冬天的作文600字.docx

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冬天的作文600字

冬天的作文600字

冬天来了

冬天来了，下起了鹅毛大雪，这几天接二连三不停的下着，房子上、树上、还有大地上都穿上了洁白的衣服，我们北方的冬天变成了银装素裹粉妆玉砌的世界了，站在窗前往外看着漫天飞舞的雪花，我总是会有种想玩雪的感觉。

有一天下午，老师说要带我们到操场上去玩，同学们开心极了，大家都穿好衣服带好手套和帽子来到了操场上，我们看见雪平平的厚厚的一个脚印也没有，可是，经过我们撒了欢的跑了几圈之后，操场上到处都留下了我们快乐的脚印，大家玩的好高兴，老师叫我们过来先照相留个纪念，同学们都摆出了自己喜欢的姿势，有的同学还趴在了雪地上，把我们笑的肚皮都疼了，拍完了，我们就三五成群的制作我们的雪作品了，我和几个伙伴选择的是堆雪人，我们先做了一个雪人的身子，之后又做了一个雪人的脑袋，然后，又用手给雪人捅了两个小眼睛，这样我们的雪人就做好了，这个时候，老师看见我们制作完了，就赶紧过来给我们照相，照完相了，我觉得还是不满意，我就赶紧让我的伙伴魏小溪写了一个生日快乐这几个字，因为我们做的雪人很像蛋糕。

这个时候，我被其他同学的作品给吸引住了，就赶紧跑过去看看，我看了一下，他们的雪人跟我们的不同，他们那个雪人的眼睛是用两个大大的土豆做成的，鼻子是用长长的胡萝卜做成的，嘴巴是用红辣椒做成的，这个雪人的眼睛还能往天上看呢，我一看他，他好像就在抬头看我，我想了想就给她起了个名字，叫外星雪人因为他很像外星人，这个作品非常的有意思。

不一会，老师说：

孩子们咱们打雪仗吧。

我们听了赶紧跑过去，思雨老师带领男生一队，房子老师带领女生一队，激烈的雪仗开始了，我赶紧向对方的吴文宇扔去，然后他又反击过来，幸好他没打到我，这个时候，不知道是谁打到了我的脸上，我刚要用手去摸雪可是雪融化的很快都变成水飘走了，我们打的好开心，好激烈，打雪仗比赛很快就完毕了，我们恋恋不舍得回班级了，操场上留下了我们快乐的脚印和欢快的笑声。

今天，是我第一次和雪亲密接触的一天，也是我第一次在冬天的户外玩的这么的开心的一天了,真的好期待下一次啊！

冬天的色彩也绚丽

你也许觉得冬天的颜色是灰蒙蒙的，暗淡无光的，但是我觉得冬天的色彩是五彩缤纷的，有喜庆吉祥的红色、有洁白无瑕的白色、还有温馨可人的黄色，更有那翠色欲流的绿色，冬天的色彩也绚丽。

红色

新年到放鞭炮，红通通的鞭炮点燃了，噼里啪啦地震天响，震耳欲聋的鞭炮声响过后，地上全是红艳艳的一片，真像是铺上了红地毯；家家户户的门上贴上了红红的春联，喜气洋洋，真是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

呀！

到处张灯结彩，红红的灯笼高高挂，照红了人们微笑的脸庞；孩子们一蹦一跳地接过大人给的压岁钱的红包，便迫不及待地把红包打开，看看里面有多少钱！

高兴地笑红了脸。

到处是红色，满眼的红色，处处洋溢着喜庆吉祥的气氛。

白色

白雪皑皑，将整个大地装扮的银装素裹，粉妆玉砌，大地一下子变成白茫茫的一片，五颜六色的房顶上全都变成了雪白雪白的，原来褐色的光秃秃的树枝变成了毛茸茸、亮晶晶的银条，电线上也积了厚厚的雪，一阵寒风吹来，电线摇摇晃晃，晶莹如碎玉般的白雪便纷纷扬扬地飘洒下来，大地像盖上了一条厚厚的棉毯，整个世界都是白色的，这是冬天里无与伦比的颜色！

这是雪精灵赐予我们洁白无瑕的颜色！

看到那冰清玉洁的雪，白的那么纯洁，白的那么可爱！

真不忍心有一丁点杂色去玷污她！

黄色

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

冬日里腊梅悄无声息地在寒风中傲然绽放，那黄色的花瓣冰清玉润，远远望去那黄色在冬日的阳光下格外的艳丽、优雅，给人一种生机蓬勃的美好感受，看到这黄色的花朵感到温馨而浪漫！

绿色

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

瑟瑟寒风中松树的翠绿更加夺人眼球，那浓浓的绿更加翠色欲流，轻轻流入云际，在这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗，在这种境界里，我已被这美丽景色给陶醉了！

那苍翠的竹子在冬日里也郁郁葱葱！

生长的分外茂盛！

冬日里平添了几分绿意，给人以生命的力量，绿色是生命的象征！

冬天的颜色绚丽缤纷，红色、白色、黄色、绿色，还有那空中绽放的礼花也是五颜六色，让人眼花缭乱，目不暇接，令人陶醉！

冬天

冬天对我们南方小孩子而言，只不过是一个比秋天再冷一点点的季节。

不过对于北方小孩子而言却是一个雪花漫天飞舞的美丽季节。

可是，在我们眼里的冬天应该是：

大清早，天空中就布满了灰色的阴云。

伴随着凛冽而刺骨的寒风，然后一场雪纷纷扬扬地从天空中飘荡下来，哇，真是美极啦！

而我已经目睹过了冬天的美景，而这些美景却让我难忘。

流连忘返。

就在今年，我去了一趟我的老家。

由于我的老家在湖北，每年冬天都会下一场大雪。

所以我真正得看了一场雪花在空中纷飞的美景。

那天，我们全家约好一起去姥姥家吃饭。

我背着背包走在街上，快到姥姥家时天空中突然聚满了灰色的阴云，姐姐大喊：

要下雪了，今天的这样场雪好像来到特别晚。

姐姐的一番话突然让我想起了一首歌，那就是：

2006年的第场雪，比以往时候来得更晚一些。

转眼间天空中就已经有雪花在漫天飞舞了。

路边那一排排整齐的树木的叶子已经掉落了。

披上了毛茸茸、亮晶晶的冰溜子。

一条条冰溜子看上去就像是密密麻麻的五线谱。

小雪花们在空中你拉住我，我抱住你，挨挨挤挤的一团团、一朵朵从树枝上争先恐后的跳了下来。

仿佛那夏日里的蒲公英漫天翩翩起舞，顷刻间昏黄的路灯和汽车灯把小雪花幻映出不道道五光十色的彩虹。

此时我走在路上。

整条路都被雪花覆盖着，踩上去发出咯咯吱吱的声响。

身后还留下一串串的小脚印。

路灯在雾中还放射出微弱的光芒，小雪花在半空中闪着晶莹的亮光，真像仙女洒下的万颗金砂。

到姥姥家了。

此时，妈妈提出了个好建议：

我们来玩堆雪人和打雪扙，好不好呀我们异口同声的说：

好。

开始打雪扙了，我们共分为了两组，妈妈们一组。

孩子们一组。

两组开始找雪最多的地方为根据点。

然后，把散落的雪花堆成一个雪拿去砸对方的人。

妈妈组们一直在堆球，直到把根据点的雪堆完了，然后开妈砸我们了，我们则是：

有两个人堆球，其他人负责按不同的方向去砸妈妈组的人。

妈妈们被我们包围了，结果，妈妈因为冲不出包围圈所以被困在里面，没有雪球了。

战果很明显，妈妈们战败了。

而在一旁战的爸爸则堆起了雪人。

他们先滚了一个大大的雪球做为底部。

再滚了一个中的雪球做为头。

把两个球堆在一起。

再用胡萝卜作鼻子，用两个柠檬当眼睛。

孩子们还找两根树枝作手。

我还把我的围巾脱了下来，给雪人戴上。

雪人堆好了，全家每个人的脸上都挂着笑容。

我在此时，不禁浮想翩翩：

我要把堆好的雪人，化成一个真人。

我要拉上它一起去快乐地玩。

让它天天陪伴着我，跟我一起吃饭，看电视冬天真美呀！

下次我一定还要回老家！

《济南的冬天》读后感

冬天，向来给人寒冷，凋零的感觉，可老舍笔下的冬天却显得俏皮可爱，没有冬天应有的严寒，只有温暖的一切。

在老舍眼中，山东是他的第二故乡，正因如此，他会对济南流连忘返，对济南的冬天一往情深。

我喜欢那一座座环绕济南的小山，它们的存在让济南在小山的臂弯下，摇篮中安详而可爱地酣睡着，温暖而舒适。

那一座座小山还给人无限的遐想，冬天，小山光秃秃的，开春了，那一座座小山变得绿油油的，生机盎然的，好似穿上了毛绒绒的外套。

每年冬天都会看着小山变绿，多么有趣，多么值得期待呀！

我喜欢那一点点山头的小雪，给山们戴上一顶雪白的帽子，再给山们穿上带水纹的花衣，裹得严严实实，好似胖乎乎的娃娃，薄雪露出的粉色，就是孩子们那笑开了花的脸蛋呢。

我喜欢那冒着热气，碧绿碧萧的绿萍；我喜欢那永不结冰的澄清的河水，我喜欢的那一方蓝汪汪的空灵的天空，我喜欢这一切的一切组成的水墨画，我喜欢这冬天的济南！

《济南的冬天》读后感

《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。

作者老舍在文中围绕济南冬天温晴这个特点，生动而真切的描写了济南的山、水、城、雪等景物，着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的特点。

因此，在进行教学设计时，品味语言、理解字词、学习句子，理解内容、领悟主旨、体会情感是本篇文章在教学中需重点注意的内容。

为了能更快更好地理解文章内容、体会情感，教师的第一个教学环节就是对课文的品读，而品读又包括初读以及精读两部分内容。

在初读课文时，学生通过对课文反复的朗读，去感悟、体验语言材料传递的思想情感和人文内涵；通过读，去感受作者在文中所表现的济南冬天的特点。

在精读课文时，学生结合自己的理解谈自己对课文印象深刻的地方，从而加深对课文的理解。

《济南的冬天》读后感

寒假里读了《济南的冬天》这本书后，感到济南实在是太美了！

原来在我眼中，冰冷的冬天，在老舍笔下变得温暖起来；原来在我眼中，死气沉沉的冬天，变得生机勃勃；原来在我眼中，寂寞的冬天，变得令人神往。

真是叫人拍案叫绝！

他把济南冬天的美景与可爱之处描绘的淋漓尽致，跃然纸上。

让人看了，便有一种温暖之感笼在心头。

这便是济南的冬天啊！

真美，真好，真惬意！

他笔下的济南简直就是人间天堂：

有山有水，有窄窄的羊肠小道，有宽敞的山坡，有斜卧的村庄，有皑皑的白雪。

在这样一座摇篮般的老城中，享受着温暖的阳光，遥望着高高的山丘，期盼着春天的到来，美极了！

老舍先生把一幅美丽的写意水墨画呈现到了我的面前。

一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

字里行间都渗透着老舍先生对济南的深爱。

寒冷得让人难以忍受的冬天，在老舍先生的眼中却是那么美，沐浴着温暖的阳光，等待着大地苏醒时的春风，在山水的陪伴下平静安详地睡着，使本来萧瑟的冬天平添了几分诗情画，能使人迷恋冬天，甚至不过分去迷恋春天！

《济南的冬天》读后感　

近读著名作家老舍先生的《济南的冬天》，一下子就被作者对济南饱含真情的描绘所感染。

读着文章，就好像一位老者面对面声情并茂地向你讲述济南的冬天有多么美好，在作者眼里济南可算个宝地。

作者对济南充满了真情实感，在文章中，他饱含感情地写山绘水。

写山时，作者把济南周围的小山比作小摇篮，把济南城比作安睡的婴儿，而且还让小山对它说：

你们放心吧，这儿准保暖和。

看着这样的描写，我们顿时也会觉得心里暖洋洋地，试想，一个在摇篮里熟睡的婴儿有多么的惬意，有多么的美妙，有多么的幸福！

而此时济南的冬天就是这么一种美妙的境地。

让我们的内心充满了向往与憧憬。

作者写水时，那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气，水藻真绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

这就是济南冬天的水，让人觉得温柔可亲，而那种绿，更让人感到一种莫名的欣喜，它所蕴含的精神给人以鼓舞和活力。

在这里，作者对济南的山水一往情深，通过运用比喻、拟人等修辞手法把它们写得栩栩如生，富有情感。

真切地表达了作者对济南的深厚感情，抒发了对济南的冬天的喜爱之情。

老舍先生的这篇短文，让我们深切地感受到，只有热爱生活，富有爱心的人才能写出如此情深意切的文章。

就让我们每个人都像作者那样怀着一颗爱心去感受生活，感恩大自然的赐予，用心去描绘大自然的美景，做一个热爱生活的人。

《济南的冬天》读后感

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气这是老舍先生对济南冬季的描写，与我们平日印象中千山鸟飞绝，万径人踪灭般，孤寂、寒冷的冬天全然不同，济南的冬天是响晴的。

充满生机与活力，令人向往。

济南四面环山，大山犹如母亲一般把济南放在一个小摇篮里，轻摇着，轻摇着。

济南在暖和舒适的摇篮中睡着了。

老天对济南也是格外的眷顾，不忍心下大雪，那点小雪将济南装扮的多姿多彩。

老舍先生不愧是语言大师，简单几笔便赋予了济南无限的生机。

那山，那水，那城，那村原本静止的事物都充满了灵性，充满了亲切、温馨。

就仿佛冬天这个季节在济南这个地方消失了一样。

我原本以为，写景文就是大量的排比句，华丽的语言，和几处好词好句堆砌而成的。

可在老舍先生的笔下，排比没两句，可拟人句却用的惟妙惟肖，晒睡唤醒低声说俨然是一幅阳光朗照山景图老舍没有用太多华丽的语句，却让人实实在在感受到济南冬天朴素又高雅的美丽，让人对冬天的济南心驰神往。

济南的冬天是静止的，可老舍用自己的笔把它写活了。

回想我们所拥有的冬天，无不是寒风凛冽，冷的让人瑟瑟发抖。

它没有秋天宁静却又多彩，没有夏天的骄阳似火，更没有春天那样的繁花似锦，它所带给我们的只有滴水成冰，呵气成霜。

而老舍先生笔下济南的冬天却是无限的温暖，竟然比令万千众生钟爱的春天更加美，美得摄人心魄。

济南的冬天居然有这么大的魔力，能使人迷恋冬天，甚至不过分去迷恋春天！

相信就算再顽固不化的人读过老舍的这篇文章，对济南的冬天一定也有了新的看法。

正如巴金所说：

老舍先生永远活在他的作品中，活在一代代读者心中，活在人民中间！