集好一点一滴毫不起眼的水；天空之所以那样纯洁，是因为它有着广纳一切的胸怀。
我们若想拥有高山的情怀与大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们的点滴之长。
《论语》中也不无缺乏教人如何做人的方法。
"己所不欲，勿施于人"。
就是要以理解他人的愿望、情感作为出发点。
他人的"所欲"与"情感"存在于各自心中，如何才能准确了解呢？
孔子认为，通过反省自己就可以得知。
我与他都是"人"，当自己想要做什么或者希望得到什么，而这种获得可能会给他人造成不良后果的时候，自己想一想：
这样的后果要是落在自己身上，是我所希望，所愿意、所想得到的吗？
若不是，那么人同此心，心同此理，别人也一定不想做，不想得，故不能因为满足"我"而把这种"不欲"强加于他人；若自己想得到，那么人同此心，心同此理，别人也一定想做、想得。
我所做、所得，就应当做到不夺人之好，而成人之美。
这样反省自己而理解他人，就是明智的想法，明智的举动；就是以平等心、恭敬心待人、爱人；就是认真实行仁道。
不夺人之好，不强加于人，就是行义，能管住自己，战胜自己，就是勇敢、坚强的表现。
能平等待人，卑己尊人，别人自会敬重他。
不怨天，不怨环境，也不怨他人，凡事能从自己身上找原因、找办法，找力量，能如此待人接物，就是孔子所讲的"君子反求诸己。
"由自己以推及他人，因他人而节制自己，使自己的好恶喜忧之心与他人相通，与天下人相通。
天下民众忧乐皆与我心相通，这就是孔子对颜渊讲的"一日克己复礼天下归仁"。
人的一生说长不长，说短也不短，感悟人生，我们有着太多的东西需要去学习，需要去借鉴。
《论语》对我们有着积极的作用，学习《论语》让我感悟出了一个精彩的人生！
岁月如流水般匆匆流逝，不经意间已走过了许许多多的春夏秋冬。
遥望那些逝去的岁月，一部《论语》教会了我许多道理。
它囊括了如何学习，如何处事，如何待人接物等等人生路上不可或缺的道理。
因为有它，我的人生路才避免了许多弯路；因为有它，我的交友路才如此的丰富多彩；因为有它，我的亲情路才走的如此和谐；因为有它，我的学习路才得到了初步的成功。
事隔多年，那些耳熟能详的句子一直萦绕在耳边，挥之不去。
尤记得小学时的朗朗书声：
“学而实习之，不易说乎？
温故而知新，可以为师已。
父母在，不远游。
君子坦荡荡，小人常戚戚。
道不同，不相为谋……” 这些句子已经深深的印刻在我心中。
回想《论语》中那些教诲人的句子，令人感动。
它对各个方面的见解，令我敬佩，这些先进的思想，是值得我们这些现代人去学习的，是值得我们去借鉴的。
孔子对人生有着独到的见解。
“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”这句话将我们的人生路分为了几个重要的阶段。
人生短暂，稍纵即逝，这几个阶段不仅概括了孔老夫子一生的历程，也具有总结性的概括了很多人的一生。
孔老夫子所描绘的这几个人生境界，都是非常注重内心，要想开心的到达最后，必须要经过千锤百炼才行的。
《论语》在交友方面也有着独特的见地。
“有朋自远方来，不亦说乎？
与朋友交，言而有信。
不得中行而与之，必也狂狷乎。
狂者进取，狷者有所不为也。
” 这些话告诉我们：
身边的人来自五湖四海，我们要乐于交友。
对待朋友，应诚实守信。
我们要尽可能地与言行合乎中庸的人交友。
这些话可能非常的理想化，与人交友不可能做到十全十美。
在现实生活中我们既要结交激进者，也要结交狷介者，这样才能优势互补，才能避免偏执。
《论语》中孔子与其弟子关于孝道的对话也十分的经典。
孟懿子问孝。
子曰：
“无违。
”樊迟御，子告之曰：
“孟孙问孝于我，我对曰，无违。
”樊迟曰：
“何谓也？
”子曰：
“生，事之以礼；死，葬之以礼。
”孟武伯问孝。
子曰：
“父母唯其疾之忧。
”子游问孝。
子曰：
“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
”子夏问孝。
子曰：
“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
”孔老夫子讲究孝道，孝成为中华名族的传统美德。
这些句子，无不告诫我们，对父母应该保持应有的尊重。
孝敬父母时，应该和颜悦色，不能事事违背父母的心意。
在现代这个错综复杂的世界里，我们的传统文化正在逐渐褪色，人们对待父母失去了以往的耐心，对父母不会言听计从，父母说多了反而会觉得烦，甚至顶嘴。
当然也不是父母说的都是对的，但当他们的观点与我们的观点产生分歧时，我们可以向他们敞开心扉，耐心和气的与他们交谈，说出自己的心声。
每一位父母在教育子女的出发点上都是好的，他们都希望自己的子女成龙成凤，希望子女比自己强，具有良好的品德。
如果我们能够按照父母的意愿、教诲行人做事，对得起父母才是真正的做到了孝。
人的一生离不开学习，人生就是一个漫长的学习过程。
《论语》中对学习的探讨也十分的丰富多彩。
“学而时习之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆。
学而不厌，诲人不倦，知之为知之，不知为不知，是智也。
博学而笃志，切问静而思……”治学方面，不正是要讲究一种谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍，不耻下问的态度么？
孔老夫子觉得学而时习之不亦说乎，他认为“好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡。
好信不好学，其蔽也贼……”古人都尚且知道学习的重要性，何况生活在经济高速发展的今天的人们呢？
“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问”。
这是《论语》中对于学习的认知最令我感触的两则。
前一则的意思是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人，后一则是说我们聪敏而努力的学习，不会因为向别人提问而感到羞耻。
两千多年前的孔子对学习的见的都如此之深刻，令我无比的敬佩。
他所讲都是至理名言，值得我们每一个人去学习。
“三人行必有我师焉”，这句话包含着广阔的道理：
能者为师。
在我们日常生活中，每天都要接触形形色色的人，而每个人身上多多少少都有着不同的发光点，这些发光点是值得我们去学习的，身边的人就是我们的良师益友。
就拿一个班集体来说，就有着绘画巧匠、书法能手、象棋大师、篮球上的猛将、热心开朗、团结同学的人。
有人能歌善舞、上知天文下知地理，有人学习课程门门优秀……一个善于学习的人，会抓住身边的每一个学习的机会，向这些平凡却有着独特的优点的人学习，向别人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。
高山，是那样地雄伟，绵延；大海，是那样地壮丽无边；天空，是那样的纯洁无暇。
（）山之所以那样高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以那样阔，是因为它积级的聚集好一点一滴毫不起眼的水；天空之所以那样纯洁，是因为它有着广纳一切的胸怀。
我们若想拥有高山的情怀与大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们的点滴之长。
《论语》中也不无缺乏教人如何做人的方法。
"己所不欲，勿施于人"。
就是要以理解他人的愿望、情感作为出发点。
他人的"所欲"与"情感"存在于各自心中，如何才能准确了解呢？
孔子认为，通过反省自己就可以得知。
我与他都是"人"，当自己想要做什么或者希望得到什么，而这种获得可能会给他人造成不良后果的时候，自己想一想：
这样的后果要是落在自己身上，是我所希望，所愿意、所想得到的吗？
若不是，那么人同此心，心同此理，别人也一定不想做，不想得，故不能因为满足"我"而把这种"不欲"强加于他人；若自己想得到，那么人同此心，心同此理，别人也一定想做、想得。
我所做、所得，就应当做到不夺人之好，而成人之美。
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